小學六年級國學

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小學六年級國學，國學在古代指的是國家一級的學校，現在國學是指以中國傳統文化典籍爲載體，表現中華民族傳統社會價值觀與道德倫理觀的思想體系。下面來看看小學六年級國學的相關內容。

小學六年級國學1

小學六年級應該瞭解的國學知識

1、初唐四傑：王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王。

2、三國：魏、蜀、吳。

3、“四大古典名著”：《紅樓夢》、《三國演義》、《水滸》、《西遊記》。

4、“四大民間傳說”：《牛郎織女》、《梁山伯與祝英臺》、《孟姜女》、《白蛇傳》。

5、世界四大短篇小說巨匠：契訶夫、莫泊桑、馬克·吐溫、歐·亨利。

6、蘇軾的散文代表北宋散文的成就，其詩與黃庭堅並稱“蘇黃”。

7、馬致遠的散曲代表作《天淨沙·秋思》，被譽爲“秋思之祖”。

8、曹雪芹“披閱十載，增刪五次”創作了我國古典小說中最偉大的現實主義作品《紅樓夢》(又稱《石頭記》)、，它問世後就廣爲流傳，深受人們喜愛，還出現了專門研究該書的一門學問——“紅學”，“紅學”現已成爲世界文學研究中的重要課題。

9、魯迅是中國現代文學的奠基人，陳毅被稱爲“元帥詩人”;

臧克家因詩作多爲農村題材，有“泥土詩人”之稱;

田間被聞一多譽爲“時代的鼓手”(擂鼓詩人)、。

10、歲寒三友：鬆、竹、梅。

適合小學六年級看的國學經典書籍

(一)、國學經典：

有計劃地誦讀完成《弟子規》、注音版的《孝經》

有計劃地完成《顏氏家訓·風操第六》、《顏氏家訓·勉學第八》

(二)、古典詩詞：

《逢雪宿芙蓉山主人》、《竹枝詞》、《泊船瓜洲》、《望湖樓醉書》、《春江晚景》、《題西林壁》、《秋夜將曉出籬門迎涼有感》、《贈花卿》、《示兒》、《石灰吟》、《竹石》、《過零丁洋》、《黃鶴樓》、《水調歌頭--明月幾時有》、《天淨沙--秋思》、《漁歌子》、《獨坐敬亭山》、《春望》、《別董大》、《竹裏館》、《春夜喜雨》、《烏衣巷》、《望嶽》(杜甫)、、《觀書有感》(朱熹)、、《送杜少府之任蜀川》、《滿江紅》、《如夢令》(李清照)、、《念奴嬌o赤壁懷古》、《關雎》(詩經)、、漁家傲范仲淹"塞下秋來風景異"、江城子·密州出獵【宋】蘇軾、念奴嬌·赤壁懷古【宋】蘇軾、鷓鴣天·西都作【宋】朱敦儒、揚州慢·【宋】姜夔、酹江月·和友驛中言別【宋】文天祥"乾坤能大"、臨江仙·夜登小樓記洛中舊遊【宋】陳與義"憶昔午橋橋上飲"。

(三)、簡要說明：

有序重複，循序漸進，要鞏固三四年級誦讀成果和強化其記憶的基礎上，完成注音版的《孝經》的誦讀，要求學生讀準字音，通曉其義，可以適當講解，適當討論。古典詩詞的誦讀要特別注意"口誦心惟"，要學生能背誦，還能夠大概地理解其意思，以"三看三抓三品"的原則指導學生誦讀。"人文成都專題誦讀"中成都歷史名人詩詞的誦讀，不僅要讓學生背，還要應當講講他們在文化上的成就，他們的一些動人的故事。

小學六年級國學2

學習國學的意義：

1、塑造和諧的生命。

中華民族是一個以和爲貴的民族，我們的老祖先認爲，一個完整的生命是和諧的，包括與自身、家庭、社會、自然、哲學等諸多方面的和諧，這樣的和諧思想包含在各類經典作品裏。孩子們通過對這些作品的誦讀，對於一個和諧生命的塑造，有極大的促進作用。

2、打下深厚的文化基礎。

國學是一種經過時間沉澱而成的文化，經得起時間沉澱的，纔是真正的.經典。通過誦讀，可以在孩子們的記憶裏打下深厚的文化烙印。

3、培養寫作能力。

20世紀的兩場文化運動把傳統文化打擊得一敗塗地，然而，現代的一些文化大家，不都是受過傳統教育走出來的嗎？孩子們讀了文言文，再寫白話文，便像學過美聲的人唱通俗歌曲一樣輕鬆。