孩子沉迷動畫片家長應該怎麼做
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孩子沉迷動畫片家長應該怎麼做,相信很多人小時候都看過動畫片,但是一提到動畫片,很多爸爸媽媽都是“談虎色變”,因爲很多孩子十分沉迷動畫片,那麼孩子沉迷動畫片家長應該怎麼做?
孩子沉迷動畫片家長應該怎麼做1
第一:和孩子們一起選應該看什麼動畫片
現在不少動畫片都有學習的作用,優秀的動畫片更是將英語和歌曲融入到其中,這種將知識和趣味融爲一體的優秀動畫片,在給孩子帶來娛樂的同時,還能學到不少的英語知識和其他方面的知識。動畫片裏面的有趣的情節也能幫助孩子們分辨善惡是非。
但對於一些暴力,血腥、色情、兇殘的動畫片,家長們要給予關閉,不能讓孩子們心理受到不良的影響。因爲孩子的分辨能力比較弱,所以還在觀看動畫片時還需要家長們進行分辨的。
第二:和孩子商量觀看動畫片的事件
家長們除了對動畫片內容篩選外,還要在觀看事前和孩子商量好觀看動畫片的事件。孩子觀看動畫片的瞬間不能太長,一般而言,十歲以下的兒童觀看動畫片不宜超過一個小時,每次觀看動畫片需要休息30-40分鐘左右。所以家長們在允許孩子觀看動畫片時,要和孩子們商量看完之後要去做什麼事情,培養孩子的觀念和好習慣。
第三:帶孩子參與戶外運動
孩子喜歡待在家裏觀看動畫片,主要還是因爲太少業餘活動的原因,孩子在家也只能通過觀看動畫片來娛樂了。父母們可以多帶孩子體驗戶外運動,去樓下散步,去公園打球等活動,這樣豐富了孩子的娛樂時間,讓孩子們在戶外體驗到樂趣。
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沉迷動畫片的危害
1、近視
沉迷動畫片,首當其衝的就是對眼睛的傷害了,小孩子的視覺調節功能沒有完全發育好,如果長時間接受電視,手機、i pad的強光刺激,眼睛自己也不會調節和適應,並且小孩子的動畫片顏色更爲絢麗,屏幕會閃動的比較頻繁,刺激性會更強。
所以如果長時間沉迷其中,對孩子的眼睛發育有極大危害的,尤其是兩歲以下的兒童,是不建議看屏幕設備的。
2、影響孩子性格
沉迷動畫片的孩子,在看動畫片的時候都是比較安靜的,且缺乏戶外運動,在這個過程中,他們缺乏與自然社會的實際交流,時間久了,不知道怎麼和人去溝通,反而沉迷於虛擬的電視動畫情節裏面。
尤其當裏面的人物有不恰當的標誌性言語和行爲的時候,孩子更容易受影響,長期以往性格就會比較自閉,嚴重的甚至會患上“電視自閉症”。
3、限制孩子的實際體驗
長期看動畫片,孩子的身體協調性也會受到影響,因爲他沒有得到足夠的鍛鍊,沉迷的都是虛擬的世界,他也會習慣性地去接受電視裏面的信息,而懶於動腦和思考,那麼在實際體驗的時候會導致限制孩子的感覺體驗,減少了他體驗的豐富感,進一步的影響了孩子的行爲。
任何事情都不是完美的,都要一分爲二來看,看動畫片並不是說百害而無一利,關鍵是在於家長怎麼去處理這件事情。
如何挑選適合孩子內容的動畫片
1、分年齡和內容
前面我們也提到了兩歲以下的孩子,由於眼睛發育的不完善,調節功能比較低,是不建議看電視的。那麼兩歲以上的孩子,我們怎麼去給他選擇適合他看的內容呢?而到了三歲、四歲五歲、六歲以後又如何選擇呢?
其實是可以根據年齡段去劃分,因爲不同年齡段的孩子,他的理解能力和接受信息的能力是不一樣的,然後我們在挑選的時候,可以根據動畫片適應的年齡段以及動畫內容去決定,尤其現在都是智能時代,很多視頻播放器已經幫家長做好分類篩選的工作了。
2、根據孩子性格
很多家長可能會有疑問,看動畫片還需要根據孩子不同的性格類別、氣質類型去選擇嗎?是的。比如比較膽小怯弱謹小慎微的孩子,我們去可以給他看相應的探險類的,鼓勵孩子好奇心,培養他自信心的動畫片;而那一類喜歡科學的。
比如說恐龍或者對各種車類感興趣的,我們可以給他看相關科普類的;而性格比較好動,攻擊性比較強,靜不下來的孩子,我們可以給他看安靜的生活情景類的,寓教於樂教行爲習慣的動畫片,這個就是根據孩子的性格特點去選擇了內容,因爲動畫片有弊也有利,孩子可以從動畫中去學習,去模仿。
如何解決孩子沉迷動畫片的問題
1、培養興趣愛好,增加有趣的戶外活動
很多孩子沉迷於動畫片的原因是不知道做什麼,這個時候父母其實是最好的領路人,應該帶孩子多去戶外運動,不是單純的帶到戶外去,是培養孩子運動的'技能。
比如打籃球或者踢足球,跳繩等等戶外運動技能和興趣愛好。慢慢的就會轉移孩子的注意力,也會淡化看動畫片這件事情,因爲他找到了自己的興趣愛好,當然條件允許的父母也可以經常帶孩子出去旅遊,在旅途的過程中,帶孩子去了解探索這個世界,擺脫對動畫片的依賴。
2、豐富居家時親子之間的互動
很多父母在家的時候並沒有陪伴孩子去做一些有意義的事情,而是自己在玩手機,那這種行爲潛意識也會讓孩子想到去看動畫片,其實父母和孩子同時在家的時候,是可以去做一些親子之間有意義的互動,然後轉移孩子的注意力。
比如說親子閱讀,親子游戲這些都是可以一起做的,讓孩子在學習,在玩耍的過程中去忘掉動畫片的存在,慢慢的孩子也會從這種狀態中走出來。
3、讓孩子參與家務或者手工製作
家務和手工其實都是一個從0到1的過程,在整理清潔的同時也洗滌了我們心裏的垃圾,對於小孩子而言,做家務或做手工都是一個學習動手的好機會,而且極大地促進了孩子的自信心。
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