兒童孤獨症的判斷標準有哪些
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兒童孤獨症的判斷標準有哪些?
美國兒科學會公佈了13種最新的兒童孤獨症特徵,其中語言能力滯後、缺乏人際交流的能力是最直接的外在表現。如果嬰幼兒在成長過程中表現出以下特徵,那麼極有可能患上了孤獨症。
一、當嬰兒盯着父母或者照顧他的人時,卻沒有表現出高興的反應。
二、出生後2個月還不會笑,對周圍事物反應差
三、5個月左右的孩子,不發出交流的咿呀聲。
四、不能辨認出父母的聲音,當爸爸媽媽叫他名字時沒有反應。
五、不和別人進行眼神交流。
六、9個月後才發出咿呀聲。
七、說話前很少配合手勢,如揮動小手。
八、拿着某樣東西,反覆重複一個動作。
九、16個月大時還不能說出一個字。
十、一週歲時仍不會發出咿呀聲,而且也不做任何交流性手勢。
十一、兩週歲不能說兩個字的詞語。
十二、即使會說話了,但卻缺乏語言技巧。
十三、不喜歡模仿大人的動作,語言單調,經常說重複語言、刻板語言或自造詞句。
孤獨症典型特徵
1、言語障礙十分突出
大多數患兒言語很少,嚴重的病例幾乎終生不語,會說會用的詞彙有限,並且即使有的患兒會說,也常常不願說話而寧可以手勢代替。有的會說話,但聲音很小,很低或自言自語重複一些單調的話。有的患兒只會模仿別人說過的話,而不會用自己的語言來進行交談。不少患兒不會提問或回答問題,只是重複別人的問話。語言的交流上還常常表現在代詞運用的混淆顛倒,如常用“你”和“他”來代替他自己。還有不少孤獨症兒童時常出現尖叫,這種情況有時能持續至5~6歲或更久。
2、孤獨離羣,不會與人建立正常的聯繫
即是缺乏與人交往。交流的傾向,有的患兒從嬰兒時期起就表現這一特徵,如從小就和父母親不親,也不喜歡要人抱,當人要抱起他時不伸手錶現期待要抱起的姿勢,不主動找小孩玩,別人找他玩時表現躲避,對呼喚沒有反應,總喜歡自己單獨活動,自己玩。有的患兒雖然表現不拒絕別人,但不會與小朋友進行交往,即缺乏社會交往技巧,如找小朋友時不是突然拍人一下,就是揪人一下或突然過去摟人一下,然後自己就走了,好像拍人、揪人不是爲了找人聯繫而只是一個動作,或者說只存在一個接觸的形式,而無接觸人的內容和目的。
他們的孤獨還表現在對周圍的事不關心,似乎是聽而不聞,視而不見,自己願意怎樣做就怎樣做,毫無顧忌,旁若無人,周圍發生什麼事似乎都與他無關,很難引起他的興趣和注意,目光經常變化,不易停留在別人要求他注意的事情上面,他們似乎生活在自己的小天地裏。另外他們的目光不注視對方甚至迴避對方的目光,平時活動時目光也遊移不定,看人時常眯着眼,斜視或餘光等,很少正視也很少表現微笑,也從不會和人打招呼。
3、大多智力發育落後及不均衡
多數智力發育比同齡兒遲鈍,少數患兒智力正常或接近正常。但其在智力活動的某一方面有的又出奇地好,令人不可思議,有不少患兒的機械記憶能力很強,尤其對文字符號的記憶能力。如有位3、4歲患兒特別喜歡認字,見字就主動問念什麼,並且只問一次就記住,爲此他能毫不費力地流利地閱讀兒童故事書,說明他掌握不少詞彙,但當他要用詞來表達自己的意思時則存在明顯的困難,說明他們存在理解語言和運用語言能力方面的損害。
4、興趣狹窄,行爲刻板重複,強烈要求環境維持不變
孤獨症兒童常常在較長時間裏專注於某種或幾種遊戲或活動,如着迷於旋轉鍋蓋,單調地擺放積木塊,熱衷於觀看電視廣告和天氣預報,面對通常兒童們喜歡的動畫片,兒童電視,電影則毫無興趣,一些患兒天天要吃同樣的飯菜,出門要走相同的路線,排便要求一樣的便器,如有變動則大哭大鬧錶現明顯的焦慮反應,不肯改變其原來形成的習慣和行爲方式,難以適應新環境,多數患兒同時還表現無目的活動,活動過度,單調重複地蹦跳、拍手、揮手、奔跑旋轉,也有的甚至出現自傷自殘,如反覆挖鼻孔、摳嘴、咬脣、吸吮等動作。
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