兒童生長髮育的順序

兒童生長髮育的順序，由於人體的生長髮育潛力及各系統發育的順序是受遺傳基因控制的，孩子在成長的過程中，是有着一定的規律和順序的，以下分享兒童生長髮育的順序。

兒童生長髮育的順序1

生長髮育的連續性和階段性

孩子生長髮育是一個連續不斷的過程，但孩子的生長的發展又具有階段性，有的時候慢些，有的時候快些。寶寶在出生後前半年是增長得最快的，後半年就逐漸減慢了，等寶寶滿一週歲後，寶寶開始基本穩步成長，等到孩子青春期，他們地成長又迅速加快。還有，在身體部分的生長髮育過程中，一般頭部會增長1倍，軀幹會增長2涪，上肢會增長3倍，下肢會增長4倍。既然知道了孩子的生長髮育會時快時慢，那爸爸媽媽們就不用擔心自己孩子比別人家孩子矮半截或高半頭而擔憂苦惱了，就讓孩子和着青春的節拍，朝氣蓬勃地走向成熟吧。

各系統的發展速度不平衡

孩子各個系統的發育快慢不同，各有先後。比如，神經系統發育是先快後慢，神經系統的發育最爲迅速尤其是大腦，因此各種生理機能、語言和動作發育較快；生殖系統先慢後快，到孩子青春期時是發展最快的。另外，心臟、肺臟、肌肉及骨骼的發育速度與體重、身高較爲接近。嬰兒出生後的幾個月內，心臟大小基本維持原狀；2～3歲時，它的重量迅速增加到初生時的3倍，以後生長速度減慢，到青春期又激增到出生時的10倍；肺的發育要在青春期才完全成熟；兒童肌肉的發育有兩個高峯，一個是在五六歲以後，一個是性-成熟期以後。

生長髮育的順序性

孩子生長髮育一般遵循由上到下，由近至遠，由粗到細、由低級到高級，由簡單到複雜的順序或規律。孩子身體發育的順序是頭部最先發育，然後是軀幹、上肢，最後纔是下肢。因爲頭腦是人整個身體的“司令部”，它的成熟程度直接影響和制約着整個身體的生長髮育。此外，孩子手的發育也較早，在其會走路以前幾乎已經掌握了手的各種功能。但是嬰兒下肢的發育較晚，主要是在會直立行走後，纔開始逐漸發育的。

兒童生長髮育的順序2

一、生長髮育的階段性和連續性

嬰兒期:0-1歲

幼兒前期:1-3歲

幼兒期:3-6歲

童年期:6-12歲

青春發育期;10-20歲(男孩晚兩年)

生長髮育是一個由量變到質變的連續過程,各階段順序銜接,不能跳躍。前一階段爲後一階段奠定必要的基礎。

二、生長髮育的速度是不均衡的',曲線呈波浪式

人的一生有兩次突增高峯,第一次是胎兒期,第二次是青春發育期，出生後,生長最快的是嬰兒期,0-1歲身高增長25釐米,2-3歲增長10釐米,以後逐漸放緩,每年約增長5-7.5釐米.直到青春發育早期, 每年可增長8-10釐米,甚至達到10-12釐米。女孩比男孩早兩年。青春發育中期,性器官發育,生長速度減慢,女孩17-18歲,男孩22歲身高基本停止生長。

三、生長軌跡現象和趕上生長

一旦因疾病，營養不良，內分泌障礙等因素影響而出現明顯的生長髮育延遲,離軌跡較遠,只要及時採取針對性的措施,克服不利因素後,患兒會表現爲加速成長,恢復到正常軌跡,把這種現象叫“趕上成長”。

四、生長關鍵期

人體重要的組織器官都有生長關鍵期，比如腦細胞發育的關鍵期是在胎兒中後期和出生後6個月，若在此期發生嚴重的蛋白質營養不良，缺氧，產傷等就會造成無法補救的後果。又如青春發育期是長身高的關鍵期，若出現阻礙生長的不利因素，都可導致骨細胞形成數量減少，若不能及時干預，隨着骨骺和骨幹的癒合，兒童少年的體格就無法實現其遺傳潛力所賦予的水平。

兒童生長髮育雖然按照一定的規律，但由於遺傳，性別，環境，教養等因素的影響而存在相當大的個體差異。隨着年齡的增長，個體差異會越來越大。怎樣能使身材矮小的孩子能儘可能地長高，就是家長和社會所要共同重視的。

兒童生長髮育的順序3

兒童生長髮育的規律

（一）各系統器官發育的不平衡性各系統器官的發育順序遵循一定規律，有各自的生長特點，與其在不同年齡的生理功能有關。如神經系統發育較早，腦在生後2年內發育較快；淋巴系統在兒童期迅速生長，於青春期前達高峯，以後逐漸下降到成人水平；生殖系統發育最晚，在青春期前處於幼稚期，青春期迅速發育；其他系統如呼吸、循環、消化、泌尿、肌肉等的發育基本與體格生長平行。各系統生長髮育的不平衡使生長髮育速度曲線呈波浪式。重點強調：神經系統發育最早，生殖系統發育最晚。

（二）生長髮育的連續性和階段性在整個兒童時期，生長髮育不斷進行，呈一連續的過程，但生長速度呈階段式。例如，體重和身長的增長在生後第1年，尤其是前3個月最快，第1年爲生後的第一個生長高峯；第2年以後生長速度逐漸減慢，至青春期又迅速加快，出現第二個生長高峯。重點強調：兩個生長髮育的高峯期。

（三）生長髮育的個體差異兒童生長髮育雖按上述一般規律發展，但在一定範圍內由於受遺傳、環境的影響而存在着較大的個體差異，每個人生長的“軌跡”不完全相同。體格上的個體差異一般隨年齡增長而越來越顯著，青春期差異更大。因此，兒童的生長髮育水平有一定的正常範圍，所謂正常值不是絕對的，評價時必須考慮各種因素對個體的影響，並應作連續動態的觀察，才能作出正確的判斷。

（四）生長髮育的順序性生長髮育通常遵循由上到下、由近到遠、由粗到細、由低級到高級、由簡單到複雜的順序或規律。如出生後運動發育的規律是：先擡頭、後擡胸，再會坐、立、行（從上到下）；先擡肩、伸臂，再雙手握物；先會控制腿，再控制腳的活動（由近到遠）；先會用全手掌抓握物品，再發展到能以手指端摘取（從粗到細）；先會畫直線，進而能畫圖形、畫人（由簡單到複雜）；先會看、聽和感覺事物、認識事物，再發展到記憶、思維、分析、判斷事物（由低級到高級）。