孩子6歲前必須立下的規矩
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粗野、粗俗的行爲不能有、別人的東西不可以拿,自己的東西由自己支配、從哪裏拿的東西放回哪裏等等。
規矩一:粗野、粗俗的行爲不能有
孩子有怎樣的行爲纔算粗野、粗俗呢?比如樂樂在幼兒園裏跟小朋友搶東西,小朋友不給他就開始打,還罵說:你要是不給我,我就讓我哥哥把你變成殘疾!樂樂這樣的做法,就是粗野、粗俗的行爲。
如果孩子出現了粗俗的言行,爸爸媽媽應該怎麼做呢?首先,要幫助孩子明辨是非,明確地告訴他:樂樂以後不能這樣做了,這是粗野的行爲,是要挨 批評的!然後讓孩子自己反省,想出更好的辦法來處理這樣的事情。爸爸媽媽心平氣和地引導,在這樣的環境中,聰明的孩子很快就能尋找到其他的解決辦法,這 時候也要適當地給他鼓勵,並給他立下這條規矩。
這樣的規矩能幫助孩子調整自己的情緒,學會如何對待自己想要的東西,如何處理自己的情緒,如何處理已經發生了的情緒等等。等他長大後,他也會用這套模式去對待周圍的人,變得更加理性、爲他人着想。
規矩二:別人的東西不可以拿,自己的東西由自己支配
6歲前的孩子自我意識才剛剛萌芽,往往很難分清自己和他人,更不懂得分辨什麼東西是自己的,什麼東西是別人的。所以只要是孩子喜歡的東西,他就會毫不猶豫地伸手去拿,覺得拿到我手上就是我的了!
這個時候,家長們應該有意識地幫助孩子建立自我意識,可以拿着大人的衣服和孩子的衣服告訴他:這一件是你的,這一件是爸爸的,這個是媽媽 的。幫助他建立自己與他人的界限,等孩子已經能清楚地分清自己和他人區別的時候,爸爸媽媽也要刻意地多給孩子提問:這是你的嗎?讓他獨立地進行判 斷,並給他立下規矩。
這樣的規矩,可以幫助孩子更好的區分你的我的,知道不是自己的.東西就是別人的,別人的東西不能拿,而我的東西一定歸我支配。這種概念的區分,是最基本的道德和心態的基礎,他長大後才更懂得尊重他人。
規矩三:從哪裏拿的東西放回哪裏
孩子的生活自理能力還不好,自己玩耍的時候總喜歡亂扔玩具,玩厭了就屁顛屁顛地拋開,等着媽媽幫他收拾殘局。很多媽媽們都不會說什麼,覺得孩子還小,也不懂收拾,幫他收反而更省事。
其實6歲前的孩子,完全有能力自己收拾東西,只是爸爸媽媽的寵愛和遷就,讓他失去了鍛鍊自己的機會。不妨就給他立下規矩,每次玩完之後都要自己收拾玩具,寫完作業要收拾書桌等等,讓他學會從哪裏拿的東西放回哪裏。
這樣的規則能讓孩子學會照顧環境,最終形成的是對環境的尊重和自身的教養。
規矩四:誰先拿到誰先使用,後來者必須等待
在家裏,爸爸媽媽總是孩子第一,什麼事情都讓着孩子,飯先給孩子吃,水果先讓孩子挑等等,但是,家長這樣的一味謙讓,只會讓孩子越來越以自我爲中心。
要克服小皇帝小公主的壞習慣,要從家長們做起。爸爸媽媽可以給孩子立下規矩,並且時時遵守先來後到的規則,比如吃飯的時候,媽媽先 到飯桌前就先吃,如果孩子總是不來,那就讓他嚐到沒有菜吃的後果;刷牙的時候誰先到洗手間誰就先刷牙這樣慢慢地,幫助孩子形成先來後到的習慣。
規矩五:不可以打擾別人
當孩子遇到好的事情,比如受到老師表揚了、交到一位新朋友等等,總會很興奮地想要把它告訴爸爸 媽媽,無論爸爸媽媽在做什麼事情他們總會毫不猶豫地打斷。而且現在許多父母都是孩子第一,所以常常允許孩子在任何時候打斷自己講話,而且還會高興地回 應孩子,這樣的態度容易讓孩子養成不顧一切打擾別人的習慣,長大以後可能會以自我爲中心,很難在集體中生活。
如果發現孩子有這樣的壞習慣,爸爸媽媽要在平時生活中有意識地幫他改正,告訴他:隨便打擾別人是很不禮貌的,你想想,如果寶寶在睡覺,小朋友 老是過來跟你說話,寶寶會高興嗎?用心平氣和的引導讓孩子學會換位思考,讓他知道被別人打擾是很不開心的事情,然後再給他立下規矩。
這樣的規矩能讓孩子學會尊重他人,讓他懂得當別人在忙的時候不應該去打擾他,而且孩子在這個過程中學會了換位思考,也會變得更加善解人意,這樣更容易交到好多好朋友呢!
規矩六:做錯事要道歉,並且有權利要求他人道歉
家長們疼愛孩子,總覺得孩子還小處處讓着他,就算孩子犯錯不道歉爸爸媽媽也會一心軟就原諒他了。這樣的處理方法,會讓孩子覺得做錯事也沒什麼大不了的,反正爸爸媽媽都會原諒我,孩子沒有了約束,難免會爲所欲爲,犯更多更嚴重的錯誤。
在孩子犯錯的時候,除了教育他之外,可以命令孩子對自己說一聲對不起,如果是爸爸媽媽錯怪孩子了,也要向他道歉,給孩子樹立一個好榜樣,跟孩子一起遵守規矩。
孩子幾歲立規矩比較合適
2歲左右。有些父母一看可能會覺得這個年齡的孩子還小,啥也不懂,給他立規矩肯定是白費力氣,還不如等孩子到了4、5歲再說,那時候孩子也懂點事,再給他立規矩效果也會好一些。
可是,在孩子2歲左右,是他的思維方式發展的重要時期。這個時候他已經有了一些自主意識,對於自己的行爲和想法有了一定的自主力量,但是很脆弱,是很容易受到影響的。所以這個時候就是給他立規矩的最佳時期,不會讓孩子有太激烈的反應,也能讓他更快的接受。
孩子不聽話沒有規矩怎麼辦
1、父母要同孩子溝通,共同制定規則
培養孩子的規則感,一個實際的問題就是要讓孩子明確,需要遵守什麼樣的規則,以及爲什麼要遵守這樣的規則。父母在制定規則前,一定要與孩子進行溝通,切不可以用成人的角度來全方位的規範孩子。孩子眼中的世界是單純的,是成人世界有所區別的。
所以,父母一定要站在孩子的角度去看待問題,多和孩子溝通,瞭解孩子的內心世界,並取得孩子的認同,來制定出切實可行的規則。
2、給孩子立規矩時,不能一味的貶低他
孩子都希望能夠得到父母的表揚,這會讓他們開心很久。所以在給孩子立規矩時,最好不要直接說他的.不好,這會讓他產生牴觸心理,你再說什麼他也聽不進去。你可以先誇誇他,給他一個友好的信號,再委婉的給他立規矩,效果會更好。
3、控制自己的情緒
很多家長在面對不聽話的孩子時,非常容易動怒,對孩子說一些批評的話,甚是還會動手打孩子,但是這樣做對孩子的管教沒有一點用,反而容易讓孩子養成叛逆的心理,跟家長對着幹。
其實在教育孩子的時候,家長要先控制住自己的情緒,保持溫和的脾氣,孩子才能聽進去家長說的話,其次要判斷孩子的行爲到底有沒有錯,不要因爲自己的一時大意錯怪了娃,會讓孩子內心很失落。
4、教育要循序漸進
想要把沒有規矩的熊孩子改造成好孩子,需要一個循序漸進的過程。絕不可急於求成,切不可因爲孩子的出格舉動當衆嚴厲訓斥或體罰,應該將其帶到沒人的地方再進行耐心教育,語言和擁抱有時對安撫易怒孩子的神經有神奇效果。
孩子雖小但是自尊心很強,這對孩子的自尊心傷害至深,或許會影響到孩子以後的性格。要想讓熊孩子真正有所轉變,需要平時長期的訓練。
如何給孩子立規矩
生活上立規矩要聽孩子意見。
生活中需要孩子遵守的規則很多,小的如起牀時間、鍛鍊習慣、玩具收納、寫作業等,大的如公共場合排隊、不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。所有的規矩除了要給孩子講清理由,也要和孩子一起商量探討,尊重他的表達權和個人意願,尤其是那些非強制性規則。
在民主氛圍中長大的孩子更懂得尊重他人,規則容易內化,實行效果好。比如,規定孩子的起牀時間時,家長可以和孩子一起列出起牀後需要做的事情,然後倒推出起牀時間,如果想晚起十分鐘,需要壓縮哪部分時間,具體怎麼做,最後定出最終的起牀時間來。
規矩內容要明確,有可操作性。
孩子對一些事情的理解方式更傾向於形象化思維,爲減少溝通中的誤解,規矩內容一定要清晰,有執行操作的步驟最好。有些家長會給孩子佈置家務勞動,但孩子可能完成得不夠順利,反遭家長斥責,結果導致孩子的積極性受影響。
舉例來講,如果想培養孩子自己收納玩具的'習慣,就要明確告訴他,什麼玩具收在哪個位置,怎麼收。你們可以一起畫出或者寫出玩具收納的規則、步驟,貼在牆上,時刻提醒。
在立完規矩之後,家長一定別忘了給孩子講清楚,如果他不守規矩,將會有何種結果。而這些結果,最好是與孩子自身利益有一定關係的,比如:孩子犯了錯,就沒收他的玩具,不讓他吃好吃的等等。這樣孩子處於自身利益考慮,就會遵守這些規矩。
立規矩是爲了孩子的發展,所以家長在該孩子立規矩時一定要傾聽孩子的感受,不要有強制性,否則會引起孩子的不滿。其次,所謂的規矩一定要有合理的內容,要有操作性,讓孩子能明白並且接受,而且家長還應當向孩子說明違反規矩的後果,讓孩子遵守這些規矩。
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