健全人格從胎兒開始早教

健全人格從胎兒開始早教，要培養幼兒做事認真的習慣，勇於克服困難的精神和積極進取的意識。教育和培養孩子應該是從小時候開始比較好，下面來看健全人格從胎兒開始早教

健全人格從胎兒開始早教1

大學生劉海洋傷熊事件引起社會各界的極大關注。一位名牌大學的高才生犯下連幼兒園小朋友都明白的低級錯誤，人們在震驚、譴責之餘，也不由得開始進行多方面的反思。

其中一個不容迴避的問題是：我們今天的教育怎麼了？今天的人才培養是否出現了重智商輕情商的偏頗？劉海洋事件雖屬個案，但它使我們想起不少在中小學學習成績優異，進入大學後屢屢發生的問題：比如，因無法適應集體宿舍和學校公共餐廳的生活環境而退學，不能與他人和諧相處，與別人競爭不擇手段更爲嚴重的是，個別學習尖子生在國外獲得博士學位後竟然走上自殺或殺人的歧途。

北京師範大學教育學博士鄭新蓉剖析這一現象時指出，這些學生在中小學階段的一切都被學習成績掩蓋着，似乎學習好就等於什麼都好。進入大學才發現，他們的主要缺陷是人格缺陷。長期以來，學生的人格教育被嚴重忽略了。

據調查，目前大學生羣體中，相當一部分學生不能正確處理遇到的各種問題，因而感到困惑和迷茫，受到焦慮、抑鬱和恐懼等不良情緒的影響，嚴重的出現心理障礙。有研究表明近年來，我國大學生心理健康水平正呈逐年下降的趨勢。鑑此，專家們呼籲：加強健全人格的教育已刻不容緩！

那麼，培養孩子健全人格應該從何做起？我國著名精神衛生專家陳學詩教授說，兒童時代是人格形成的黃金時期，人格健全與否此時便打下雛形，以後隨着年齡的增長，人格的可塑性會越來越小。因此，健全人格的培養應從娃娃抓起。

1、孕婦儘可能保持情緒舒暢、愉快。

2、飲食富含蛋白質、多種維生素和鈣質。

3、孕婦不要吸菸，其他家庭成員吸菸應避開孕婦。

4、不服或少服某些抗生素。

5、不做放射檢查。

6、防止感染，尤其是風疹，防止外傷。

7、懷孕4個月後，每天聽音樂兩次，每次20分鐘。

看了這些準媽媽都能做到了嗎，記住一定要堅持啊。

健全人格從胎兒開始早教2

1、要培養幼兒做事認真的習慣，勇於克服困難的精神和積極進取的意識。凡是孩子自己能做的事，一定要讓孩子自己動手，父母不要包辦代替。當孩子做事遇到困難的時候，要鼓勵他們克服，並給予幫助。

現在有不少家長包辦太多，致孩子鍛鍊機會少，助長了孩子的依賴性。從小懶懶散散、怕苦怕累的孩子長大後是很承受挫折的，極易形成消沉的人格，在事業上也很難有所成就。

2、要鼓勵孩子積極與夥伴交往，和小朋友建立良好的同伴關係。家長正確的教育會使兒童學會以誠懇、公平、謙虛、寬厚的態度對待別人，懂得尊重別人權益，諒解別人短處和失誤。

這樣的人格特徵，就會使別人樂於與他交往。有些家長生怕孩子出事，總把孩子關在家裏，不與其他孩子接觸，這是極不明智的做法，對孩子的正常發展極爲不利。

3、讓孩子學會正確對待自己。正確對待自己即不驕傲、不自卑，並且具有較強的自信心。家長對孩子的優點應恰當地給予表揚和肯定，但不能擡高自己的孩子而貶低別的小朋友。

同樣，對孩子的缺點和失誤也不能不講方式不分場合地指責和數落，更不能以揭短的方式進行挖苦諷刺，這樣很容易挫傷兒童的自尊心而形成自卑感。

4、培養樂觀的情緒和開朗的性格。樂觀開朗的性格是從小形成的。在和睦幸福的家庭中長大的孩子，性格一般都比較開朗。另外，打罵兒童、苛求責備等壓抑個性的教育方式也會導致孩子對人敵視、自卑、憂愁等消極的'人格特徵。

所以，在家庭生活中，家長應有民主的作風，允許兒童發表個人意見，尊重兒童的權益，從多方面發展他們的興趣愛好。

5、增強適應環境的能力。人們常說，“適者生存”，適應性強的人能迅速調整自己與新環境不一致的行爲習慣，在新的生存環境中發展。

要增強適應性切忌嬌生慣養。爲了孩子將來的生存與發展，應有意識地從多方面加強培養和鍛鍊，以增強其獨立生活能力和適應性。孩子們需要家人正確的教導，才能綻放健康的笑容。相信每個父母都有過這樣的經歷，帶孩子去醫院看病的時候，醫生給孩子打針或者採血的時候，幾乎每個孩子都會喊疼，有的甚至不停地哭喊“疼死了”

通常父母會做出這樣的反應，要麼順着孩子，非常寵愛的一直安撫；要麼就簡單粗暴地說“疼什麼疼！”其實，正確的方法是要站在孩子的立場表示認同，客觀地告訴孩子“有那麼一點點疼”。能夠正確對待孩子面臨“問題”的父母，在生活中確實很少。父母關心孩子的健康還停留在身體健康的層面，對於幼兒的心理健康知之甚少。

針對兒童在發育中出現影響心理健康的不良行爲，提供一些科學的方法供父母參考。放鬆治療口吃問題口吃，是兒童常見的心理障礙。孩子口吃的主要原因是說話的能力趕不上思維的速度，兩者不“同步”。兒童“想”要說什麼，卻一時組織不好語言，再拖長或重複字時，可以把想說的“話”組織好，說出來。

有的孩子出現口吃，則是模仿、逗樂形成的不良習慣，也有的是情緒緊張，需要時間，所以用重複的字來調整自己的表達方式。對待這樣的孩子，醫生建議首先要讓孩子放鬆，這樣有可能在一定時間內就會自動恢復。切忌恥笑、恐嚇、打罵，也不要當孩子面和他人議論他的壞毛病，傷害他的自尊心，這樣反而更難改掉。

在生活中，和孩子講話的時候，一定要慢一些，同時也讓他放慢語速，儘量想好了再說，在孩子想說的時候，要耐心傾聽他說話，不要打斷他，在他進步的時候，要不斷地鼓勵、表揚他。生活中，經常和孩子一起說兒歌，一同唱歌，歌曲本身就有拖長音的字、重複的字，比較適合他，唱熟以後，再說歌詞，熟悉的內容可以使“任務”減半，說起來會容易很多。

制定規矩消除多動多動是兒童在成長過程中正常的行爲，但超過一定限度，就是問題了。多動症的孩子往往注意力不集中，這也是在兒童體檢中比較突出的，男孩子多於女孩子，他們經常即便是坐着也不停地扭動，在做事情的時候，總是表現得匆匆忙忙，一件事不能等到做完就去期待做另一件事情。

孩子多動的原因有很多，有的孩子可能有遺傳因素，有的孩子可能是生化代謝有異常，也有的孩子是缺乏良好的、寬容的環境和教育等，可以說原因也是多種多樣的。