我也是生活的主角

我也是生活的主角1

主角，這個詞想必大家都不陌生。電影裏有主角，合作工作時有主角，在國家領導人中也有主管分工，主次之分，甚至連小區保安隊裏也有隊長，隊員……

在我們生活的社會中，工作從大到小，事情從重到輕，都會有主角的存在。但你有沒有想過，你也是一名自己生活中的主角呢？

記得在我上小學四年級的時候，學校要求我們進行全校大掃除。而我們班卻分到了一塊硬骨頭，負責操場的打掃。那班裏的幾位最快的同學就發言了：說幹就幹，怕啥？就是讓俺去廁所掏糞俺也不含糊！是呀，說得對，說幹就幹，當學校喇叭上的的話音剛落，我們班的同學就人手一個垃圾袋向操場走去。但到了操場，卻又是另一派繁榮的景象，紙團橫飛，樹葉飄落。而我們班的班主任張老師就鼓勵我們說：孩子們，抓緊幹，大風大浪都過去了，就這點挫折還能打到你們，加油孩子們。你們是主角加油！

是呀，我們是主角，學校給我們如此艱鉅的任務，我們就要擔負起主角的使命與責任，經過我們幾名班長的討論，我們班這次的作戰方針是分割包圍，分點圍殲。說完便開始分組實施計劃了。

過了大概有一個小時的時間，整個操場被我們班的同學打掃得乾乾淨淨，煥然一新。在大掃除之後，我們班也受到了學校領導的表揚。是呀，只要我們負起主角的'責任，做好我們生活的主角，所做之事就定能成功。我們每個人的人生都像是一本書，而這本書的作者，就是我們自己，我們就是這本書的主角，這本書中的每一篇文章，每一頁文字，都書寫着我們成長的經歷……生活也像是一次旅行，無論我們的目的地在何處，結果如何，我們也都要扮演好我們各自的角色，擔負起主角責任！

是呀，陽光總在風雨後，當我們抵達成功的彼岸後，克服過重重困難時，我們就都會發現：我也是生活的主角！

我也是生活的主角2

轟隆隆一道明亮的閃電劃過天際，豆大的雨點隨之而來。

輕輕地，支走一把傘。而這傘在大風大雨中飄搖不定。我擡頭，映入眼底的是老天爺的淚水，牽了牽嘴角，連你也在爲我哭泣，是麼？

眼前彷彿又是同學們冷笑的面容。是啊，成績不好的我，又該怎樣在優秀的班級裏成爲主角，又怎麼才能成爲生活的主角？不過是以配角之色，爲紅花作陪襯罷了。

踏踏鞋底踩過的地方，留下一串水花，那是配角的淚。

一日，朋友突然邀我外出踏青。略思片刻，終究還是隨她同去。

行至溪邊，忽見一片蘆葦長得正旺。不覺蹲下身，執一支葦杆。我靜靜地打量着它，看着那細杆微微搖動，挑了挑眉頭。忽而，指尖一個用力咔，清脆的一聲，固然輕，但我卻清楚地知道葦杆斷了。右手支起下巴，不以爲然。所謂的蒲葦韌如絲，磐石無轉移，也不過是如眼前之景一般，脆弱不堪。

轉身欲走，卻猶有一絲不捨。終不忍，還是拾起葦杆。令我驚奇的卻是葦杆雖斷，細絲猶連。它沒有屈服。它在用它的語言和頑強的生命告訴：無論人還是物，不必依賴於旁人的評價，堅定信念，一樣也可以是生活的主角，一樣可以活出屬於自己的精彩！

彷彿是被震撼，我愣了愣，想起朋友的一句話：你像那梅花，雖有傲骨錚錚，但卻敏感而脆弱。低頭，見着那頑強的葦杆在掙扎，在傾盡一生去渲染人生。不由沉思：一根葦杆尚且如此，更何況人呢？

想起一本書上的話：風大了雨猛了天黑了燈滅了我們歇歇吧；風停了雨息了天亮了燈閃了我們啓程吧！

我輕笑，我想，我知道我該做什麼了。

執起荒廢許久的笛子，指尖微動，吹奏出一串美妙的音符。在一片燈火交輝中，緩緩踏上舞臺。手指靈活蹁躚，笛聲悠揚。雷鳴般的'掌聲悄然響起。我笑了。我知道，我成功了。我以自己生命的精彩，證明了我也是生活的主角。

人生的路途便是如此，可以歇，可以停，但不能否認自己。無論過去如何，它已是覆水難收。與其糾結於往事中的那個自卑的配角，不如轉身揚帆，給曾經一個燦爛的笑容，走向未知的未來，告訴自己：我也是生活的主角！

我也是生活的主角3

聚光燈下，因有了舞伴和明星的配合而呈現出一個完美的舞臺；電影中，因有了主角與配角之間的默契，而演出一個個栩栩如生的人物。而我，也是一位主角———生活中的主角。

哐當，哐當……火車緩慢的進站了，人們陸陸續續地檢票進站。我們一家人籌備了半年的旅遊計劃終於啓程了！進入車廂，一排排的座位映入眼簾，我拎起行李箱，走在那個窄到不能再窄的過道里，瞪大雙眼，伸長脖子，像雷達一樣搜索着每一個位置上的號碼，終於找到了。旅遊本是讓人激動又期待的事情，卻發現火車上座的位置無比尷尬——我們一家人座位沒有在一起。看着身邊不認識的人，我才發現我不習慣和陌生人說話，後來媽媽和哥哥提出了和其他乘客換位，沒有人同意，我只能乖乖地坐在那個靠窗能看見外面風景的寶座。

路程已過一半，身邊的三個人很顯然是熟識的人，在一起討論着什麼，有說有笑的，而我只有沉默。我仔細地打量着坐在我旁邊的姐姐，誇張的空氣劉海伏在眉毛之上，眼睛旁的一顆淚痣神似點睛之筆，高而挺的鼻樑上架着一副黑色框的眼鏡，橘黃的頭髮襯得她的皮膚很白，不時的發出哈哈的笑聲，煞是可愛……我也想加入他們，可是我沒有勇氣。

後來，我趴在窗邊，仰望天空，看天上明滅可見的星星，皎潔的月光穿透窗邊，透露着一股寂靜，他們的歡聲笑語不時在我耳畔縈繞，終於我沉不住氣了，鼓起勇氣，站起來，走到爸爸面前，和爸爸身邊的叔叔說：叔叔您好，我想和我的家人坐在一起，看您能不能和我換一下座位，我的座位靠窗……，說到最後，我自己都聽不到我的聲音了，臉漲得通紅，緊張的直搓小手，一直不停的抿嘴，眼神不敢直視那位叔叔，像一個犯了錯等待懲罰的小孩子……叔叔明白了我的意思，非常爽快的和我換了座位，我懸着的心這才放了下來。

勇氣的力量就像清晨太陽光輝那樣，寧靜，溫暖。太陽固然美好，卻遙不可及，但是陽光是我們實實在在感覺到的`，基於這種對光陰的追求，對勇氣的執着，我們在人生旅途中，留下了許多美好的回憶，那都是值得珍藏的寶藏。

每一次的勇氣，每一次的挫折，都是你我的進步與成長，每一次的成長，皆是你我明白自己也是生活的主角。

我也是生活的主角4

一直很喜歡奧格曼狄諾的一篇文章，名叫《我就是最大的奇蹟》。在那篇激情飛揚，自信滿滿的文章裏，奧格曼狄諾一次次驕傲地宣佈：“我是造物主最大的奇蹟。”那麼，是不是每個人都是造物主的奇蹟，都是生活的主角？

從小我就很喜歡古典文學。幹什麼都笨手笨腳的我在這一方面可一點兒也不含糊。每當我沉浸在那些詩詞歌賦亦或悽美動人的故事中時，我就會覺得，我也是生活的主角！

我就是生活的主角。在我的`古典世界裏，我搭建出屬於自己的舞臺，在那裏肆意宣泄內心的情感。我愛那些爲愛而生，爲愛而死的女子，於是我在我的舞臺上，盡情地描繪她們的柔情似水。我看到了蘇小小望着阮鬱的背影時那感慨萬千的眸子，明淨如水，泛着盈盈淚光，真正是“無物結同心，煙花不堪剪”；我聽到了班婕妤靜靜地跪在漢成帝——這個她愛了一生卻死在其他女人榻上的人的陵墓前，像初見時那樣芳心暗許——不同的是，她許的是要爲他守陵一生……“棄捐篋奩中，恩情中道絕”；我感卓文君的“願得一心人，白首不相離”；我悲慼夫人的“天地合，乃敢與君絕”；我嘆唐婉的“山盟雖在，錦書難託”……我用我的方式，去詮釋那些“等閒變卻故人心，卻道故人心易變”的離合。

我就是生活的主角。我喜歡詩詞，喜歡那些寥寥幾筆就勾畫出來的情愁。我拉下寫着“腸斷白蘋洲”的帷幕，看那種望眼欲穿的思念；打開播放着“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”的音箱，傾聽無可奈何的悲涼；彈奏一首鋼琴曲，感受“生當復來歸，死當長相思”的永恆承諾；表演一出音樂劇，演繹一段“執子之手，與子偕老”的動人傳說……我在我的世界，到處都是那些或歡喜或感傷的句子，靜靜出演着人生如夢……

我就是生活的主角。我敬佩曹操的“老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已”；我讚賞項羽的“釜破舟沉鉅鹿血，百將魂驚”；我欣賞蘇武的“努力愛春華，莫忘歡樂時”……

我喜歡着自己所喜歡的，憎恨着自己所憎恨的。就如奧格曼狄諾所說：“我是造物主最大的奇蹟”。我也是生活的主角！

我也是生活的主角5

我曾經是一個生活在影子裏的人，我時常仰望夜空，羨慕別人的出彩，感嘆自己的渺小；我總是低頭含胸，赤耳顧盼，總擔心別人在我背後議論我的不足。

爲了逃避這些尷尬，很多時候，我總是默默地、孤獨地畫畫。描繪蔚藍的天空，描繪多彩的大地，描繪奔涌的河流，描繪飛揚的.漫畫女神。慢慢的，我可以在畫紙前一坐就是一整天，畫紙上的影像，就是我一天心情的表現。

那天美術課，老師問我們班畫畫最好的人是誰，同學們毫不猶豫地指向了我的方向，我受寵若驚，驚訝了半天，紅着臉在心裏竊喜，原來一個人的努力大家都是看在眼裏的。於是，推薦去參加畫畫比賽的任務便落在了我的頭上。

帶着這個消息回到家後，我激動地趴在牀上大哭了一場，落日的餘暉灑在了我的身上，那時的我，就像是擁有了佛照的光茫，世界因我的努力爲我打開了一扇窗，要讓我發光。

當天晚上，伴着激動的心情，我揮筆作了一幅畫——一縷曙光從地平線下噴薄而出，一輪太陽從山頂升起，照耀整個世界。整幅畫和煦溫暖，滿是蓬勃的力量。這是我在畫了那麼久的灰暗顏色之後，第一次用暖色調畫畫，這溫暖的太陽照亮了我的內心，讓我感受到世界的不同。

一段時間後，老師告訴我，我的畫得了一等獎，於是我在萬人矚目中站上了領獎臺。閃光燈打在我的臉上，衣服上，頭髮絲兒上，一點點喚醒了我的欣喜。我在羞怯中慢慢擡起了頭，大家都專注地看着我，接着給了我雷鳴般的掌聲，並不是我以爲的評頭品足。我心裏有些激動，有些興奮，還有更多的堅定，我終於懂得，如果你不想一個人默默無聞，被人否定甚至遺忘，你就得一個人默默地忍受孤獨，學會奮進！靜心努力與成功肯定是成正比的。

正當我出神時，臺下的掌聲和歡呼聲一浪又一浪地向我涌來，我激動地流下了淚水……

我曾經以爲，我是一個被生活遺棄了的人，而現在，我卻發現，原來，我也是生活的主角！

我也是生活的主角6

前一秒，我竭力往裏藏；後一秒，我昂首着亮相。

——題記

層層記憶被歲月封了塵，厚厚的。

就如夜空要被黑暗籠罩一樣，我喜歡用影子掩埋自己。也談不上是喜歡，只是誰都不曉得。看着窗外的牆角上那隻小螞蟻——它彷彿是一個悲劇的主角。

怎麼爬也爬不上，我感覺自身的孤獨更加悲愴憂傷了。頭更是沉甸甸的。記不清自己是什麼模樣的了，卻一直記得身體的創傷。我一輩子也覺得。

從小隻生活在這個狹小的空間，我沒有機會去感觸這個世界。房間裏的窗子實在太小了。我看不清那外面的色彩。或許外面的世界如何鮮豔美麗，我身後的這一切依然是灰色的.碳紙圖。

我的目光再一次移動到那張沒有填充色彩的牆上。

咦？那隻小螞蟻呢？

我仔細洞察那牆底那兒的地上，終於，我看見了一隻似有似無的小黑點。它在慢慢移動，彷彿是一種用心的追求——它似乎要爬到那離它遙遠的牆角里的小洞穴裏。

它時而像迷失方向，時而又像要停下來尋找。我突然感覺到，它的影子就像電視上的大特寫一樣，映入我深深的眼簾。

原來，它的一隻觸角脫離了，它只能靠另一隻觸角尋找回家的路。

啊！原來是與我同病相憐的小傢伙。

我眼前一亮，我那種信念在腦子裏疾速閃過。

是的，原來我的生活並不暗淡，只是我的意念消沉了。那種卑微其實是能擺脫的，只是，只是我不願意昂首挺胸地直望前方，害怕那與常人不同的生活環境罷了。

原來，我也是生活的主角。

那隻螞蟻，也是生活的主角。

我可以，我願意脫下那灰色的面具，脫離那疾魔的教唆。

我漸漸地，小心翼翼地擡起了頭。

原來前方的牆是光亮的，只是我只低頭看見那被窗遮掩的影子。灰色的影子。

這陽光多麼刺眼啊！

我只是一個缺少四肢的孩子罷了。

只要心兒總嚮往着未來，生活的主角依然是我，不是嗎……

我也是生活的主角7

當我懷着緊張而又興奮的心情踏入中學校園時，我並不知道，我的身邊高手如雲，沒有真功夫就只有被打擊的份。而初戰的慘敗，讓我意識到這一點，也讓我原本脆弱的自信心變得更加不堪一擊。

我是生活的主角嗎？我問自己。

答案似乎是否定的。

但是，那次經歷徹底改變了我的看法。

運動會前，看着朋友們踊躍地報名參加各項比賽，我心中按捺不住，也報名參加了一分鐘跳繩比賽。誰知就在比賽前幾天，我在跑步時不知何故，一個踉蹌摔倒在地。同學們一驚，紛紛圍了過來。我強忍陣陣疼痛站起來，查看自己的傷口：右腿膝蓋磨破了一層皮，鮮血不斷從傷口滲出。見此情景，一位同學把我扶到醫務室，處理好傷口後，他問我道：

那你還準備參加比賽嗎？

我猛地一驚。是啊，負傷之後，比賽再想拿名次肯定沒有希望了，甚至能否堅持完成比賽都成問題。而且，參加比賽，勢必延長傷口癒合的時間。這種情況下，不去參賽，似乎理直氣壯。

肯定要參加。我堅定地說。他的眼中閃過一絲詫異，許久，點了點頭。

幾天後，學校操場上。裁判按下秒錶，跳繩比賽開始。選手們都使出渾身解數。

由於傷痛，我已放慢了速度，然而跳到九十次以後，我發現自己快撐不住了，傷口傳來陣陣劇痛，似乎隨時要裂開一樣。我望向天空，太陽此刻越發毒辣，熱汗與冷汗混合，從額上流下，迷了雙眼。

難道就這麼放棄了嗎？

不，不行，決不放棄！要堅持下去！

一百五十次，一百五十五次，一百六十次，一百六十五次

裁判吹哨，比賽結束。同學們向我投以欽佩的目光。其他不知情的選手驚訝地看着我。我笑了，他們不知道，也不需要知道。

我不需要知道比賽的`結果，因爲我堅持下來了。我勝利了，儘管在別人看來，我一敗塗地。

沒有人能在腿部負傷的情況下堅持完成比賽！沒有人！

我是生活的主角嗎？我問自己。

答案是肯定的！我也是生活的主角！

我也是生活的主角8

我也許只是一滴雨露，但我怎能忘卻自己滋潤的一棵小草快慰的歡笑？也許我只是一抹陽光，但我怎能忘卻撥開陰霾天空時人們眼中希冀的眼神？我是一個自信的人，我相信我也是生活的主角。

媽媽從小告訴我，要我每天都快樂；不僅對自己，還要讓自己身邊的人因爲我的存在而快樂。這麼長時間以來，我一直都在尋找快樂，每當我的.朋友，家人，老師因爲我快樂時，我覺得自己真了不起，覺得自己就是生活的主角……

在家中，我是家人的開心果。我生活在一個大家庭裏，現在是四世同堂。每當我的家人看到我都會感到很快樂；而在有時，當家裏發生一些小矛盾時，我幽默的言辭就會讓大家化矛盾爲力量。哈，我也是生活的主角！

在學校，雖然有時我總是調皮，搗亂，但同學們都很喜歡和我相處，因爲我能給大家帶來快樂！而每到重要的活動，(例如：班會)。每當是我在主持班會時，同學們都會積極的配合我，幫我出謀劃策。運動會上，當我在操場上奔跑時，同學和老師們都會爲我加油喝彩：我就是生活的主角。

有一次，學校要舉行廣播操比賽，老師和學校領導都很重視這件事，所以同學們都在積極的練習着……這次比賽，老師決定讓我領隊和領操。這個任務很辛苦，因爲班級的分數裏面有領操員的分數，而且帶好一個隊伍談何容易？正當我愁苦時，迎來了第一次整體練習可課，同學們的表現讓我不再憂愁，心中燃起了希望，但班主任表揚大家時，同學們的話又讓我十分感動，同學們說："小辰領隊，我們能不配合嗎？"從那次起，我深深的感受到了班級的溫馨，同學的愛心，感受到了我也是生活的主角……

其實每一個人都是生活的主角，所以我們要揚起"自信"的風帆，握着帶有"目標"的方向盤，駕駛着"理想"號的帆船，駛向成功的彼岸！

我也是生活的主角9

人生的舞臺上每個人都在恣情地演出，每個人都是生活的主角。 ——題記

倚在窗前，看着那沙沙作響隨風搖曳的樹葉，不禁欣賞起那花朵身邊的陪襯品，但不知爲什麼，心中不免有些傷感與失落，爲什麼，人們總是擡頭注意那芬芳的花朵而忽略花朵身邊的綠葉呢？

要是在以前，我一定會愉快地撫摩葉的每一個地方，體驗着葉的紋路，讚美着它那默默無聞的品質。而如今，自己竟會爲一片小小的葉子憤憤不平。但轉念一想，若是沒有綠葉的陪襯，花兒會依舊美麗嗎？於是，我莞爾一笑，爲自己，爲綠葉，爲我們都是生活中的主角而微笑。我自小就是一個平凡的女孩，在學校沒有好朋友的能說會道，沒有尖子生拔尖的成績；在生活中，我也只是生活在哥哥的陰影下，因爲他不但學習成績好，而且還會做家務，而我只是做好自己分內的事。

但是，我想說的是，每個人都擁有着自己特有的角色，都是生活中的主角。

這個暑假，因爲媽媽的胃不是很舒服，於是就打算到嘉興去看一下病，而在我的暑假安排中原本是沒有這一項計劃的。那天早上我正在和周公“探討”問題時，媽媽突然走進我的房間將我從睡夢中吵醒：“今天我要去嘉興做個小手術，你陪我去吧。”“哎呀，阿姨不是會陪你一起去的嗎，我好睏啊。”“因爲媽媽可能會掛瓶鹽水，總不能一直叫她等着吧。”“好吧，好吧。”儘管我嘴巴上勉強地答應着，但心裏十分不樂意。

手術前的等待是漫長的`，當我在病人家屬這一欄上籤上自己的大名時，心“怦怦”跳，因爲自己前所未有地感覺到媽媽是如此需要我，而我也似乎在那一刻長大了。

當手術結束時，我看到媽媽因麻醉而依舊昏睡，我的心放下了，我輕輕地將被單蓋在她的身上，那一刻，我感覺自己也是生活中的主角；當我拿着醫院單子獨自一人向醫生諮詢母親的病情時，當醫生和護士向我投來了美麗的微笑時，我感到自己也是生活中的主角；當我微笑着面對醫院裏的陌生人，他們也同樣以微笑示意時，我感到自己也是生活中的主角。

原來我一直是生活中的主角，只是自己從來沒有這麼強烈地感覺到而已。

我也是生活的主角10

“今天這節課，我們來公佈一下這次的考試成績，第一名：葉謹涵，96分……”啊，我不是在做夢吧？我這個“學渣”，終於可以擺脫“配角”的地位，而成爲生活的主角。

初一上學期的時候，我開始接觸地理這門學科，說實話，我還是有些牴觸的。因爲學好地理這門學科對我來說十分困難，書上幾乎都是我看不懂的地圖與概念，它們好像不屑地對我說：“你是不可能成爲這門學科的主角的，老老實實地當個配角吧！”

那時候，學地理就好像一條佈滿荊棘的道路，我卻要硬着頭皮走下去。漸漸的，我連走下去的勇氣都沒有了。地理似乎總與我作對，而我也無奈地選擇停在路邊，甘當配角，看着別人往前跑。

就這樣，地理課在我眼裏變成了無聊的課，與其對着自己看不懂的'圖發呆，我還不如干些“有意義的事”。因此，在地理課上，我自顧自地開始做其他事了。期末考如期到來，帶着一個甘爲配角的心理，我走進了考場。幾天後，地理成績出來了，我得到了一個配角的成績——71分！

這次，我所有科目都考得不如意。回家後，我將書包隨手一扔，徑直走到客廳，打開了電視。電視裏播的是《世界地理》，講的是巴西的自然環境，那裏有神奇的雨林氣候、傳奇的雨林探祕和神祕的印第安人。我翻開地理書，翻到氣候那一章，氣候的特徵果然一一對應。我頓時豁然開朗，原來地理不是死氣沉沉的概念，而是多姿多彩的大千世界的縮影啊！我突然深深爲之折服。

此後，我開始認真聽地理課。在不斷學習新知識時，我也在不斷地複習舊知識。但是因爲上學期的知識不夠牢固，我拿了89分，這還是一個配角的分數。

第二學期時，不再願意做配角的我開始發奮學習地理。其實對於鋼鐵戰車來說，荊棘算不了什麼。

這一次，幸運之神終於看到了我的努力，我拿到了第一名！我不再是配角，而成爲了主角！

從那以後，我的地理成績一直在班級名列前茅，一直都是主角。

配角不再專屬於我，我也可以是生活的主角！

我也是生活的主角11

我站在舞臺上，享受着耀眼的鎂光燈和全場熱烈的掌聲。我發現，原來，我也是生活的主角。

從小，我就認定自己只能當生活的配角。班級的活動我幾乎不參加，最多隻是跑個龍套，給主角們打打下手。

一次偶然的機會，音樂老師發現我有拉小提琴的天賦。從此，我開始登上生活的舞臺。

時光飛逝，我迎來了我人生中第一場演出。老師竟然把我安排在了小提琴方陣的首席，我有些發怵，我可從來沒有演過主角，萬一演砸了該如何是好？

帶着這份擔憂和忐忑，我緩緩登上了流光溢彩的舞臺。觀衆的掌聲在瞬間就把我已平復的的心情攪起一絲漣漪。我的手心早已沁出了汗，在小提琴上留下一塊溼漉漉的印記。一串深沉的低音緩緩奏出，演出開始了。我一擡頭，評委們銳利的目光如同一把把鋥亮的鋼刀直擊過來，霎時就把我扎得透明。我的手不禁顫抖了一下，肩膀也不由自主地下垂，小提琴猛地滑了下去，帶出一段雜音。雜音經由麥克風傳出，傳得老遠。我一驚，發揮得這麼差，下臺以後我肯定會捱罵。想到這些，我的心思已不在音樂上了。雜音越來越多，一個評委緊皺着眉頭，朝我搖了搖頭，還跟旁邊的.評委說：“這個人只是個小配角，怎麼把他放到主角的位子上了！真不知道演出方是怎麼挑人的！”聲音不大，卻像冰錐一樣刺進我的心裏。也許，我根本就不是主角的料。

又是一場演出，又是那個場地，又是那些評委，我又是主角。“老師，我演不了主角。”接到消息，我立馬找到了老師。“爲什麼呢？”老師臉上有一絲驚訝。“我演不好主角。”我極力想把主角推掉。但在老師的耐心開導下，我漸漸燃起了信心。

演出如期而至。登上舞臺，我心中少了一份害怕，多了一份自信。在臺上，我如魚得水般揮灑出美妙的音符。一曲終了，掌聲響起。我清楚地看到，評委的眼睛裏少了一份輕蔑，多了一份讚許。原來，我也可以是生活的主角啊！

將要下臺時，主持人叫住了我：“小朋友，你表演得這麼自如，能告訴我爲什麼嗎？”我接過話筒，緩緩道：“學會放下，放下緊張，纔會有自信。唯有放下，才能真正拿起。也唯有放下，才能體會到自在，才能成爲生活的主角！”掌聲再次如潮水般響起。我，還是原來的我。由配角到主角，只因放下，我演繹了一場完美的蛻變。

我也是生活的主角12

天一直陰着，爲我所“哭泣”，茫茫人海，真的只爲我難過？

我不自信，因爲成績的差落，我難過。

從朋友那要的一株細小瘦弱的的仙人掌，回到家隨手將它插入陽臺的花盆中，也沒在意，讓它在盛夏的酷日之下暴曬，在大雨中淋漓。

轉眼間已是第二年的秋天，回到家坐在陽臺上翻閱着書，無意間看到花盆中有一株翠綠欲滴的仙人掌，走近一看，它竟“活”了，雖然外表“崎嶇”但它蓬勃向上的心依舊不滅，迎着傍晚的夕陽，餘暉照耀大地，它生長着。

看到這一幕。我一直在思考，我是否再爲自己搏鬥一番，贏回自己？

走在人海的街上，發現自己很渺小，自己並不是別人眼中的神聖，缺點太多，甚至很不現實的認識自己，並未從另一角度考慮――別人需要我嗎？我對着仙人掌發問，它無語。只是昂首挺胸的生長着，顯示自己的獨立。

獨立？我獨立嗎？另一個聲音告訴我：“你獨立，你不依賴你工作繁忙的父母，他們爲你的獨立感到滿足，好好的搏一搏，你並不是一無是處，要相信自己。”

的確，另一聲音的回覆讓我重拾信心，不再沉迷，專心忙於自己的功課，成績上升。

一日放學，天忽然間下雨，知道工作繁忙的父母不會來接我，自備了一把雨傘，看着空蕩的`教室還有一人沒有回家，我們倆順路便一起撐着一把雨傘回家，其實我們並不順路。我兜了一圈又返回另一方向回家，半路上，遇到來接我的父母，我很開心，原來父母還是關心我的。母親微笑着看着我：“我的女兒長大了，也懂得了幫助別人，是爸媽心中的好女兒……”

第二日，天放晴，清晨我走到陽臺上，看見花盆中的仙人掌依舊蓬勃地生長，還吐入了小花苞，我第一次提着水壺爲它澆水，仙人掌似乎微笑了。我仰着頭，看着天空，深呼吸。遠方的太陽依舊升起，並不是爲我灑出一片陽光――我也是生活的主角。

我也是生活的主角13

春，花園裏花團錦簇，奼紫嫣紅。朵朵花開，羣芳爭豔。用最靚麗的色彩，渲染出一幅春花爛漫圖。

看着這些絢麗的花兒，我有些呆了。美麗如斯，她們便是這園中的主角吧？笑着，我黯然低下了頭。偶然間，我看見不遠處有一株孱弱的草，在風中瑟抖，沒有一絲春天應有的生機。這樣平凡的'小草，註定不是生活的主角！

“我也與它一樣，不是生活的主角。”想着，我又自嘲一笑。“這是風鈴草，你外公從歐洲引進的，它會開花的。”母親不知何時來到。外公是小有名氣的花卉師，喜歡引進各個品種的花。可這風鈴草，名字是草，又怎會開花？我搖頭笑了，母親輕嘆一聲：“我幫你報名了畫畫大賽，若你不參加，以後就別練畫畫了。”聲音平淡如水，卻有不可抗拒的力量。

我愛書法，卻從不願參加比賽，因爲我自卑。既然不是主角，我又爲何要當贏者的陪襯？眉頭不覺皺緊，貝齒緊緊咬住下脣：“我不想去。”可這話根本不起作用。“我方纔已經說過，去不去不由你。”她怒極，走了。

次日，我開始練書法，既不願當配角，也只能努力做個主吧！我開始刻苦練習，不知不覺，已過晌午。

寫累了，走到花園看會兒風景，無意間看見那株“草”——竟有嫩芽抽出，像水晶般晶瑩剔透，好像在努力地汲取養分，含苞怒放，一鳴驚人。“難道這草，真會開花……”我喃喃着。

半月後，比賽成績出來，母親去郵局取成績，而我只能在家坐等，百無聊賴。心臟砰砰直跳，不安想着：“既然付出，應會有結果吧？”“兒子，給。”母親終於回來，平日那平靜如水，喜怒不顯一絲波瀾的雙眸，現在似乎隱隱藏了幾分讚許。我接過證書打開——一等獎！

我不敢相信，我竟是冠軍？嘴角上揚，粲然一笑。第一次意識到，我也是生活的主角……原來只要我努力，去爭取，我也會是主角。從那時起，我總是自信地擡着頭，積極參加各種活動。因爲我知道，我可以成爲生活的主角！

我也是生活的主角14

“唉，怎麼才八十八分。”我無力地握着考卷，看着前三名又蹦又跳、歡呼雀躍的場景，我不禁感慨，爲什麼自己不是生活的主角，而只是一個總被考卷扇耳光的襯托主角的配角呢？不，不，我也要當主角！

從此，那份堅定的決心便促使我在成爲主角的道路上不斷衝破阻礙，愈行愈遠。我放棄了誘人的電視劇，還有令人哈哈大笑的娛樂節目，拋棄了成天使我沉浸其中而忘了學習的電腦，主動取消了與好夥伴約定的足球賽，只爲一心一意地窩在書房裏。我以書作伴，與筆爲友，視檯燈爲兄長，將墊板當做姐妹……這一切的一切，儘管在父母眼裏顯得很反常，在夥伴面前顯得很奇怪，但我深深地知道，我要做生活的主角，我是生活的主角！

久而久之，生活看在我努力的份兒上，給予了我小小的回報。作業次次過，次次都是優。我信心大增，主動報名參加了各項數學競賽。雖然成績不是最好，但也不是最差，總是以第三名、第二名的身份坦然面對。因爲在我看來，我已經在進步了，生活向我伸出了援手，我離主角不遠了，我馬上就是生活的主角了！

終於等來了又一次的考試。這次，考卷一發，我面對的不是死神，而是友善的.天使。我隨即捉筆，那一道道簡單得讓我差點兒沒尖叫出來。我刷刷地寫着，不一會兒，那仿若猛獸的試卷就在我的黑筆下被征服了。我滿心歡喜地看着它，檢查着是否有錯題，可是並沒有。我得意地交了卷，看着同學們一個個都是皺着眉，苦着臉的，叫苦不迭，看來這“猛獸”的威力不小啊。可在我面前，它不過是隻紙老虎罷了。這是我努力學習的結果，看樣子我馬上就要登上生活的舞臺，當一回主角了！

當教師發下了卷，並附上了一句“這次考卷較難”時，大家似乎都絕望了，可我的卷子上卻打着鮮紅的九十六分，我終於成爲了生活的主角！曾經的前三名嘚瑟不起來了，全都成了小配角，蜷縮在生活這大舞臺的角落。

只要我們堅持，我們自信，生活終將給我們機會，只要我們抓住它，那麼我們就能成爲生活的主角。

我也是生活的主角15

主角，我曾經一直認爲：不論是在網絡上，還是現實生活中，只有明星、名人、科學家、慈善家等纔是生活中的主角。他們給予了很多人幫助，給予了很多人的歡笑，讓這個世界增添了一份美好。所以最初的我覺得，那便是生活的主角。

那天清晨天剛剛亮起，我急匆匆地向學校趕去，剛走了沒兩步天空中便下起了小雨。我連忙從書包裏拿出雨傘，繼續匆匆趕路。原來路上就不多的行人也都撐起了傘。聽着雨滴打在傘上的聲音，我心中不由的`煩悶。

正當我低頭小跑時，一個人從我身邊急匆匆地跑過，濺起的大片水花打溼了我的褲腿，讓本就急的我，心上一把火。我擡頭看去，只見一位母親抱着一個熟睡的嬰兒在雨中，焦急地四處張望想找個避雨的地方。雨越下越大了，不會兒這位母親便被淋得溼漉漉的。只見她用自己的衣服裹着她懷裏的孩子，儘量不讓雨水落在嬰兒的身上。我煩悶的心情消失了不少，我想把傘給這位母親，但腦海中跳出了兩個小人，一個說：不能給她，如果給了她自己怎麼辦。另一個也說：給她吧，她懷裏還有一個孩子才那麼大一點兒，淋雨生病了怎麼辦？

正當我猶豫時，一把黑色的傘突然出現在我的眼前，拿傘的是一個八九歲的小男孩。他跑到那位母親面前說：阿姨您拿着吧，別讓小弟弟淋溼了！這位母親開始很驚訝：這怎麼行啊，我不能要你的傘的，我拿了你怎麼辦啊，"男孩說："阿姨，沒事的，我是一個男孩子，淋幾滴雨沒事，再說小弟弟這麼小不能淋雨，您就拿着吧！這時在一旁看着的我也做出了決定|，我走過去說：‘這樣吧阿姨，這個小弟弟把他的傘給你，我把我的傘給這個小弟弟，這樣他就不會淋溼了，不是兩全其美嗎？那個男孩看了看我，說：大姐姐，那你呢？我說：既然你淋幾滴雨沒事，你看我比你還大也一定會沒事，再說我馬上就要到學校了。於是，小男孩把傘給了那位母親，而我把傘給了小男孩於是我們倆都幫助了別人。

在去學校的路上，我突然想起了一句話：你失去的同時，|也會得到另一份快樂。此時我發現可以幫助別人，我找到了那份價值，我也是生活的主角。

在生活中，其實每一個人都是自己的主角！