家長應該瞭解的少兒美術教育知識
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幼兒美術是指3~6歲學齡前兒童從事的造型藝術活動,它包括繪畫、手工等內容。對幼兒進行美術教育的目的,是讓幼兒表達自已對周圍現實生活的認識、情感和體驗,發展自身的觀察力、想象力、創造力和美術鑑賞力。
一、爲什麼要讓孩子儘早接觸美術創作
如果你認爲“我家的孩子沒有藝術細胞,不是畫畫的料。”,或者“我又不想讓他(她)將來當畫家,用不着學美術。”那麼你錯了。美術教育家研究發現:兒童在10歲前都有潛在的繪畫能力,像走路、說話一樣同步發展。喜歡畫畫是孩子的天性,每一個沒經過錯誤引導和干預的孩子所具備的創造力、想象力和隨心所欲的表現力往往是我們成人所不及的。科學的認識和引導可以幫助其健康成長。
進行少兒美術創作不僅提高繪畫能力,它還可以:
1、發展兒童觀察能力和感知能力,形成敏銳的觀察力和細膩的感知力。
2、培養豐富情感,畫畫有利於兒童感情宣泄,放鬆身心,同時陶冶情操、提高修養,使人生充實完美。
3、培養想象力和創造力,不斷探索、嘗試新的繪畫內容和技法,表現個性,形成創新思維,從而受益一生。
4、發展思維能力和獨立能力,促進形象思維和邏輯思維發展,在構思、佈局、設色、修整等過程中獨立思考,形成獨立自主的好習慣。
5、發展動手能力、認識新事物獲取新知識的能力、自信心、恆心耐心等等。
二、怎樣評價孩子的作品
有沒有這種情形:孩子滿心歡喜的拿着自己的畫給你看,你卻說:“什麼亂七八糟的,難看死了!”“一點也不像,怎麼人比房子還高”
“你看人家誰誰畫的多好……”我們不能以成人的眼光去看兒童畫,不能以“像不像”和造型“準不準”來衡量它的好壞。兒童繪畫常受其直覺思維和自我中心的影響,往往主觀、意象。多些鼓勵、傾聽,少些挑剔,讓孩子們自己談談自己的畫,不要潑冷水,也不要強制他們畫。
中小學美術課本主編、著名兒童美術教育家楊景芝教授認爲,評價少兒美術作品應看重以下幾點:
1、孩子的畫要和他年齡段的心理髮展及繪畫能力相符,不能拔苗助長。
2、畫的內容、形式要能表現孩子的感受和天性,天真、童稚勝過模式、老成。
3、要有獨創性,臨摹、抄襲不可取。
4、畫面飽滿,用線用色大膽肯定,有美感。
5、敢於探索,不怕失敗,有獨到之處。
三、家長在少兒美術創作中的作用
即便家長不給孩子報美術培訓班,也應該做好以下幾點:
1、在孩子看來畫畫就是玩,不要施加壓力,背上負擔。
2、滿足和支持他們的繪畫意願,給他們提供必要的紙、筆和環境,即便衣服手臉弄髒也不要斥責。
3、多與孩子交流溝通,瞭解他們的所思所想,學會傾聽,看懂他們的畫。
4、和孩子一起參加社會活動,豐富生活內容,開拓孩子視野。看一些美術畫冊、展覽,提高欣賞水平。
5、開辦家庭美術展,用孩子的畫作佈置房間,讓他體會成就感和樂趣。
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