280分還有100天高考能逆襲嗎
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280分高考還剩100天是一般是可以逆襲的,關鍵是要做好高考科目複習,成績不好的學生,大部分沒有掌握學習方法、由於效率低下,下面具體分析280分還有100天高考能逆襲嗎。
1、高考還剩100天能逆襲麼
能逆襲,我身邊就有真實的案例。就是我家兒子,在前高一高二的時候,成績只能算是班級中的中等。後來經過我們家長和老師的鼓勵,在高考時變成了一匹黑馬,順利考入理想的一本學校。所以,沒有到考試,家長就一定不能氣餒,一定要想辦法幫助他們提高成績。
2、280分高考前往死裏學可以提高多少分
上中等學生,就是我們平時所說的優等生以下,中等生以上,處在中間檔次,這類學生平時能考640左右。
如果按每門再提升5~8分計算,最多增加40分左右,就能考到680左右。當然,這個成績肯定要學生以最好的狀態來參考。
至於,中上等學生,就是我們平時所說的中間偏上的學生,這些學生基本的知識,基本的思路,基本的答題技巧都是有的。
如果平時按550分來說,考試前十天再努力一把,下狠勁,超越自我,每門按10分增加,就可以提升50多分,總分可以考到600左右。當然,這個階段的學生,漲分也是最快的,好一點可能提升80分左右。
3、高三100天真實的'逆襲成功案例
短短100天,徐紅從600多名年級學生一躍成爲年級前十,在高三衝刺階段反彈,一舉考上了名牌大學。一次又一次完美的反擊不是巧合。中間有太多的汗水和淚水。人只要會經歷人生的低谷,也會遭受失敗的挫折。你必須克服它才能獲得成就感。徐宏從最寒冷的山谷到今天的完美轉變告訴我們,它沒有錯。像人 渣一樣,他可以反擊絕地。100天足以反攻高考。
一、後期複習的指導思想
以“新課標”和“考試說明”爲依據,以總結反思一輪複習中的問題爲線索,以自主學習、綜合訓練爲主要複習方式,繼續強化“三基”(即:基礎知識,基本技能和基本訓練),全面梳理和完善知識體系,全面強化知識重點和考點,以模擬考試爲抓手,查缺補漏,規範答卷,全面提高學生應試能力。
二、後期複習的基本任務
1、回扣基礎,回顧反思,全面梳理,鞏固提高
後期複習,必須在前面複習的基礎上,彙總複習的成敗得失,依據考試說明對所考知識點進行全面梳理,讓學生按照各知識點的層次要求,做到重述、默寫、解釋、比較、區分、歸納、分析、理解和掌握,全面強化“三基”,要以“錯題檔案”“錯題本”爲線索,回顧複習過程,再現“前車之鑑”,鞏固複習成果。
2、整合信息、綜合訓練、查缺補漏、提升能力
要按照《考試說明》樣題要求,廣泛蒐集篩選高考信息。要按照高考命題的內容、形式要求、難度,精心編制模擬試題,進行有針對性和適應性的模擬訓練或仿真考試,要通過訓練進一步查找知識點的缺漏和能力的缺陷,通過訓練進一步檢查學生在答題規範、答題技巧等方面的問題,自己完善、及時彌補、及時糾正、回扣昇華。
同時要特別注意對一些與社會熱點相聯繫的問題,與生活生產現代科技相聯繫的問題,與山東地域文化相聯繫的問題進行專題講解,或在訓練講評中滲透,全面提升考試能力。
3、調整心理、增強信心、加強督查、提高效率
要充分利用多種形式,疏導學生心理,調整學生心態,要爲考生樹信心,鼓幹勁,班主任和科任教師都必須深入細緻地做好每一位考生的思想工作,各級部要強化督導和檢查,抓好訓練量的控制和集體備課的'落實,注意複習方法,強化講評質量,切實提高複習效率。
三、後期複習的幾點建議
(一)學“課標”,學“說明”,把握方向,回扣基礎
《課程標準》和《考試說明》是高考命題的依據,是命題人必須遵循的“法規”,所以要準確地把握《課標》和《說明》所列知識點及其指標體系,並把對高考知識掌握的系統性,認識的準確性,理解上的深刻性、應用的完整性,貫穿於後期複習的全過程。
以複習內容的基礎性的不變,來應對高考試題的萬變。因此,後期複習要高度重視,在教師指導下,讓學生重新學習《考試說明》,以《考綱》作引領去回扣基礎,梳理考點,明確高考考什麼,怎麼考,增強針對性,提高複習效率。
高考考什麼?
一是重視知識的考查:
①重視基礎知識考查(主要圍繞問題、新材料、新情境進行整合);
②重視主幹知識考查(主要是保證高考的公平和有效);
③重視網絡知識考查(每個學科知識都有自己的學科知識體系,框架和網絡)。
二是重視能力的考查:
①重視學科能力的考查(如應用能力、綜合能力、實踐能力、創新精神等);
②重視學習能力的考查(獲取信息的能力、分析問題的能力、運用知識的能力、描述論證的能力等);
③重視思維能力的考查(思想的完整性、嚴密性、敏捷性、針對性、邏輯性、創造性等);
④重視觀察能力的考查(對社會、自然、科學、生產、生活的觀察——要透過現象看本質);
⑤重視實驗能力的考查。
1、語文
理解和把握規定的知識點和能力點,尤其要重點關注新調整的地方。同時,可以試做近兩年的高考語文試題。
要藉助註釋和翻譯,深入理解古詩文的意思和所傳達的情理。可以看着古詩文原文,自己進行口述翻譯。
重點關注試題中出現的諸如“理解”“概括”“看法”“感受”等類型的詞語。在具體作答時,要分層分點作答,尤其是對於一題多問的題目更需要如此。
2、數學
瀏覽複習 對教材中的概念、定理、習題,筆記本記錄的典型題例,應增強熟練感。
3、英語
建單項選擇題錯題檔案把每次所做試卷中出錯的地方找出來,分析原因,對所犯錯誤弄個水落石出,然後收集整理,再加以強化訓練。
如果遇到大量生詞,只要不影響對整篇文章的理解就跳過去,如要求猜測詞義就通過上下文來猜。從每套題的閱讀材料中選出一篇作爲精讀材料處理,會對英語水平的提高有所幫助的。
4、文綜
歷史可以根據時間節點進行復習,歷史課本的編撰,通常都是根據時間順序來呈現的,當然這也是人類歷史發展的順序,必須先掌握前面的知識,才知道爲什麼這樣發展。
地理根據高考地理題型整理歸納重要知識點。通過對以往高考試題的分析總結髮現,很多情況下,重要知識點都會通過固有的題型形式呈現出來,因此根據高考地理題型的不同,整理歸納重要知識點不失爲一個好辦法。
政治總結劃分背誦重點梯度。同學們必須根據考綱,老師平時的重點劃分,以及多次考試和對往年高考試題的分析,自己對政治重點知識有一定的把握。
5、理綜
生物應注重概念、迴歸教材。概念是學科的基石,是理解知識點間聯繫的基礎。在經歷了細緻的一輪複習後,考生接下來的首要任務就是將教材中的概念進行再次整理。
物理應將知識網絡的`體系和細化,把貫穿高中物理的主幹內容的知識結構、前後關聯展起來。例如:高中力學知識結構和各部分的聯繫;高中電學知識結構和各部分的聯繫。
化學應當專題訓練、歸納總結。近幾年的高考化學試卷,逐年傾向於“能力立意”,更加註重能力和素質的考查。同時由於試題數目有限,高考卷考察的知識點也比較固定。
提高高考複習效率的方法
1、列清單,定目標
想要提高自己的學習效率,那麼首先就要明確自己要學什麼,而列清單就是很好的方式。很多同學都是自己在腦子裏面隨便想一下,然後像無頭蒼蠅一樣,想到什麼做什麼,這樣其實沒有目的性,很容易導致效率低下。找一張白紙,把當天的任務以清單的方式寫下來,比如英語單詞50個、語文背誦課文2篇等等。
2、適當逼自己學習
有時候自己情緒受到干擾,經常覺得沒有思路,不知道從哪裏開始。這個時候一定要強勢一點,逼自己一把,比較煩躁的時候不能太由着自己性子,適當的逼迫一下,學着學着就進入狀態了。當然如果真的是極度煩躁,那麼就不要強迫自己,適當的調整情緒還是必要的。如果只是單純的牴觸情緒,那麼逼迫一下也無妨。
3、學會主動休息
大家都知道學累了要休息,但是很少聽到主動休息。所謂的主動休息就是在自己學到一定時長的時候,主動停下來,趴在桌上放空大腦休息5分鐘。我記得高中上課的時候,因爲課程安排很緊,導致課堂上很多同學精神狀態不好,語文老師會要求所有人趴下,什麼都不許想,休息5分鐘然後再上課。其實是一樣的道理,我們不要一味的追求學習的時長,要學會主動休息。
4、利用15分鐘進入狀態
研究表明,一個人要集中精力做某件事,最開始的15分鐘至關重要,通常我們進入狀態需要15分鐘。所以當你決定學習的時候,一定要注意前15分鐘,一定要自己靜下來。等你堅持學習15分鐘進入狀態後,你會慢慢進入忘我狀態。
5、清空與當前任務無關的事物
學習的時候最怕被外界事物打擾,尤其是有些同學因爲“免疫力”不強,總是被周遭的環境影響。想要提高學習效率,一定要找一個適合學習的環境,沒有外物來打擾。如果桌面上有很多與學習無關的事物,請一併清除,比如零食、手機,甚至如果你複習數學,那麼只留下跟數學有關的,其他的都暫時收起來。
6、一次只做一件事
這一點非常重要,想要提高效率,那麼一定不能夠三心二意。很多同學在看數學的時候心裏還惦記着物理,看一會數學,覺得很煩,又拿出物理,翻幾頁又改成英語,其實這樣效率很低。一次只做一件事,專心一點,集中精力效率纔會提升。
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