小孩不寫作業有什麼好辦法
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小孩不寫作業有什麼好辦法?家長是孩子的第一任老師,孩子更像是家長的一面鏡子,家長是什麼樣,孩子就是什麼樣,想要天天自覺寫作業的孩子家長要掌握一些方法,那麼小孩不寫作業有什麼好辦法呢?
小孩不寫作業有什麼好辦法1
一、培養孩子認真對待學業的興趣
興趣是最好的老師,若是孩子對於自己的學業沒有興趣,家長給再大的壓力,都會事與願違。若是你的孩子不喜歡做作業,他很可能是認爲作業枯燥無味,你應該開始培養他對於學習的興趣,培養學習興趣可以從以下2點着手。
1、給予鼓勵
對於孩子的學習,家長要及時關注,並且給予幫助。尤其是他們自身很難提高成績,也不喜歡做做作業的情況下,應該給予適當的鼓勵。一味的懲罰或罵孩子,可能會適得其反。
2、讓孩子從學習中找到自信
對於自己有把握的事情,我們都樂於去做。對於作業,若是小孩子能自己獨立完成,他也會積極主動地完成。不過,這需要一個過程,讓小孩子從學習中找到自信。在一些很小的事情上,若是小孩子能獨立完成,就給予口頭表揚,小孩子也會慢慢變得自信起來。
二、陪伴小孩子完成作業
剛入學不久的學生,對於作業其實沒有什麼概念。這個時期的學生,特別需要大人陪伴一起完成作業。對於家長來說,付出時間和精力是非常必要的,而且這個過程也不不能完全靠老師,需要老師和家長一起培養孩子做作業的習慣。
家長給予適當的輔導,會事半功倍。
三、監督檢查小孩子的作業
若是孩子有主動學習的習慣,這是最好不過的事情。但是在現實中,大多數孩子都缺乏主動學習和主動寫作業的習慣,因此需要家長監督。家長們每天可以先問問孩子是否有作業,然後留出足夠的時間讓他們完成,然後在規定的時間進行檢查。對於不主動的孩子,唯有監督這樣的笨方法,才能讓孩子養成學習的習慣。
在以上三個方法中,第一個和第二個方法都是正面積極地讓孩子養成學習的習慣,是較爲合適的。第三個方法雖然不如前面兩個,但是對於年紀還小的孩子,可能纔是最有效的。
對於不喜歡學習,不喜歡做作業的孩子,正面的引導,配合鼓勵和陪伴,就可以逐步改善。如果你的孩子是這樣的情況,不妨試試。在筆者看來,體罰和打罵,都是不合適的管教方法,而且會讓孩子形成厭學的心理,對於自己的孩子,最好別用這種方式。
小孩不寫作業有什麼好辦法2
孩子普遍不能獨立完成作業
現在很多中小學生寫作業成了家長最爲頭疼的問題,因爲有很多學生如果家長不看到他們的話,他們可能就不會寫作業,而是跑出去玩了,只要一會兒不在身邊,他們可能就跑得無影無蹤了,這也是讓家長十分頭疼的事了。
學會技巧的優勢
今天我們要給大家分享幾個小技巧,這幾個小技巧可以有效的幫助孩子,完成他的作業,甚至讓孩子主動的去完成,而不是家長在的時候纔會去完成,也可以省下一筆培訓費和輔導費,因爲很多家長都是把孩子送去了輔導班,讓輔導班的老師看到他們來寫作業。有了這幾個小技巧的話,可能就不用這些輔導班了。
鼓勵法
第一,鼓勵法!就是家長一定要學會鼓勵孩子,鼓勵的方式可以讓孩子獲得自信。他們寫作業的時候也會更加認真,只有家長時常的鼓勵他們,那麼他們也會更加的熱愛學習,也能讓他們收穫更多,家長也會輕鬆一些。
引導法
第二,引導法!家長能夠引導孩子主動去學習,那麼家長的壓力就會輕鬆很多,因爲引導法是一個比較合理的方法,也就是我們常常說的啓發式的教學法,只要我們能夠啓發他們去主動寫作業,那麼我們肯定會能更輕鬆的去輔導孩子的作業,也不必那麼勞累了。
懲戒法
第三,懲戒法!因爲孩子的年齡偏小,它們只有在一定的成績話,爲了規避懲罰他們會努力去完成作業,比如說如果今天不完成作業,就會處罰他們去做某一件事。甚至於沒有完成作業就要打他們的屁股,他們爲了避免這些懲罰,他們就會努力的去完成,而且完成的質量也會比較高。你學會這些方法了嗎?
小孩不寫作業有什麼好辦法3
1、提供良好的學習環境
在日常中,常常出現這樣的情況:
孩子在客廳寫作業,家裏人走來走去、交談甚歡、或者看手機看電視,是不是湊過來看看孩子、指點一下;該吃飯了,不管三七二十一就把孩子喊過來。
這樣的環境,對於成人來說都很難集中精神在需要長時間動腦的活動中,更別說孩子了。
因此,想要孩子好好寫作業,首先看看這個硬件要求有沒有達到。
給孩子提供一個安靜、簡潔、有條理的學習環境,遠離電子產品、零食玩具,桌面除了基本的學習用品沒有其他雜物。
這樣,孩子一到這個空間裏,就會自覺進入認真學習的狀態。
2、定好規矩
很少有孩子是從小就懂得自覺、自律地學習,一開始需要家長的引導。
爲了避免不斷地催促、提醒、嘮叨,最好的方式就是定好規矩,孩子在日復一日的遵守中,逐漸內化成習慣。
比如:和孩子約定好,寫作業前把準備工作先做好,喝水、上廁所,準備好後再開始寫作業,不要總是離開自己的位子;
規定好作業的完成時間,有一個時間和目標,孩子會更集中精神,學習效率更高;
可以採用“番茄鍾”訓練法,讓孩子每隔25分鐘休息5分鐘,鬆緊有度,孩子更樂於堅持。
3、把學習的主動權交給孩子
家長在陪孩子寫作業的'過程中,需要明確的一點是:
寫作業原本就是需要孩子獨立完成的事情,讓他自己負起責任。
家長只是在孩子提出幫助的需求時,給孩子一點啓發和幫助,引導他找到解決問題的辦法,而不是直接幫助孩子解決。
家長可以在一旁看看書,練練字,做自己的事情,不過度參與、干涉,把學習的主動權和責任還給孩子。
比如:孩子不願意寫作業,告知孩子可能的後果,讓孩子自己承擔那個結果;
檢查孩子作業時,可以告訴孩子有錯誤,讓孩子自己找到錯誤在哪裏,自己訂正;
允許孩子自己安排寫作業的時間、計劃,增強孩子的自主感。
家長要在陪伴的過程中,引導孩子主動學習,激發孩子學習興趣,建立自信心。
4、多一點耐心,做好情緒管理
教育其實正是一個春風化雨的過程,家長急不得,也不能替代孩子成長。
陪伴孩子寫作業,也是難得的親子相處、溝通的過程,家長和孩子一起發現問題、齊心解決問題,彼此都得到成長,不應該變成一個”沒有硝煙的戰場“。
而這些,考驗的正是家長的情緒管理能力。
觀察那些成績優秀、自覺主動的孩子,他們的父母往往也是淡定而平和的。
發脾氣、責罵,只會讓孩子對學習充滿壓力和不自信,慢慢喪失學習興趣,變得越來越被動。
因此,家長要做好孩子的陪伴者,就請對孩子多一點耐心,遇到問題,平心靜氣,想想怎麼做才能解決實際問題。
這樣,親子關係好了,教育孩子的過程也會更加順利、和諧。
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