遊戲課間有哪些
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遊戲課間有哪些,在小學的時候大家都玩過什麼樣的課間遊戲呢?在那短短的十分鐘裏足夠我們完成一個小遊戲了,這可是童年非常深刻的記憶,下面小編帶大家簡單瞭解一下游戲課間有哪些。
遊戲課間有哪些1
1、推手 2人即可 無需任何道具,競爭性體力遊戲。面對面站立,雙腳併攏。左手對左手,右手對右手。不允許接觸對方其他部位。雙方只能用雙手推動或閃避。看誰雙腳先動,動就輸。注意:切勿用力過大推到對方,要小心注意安全
2、石頭剪刀布 簡單益智小遊戲,考驗反應速度和手腦並用能力。
3、踩影子 鍛鍊體力與反應能力 自由組合規定區域能開展活動,一人奔跑 一人去踩奔跑同學的影子,踩中交換。注意事項:活動區域應選擇相對寬曠切障礙物,邊角較少的場地。注意安全
4、老鷹捉小雞 適合第二節下課時間較爲富足可進行
多人遊戲,一人當母雞,一人當老鷹。其餘當小雞,小雞躲在母雞身後排成一隊。老鷹站在母雞對面,做捉小雞姿勢。遊戲開始,老鷹做捕捉母雞身後小雞動作,母雞全力保護身後小雞。老鷹轉圈捉母雞身後小雞,小雞可在母雞身後左右躲閃。若老鷹抓住母雞身後小雞則遊戲結束,角色重新分配。上一輪被捉到的小雞則充當下一輪的老鷹。注意事項:人數不易過多,場地可選擇寬曠處,注意安全第一!
5、跳皮筋 皮筋是用橡膠製成的有彈性的細繩,長3米左右,皮筋被牽直固定之後,即可來回踏跳。可三人至五人一起玩,亦可分兩組比賽,邊跳邊唱非常有趣。先由倆人各拿一端把皮筋放於小腿出拉長,其他人輪流跳,俺規定動作,完成者勝 中途跳錯者下場換人。
課間遊戲種類繁多,可選擇適合自己活動的場地和人數的遊戲 用來活動。小學 生正處在生長髮育的階段,課堂聽課40-45分鐘,大腦會疲倦,精神緊張。這時適當合理的課間活動,有得於學生身心的發展,心情得到放鬆,精神得到舒緩,也有利於下一課程的轉換,用較短的時間,把大腦的心情調到最佳的狀態,更有利於學習。
遊戲課間有哪些2
1、包、剪、錘
2人一組相對站立,成人數相等的二列橫隊,左右間隔1米,兩組相距2米對面站好。教師有節奏地喊“1、2、3”。喊“1、2”時,學生都用力向上跳,喊“3”時起跳落地成下列三種姿勢:兩腳併攏落地,代表錘子;兩腳前後分開落地,代表剪子;兩腳左右分開落地,代表包袱。根據兩腳落地的姿勢判別勝負。
2、添鼻子
學生坐在座位上,按座位縱行分隊。遊戲前,在黑板上畫幾個沒有鼻子的頭像。將課室的'講臺搬開,各隊派一人站在離黑板上的人頭像前約3m處,拿一支粉筆,蒙上眼睛。教師發令後,各自走向自己面向的人頭像,用粉筆將鼻子添上,然後教師進行評比,比哪個隊添得準確,並進行評分。
3、風吹楊柳
學生分組圍成小圈,面向圓心互相靠攏,雙腳前後開立,雙手放於胸前,掌心向前。學生輪流站進圈中,雙手插搭胸前,閉上眼睛,全身放鬆,幻想自己是風中楊柳,隨風搖曳。周圍的人輕推他的上身,使之獲得柳樹擺動的感受。
4、三岔口
兩人蒙目,腰、踝部系掛響鈴,手持充氣大棒,發令後摸索前進,據聲音出擊,先擊到對方身體三下者爲勝。
5、電流
大家手拉手成一個圓圈,主持人邀請一位居圓心,進行觀察。遊戲開始,主持人通過左手或右手發出信號,如用右手緊捏三下排二的左手,排二則要立即用同樣的方式進行傳遞,直至一週後反饋給主持人。與此同時,觀察者要根據衆人的表情、體態的細微變化,迅速判斷出電流的位置在哪兒,如果說對則得分。每當主持人接到反饋,發現有誤時,就要馬上追查問題出在誰的身上,接着請他擔任觀察者。如果傳遞信息無誤,則可變化信號再遊戲。參加人數越多越好。
6、四方形拔河
組織4支各爲8人的隊伍,從4個不同方向同時用力拉扯中間呈正方形的繩子,以各隊最後1名隊員最早將插在一定距離處的小旗拔到手爲勝。如果相持超過1分鐘,則以各隊最後一名隊員距離小旗最近爲勝者。
7、傳遞紙圈
小隊隊員每人用嘴咬住一根筷子,站成一個圓陣。發令後,用筷子上端依次傳遞一隻小紙圈,要求傳遞三週而紙圈不破,先完成任務的小隊獲勝。
8、“籃球與乒乓球”
分組圍成圈,教師指定一人開始遊戲,第一人說:“籃球!”同時兩手做成乒乓球的樣子。第二人應接着說:“乒乓球!”同時兩手做成籃球的樣子。如此交替進行。如果某人發生錯誤,必須爲大家表演一個節目。
9、挑西瓜
一名學生當選瓜人,其他人蹲在地上當西瓜。遊戲開始,選瓜人都可以跑到任何一個人的身邊,輕輕的拍頭問:“西瓜熟了沒有?”被派人如果不想當追者,就可以回答說:“沒有熟!”被拍人如果願意當追者,就可以說:“西瓜熟了!”馬上可以站起來去追選瓜人。一旦被抓到,選瓜人就要表演一個節目。
10、手足球
在地上畫一個長8米、寬4米的長方形,兩端各用兩隻書包當球門。甲乙兩隊各爲三人。發令後從中線開始,用手滾撥一隻橡膠實心球,滾進對方門內就可得一分。規則是不準球離地,腳不能觸球,出界由對方發球,每場3分鐘,得分多的隊爲勝。
11、猜硬幣
大家圍坐成一圈,選一人居中當猜者,遊戲開始,大家齊唱:硬幣硬幣,你真奇怪,傳來傳去,無影無蹤!與此同時將左手提高,手心向上,右手從右邊人的手心做取硬幣迷惑性的動作,其實只有一枚硬幣,可以是真傳,也可以假傳。連唱三遍後,大家一齊雙手握拳伸出,由中間人猜,猜對可與拿硬幣者互換位置。
12、踩影子
學生兩人自由組合,在規定的範圍區域開展遊戲活動,一人奔跑躲閃,另一人去踩奔跑同學頭部的影子,踩中後交換。
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