幼兒美術教案:小貓咪
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作爲一位兢兢業業的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編幫大家整理的幼兒美術教案:小貓咪,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
【活動目標】
1、根據背景中的故事情節,嘗試畫出不同形態的貓。
2、通過欣賞圖片、動作表演等形式,感受與體驗不同形態的貓的表現方式。
3、願意與同伴共享作畫空間,知道互相協調、謙讓。
【活動準備】
1、幼兒欣賞過關於“貓”的圖書,如《11只貓做苦工》、《活了一百萬次的貓》、《小貓釣魚》等,在圖書中重點欣賞貓的五官特點;幼兒已經會畫貓的頭部;有條件的班級可以組織幼兒觀看《貓》的科學片,進一步瞭解貓的生活習性;組織幼兒將廢舊圖書中自己喜歡的小玩具、房子、花、草、樹剪下備用。
2、教師自編一段故事(內容包含小貓的不同動作)。
3、不同形態的貓圖片若干(參考幾米作品《你們、我們、他們》)。
4、長條狀的畫紙(上貼有一些幼兒剪下的小玩具、房子、花、草、樹等圖片作爲背景),記號筆,油畫棒若干。
【活動過程】
1、教師邊講故事,邊出示不同形態的貓的圖片。
(1)教師:在喵喵王國裏住着許多可愛的貓,有的在睡覺,有的在伸大懶腰,有的爬到牆上磨磨爪子,有的在地上打滾,有的往前走,有的回頭看,有的在找心愛的毛線球……
(2)教師:你看到了哪隻小貓?它在幹什麼?
2、鼓勵幼兒根據故事情節,表演相應的動作。
(1)個別幼兒表演,教師引導幼兒觀察頭部及四肢的位置。
教師:誰願意來做這隻最可愛的貓,學一學它睡覺、伸懶腰、打滾的樣子?
(2)集體表演,重點引導幼兒感受不同的動作、不同的受力點。
教師:趴着時,你有什麼感覺? (頭要壓得低低的)伸懶腰時,你有什麼感覺呢? (身體被拉得長長的)
3、以合作的方式,根據背景中隱藏的故事情節,繪畫不同形態的貓。
(1)教師:在喵喵王國裏住着許多的貓咪,它們有的很勤勞,有的很懶惰,有的很頑皮,有的很安靜……你畫的.小貓咪正在幹什麼呢?
(2)教師:我們和朋友共同用一張紙,自己找空地方畫。喵喵王國裏已經有了一些玩具和花草,你的小貓咪會在哪裏呢?
4、幼兒繪畫,教師指導。
5、展覽幼兒作品。
【活動目標】
1、激發幼兒喜歡畫、願意的畫的活動興趣。
2、培養幼兒的想象力和語言表達能力。
3、學畫小貓的不同動態,表現出小貓的快樂。
4、大膽嘗試繪畫,並用對稱的方法進行裝飾。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
【活動準備】
1、課件:範畫-小貓,塗色-小貓
2、每人一套油畫棒。
【活動過程】
一、導入
談話導入,激發興趣。
教師:老貓睡覺醒不了,小貓偷偷往外瞧,小貓小貓愛遊戲,輕輕走到外面去……
小貓會去幹什麼?
二、展開
1、鼓勵幼兒大膽交流自己的想法,拓展幼兒的想象力。
2、請幼兒學一學小貓的淘氣動作及表情。
提問:小貓淘氣的時候會作出什麼樣的動作?又有哪些可愛的表情?
3、教師示範小貓的不同動態畫法,出示範畫,交待主題。
(1)示範小貓的不同動態畫法:固定小貓的頭部位置,根據小貓的不同姿態添畫出前爪、後腿和尾巴。
(2)出示範畫,交待主題。
引導語:小朋友們你們看,小貓小貓很快樂,來到了開滿鮮花的草地上,跳起了快樂的舞蹈。
今天我們就來畫畫快樂的小貓。
4、幼兒作畫,教師巡迴指導。
(1)豐富幼兒對小貓的表情經驗:眯眼睛、吐舌頭、翹鬍鬚等。
(2)毛線球可用不同顏色的油畫棒直接添畫。
三、結束
1、請幼兒介紹自己畫得小貓都在幹什麼?
說說它爲什麼快樂?
2、組織幼兒收拾自己的畫具,檢查自己周邊的衛生情況,養成良好的行爲習慣。
課後反思:
●在美工設計區出示多種多樣相關貓主題活動的照片,讓幼兒掌握貓的生活習性及特點,開展形式多樣的貓的美術繪畫寫作。
●日常日常生活,文化教育幼兒愛貓要適當,瞭解保護自己,避免被貓抓傷、咬到。
貓是小朋友們喜愛的小動物之一。對貓小朋友們都很瞭解,能講出貓的一些特點。老師以謎面引出來課題研究,讓小朋友們敘述瞭解的貓,進一步激起了小朋友們主題活動的興趣愛好。在這裏一全過程中寶貴的是老師沒有開展範畫,只是在正確引導幼兒觀察的基本上,老師用品牌形象的語言表達,協助幼兒找準了貓的特徵,使幼兒在大腦中產生畫貓的現象;又根據書空訓練推進了畫貓的專業技能。小朋友們畫的都很好,沒有一個不容易畫的,這充分證明每一個小孩全是與生俱來的美術家。
幼兒對畫貓主題活動十分很感興趣,在教師的正確引導下,小朋友們都繪製了貓的關鍵特點,並且也有一定的劇情:有的畫是貓的一家,有父親、母親以及小孩,歸還母親畫到了黃冠,很是好看。幼兒畫的是貓抓老鼠……。根據此次主題活動表明:只需大家文化教育得法,每一位幼兒都是會變成美術家!
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