幼兒園地震應急演練方案(6篇)
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爲了確保工作或事情能有條不紊地開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。方案應該怎麼制定呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園地震應急演練方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
一、 演練目的
通過地震應急演練,使全園師生掌握應急避震的正確方法,熟悉震後我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全園師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮,團結互助的品德,提高突發公共事件的應急反應能力和自救互救能力。
二、 演練安排
1、內容:
(1)應急避震演練,緊急疏散
2、對象:全體幼兒和教職工
3、、時間:2011年5月12日 下午隨時
三、 演練準備
1、演練前召讓教師熟悉應急避震的正確方法,分析我園應急避震的環境條件,對幼兒闡述地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,並非真正的地震應急和疏散,以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題即使進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、 演練要求
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規範,嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散,不得串線。
五、組織機構
(1)領導小組:
組長:園長
成員:全體教職工
信號員:副園長
(2)教室室內指導組:各班教師和保育員
1“地震警報”發出後,指導幼兒進行室內避震,糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
2“地震警報”解除後,帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:幼兒園操場
3班級老師要自始自終跟對,密切關注演練現場,維護活動紀律,防止意外發生。
(2)疏散線路沿線工作
1合理調節幼兒疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成事故。
2處理幼兒疏散過程中偶發事件
六、演練程序
1、信號員發出“地震警報”
2、保育老師或上課教師(演練時爲班小組長)立即停止授課,轉而成爲教室演練負責人,立即告知孩子“地震來了,不要慌”,並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,儘量捲曲身體,降低身體身體重心,並儘可能用書包保護頭部;最後一排同學面向牆,蹲在牆角處。演練時間爲一分鐘。
3、1分鐘後,進行檢查並記錄不足之處。
4、2分鐘後信號員接觸鈴聲
5、幼兒復位,老師告知幼兒,地震已過,現在撤離教室,進入緊急疏散演練環節。
6、幼兒在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離,並按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點。抱頭蹲下。
7、各班班主任報告各班人數及受傷人數。
8、信號員對幼兒進行地震宣傳教育。
9、宣佈演練結束,各班依此退場,返回教室。
一、演練目的
通過地震應急演練,使全園師生掌握應急避震的正確方法,熟悉震後幼兒園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,幼兒園地震應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全園師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。
同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德,提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容:
(1)應急避震演練
(2)緊急疏散演練
2、對象:
全體幼兒
3、時間:
20xx年5月X日(周X)
上午9:10
三、演練準備
1、演練前召開動員大會,讓教職員工熟悉應急避震的正確方法,分析幼兒園應急避震的環境條件,闡述地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,並非真正的地震應急和疏散,以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、各班進行一週時間爲幼兒教會緊急避震的正確方法,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,並非真正的地震應急和疏散,以免發生誤解而引發地震謠傳。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規範,嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散,不得串線。
五、組織分工
(1)領導小組:
組
長:趙xx
副組長:樑xx
成
員:全體教職員工
信號員:塗xx
(2)教室室內指導組
具體安排見疏散演練表
職責:
①“地震警報”發出後,指導幼兒進行室內避震,糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
②“地震警報”解除後,帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:縣體育場。
③班主任和配班老師要自始至終跟隊,密切關注演練現場,維護活動紀律,防止意外發生。
(3)疏散線路沿線工作組
幼兒園大樓
一、一層之間
具體安排見疏散演練表
二、二層之間
具體安排見疏散演練表
職責:
①合理調節幼兒疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成事故。
②處理幼兒疏散過程中的偶發事件。
(4)拍照:
(5)救護:
吳xx
姚xx
夏xx
(地點:體育場中央)
六、演練程序
(一)啓動程序:
各位領導、老師,各位小朋友們,xx幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。
請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)
(二)教室內應急避震演練
1、信號員發出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續)。
2、保育老師或上課教師(演練時爲班小組長)立即停止授課,轉而成爲教室演練負責人,立即告知幼兒“地震來了,不要慌”,並指揮幼兒
迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,儘量蜷曲身體,降低身體重心,並儘可能用書包保護頭部;最後一排幼兒面向牆,蹲在牆角處。演練時間爲1分鐘。
3、保安立即打開幼兒園大門,各班把全部通道門打開,中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道(大門對面的安全通道)、小一班小組長迅速檢查二號安全通道(廚房門口通道)有無障礙物。
4、1分鐘後,進行檢查並記錄不足之處。
5、2分鐘後信號員發出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。
6、學生復位,老師告知幼兒,地震已過,現在撤離教室,進入緊急疏散演練環節。
(三)緊急疏散演練
1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離,並按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點。
2、各班演練撤離路線如下:
大大一班、大一班、美術班、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場,到體育場指定位置集中,並抱頭蹲下。
舞蹈班、大大三班、中二班、大大二班、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中,並抱頭蹲下。
3、5-10分鐘後,一聲長哨,結束演練,組織回教室。
4、進行室外應急避震演練(兩次)。
5、恢復站隊,進入自救互救演練環節。
七、演練注意事項:
1、對不能參加演練的幼兒,班小組長提前向總指揮報告。
2、分班演練時,班小組長要教育幼兒首先要冷靜,穩定幼兒情緒,有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。
3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。
4、全園演練前5分鐘,演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位,如有幼兒摔倒,可立即中止演練,確保演練過程中不發生傷害事故。
5、全園演練時,演練撤離時不分班級先後,幼兒上下樓梯時可以不排隊。
6、疏散引導小組、當節任課教師、班主任、其他業務人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離,杜絕擁擠事故,直至最後一名幼兒離開後才能離開,離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。
7、演練期間,任何教職工不得離校。
8、如發生演練意外事故,立即報告總指揮,第一時間啓動《特大災害應急處理預案》,第一時間救護傷員。
八、演練總結
1、請領導小組組長X園長總結講話。
2、宣佈演練結束,各班依次退場,返回教室。
一、演練目的
通過地震應急演練,使全園師生掌握應急避震的正確方法,熟悉震後我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全園師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。
同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德,提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容:
(1)應急避震演練
(2)緊急疏散演練
2、對象:全體幼兒。
3、時間:20xx年5月12日(週四)上午9:10。
三、演練準備
1、演練前召開動員大會,讓教職員工熟悉應急避震的正確方法,分析我園應急避震的環境條件,闡述地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,並非真正的地震應急和疏散,以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、各班進行一週時間爲幼兒教會緊急避震的正確方法,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,並非真正的地震應急和疏散,以免發生誤解而引發地震謠傳。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規範,嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散,不得串線。
五、組織機構
(1)領導小組:
組長:xx
副組長:xx
成員:全體教職員工
信號員:xx
(2)教室室內指導組職責:
①、“地震警報”發出後,指導幼兒進行室內避震,糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
②、“地震警報”解除後,帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
③、班主任和配班老師要自始至終跟隊,密切關注演練現場,維護活動紀律,防止意外發生。
(3)疏散線路沿線工作組
幼兒園大樓職責:
①、合理調節幼兒疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。
②、處理幼兒疏散過程中的偶發事件。
(4)拍照:xx
(5)救護:xx xx xx xx (地點:體育場中央)
六、演練程序
(一)啓動程序:各位領導、老師,各位小朋友們,xx幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。
請各班班主任重申演練程序和演練要求。
(5分鐘)
(二)教室內應急避震演練
1、信號員發出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續)。
2、保育老師或上課教師(演練時爲班小組長)立即停止授課,轉而成爲教室演練負責人,立即告知幼兒“地震來了,不要慌”,並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,儘量蜷曲身體,降低身體重心,並儘可能用書包保護頭部;最後一排幼兒面向牆,蹲在牆角處。
演練時間爲1分鐘。
3、保安立即打開幼兒園大門,各班把全部通道門打開,中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道(大門對面的安全通道)、小一班小組長迅速檢查二號安全通道(廚房門口通道)有無障礙物。
4、1分鐘後,進行檢查並記錄不足之處。
5、2分鐘後信號員發出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。
6、學生復位,老師告知幼兒,地震已過,現在撤離教室,進入緊急疏散演練環節。
(三)緊急疏散演練
1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離,並按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點。
2、各班演練撤離路線如下:
大一班、美術班、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場,到體育場指定位置集中,並抱頭蹲下。
中二班、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中,並抱頭蹲下。
3、5—10分鐘後,一聲長哨,結束演練,組織回教室。
4、進行室外應急避震演練(兩次)。
5、恢復站隊,進入自救互救演練環節。
七、演練注意事項:
1、對不能參加演練的幼兒,班小組長提前向總指揮報告。
2、分班演練時,班小組長要教育幼兒首先要冷靜,穩定幼兒情緒,有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。
3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。
4、全園演練前5分鐘,演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位,如有幼兒摔倒,可立即中止演練,確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏的事故。
5、全園演練時,演練撤離時不分班級先後,幼兒上下樓梯時可以不排隊。
6、疏散引導小組、當節任課教師、班主任、其他業務人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離,杜絕擁擠踩踏的事故,直至最後一名幼兒離開後才能離開,離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。
7、演練期間,任何教職工不得離校。
8、如發生演練意外事故,立即報告總指揮,第一時間啓動《特大災害應急處理預案》,第一時間救護傷員。
八、演練總結
1、請領導小組組長趙園長總結講話。
2、宣佈演練結束,各班依次退場,返回教室。
通過地震應急演練,使幼兒掌握應急避震的正確方法,熟悉震後我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,能快速、高效、有序地進行撤離,從而最大限度地保護全園師生的生命安全。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德,提高突發公共事件下的應急能力和自救互救能力,根據《中華人民共和國防震減災法》和《海南省防震減災條例》,結合幼兒園的實際情況,特制定本實施方案,並進行實際演練。
一、防震演練階段安排
1、檢查設施階段;4月24日一27日爲準備階段,檢查各種安全設施,消除各種安全隱患。(王亮負責)
2、師生培訓階段;4月28日上午全體教職員工集中培訓,縣地震局派人到我園作防震知識專題講座並指導如何進行疏散演練,使每一個教職員工掌握基本的防震知識。
3、幼兒培訓階段;5月7日各班開展以“地震逃生”爲主題的教育活動,使每一個幼兒瞭解防震演練的意義,內容和過程,掌握地震發生時基本的自護、自救及逃生方法。
4、預賽階段:xxxx年5月7日下午3:00
5、全員正式演練階段:xxxx年5月12日下午3:00
二、領導機構
1、總指揮:陳思園長
2、疏散引導小組:王大東、王雪蓮、周春燕、王小云、王文發、洪妮、陳海蘭、張洪燕、朱小曼。
3、攝影人員:鄺轉
4、信號播報員:蔡麗君
5、疏散場地安保人員:王天承
三、演習項目
1、地震發生時師生在教室進行自護模擬。
2、成立地震應急指揮部,園長總指揮全校師生疏散。
3、全園安全疏散師生。
4、講評與表彰
四、參加人員
全體教職員工、全園幼兒
五、設置疏散地域
以我園操場作爲師生的疏散場地,各班以週一升國旗的隊列方位爲本班的疏散集合地。
六、演習操作程序
1、地震發生,負責人拉響警報,全體教職工和幼兒按指導方法進行自我保護(如躲到課桌、鋼琴架下等)。
2、警報解除,園長迅速到園成立地震救災指揮部,(可在開闊校園中間擺幾張桌子,擺上牌《地震應急指揮部》),園長作爲總指揮長指揮全園師生疏散。
3、樓層樓梯疏導員(保育老師組成)迅速到指定崗位指揮。
4、全園師生按疏散路線進行疏散。(各班老師嚴格按照視頻步驟執行)
5、各班老師組織幼兒抱頭蹲地,清點人數及傷員情況,迅速向總指揮長彙報。(注:班級負責人向總指揮報告結果:報告總指揮XX班全體老師和幼兒已安全疏散,報告完全)
6、總指揮講評演習情況。
七、疏散演習注意事項
{幼兒}
1、身體不適幼兒不參加演練。
2、所有幼兒要本着嚴肅認真的態度參加演練,不允許嬉笑和嬉鬧。
3、地震警報拉響,特徵是:鳴6秒,停6秒,連續15次。地震突然來臨,正在上課的師生馬上以雙手或書本、書包護住頭部就地避震,躲在課桌底下或桌椅旁。(要求:靠窗的幼兒躲避時,背向窗戶;全體幼兒姿勢要儘量放低,保持嚴肅、安靜。),要嚴肅認真不得猶豫或走過場。
4、地震警報解除鈴響,特徵是鳴一長聲,連續20秒,這時聽從班級老師的指揮進行緊急疏散。所有幼兒不要害怕、不要緊張和慌亂,要沉着冷靜。迅速從課桌底下站起(小心碰頭),不要攜帶任何物品,聽從老師的指揮迅速有序,一個跟一個,(請勿堆擠,注意避開倒塌物。)離開教室。
二樓第一個下樓的班級老師聽從樓梯疏導員的指揮,帶學生按順序沿左、右邊樓梯同時下樓,其餘樓層的班級立即作好準備。
5、下樓時排成兩列縱隊,沿左、右兩邊的.樓梯有秩序下樓,不允許擁擠、搶佔、插隊、推拉等,應該互相關心、互相幫助、互相謙讓。如果前面有幼兒摔倒,後面的幼兒要自覺往後退讓,並大聲喊“後面的停下,前面有人摔倒了!”主動扶起摔倒的幼兒,以免踩踏事故發生。在疏散過程不用向老師行禮問好,東西掉了不能彎腰去撿。班主任之間要保持一定的距離。
6、下樓後按場外安保人員的指揮疏散到操場安全地帶,主副班老師管好本班幼兒的紀律,不允許幼兒跑、追逐打鬧等。
7、所有幼兒必須嚴格聽從指揮,不允許任何幼兒擅自下樓,整體疏散過程只允許下樓,不允許任何幼兒私自上樓。
{主副班老師}
地震警報響後,主副班老師組織幼兒躲到課桌底下;警報解除後,主班老師在隊伍的前面,副班老師跟在隊伍的後面,迅速組織幼兒按疏散線路有序疏散到安全地帶。
{樓層樓梯疏導員}
樓層樓梯疏導員在本樓層的最後一個班級的幼兒下樓後,巡視本樓層的教室、廁所等角落是否還有幼兒,以避免幼兒因爲害怕躲在角落不敢下樓。當確認再無幼兒躲藏在樓層上後,樓梯疏導員也迅速撤離。
八、各樓層樓梯疏導員安排如下:
東邊
西邊
一樓樓梯
王大東
二樓樓梯
王雪蓮
周春燕
三樓樓梯
王小云
王文發
二樓拐彎處
洪妮
陳海蘭
三樓拐彎處
周洪燕
朱小曼
{樓層樓梯疏導員職責}
演習開始前,所以樓層樓梯疏導員全部集中在辦公室。地震警報響後,所有躲到辦公室底下進行自護。地震警報解除後,所有值日教師迅速到指定地點指揮、管理、監督學生按演習要求進行疏散,地震警報解除後,要儘快趕回原地等學生返回教室完畢方可離開。
九、講評與表彰
對完成演練活動表現好的班級、人員給予表揚,對錶現不佳的班級、人員給予批評。
一、演練目的?
通過地震應急演練,使全園師生掌握應急避震的正確方法,熟悉震後幼兒園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,幼兒園地震應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全園師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養幼兒聽從指揮、團結互助的品德,提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容:
(1)應急避震演練
(2)緊急疏散演練
2、對象:全體幼兒。
3、時間:2021年10月27日
下午16:40。
三、演練準備
1、演練前召開動員大會,讓教職員工熟悉應急避震的正確方法,分析幼兒園應急避震的環境條件,闡述地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,並非真正的地震應急和疏散,以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、各班進行爲幼兒教會緊急避震的正確方法,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,並非真正的地震應急和疏散,以免發生誤解而引發地震謠傳。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規範,嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散,不得串線。
五、組織分工
(1)領導小組:
組
長:託熱巴依·米吉提
副組長:巴合提白克·買買吐爾幹
成
員:全體教職員工
信號員:巴合提白克·買買吐爾幹
(2)教室室內指導組
各班班主任和配班教師
職責:
①“地震警報”發出後,指導幼兒進行室內避震,糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
②“地震警報”解除後,帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。
③班主任和配班老師要自始至終跟隊,密切關注演練現場,維護活動紀律,防止意外發生。
(3)疏散線路沿線工作組
大班和中班從正門撤離,小班從側門撤離。
職責:
①合理調節幼兒疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成事故。
②處理幼兒疏散過程中的偶發事件。
(4)拍照:買買提朱馬
(5)救護:布帕提瑪
六、演練程序
(一)啓動程序:
各位領導、老師,各位小朋友們,巴音庫魯提村幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。
請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)
(二)教室內應急避震演練
1、信號員發出“地震警報”信號(音響一分鐘持續)。
2、保育老師或上課教師(演練時爲班小組長)立即停止授課,轉而成爲教室演練負責人,立即告知幼兒“地震來了,不要慌”,並指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,儘量蜷曲身體,降低身體重心,並儘可能用書包保護頭部;最後一排幼兒面向牆,蹲在牆角處。演練時間爲1分鐘。
3、各班把全部通道門打開,迅速檢查有無障礙物。
4、1分鐘後,進行檢查並記錄不足之處。
5、2分鐘後信號員發出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。
6、幼兒復位,老師告知幼兒,地震已過,現在撤離教室,進入緊急疏散演練環節。
(三)緊急疏散演練
1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離,並按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點。
2、各班演練撤離路線如下:各班級安全同通道跑向體育場,到體育場指定位置集中,並抱頭蹲下。
3、5-10分鐘後,一聲長哨,結束演練,組織回教室。
七、演練注意事項:
1、對不能參加演練的幼兒,班主任提前向總指揮報告。
2、各班級要教育幼兒首先要冷靜,穩定幼兒情緒,有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。
3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。
4、全園演練前5分鐘,演練指揮小組所有成員、各教職工必須各就各位,如有幼兒摔倒,可立即中止演練,確保演練過程中不發生傷害事故。
5、演練期間,任何教職工不得離園。
八、演練總結
1、請園長總結講話。
2、宣佈演練結束,各班依次退場,返回教室。
巴音庫魯提村幼兒園
2021年10月25日
一、演練目的
通過地震應急演練,使全學前班組師生掌握應急避震的正確方法,熟悉震後我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養孩子們聽從指揮、團結互助的品德,提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內容:
(1)應急避震演練 (2)緊急疏散演練
2、對象:全體幼兒。
3、時間:2013年4月1日 。
三、演練準備
1、演練前召開動員大會,讓幼兒熟悉應急避震的正確方法,分析我園應急避震的環境條件,闡述地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,並非真正的地震應急和疏散,以免發生誤解而引發地震謠傳。
2、我班進行3天時間爲學生教會急避震的正確方法,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,並非真正的地震應急和疏散,以免發生誤解而引發地震謠傳。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、演練要求
1、不要驚慌,聽從指揮,服從安排。
2、保持安靜,動作敏捷、規範,嚴禁推拉、衝撞、擁擠。
3、按規定線路疏散,不得串線。
五、組織機構
(1)領導小組:
成 員:全體學前班班主任
信號員:王老師
(2)教室室內指導組
①、“地震警報”發出後,指導幼兒進行室內避震,糾正幼兒的不正確動作和姿勢。
②、“地震警報”解除後,帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”:操場。
③、訓育教師和副班老師要自始至終跟隊,密切關注演練現場,維護活動紀律,防止意外發生。
(3)疏散線路沿線工作
①、合理調節幼兒疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。
②、處理幼兒疏散過程中的偶發事件
六、演練程序
(一)啓動程序:各位老師,各位幼兒,學前班地震應急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。
(二)教室內應急避震演練
1、信號員發出“地震警報”信號(電鈴一分鐘持續)。
2、保育老師或上課教師(演練時爲班小組長)立即停止授課,轉而成爲教室演練負責人,立即告知幼兒“地震來了,不要慌”,並指揮學生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,儘量蜷曲身體,降低身體重心,並儘可能用書包保護頭部;最後一排同學面向牆,蹲在牆角處。演練時間爲1分鐘。
3、1分鐘後,進行檢查並記錄不足之處。
4、2分鐘後信號員發出解除“地震警報”信號(三聲短電鈴)。
5、幼兒復位,老師告知幼兒,地震已過,現在撤離教室,進入緊急疏散演練環節。
(三)緊急疏散演練
幼兒在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離,並按照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點。
七、演練注意事項:
1、對不能參加演練的學生,班小組長提前向總指揮報告。
2、演練時,教師要教育幼兒首先要冷靜,穩定幼兒情緒,有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。
3、全組演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。
4、全組演練前5分鐘,演練指揮小組所有成員、各教師必須各就各位,如有學生摔倒,可立即中止演練,確保演練過程中不發生傷害事故、踩踏的事故,
5、全組演練時,演練撤離時不分班級先後。
6、疏散引導小組、當節任課教師、班訓育教師在就近樓梯口旁邊指揮學生撤離,杜絕擁擠踩踏的事故,直至最後一名學生離開後才能離開,離開前由班主任負責人檢查所有教室是否有人。
7、演練期間,任何教師不得離校。
八、演練總結
宣佈演練結束,各班依次退場,返回教室。
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