【推薦】幼兒園教師的個人計劃4篇
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人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!我們要好好計劃今後的學習,制定一份計劃了。計劃到底怎麼擬定才合適呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園教師的個人計劃4篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
20xx年幼兒園教師個人成長計劃 時間一刻不停歇的向前邁進,轉眼間我在東山實驗幼兒園都兩個多月了,新學期開始了,我們迎來了一批新的孩子,在新環境中,孩子們由於剛開始進入集體生活,對新環境陌生,畏懼,還有跟人亂跑,拒睡,拒吃等現象。爲了使孩子們能儘快應集體生活和培養他們各方面好習慣,使他們能得到全面和諧的發展。 我積極要求上進,嚴格要求自己。平時嚴格遵守幼兒園的規章制度,積極參加幼兒園組織的各項活動,努力學習政治業務知識和幼教改革的新動態與班級成員積極配合共同搞好班級工作。稱爲一名教師具有的素質。
一、教育教學方面
在教育教學方面,本學期我帶的是小班,因此我們在教育教學上就更該嚴格要求自己,不光有日常的知識傳授,還應該對幼兒進行常規教育,一個好的班級,好的活動離不開常規,因此我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養幼兒良好的常規。不斷積累自身經驗的同時,吸取別人的經驗與長處,努力鑽研業務不斷學習接受最新的助教知識,有效有計劃的提高自己業務水平和教學能力。利用環境佈置讓幼兒易於接受新思想,打破傳統的"教師教學生學"的方法,轉變爲"學生主動學習"。以幼兒爲中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒的八大智能得到全面發展。在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學,學中玩的形式,以生動,有趣,直觀的遊戲,教具來發展幼兒的思維力,想象力及動手操作能力等。我積極配合主教工作。
二、提高教育教學
首先,在理論學習中成長:
1、主動關心國內外學前教育信息和專業理論。
2、通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
3、自學有關託班幼兒年齡特點和託班教育內容。
4、利用寒暑假和節假日,進行教育學函授學習。
5、進一步學習課題研究方案,積極參與課題研究。
在實踐中成長:
1、積極參加專業學習培訓和教研活動。
2、尊守孩子,走進孩子,用一百中語言去詮釋孩子在生活中的想法和做法。
3、探索適合託班的教育內容、教育方法。
4、學會在工作發現問題、反思自己的教學、每週記錄教育教學以及相關資料和反思。
5、在活動中學會觀察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行爲態度、學習狀況、並進行一些記錄,提高教師觀察。
三、個人努力方面
1、再多以點愛心,多一些耐心,使幼兒的到全面發展進步,對有困難的幼兒多一些照顧。
2、在堅持以健康爲主的特色要求中,努力做到讓孩子健康快樂每一天,把健康主題融入幼兒的 日活動當中。
3、做好助教工作的基礎上,不斷學習其他知識,向主教靠近,讓自己的生活更充實。
新學期的準備工作已就緒,爲了更好的做好本學期的工作,本人以園內指定的目標爲方向,根據中班組指定的計劃爲目標,以中班幼兒的年齡特點及需要爲基礎,特制定了個人工作計劃如下:
一、 指導思想
更新觀念,以《綱要》和《規程》爲指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,和同事友相處,提高自己的思想政治素質,樹立良好的形象。
二、工作重點
1、全面瞭解幼兒教育新動態,思想緊緊跟上現代教育的步伐。合理的利用區角進行學習,使幼兒能夠充分體會在玩中學,學中玩。另外要認真鑽研教材,使每個幼兒得到全面的發展。
2、在教學中,尊重幼兒,營造平等、和諧的學習氛圍。在課前的教具準備要充分,並具有較強的操作性,在教態上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,爲幼兒創設一個輕鬆、愉快的學習環境。讓幼兒學會在遊戲中去尋找問題,並解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,激發幼兒的興趣。
3、注重學習環境的創設對幼兒的作用。根據幼兒年齡的特點,爲幼兒設計各種活動區域,併爲孩子們準備豐富的區域材料,讓幼兒自主選擇,大膽使用和創作。讓幼兒成爲環境主人,用自己的作品和創意去豐富環境。
4、鼓勵幼兒參加各種活動並積極的表現自己,這樣不僅可以培養孩子的積極性,還可以培養幼兒的自信心。用眼睛關注每個幼兒,從幼兒身上吸取閃光點,去點亮他們自信自立的明燈,幫助幼兒發現自己的優勢,建立他們的自信和對集體的歸屬感
5、注重家園聯繫。真誠的對待每一位家長,如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,對家長提出的要求儘量去滿足,對家長提出的教育孩子方面的疑問幫着查資料解答,讓家長感到我不只是孩子的老師,也是家長的朋友,有困難大家一起解決。當問題出現,
四、保育方面
培養幼兒良好的生活習慣,提醒他們多喝水,並在體育活動後及時的給他們更換衣物,墊毛巾等。吃飯時要提醒他們細嚼慢嚥,養成安靜進餐的良好習慣,飯後不劇烈運動。午睡方面要不斷地巡視,幫幼兒蓋好被子,仔細觀察每位幼兒,並做好午睡記錄。
五、 自身素質的提高
1、不斷挑戰自我。一位理想的教師,應善於認識自己、發現自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峯體驗”。
2、不斷的學習充實自己,在孩子的眼中,老師是神聖的,是無所不能的。如果對於孩子的問題不瞭解,那麼,在孩子的眼中就會有質疑,對於你以後的.問題孩子不會特別的配合,這樣不僅影響孩子的學習,也會影響自己今後工作的開展。所以,要不斷的從各方面充實 自己。
幼兒教師的工作是瑣碎的,但同時也是重要的,我們要時刻注意觀察幼兒的言行、舉止、神態,並且要永遠用一顆童心去感受幼兒心靈的深處,在尊重、理解幼兒的同時,用一顆平常心去與每一位幼兒交流,這是我自己做好幼兒教育工作的前提。希望在領導與同事的幫助下能夠圓滿的完成計劃。
本學期,我繼續認真落實《幼兒園教育指南綱要》,圍繞園內教育教學計劃,不斷提高班級教師的教育理念及課堂駕馭能力,由於班級老師是跟班的,所以對幼兒的情況都大致瞭解,在開展各項活動時都相對比較順利,幼兒對各方面的班級規章制度都是比較瞭解的。這一年是關鍵的一年,爲幼兒升入小學我們必須要付出更多,以優質的服務和豐富的教學來得到家長的認可,爲更好地開展本學期各方面工作。
一、幼兒情況
從上學期各項教學活動開展情況來看,大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高,但仍有少數幼兒對同伴、家長和老師有較強的依賴性;在常規方面,大部分幼兒的生活、學習習慣都良好,但有少數幼兒的規則意識不夠強,主要表現在:課堂(講話、注意力不集中、遊戲活動時不遵守規則等);行爲規範(禮貌、自理能力等),在集體活動中紀律比較散漫,這學期仍舊抓好常規工作爲重點進行各項活動。
二、教育教學工作
1、認真提前一週備課,上課以及及時做好課後反思。
2、明確各領域的教育教學目標,針對幼兒的特點選擇教學內容和設計富有童趣、教育意義的課程。
3、開展好各項主題活動。
4、根據班級幼兒的興趣以及本園特色,重點加強幼兒的語言表達能力,同事繼續豐富班級特色“童心畫語”。
5、努力提升班級的保教質量,出勤率要達到百分之95以上。
6、時刻加強安全意識,杜絕重大意外事故的發生。
7、開展活潑有趣的戶外活動,保證幼兒有兩小時的活動時間。
8、每月保證一篇教育隨筆,並保證記錄的多樣性,將幼兒在幼兒園的生活學習情況及時地與家長進行交流。
9、共同討論每月主題中的教學內容,發動家長及幼兒共同收集有關主題中的資料,並鼓勵家長與幼兒一起參與到環境創設中。
三、家長工作
1、開學初建立好家園聯繫欄,向家長介紹一週計劃,每月的活動內容及各項事情。
2、召開家長會,向家長介紹大班幼兒的年齡特點及本學期的教學內容、教學重點及家長需要配合的事項。
3、計劃邀請家長參與半日活動,使家長了解幼兒平日的學習生活情況。發動班級家委會成員組織班級各種趣味活動。
4、及時與家長進行溝通、交流,及時向家長反饋幼兒的在園情況。
四、衛生保健工作
1、認真搞好班級衛生,定期消毒、清洗玩具。
2、提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便後吸收,保持衣服、手、臉乾淨。
3、建立幼兒的自我保護的安全意識。
4、培養幼兒形成愛護公共衛生的意識,做事有條理。活動後能收拾、整理物品。
五、具體實施措施
1、定期召開班務會議,反饋定期的工作情況,佈置下階段工作,提出工作的困惑,共同商討尋求解決方法,對班級的各項工作做到有商量有計劃,三位教師達到一致,共同教育幼兒,促進幼兒健康發展,有問題要及時提出並解決。
2、積極組織班級教師、年級組完成園佈置的各項任務,積極參加業務學習、教研活動,相互交流工作經驗,不斷提高自身的業務水平。
3、按時上交各項工作材料。
4、精心準備好每個活動,以遊戲和幼兒爲主。
5、將安全教育作爲每天的常規教育並督促和提醒幼兒要注意保護自己,老師要在活動之前檢查場地是否安全。
6、開學初制定好本學期的教學計劃,將教學內容安排的連貫。
7、召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面的情況及班級情況、計劃。以相互交流經驗,增強家園合作,共享開放資源的意識。
8、定期更換家園欄中的內容,積極組織開展親子活動。
9、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒遊戲材料,請家長共同參與活動,以增進親子互動及情感。
10、教育幼兒多動手做自己能做的事情,儘量幫助老師、父母做簡單的事情。
能夠找到快樂是每個人都有的願望,我常想如果我是一個檸檬的話,我就想如何做檸檬水!想想在夏日裏有一杯檸檬水該是件非常幸福的事。
我們就從幸福談起,幸福是自找的那是種無法言表的感覺!能看着每個孩子從入園哭聲不止到會同老師問好再到開始學東西,這不僅是一個成長過程更是一個體會幸福的過程。我也在不知不覺中成熟,想想剛進入小小班時自己是個新手,一切從頭開始。剛開始孩子天哭聲不直,慢慢哭聲小了,我就見縫插針的教他們學東西。由於種種原因我班只有我和荊老師,在園領導姐妹和家長的關注和支持下家長會和元旦聯歡都成功舉行了。說實話我用了一年的時間進行磨合,去年才步如正規。就說處理人際關係,剛開始有點自我封閉,總認爲自己做好本職工作就行,事實並非如此,幹好只是做好一項工作的基礎,想提高效率和質量必須處理好人際關係,爲工作創造好的環境。我和荊老師王老師三個人在一起工作很愉快。荊老師做事很細心經常提醒我認真做好每件事,王老師工作經驗很豐富我從中學到很多。可以說我們是互相瞭解,互相支持,取長補短!我們已成無話不談的好姐妹。大家也許發現我的改變,因爲我學會尋找一個屬於自己的位置!
這一年中最大的收穫是孩子們一天天懂事長大了。非常幸運的是我的兩篇文章發表了,這和領導及老師們對我的培養和支持是分不開的。這一年的不足是:1、不能及時主動的和家長交流。2、由於工作經驗太少和孩子交流比較生疏。3、這學期我上了兩節課領導爲我提了一些好的建議我受益匪淺!下學期我打算1、利用自己的專長把英語滲透到幼兒的生活中去。2、多讀一些幼教書籍,把新的教育理念帶入到工作中來,使自己的工作更上一個臺階!3、多與家長進行交流,使孩子成爲與家長共同的焦點。4、在工作中多向有經驗的老師請教,增強自己的工作能力。
給孩子們上了一年的英語,感觸最深的是學習雙語在2—3歲中起很大作用。他們雖然年齡小,記憶、表達能力差,培養他們的語感是關鍵。我抓住這一特點,從日常生活中接觸最多的東西開始,他們已會說一些簡單的單詞和對話!
現在社會上存在着各種競爭,實際上是能否正確利用理念的競爭!我喜歡“品牌效應”即:實力打造品牌,品牌創造效益,用效益來鞏固實力,從而形成一個良性循環。我認爲幼兒園要想生存還要抓一個核心,“家”即園工愛園如家,家長視園如家,孩子都願意回家。只有大家都把幼兒園當作自己的家,做任何一件事都想到它,我們幼兒園就會越來越好。
我服從領導對我的安排。不管在哪個崗位,我都會認真做好本職工作,和班內老師團結一心,共同前進。快樂是一種理念,我要將這種快樂傳遞給孩子,讓他們都能健康快樂的成長。讓我們把快樂進行到底!讓我們這個大家庭時刻充滿着歡笑和暖意!
我明白此時此刻自己只是一個快樂的檸檬時,我就向世界奉獻出最美最可口的檸檬汁。
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