女孩開竅越晚潛力越大
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女孩開竅越晚潛力越大。很多人說聰明的孩子晚開竅,小孩在成長的每一個階段都有對應的表現,發育稍微緩慢的小孩有可能出現延遲的情況,下面看看女孩開竅越晚潛力越大。
女孩開竅早晚與智商沒有多大關係。但是潛力不能衡量這個衆所周知,擁有全世界最聰明大腦的愛因斯坦,小時候就是一個“開竅晚”的孩子。他開口說話比較晚,而且記憶力、理解力都較差。上學的時候,愛因斯坦因爲回答不出問題,曾被老師斷言爲:“將來沒有什麼大出息。”後來的事實可以完全推翻這個結論,“開竅晚”的孩子並不一定是笨蛋。
1、主要表現在語言能力方面,大人也是通過孩子的表達來判斷孩子們的心中所想,每個孩子都各不相同。認知水平的高低既和孩子多處的年齡階段有關,也和所處的環境及所受的教育有關。
2、要多鼓勵多培養孩子接觸外面的世界。所謂“開竅”早晚,指得是孩子認知水平的成熟早晚,社會上普遍認爲男孩會比女孩“開竅”晚,這常常是個女孩在低年齡段表現更外向、更乖巧、更喜歡和大人溝通有關。
3、因爲最初的“開竅”而男孩子不愛說話、不善於表達就難免被理解爲“開竅晚”了。每個孩子是不同的,所以孩子若是開竅晚不要着急,要多鼓勵多培養孩子接觸外面的世界,多輔導孩子掌握基本的生活常識,多給孩子開闊眼界的空間,慢慢孩子就會更聰明的。
聰明的孩子開竅晚是真的嗎
經過研究發現,其實男孩和女孩除了在生理結構上的差異,在智商上其實差異並不大。人的智力活動的物質基礎是基本相同的,所進行的智力活動沒有太大的差異,因而整體而言男孩和女孩的智力水平也是大致一樣的,基本可以忽略不計。
至於開竅的早晚和智商也是沒有多大的關係,有的人之所以會說聰明孩子開竅晚是基於禮貌。像有的孩子在兩三歲還會說話,身邊的朋友就會對家長說你家的孩子只是開竅晚而已,不用擔心。所以,開竅和聰明並不是因果關係。
孩子在發育成長的過程中會逐漸的形成自己的思維方式,有的孩子願意表達出來,有的孩子不願意,這個時候,父母不要過度的責罵孩子,嘗試跟他們溝通,找到原因,對症下藥就好。
爲什麼有人開竅晚
所謂開竅是跟個人的成長經歷相關的,有的人經歷了一些事情,突然長大了,懂得了很多,我們可以說他開竅了。而有的人一直是渾渾噩噩,不管過了多久都沒有成長起來,我們說這個人沒有開竅。
每個人的標準不一樣,表現出來的狀態肯定也是不一樣的。只要在成長的過程中努力做好自己,首先獲得自己的認可,自然就可以獲得別人的認可了。不要過度去糾結一些事情,換個角度看,說不定柳暗花明。
孩子開竅晚有哪些表現
以下是小編總結的網友對於孩子開竅晚的評論,供參考!
@小蜜蜂:反正每次輔導功課,兩夫妻輪流心臟衰竭是常有的事。心臟廢了就輪到肝了,慢慢熬,器官好多呢。
@尋夢:我家孩子上二年級,數學怎麼就學不會,於是我就陪着他每天晚上練數學。我的文化水平也不高,小學畢業很多題都不會做,但是練了半個月下來,我感覺自己數學都快開竅了,他還是傻愣着什麼都不會!
@夏天:我兒子今年都15了,學習一塌糊塗,再不開竅可能馬上就要閉竅了。萬一一輩子都不開竅,那可咋辦啊?
晚說話的孩子更聰明?
有父母爲孩子說話早而驕傲自豪,有父母因爲孩子會說話稍晚而着急不安。我能理解那些驕傲的父母,也會安慰那些不安的父母——每個孩子都是不同的個體,稍早稍晚都是正常的`。
曾聽到朋友安慰那些不安的母親:說話晚的孩子更聰明。當時不以爲意,以爲只是一句善意的安慰罷了。最近學習育兒書籍,尤其是對語言有了一點認識後,覺得這個論斷還是有點道理的:說話晚更利於孩子的發育。
家長不會培養孩子的多元智能
不難發現,0-3歲孩子的語言智能、音樂智能、身體運動智能、自我認知智能及其他方面的智能發展,離不開家庭的教育和培養,缺失了家庭的培養,或者教育方式的不科學,都會導致孩子在智能水平上低於同齡孩子,也許一個天才就被埋沒了。
3-6歲是孩子多元智能更爲重要的發展階段,孩子智能水平發展的高低會直接影響學校教育的成敗。因此,家長是孩子主要的教育者,家庭是培養孩子多元智能的最重要環境。
孩子開竅早晚與智商沒有多大關係。“開竅”指的是孩子對外在世界的互動、對自然界信息的接收、對問題的反應等。當孩子接收的信息累積到一個高度時,就會出現一個跳躍式的發展,即量變引起質變。孩子“開竅晚”並不一定是件壞事,說明他屬於“厚積薄發”的類型,父母要有耐心。
等待孩子開竅的時機。 “開竅”早晚與孩子的成長環境有很大關係。 孩子開口說話早,當他喊出第一句“爸爸媽媽”的時候,家裏人興奮壞了,給他抱抱、親親,帶孩子出去見人等。這些都激勵孩子更愛說話,性格也趨於善談、外向。
不同年齡孩子需要開發哪些智能
生命的頭三年是孩子的心智成長最關鍵的時期。家庭無疑是最重要的成長環境,父母是重要的養育者,需要幫助孩子:
學習站立、行走、跑跳的等身體技能
理解他人語言,進行語言表達和溝通
感知音樂、欣賞音樂,發展音樂智能
建立歸屬安全感,知道自己的重要性
學習簡單的社會規則,發展社交能力
3-6歲孩子身體機能發育基本完成,需要更豐富的環境促進其智能進一步發展。每個孩子的發展不一樣,家長是重要的教育者,需要幫助孩子:
建立數學概念,促進邏輯思維能力的提高
抓住語言發展關鍵期,發展孩子第二語言
提高孩子的認知力、觀察能力和記憶能力
提升音樂感知力,啓發孩子自由表達創作
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