有關六一兒童節活動策劃範文集合9篇
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首先我們先設計一個舞臺,尺寸爲8*5m,高度在40釐米,上面鋪好紅地毯,舞臺背景板在8*4m,採用黑底桁架噴繪,搭建舞臺是爲了給兒童小朋友一個展現才華的一面,在活動前期我們可以先把節目和時間流程安排好,在活動開始前我們的專業主持人進行彩排。
在活動中我們還爲兒童提供不同類型的DIY,美食,畫畫,T桖,帽子,扇子等,讓小朋友發揮自己的創意,我們的專業小丑也會教小朋友扎氣球,製作DIY紀念品。
舉辦書法比賽(包括剛筆、毛筆),小朋友將帶有門店的名號的書法作品在學校內展出,凡是參加活動的孩子可以獲贈一份小禮品。評出一等獎1名、二等獎3名、三等獎5名、優秀獎若干名。
兒童節活動策劃流程
1.全員提前半小時到達活動現場,佈置所需物品
2.學術部引導活動參與者進入活動情境。如果人員不多可以 先做單體遊戲或小活動
3.活動參與者在參加完活動後到市場部設立的禮品領取處,登記信息,領取禮物
4.活動結束後全員收拾活動場所物資
六一國際兒童節,是小朋友們盼望已久的節日。“六一”是快樂的節日,“六一”的快樂是屬於我們大家的。爲了讓更多的家庭參與六一,展現溫馨生活和美好風貌。小太陽幼兒園以“六一”節爲契機,以親子關係爲切入點,以親子才藝展示活動爲抓手,有計劃地開展親子才藝展示活動,融思想教育、家教指導、娛樂活動爲一體,在共同合作的過程中,秀出自己的風采,增進了解,加強溝通,進一步的拉近親子之間的關係。
一、活動目的:
爲了展示新時期文明家庭的新風采,促進幼兒園與家庭之間以及親子之間的溝通及和諧發展,張揚孩子的個性,幼兒園特組織本次“慶六一·親子才藝秀”風采大賽活動。
二、活動內容:
才藝展示形式不限,可涉及歌曲、舞蹈、器樂、曲藝、書法、繪畫、家庭時裝秀、雜技、魔術等,注重藝術性、娛樂性、趣味性相結合。
三、參賽人員:
有意者的家庭自願報名參賽,經過海選,最後評出24對家庭進入決賽,參加六一比賽活動。報名參賽家庭請將家庭人員姓名、節目名稱報於本班班主任。
四、表演形式
以家庭爲單位參賽,可以組合表演節目,也可單獨表演,但三人都要有才藝展示。
五、比賽時間:
海選時間:20xx年5月23日(具體時間另行通知)地點:小太陽多功能室
決賽時間:20xx年6月1日地點:浮橋影劇院
六、評比與獎勵
決賽評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。
20xx六一兒童節親子活動策劃方案
活動目標:
通過活動增近家園瞭解,培養家長和幼兒共同參與遊戲的情感。
活動流程:
1、運動員入場儀式。
2、升旗儀式。
3、運動員退場。
4、領導講話。
5、獻愛心活動。
6、集體操表演。
7、小班組活動:小四班:《趕小豬》
活動目標:
發展小朋友手腳協調能力。激發合作意識。
活動準備:皮球、羽毛球拍、呼啦圈。
遊戲玩法:
1、家長和幼兒各自站在相對的兩頭,孩子拿着羽毛球拍把皮球趕到家長那裏。
2、家長拿着羽毛球拍把皮球趕到呼啦圈,遊戲就結束。
遊戲規責:
1、不可以用手用腳滾動皮球。
2、家長不可以幫助孩子完成遊戲。
3、遊戲分兩次進行,第一次每班決出一個家庭爲勝利,第二次,在這幾個家庭中再決出兩個家庭爲最後獲獎家庭。
親子活動反饋:
“六一”節向來是家長孩子注重的節日,今年的“六一”節也不例外。但是,往年我們幼兒園一般都是以表演形式慶祝“六一”比較多,今年,我們在園領導的策劃下,改變了以往單一的慶祝模式,打算以親子運動會形式來慶祝兒童節。
本次“六一”親子活動雖然看似比較簡單,只有集體操和兩個年紀組的運動遊戲兩大塊組成,但是活動下來,確博得了家長的一致好評。很多家長都反應孩子非常喜歡這類遊戲,在遊戲中家長和孩子都全身心的投入,家長也像孩子一樣盡興的遊戲。孩子更是由於家長的陪伴參與而玩的非常投入、興奮。
設計思路:
圍繞“六一”進行談話活動,鼓勵幼兒大膽的講述自己對六一兒童節的理解和喜愛。《3—6歲兒童學習與發展指南》中就幼兒語言活動的發展目標提到: 1.喜歡與人談話交流; 2.注意傾聽並能理解對方的話;3.能清楚地說出自己想說的事。 這些充分說明了組織幼兒談話活動的重要性。讓孩子們圍繞這一開心的主題談話會有的講、樂意講。從而,真正意義上的做到了尊重幼兒,以他們的意願爲主,提供所需要和喜歡的豐富多彩活動,給孩子們輕鬆愉悅的交流交往氛圍。
活動目標:
1、以幼爲本、以趣爲導。在與同伴、教師、親子和自然的互動中,自主表達意願。
2、積極參與談論,表達自己的想法,通過協商確定節日活動方案。
3、嘗試設計“六一”節日活動,產生對節日的美好向往。
活動準備:
1、將慶六一的相關圖片佈置在區域牆面上。
2、慶六一的相關視頻。
3、歌曲《慶祝六一》。
活動過程:
1、播放歌曲《慶祝六一》,導入話題。
討論:
(1)六一兒童節是誰的節日?
(2)在你心目中它是一個什麼樣的節日?
(3)你曾經是怎麼慶祝自己節日的?
(4)心情怎麼樣?
2、觀看慶“六一”圖片引入談話主題:慶祝自己節日的方式有哪些?
(1)幼兒自主結伴看照片。
要求:不擁擠、不爭搶、輕聲交流。
(2)集中講述:“ 人們是怎麼慶祝節日的?”
通過談話讓幼兒思考慶祝節日的方式
(3)小結:我們可以採用許多形式來慶祝自己的節日。(如:故事會、聯歡會、時裝表演、運動會、展覽會、遊藝會、假面舞會……)
3、討論:今年的“六一”你們想怎麼慶祝?
(1)幼兒分組討論
(2)每組小朋友派一名代表陳述理由、方案。 並以小朋友認可的方式最終確定一個活動方案。
4、延伸活動。
以“招標”方式分配各項準備活動。
“六一”的花最香,“六一”的歌最甜,“六一”的平珍,童心最歡暢!爲使全校少先隊員度過一個快樂健康、美麗難忘的兒童節,大隊部結合學校實際,特制定本方案。具體內容如下:
一、活動主題:我健康 我快樂
二、 活動時間:6月1日
三、 活動地點:平珍小學操場
四、 活動目的:通過六一兒童節活動,幫助小朋友們度過一個美好的節日,爲小朋友們留下童年的回憶,使小朋友們以更好的姿態迎接以後的學習和生活。
五、 活動人員:全校師生
六、 活動內容:
1、活動開幕式
2、小學生語文教科書美文誦讀比賽。
3、“快樂兩人行”團體趣味比賽
4、六一兒童節歌詠比賽
5、“我是主人翁”歡樂遊園會
6、“我最聰明”智力大闖關
七、組織實施
(一)、小學生語文教科書美文誦讀比賽要求及形式。
1、參加對象:一至六年級學生。
2、比賽內容: 3、比賽形式:
每位選手自選一篇課文現場誦讀。誦讀時可脫稿或用課本,也可根據需要適當運用表情、手勢加強誦讀的藝術感染力,但要把握好尺度,不要把誦讀混同於表演。參賽人員可獨立誦讀,也可與他人合作,分角色誦讀。
4、評分標準(10分制)
① 端正、舉止文雅、大方。(1分)
② 普通話標準、流利、清晰、自然。(5分)
③ 選材符合要求,能正確地表情達意。(1分)
④ 誦讀形式新穎,有創意。(1分)
⑤ 能恰當運用停頓、重音、語調、節奏等語言表達技巧以及各種體態表達技巧。(2分)
(二)、“快樂兩人行”團體趣味比賽
這是一個團體遊戲,兩人一組,同學們可以組隊參加,經過四輪比賽,所花時間最少的小組爲勝利者,最終勝利的一組每人可獲得圓珠筆一支。
(1) 第一輪:“兩人三腳”
比賽內容:兩個人的兩隻腳用繩子綁起來,齊力向前行走5米,摔倒可起立繼續前行
(2) 第二輪:“雙人夾球”
比賽內容:兩人相擁,中間置球,兩人合力夾球前行5米,若球掉落,必須回原點重新開始。
(3) 第三輪:“合力跳躍”
比賽內容:兩人一前一後,後者手拿跳繩向前甩,兩人一起向前跳5米,若摔倒可起立繼續前行
(三)、歌詠比賽比賽要求及形式:(學前班至六年級)。
(1)、本着讓多數學生參與、師生同樂的原則,本次歌詠比賽,每班準備兩首曲目(總時間不超過五分鐘),以班爲單位自行組織訓練。
(2)、各班班主任在活動前積極調動學生自主確定好參賽曲目,做到學生參與面廣,曲目內容要能體現少年兒童活潑、健康、向上的特點以及良好的精神風貌。
(3)、各班必須做到全員參與,着裝整齊。
(4)、各班在5月25日前將參賽曲目上報大隊輔導員處,歌曲伴奏帶由各班自備。
(5)、評分標準:
①節奏整齊,音準正確,音色統一,具有一定合唱藝術效果。
②精神飽滿、富有朝氣,颱風好,上下臺紀律良好行動整齊, 服裝整齊、統一。
③能夠準確把握歌曲主題,通過合唱進行體現,具有良好感染力。
④歌曲內容積極向上,適合小學生演唱。
(四)“我是主人翁”歡樂遊園會
這是一個個人遊園會活動,每個同學可以自主選擇參加任一遊戲。
(1)“打敗蠟燭”鼻氣吹蠟燭遊戲
遊戲內容:每位參加者需在20秒內用鼻氣吹滅眼前的5支蠟燭,成功者即可獲得棒棒糖一支
(2)“你爭我搶”搶椅子游戲
遊戲內容:每位參加者在音樂聲中繞着椅子向前走,在音樂停止時迅速搶到椅子坐下,經過4輪遊戲,最終勝利者可以獲得圓珠筆一枝
(3)“我來保護你”踩氣球遊戲
遊戲內容:每位參加者在腳上綁上兩個小氣球,在30秒內,必須保護好自己的氣球並踩破別人的氣球,最後所剩氣球最多的人可以獲得小薯片一份
(五)、“我最聰明”智力大闖關
這是考驗同學們才智的一個活動,參加者必須經過四輪考驗,逐輪淘汰,最終闖關成功的同學可獲得本子一本。
(1)第一關:“我猜我猜我猜猜猜”
考驗內容:出謎題,每位參加者進行搶答,共出五題,答對一題以上者方可晉級
(2)第二關:“我繞我繞我繞繞繞”
考驗內容:出示繞口令題目,凡流利快速不出錯的讀完者即可晉級
(3)第三關:“我答我答我答答答”
考驗內容:出示智力題,參加者進行搶答,共出五題,答對兩題以上者方可晉級
(4)第四關:“正話反說”
考驗內容:由志願者在黑板上寫下一句話,參加者必須在5秒內迅速倒過來讀,由三字句、四字句以此增加,最終勝利者闖關成功
八、其它事項:
1、各班班主任要高度重視,認真組織,要樹立“安全第一”的思想,認真做好活動期間學生的安全教育與管理,確保各項活動內容安全順利進行。
2、注意個人環境、衛生。操場上不亂扔廢棄物。
3、比賽時場內要保持安靜,確保活動正常開展。
4、比賽本着公開、公正、透明的原則,評出等級,進行頒獎。
九、活動預算: 3..繩索若干:約1元 4.籃球若干(小學提供)
5.跳繩若干(小學提供) 6.棒棒糖30支
7小薯片3包:約5元 8.圓珠筆10支:約15元 &nbs
一、活動時間:20xx年x月x日
二、活動地點:大操場
三、運動會目標:
通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
四、活動準備:
1.通知父母來園參加親子活動。 2.準備遊戲需要的材料。 3.佈置活動場地。 4.獎品。
五、具體活動方案: 活動流程:
(一)、運動員入場儀式 放《運動員進行曲》
(二)、幼兒教師致歡迎詞。
(三)、領導講話。
(四)、主持人講注意事項。
(1)、請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。 (2)、請在活動過程中遵守活動規則。 (3)、在活動中請勿擁擠。
(4)、在活動中表現棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
(五)、主持人介紹親子活動項目。
活動一:
1、遊戲名稱:《春種秋收》
2、遊戲準備:小號呼啦圈、盆、沙包
3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽
4、遊戲玩法:家長站在跑道起始點,端盆把盆中沙包放入指定圈中,到達終點後幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中,每個圓圈放一個沙包,幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
活動二:
1、遊戲名稱:鋪地磚 2、遊戲準備:呼啦圈
3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽
4、遊戲玩法:跑道上準備兩個呼啦圈,遊戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內,由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長,再跳入第二個呼啦圈,同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用,依此類推。
活動三:
1、遊戲名稱:親子雙人跑(兩人三足走)
2、遊戲準備:繩
3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽
4、遊戲玩法:把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起,當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗纔可往回走,哪隊先返回起點處爲勝出者。 活動四:
1、遊戲名稱:夾球賽
2、遊戲準備:小木棒 籃球
3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽
4、遊戲玩法:家長從起點雙腿夾球蹦到終點,再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒託着球跑。 活動五:
1、遊戲名稱:親子心連心 2、遊戲準備:卡片 3、參加人員:幼兒、家長
4、遊戲玩法:家長與裁判對面站,幼兒站在裁判身後邊,裁判出示卡片,家長用肢體行爲描述卡片內容,幼兒猜。
(六)、活動開始
(七)、頒獎
(八)、育兒講座(幼兒教師)
(九)、活動結束。
“六一”兒童節是孩子最隆重的一個節日,今年我校的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的形式來進行,爲了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
一、活動領導小組:
組長:_校長
組員:_主任、_輔導員及各班中隊輔導員
二、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,使隊員在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀孩子的節日慶祝活動中,進一步感悟孩子教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示我校的“六一”活動,進一步塑造本校的良好形象。
三、活動主題和宣傳口號
活動主題:學會合作、學會交往、學會感恩
宣傳口號:
我有一雙能幹的手;保護我們的地球;
愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;
解放孩子的雙手,使孩子會玩;
解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。
四、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境(班級環境及全校周圍環境);張貼宣傳標語。時間:20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
2、以班爲單位選出一定比例的同學參加書法、美術、作文比賽。(3——5年級,以感恩父母或尊重老師爲主題)。每班5幅作品必須在5月28日前上交大隊部。
3、xx月xx日上午8:00---10:00進行全校慶六一文藝節目演出。
4、xx月xx日上午10:00---11:20開展校園趣味運動會:
項目:
(1)運球比賽:排球,每班四人,男子女子各一組;
(2)團結向前:兩人綁腿跑,每班五組;
(3)板凳運人:年級每班男女各五人;
(4)單腿跑:班級內男女各12人;
(5)拔河比賽:單雙數班對抗賽(每班男女各五名,三局兩勝)。
五、注意事項:
1、注意安全:服從負責老師的安排,按要求活動。
2、講文明:自覺排隊,不亂擠,禮貌謙讓。
3、講衛生:搞好個人衛生,不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物,並能主動收拾身邊垃圾。活動結束後,打掃乾淨活動場所。年級將組織檢查評比。
4、講紀律:統一着裝(天熱,着夏裝;天涼,着春秋裝),戴紅領巾,遵守各項規定,有事向班主任請假。
一、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,積極創設更多的機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮,讓孩子在遊戲中獲得更多的精神,如:團結合作。進一步感悟幼兒教育的新觀念,從而對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象;增強教師、家長、孩子們的環保意識。
二、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的班級環境及全園周圍環境(5月23日佈置操場,張貼宣傳標語“追求童年、追求快樂、追求智慧!”,5月23日前各班佈置“六一兒童節”主題畫展)。
2、以班(大班、中班、小班)爲單位作好參加活動的準備
2.1排練詩歌表演節目(4月中旬選定節目,5月21日檢查服裝、道具、配樂準備並在各班教室試排,5月20日全園彩排);
2.2注意收集製作環保玩具的廢舊物品(紙盒及其它相應材料);
2.3每班設計一個“親子”遊戲或其它遊戲(遊戲計劃第九周交),並做好物品準備工作(物品準備5月20日日檢查)。
2.4各班開展幼兒進行續編故事教育活動,使幼兒獲得續編故事的經驗。
2.5各班調動家長的積極性,根據孩子的興趣和老師共同挖掘和培養孩子的某些“才藝”。
3、各班做好班級內的“二幼之星”比賽時間安排,交一份計劃到園長室。
4、準備活動獎品和禮品。
5、XXXX做好主持工作準備。
6、利用板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
本文導讀:六一兒童節就要到了,幼兒園的小朋友們要怎樣度過一個快樂的六一呢?以下是幼兒園的六一兒童策劃方案哦。
三、活動內容與要求
1、幼兒詩歌表演賽
1.1目的:培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
1.2要求:每班準備一首幼兒詩歌;選材符合本班幼兒水平;幼兒人人蔘與;表演活潑、大方;服裝設計符合詩歌內容需要;有一定的背景、表演道具;朗誦效果、配樂良好。
1.3評獎:
根據表演評出最佳表演獎、最佳舞臺設計、最佳音色獎。
2、環保“有用的紙盒”製作比賽
2.1目的:通過利用紙盒進行環保玩具設計和製作比賽,培養幼兒的動手製作能力、創新意識、環保意識;進一步樹立教師、家長良好的環保意識。
2.2內容與要求:要求幼兒人人蔘與,即參與收集廢舊紙盒、紙箱及其他的廢舊材料,參與環保玩具設計和製作;在製作過程中保持周圍環境的清潔;要求幼兒的製作在1小時內完成(主要材料用紙盒,可添加其它廢舊材料)。
2.3比賽形式:以班爲單位進行比賽,由帶班教師和生活老師組織指導幼兒製作活動,備課教師到抽籤的其他班跟班檢查、評比。
2.4評獎:根據幼兒的設計和製作情況評出班級獎和最佳作品獎。
4、“二幼之星”比賽
4.1目的:通過開展比賽,促進我園幼兒的語言表達能力的進一步提高,即幼兒愛說、會說、敢說;培養幼兒大膽展示自我的精神面貌。
4.2內容與要求:要求所有的選手均要參加以下三項內容的比賽:
A、故事續編比賽:選手根據給定的故事線索進行故事續編,續編時要求能按照故事的線索編構出合理的故事情節和結局。
B、才藝比賽:要求選手們根據自己的興趣、特長表演一個節目;隨後根據其表演節目回答有關的問題(表演和回答問題各4分,服裝2分,滿分爲10分)。
C、智力搶答:要求選手們根據主持人提出的問題進行搶答(分大、中、小三組進行搶答),每答對一題給1分。
4.3比賽形式:各班在進行班級賽的基礎上,選派出3名幼兒參加年級賽,在年級賽中,學前班和大班共選出6名幼兒、中班選出5名幼兒、小班選出4名幼兒參加全園的決賽。
4.4評獎:根據參賽選手的總得分評選出“二幼之星”10名,其餘評爲優秀選手。
4.5比賽時間:班級賽可在5月靈活進行,年級賽在5月中旬進行,全園決賽在5月30日進行。
本文導讀:六一兒童節就要到了,幼兒園的小朋友們要怎樣度過一個快樂的六一呢?以下是幼兒園的六一兒童策劃方案哦。
5、遊園活動
5.1活動目的:使幼兒通過參加遊園活動,進一步感受到“六一兒童節”的快樂,感受到幼兒園生活的快樂,感受到父母對自己的愛;培養幼兒與別人合作與交往的能力,並使他們體驗到合作與交往的快樂。
5.2遊戲內容:每班設計一個遊戲項目(親子游戲或其它遊戲)。
5.3活動形式:家長可與自己的孩子一同遊戲。
四、擴大影響
目的:通過廣大家長的宣傳,使活動產生廣泛的影響,提高本園的知名度、美譽度,爲隨後的招生工作產生良好的效應。
時間:5月20日至6月1日。
五、活動時間及場地安排
5月26日:慶“六一兒童節”系列活動開幕式暨幼兒詩歌表演比賽,並向家長髮放“環保”宣傳資料。
5月27日:環保“有用的紙盒” 製作比賽;
5月30日:“二幼之星”比賽;
5月31日:慶祝“六一兒童節”“結對子”遊園暨頒獎大會。(內容有:幼兒舞蹈表演;器械操表演;頒獎;“結對子”親子游園活動)
一年一度的兒童節是幼兒最隆重的一個節日,今年我園的“六一”兒童節將以開展系列慶祝活動的.形式來進行,爲了使慶祝活動順利進行,特制定此方案。
一、活動領導小組
總調度:金智珍 後勤組組長:何福蘭 成員:譚光蘭、羅林(負責活動場地佈置、音響設備及獎品的準備)
宣傳組組長:鄭潔(負責主持及培訓主持人)
成員:呂志會、周瑜(負責活動宣傳、報道)
演出組組長:胡順洪(負責整個活動各程序的安排和調度)
成 員:各班教師(排練和組織幼兒及家長參加六一活動)
安全組組長:李昌容(負責活動的安全工作及安全組成員的分工)
成 員:各班選派家長及每班一名教師代表維持安全秩序
二、活動目標
通過開展慶祝“六一”系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參難忘的“六一”兒童節;使家長在參觀和參與幼兒的節日慶祝活動中,進一步感悟幼兒教育的新觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啓發;通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
三、活動主題 學會鍛鍊,學會合作,學會表現,學會欣賞
四、活動準備
1、佈置富有歡慶氣氛的環境,張貼宣傳標語(我健康、我快樂、我真行、我最棒,我們的節日我做主等)。(鄭潔負責)
2、以班爲單位作好參加活動的準備(各班主任負責安排) A.排練詩文誦讀節目,提高詩文鑑賞和表現能力(四月中旬選定節目並將節目交胡順洪處,全園彩排時間待定); B.抓好幼兒繪畫的學習和訓練,培養想象力、創造力; C.創編幼兒新操,積極投入體育活動,加強鍛鍊,增強體質。(各班主任負責) 3、由鄭潔老師負責主持準備及小主持人訓練工作。 4、利用板報向教師、向每個幼兒的家長髮出倡議書,引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。(呂志會負責) 5、由幼兒園準備活動獎品。(何福蘭、譚光蘭、羅林負責)
五、活動內容
(一)活動倡議
1、目的:爲了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節,倡議本園全體教師和全體家長積極爲幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。
2、時間:20xx年5月28日
3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。
4、辦法:通過在本園的板報向教師、家長髮出倡議和向每個幼兒的家長髮送倡議書引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。
(二)系列活動
本次“六一”兒童節活動以“幼兒詩文誦讀表演”、“繪畫作品展示”、“幼兒早操比賽”等系列活動的形式來進行。
1、幼兒詩文誦讀表演
(1)目的:通過參加詩文誦讀的表演,培養幼兒對文學作品的興趣;培養幼兒對文學作品的表現力。
(2)評獎:
根據表演評出節目表演獎、最佳小演員。
A、節目表演獎:從參賽的6個節目中分段各評出1個一等獎,價值300元的獎品;1個鼓勵獎,價值200元的獎品。
B、最佳小演員:每個節目評出一個最佳小演員,發給獎狀和紀念品。
2、繪畫作品展示:
(1)目的:創造機會,更好地讓孩子們得以發揮豐富的想象力和美術才華,並在幼兒園內營造良好的藝術教育氛圍。 (2)每班不少於20張。 3.早操比賽 (1)目的:鍛鍊身體,增強體質,培養幼兒的合作意識和團隊精神。
(2)要求: A、分學前班組、大班組和中小班組分段比賽。 B、自編動作、自選音樂參與比賽 C、體現人人蔘與 D、詳見評分標準。
(3)獎勵:每段一、二、三名各一個,分別發給價值300元、200元和100元的獎品。
六、活動經費預算:
1、獎 品:3457元
2、音響租賃及音響師工資:200元
3、活動材料費:100元
4、演出當天工作人員用餐:1500元(伙食團用餐,預計六桌人)
六一兒童節是天下兒童的節日,是個快樂的節日!家長們在這一天都爲孩子準備豐富的禮品,樂樂圖書和合作書店也要精心準備!用最精美、最有趣的兒童圖書與中國孩子度過一個歡樂的節日!
開家兒童書店,樂樂助書店潮頭領先
圖書在文化產業裏是一塊巨大金礦,人均購書距發達國家還有很大的潛力。北京童趣童樂圖書有限公司在全國範圍內按區域、渠道、終端等以多形式與各地書店精誠合作。 創造一套以"正版低價,綠色直達"爲理念基礎、以"合作專櫃"爲經營模式、以"整合互動"爲推廣方式的全新營銷模式。打造一個讓書店生意火,讓讀者買的起的書業銷售平臺。同時在"經營、指導、推廣、服務"等環節予以全程"一站式"幫助,支持合作書店開拓市場。
六一兒童節,樂樂教你如何搞促銷活動
爲配合業績的成長確保有市場佔有的優勢,促銷活動是重要商業手段,除在推出應時、應季的特別銷售主題外,更配合一年季節、時令,做出不同的主題的活動:特價活動等,運用賣場促銷的手段組織各色有針對性的活動,如廣場:讀書周、大酬賓,店內:抽獎、打折等手段來製造積極的賣場氛圍。只有這樣才能在市場競爭中掌握先機。
1.活動形成的獨特經營文化。容易引起更多的關注,吸引更多的人氣。
2.銷量大、人氣多,精神物質雙"酬賓" 活動促銷兩不誤。
3.短期的效益促動銷售,長期的效益能擴大品牌效應。
促銷活動組織
1. 活動籌劃:成立活動指導組。考察場地的居民環境、自然人流量,做預期評估。場地恰談,確定[注意天氣變化]。制定活動的方案計劃、人員分工定位、培訓演練等。
2. 物資準備:展架展臺、條幅海報、收款臺、方便袋、剪刀、膠帶、繩子、打印的熱銷書或推薦書的提示等。另外準備應急的防風雨的繩子和雨布[以透明厚的雨布爲佳]。
3. 培訓指導:培養營業員對讀者的洞察力,導購員要善於推薦讀者買大量,善於配合,善於製造熱銷氛圍和搶購潮。以讀者的立場推薦圖書,推書果斷收款迅速。
4. 圖書陳列:系列的套書擺到一起便於讀者買整套。熱銷的、精美的圖書要擺到明顯的位置,甚至立堆或懸掛。比較雜的單品種書最好亂堆在一處有利於讀者扎堆槍挑。
5. 活動宣傳:海報[16開、8開兩色,突出價格低品種全,注意時間地點]用於小區張貼[宣傳欄和樓道],小票[彩色小長條或單色的小單頁突出價格低品種全,注意時間地點]用於就近的路口、小區、學校等地發放。大型活動可以考慮報紙、電臺、電視廣告。
6. 經營規範:活動的整體要突出正規並體現出文化色彩,強調正版酬賓特價。服務人員要具備文化修養注意禮貌待客、熱情服務。回頭客和口碑宣傳是展銷活動的重點。
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