精選幼兒班務工作計劃3篇
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時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,是時候抽出時間寫寫計劃了。你所接觸過的計劃都是什麼樣子的呢?以下是小編精心整理的幼兒班務工作計劃4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
暑假轟轟烈烈的過去了,這一次新的學期即將到來,對於我們小班的一個班務計劃,我也早早的開始進行了計劃。在此,根據這個學期的一些要求和任務,加上本學期都是一些新幼兒,在工作上要複雜的多,所以只有做好準備,也纔有備無患。在此我也進行了一系列的計劃,希望可以幫助到今後的工作當中,更加順利的規劃下去。
一、關注孩子,管理生活
小班的新幼兒們年紀都比較小,在生活方面是不能自控的。所以很大一部分需要我們教師去指導。關注每個孩子的現況,然後根據整體情況進行調整。在這個過程當中,要提高孩子們的生活自理能力,比如說自己吃飯,自己上廁所,自己睡覺等等。這些方面都是需要去提升的,也是我們教師應該去積極指導的一部分。年紀小,很多事情也相對而言比較複雜,所以我也要調整好自己的心態,不去過多的抱怨,只要做好了自己當下的事情,整體就會慢慢好起來的,會有所進步的。
二、提高訓練,鍛鍊孩子
對於這個年齡階段的孩子們,首先就是要鍛鍊他們的生活自理能力。鍛鍊的方式也有很多種,比如說加強對孩子們的訓練,在課堂上,課後時間裏,讓他們知道上課的時候聽鈴聲站立,下課的時候也要積極關愛同學,和同學更加愉快的玩耍和成長。孩子們的成長,玩和學是非常重要的兩個步驟,這兩件東西是需要互相扶持和幫助的。並且在此之間,要培養孩子們一個良好的禮儀習慣,看到老師要熱情的問好,看到朋友和親人也要積極的去打招呼。此外,也要多去關注孩子們的性格走向,儘量爲他們指引一個更好的成長環境,培養好的習慣和性格。
三、積極配合,家長工作
在孩子的教育當中,學校只是佔了一部分,還有一部分也是依賴於家庭的。小班的孩子絕大部分都是非常依賴家裏的。現在孩子們來到了學校,很多學生也會出現哭哭啼啼的想要回家的現象,所以在這一個部分,孩子們的獨立能力的確很弱,所以不管是在學校還是在家裏,都要鍛鍊孩子的獨立能力,家長的溝通工作因此也是必不可少的。這會成爲孩子們成長的一股助力,因此積極聯繫家長,配合工作,是當下一個學期比較重要的一件工作,我也會嚴格去實行的。
活動內容活動目標
第15周
語言:夏天,孔融讓梨感受到散文的內涵和意境,喜歡欣賞散文。懂得尊老愛幼的道理。
理科:游泳比賽中的螢火蟲和鈴鐺掌握10以內數字的構成,並在此基礎上精確計算10以內數字的加減,用語言講述運算過程和結果。複習10以內的加減法。
音樂:慶祝六一,表達節日期間孩子們的快樂心情。
藝人:洗澡很舒服。拖鞋試圖畫出人物在洗澡時的動作,想象人物在洗澡時的表情。學習如何做拖鞋。
社會:端午節的精彩拓展,瞭解端午節的起源和習俗。初步瞭解物體的膨脹條件,學會對比觀察事物。
健康:在炎熱的夏天,我們對動植物的方法和人在夏天的自我保護有了初步的瞭解。
第16周
語言:泳池上
星星和哨兵
學會帶着情感背誦古詩。體會詩的美,熱愛解放軍。
科學:游魚蹺蹺板趣味斜坡複習9的加減,可以根據圖形含義和數字快速計算行列式。讓孩子瞭解ba
藝人:七彩粉絲我們會一直知道三個角色和我們一起生活的關係,我們會用粉絲來降溫消暑。儘量表現出老師和夥伴不同的樣子。
社會:魔語我們永遠是朋友,去理解詩歌所表達的意境,去理解魔意。會用各種方法和朋友保持聯繫。
健康:團結一心,洗漱吃飯,體驗活動中的合作精神,萌團結感。懂得保護自己的健康,強化愛乾淨愛衛生的意識。
第17周
語言:最後一天
畢業詩
我經常用一些和一些模仿句。
回憶幼兒園的美好生活。
科學:買文具
快樂的一天
引導孩子認識人民幣。
知道時鐘。
音樂:再見,老師
可以根據圖集的提示和老師的指導來玩。
藝術藝術家:設計名片
對名片功能的初步認識。
社會:我的學校
引導孩子仔細觀察。
健康:忙着運水
練習雙手平衡扛重物走路,發展動作的協調性。
第18周
語言:經常複習
科學:綜述
音樂:總評論
藝術藝術家:綜述
社會:全面回顧
健康:綜述
今年的新年我是在小朋友們的祝福聲中度過的。聽到一個個稚嫩的童音問我“過年好”時,不禁使我回憶起了上一個淚水與歡笑交加、希望與美好並存的學期。是啊,它帶給我們無數的收穫和經驗……讓我們體會到了與這樣一羣可愛的孩子們一起成長的各種味道……成長並快樂着,在上學期工作中我們有一些不足,如:常規培養方面需要發揮幼兒的主動性;家長工作方面應發揮各種資源形成更有效的互動;教師在專業理論知識方面應多加豐富等。爲了更好的進行幼兒教育教學工作,促進幼兒的發展,現將本學期計劃制定如下:
一、 指導思想
首先我們始終堅持以《幼兒園工作規程》、《北京市學前教育條例》爲依據,深入貫徹《北京市幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園快樂與發展》全新理念,堅持以“一切爲了孩子,努力促進每個孩子最大限度的和諧發展”的教育思想。嬰幼兒心理學的理論證明,嬰幼兒時期是心理髮展的最迅速時期,年齡越小,發展越快。爲幼兒提供什麼樣的成長環境,如何促進他們積極主動的發展?成爲了我們要認真思考的問題。爲此,我們將以託班幼兒的身心發展特點爲依據,以促進託班幼兒健康發展爲目標,用科學的態度和全新的觀念、適宜的方法對託班幼兒實施教育。
二、 教育教學方面重點及班級特色活動。
學期目標:在逐漸適應幼兒園生活的情況下,進一步養成良好的生活能力。喜歡並能融入到集體中,促進幼兒精神愉快、身心和諧健康的發展。
教學活動:
重視培養常規。根據幼兒的生理心理特點,進行常規的培養和鞏固工作,注意教師之間、教師與家長之間的溝通和配合,做到要求一致,並進行“好習慣寶寶”的評選工作。
教學活動的組織體現4種特性即:趣味性、操作性、對話性、情感性。包含的內容涉及生活、環境、操作材料、戶外活動以及幼兒隨機產生的各種探究活動。嘗試開展涉及幼兒自身的主題活動,讓幼兒從豐富、多元的活動與互動中體驗到活動的樂趣。
家長工作:多種途徑促家園合作。充分調動家長的積極性參與到班級工作中來,發掘班中家長的潛力,開展“育兒話題”,成立“育兒智囊團”,爲幼兒的發展出謀劃策。發揮個別家長的資源,開展“親子教室”的活動,邀請志願幼教工作的家長組織並參與班中教學工作。同時向更多的家長宣傳科學育兒的方法,開辦“借閱箱”家長朋友閱讀,共同促進幼兒健康活潑的發展。鼓勵家長們開展“家庭式互動”,並與大家交流經驗。
新的學期來臨了,爲了使自己本學期的工作進行的有的放矢,促進幼兒全面和諧地發展,特擬定工作計劃如下:
一、班況分析:
本班幼兒是新生小班幼兒,有少數幼兒未滿3歲。他們來自不同的家庭,生活行爲習慣各不相同,大多數孩子在家受家人寵 愛,以自己爲中心,對父母或祖輩的依賴性較強。在和幼兒的接觸和交談中我們發現幼兒的情緒普遍不夠穩定,自理能力和行爲習慣普遍較差。
如:早上入園會哭鬧;不會自己吃飯、不會入廁;有的個性強,形成了許多壞習慣,時常與同伴之間爭奪玩具發生攻擊行爲;有的不合羣,任性;有的比較難融入集體活動,沒有形成規則意識,集體活動的時候,喜歡自由的單獨活動……爲了使這些孩子們儘快穩定情緒,適應幼兒園集體生活,養成良好的行爲習慣,形成良好的常規意識,我們把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活。
二、目標:
1、培養幼兒基本的自我生活服務能力,養成較好的飲食習慣、個人衛生習慣和睡眠習慣,初步懂得遵守各項常規,能較好的適應幼兒園的環境。
2、以班級的實際情況出發,開展豐富多彩的德育活動及班級活動,培養孩子具有一顆愛身邊的人、事、物的美好的心。
3、開展多種多樣生動活潑的活動,努力激發幼兒對幼兒園生活和學習的興趣。
4、建立互相尊重、互相接納的家園合作關係,使全班每一位家長都能對我們的工作表示滿意。
5、加強自身專業學習,不斷提高專業素質。
三、內容及措施:
(一)、教育保育工作:
1、教育教學工作: 各個領域發展目標如下:
健康:
①、能較好地適應環境、氣候和生活條件的變化。懂得一些健康、衛生知識,有較好的生活、衛生習慣,有初步的生活自理能力。
②、能積極參加多種體育活動,能使用運動器械進行活動並注意安全。
③、認識人體的主要器官,瞭解其功能。幫助幼兒瞭解常見病的簡單知識,樂於接受預防接種的`好習慣。
④、瞭解高興的情緒對身體的好處。學習走、跑、跳、投擲、鑽爬、攀登等基本動作,培養幼兒動作的 靈活性、協調性,姿勢正確。
⑤、培養幼兒在體育活動中團結合作、遵守紀律、寬容謙讓、勇敢的好品質。
語言:
①、 學習能聽別人講話,不隨便插嘴。喜歡與同伴和老師說話,願意在集體面前表達自己的意願。
②、 會說普通話,理解簡單的故事、圖片、情景的內容。
③、能主動參與聽、說、回答,學習用較爲清楚連貫的語言大膽表達自己的願望和請求。
科學:
①、對周圍事物有興趣,會用感觀直接感知和觀察周圍常見的事物和現象,有初步的形象思維能力。
②、觀察動物、植物和無生命物質的特徵。瞭解日常生活中各種物品的作用。
③、喜歡參加數學學習活動。學習初步的按實物的一個特徵進行分類。
④、區分1和許多,並理解它們的關係。學習用一一對應的方法比較兩組物體。進行分類活動。學習手口一致點數4以內的實物。
⑤、認識三角形、圓形、正方形。
藝術:
①、樂意參加美術活動,體會繪畫的樂趣,培養對繪畫的興趣。
②、學習握筆的姿勢,認識繪畫簡單工具。培養幼兒大膽繪畫。
③、認識一些顏色,並學習選擇自己喜歡的顏色畫畫,喜歡手工活動。
④、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內容。
⑤、學習按照節奏做簡單的動作。樂意參加音樂活動,喜歡做音樂遊戲,體會音樂活動帶來的快樂。
社會:
①、熟悉幼兒園的環境,認識同伴和成人,瞭解自己和他們的關係,能很快適應幼兒園的生活。
②、幼兒保持愉快的情緒,願意與他人交往,鼓勵幼兒積極參與集體活動。瞭解基本的衛生要求,養成初步的衛生習慣。懂得一些交通安全常識。引導幼兒遵守基本的學習活動規則。
③、能感受周圍成人的關心和愛護。愛父母,愛老師,會使用一些禮貌用語。
④、能和同伴共同遊戲,願意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養幼兒的獨立性和最基本的控制能力。
2、保育工作:
①、加強對幼兒生活各環節的管理,努力做到保教結合,培養幼兒良好的生活自理能力及衛生習慣。
②、抓好班級日常性衛生保健工作,使幼兒在日常生活活動中,在每日的飲食起居中,得到細微的養護照顧,受到科學的健康教育,身心得到良好的發展。
③、教給孩子初步的自我保護能力,並加強他們的自我保護意識。如在玩大型玩具時不做危險動作,不倒爬等。
3、德育工作:
①、高高興興上幼兒園,主動和老師問好,跟爸爸媽媽再見。
②、在日常生活中能使用禮貌用語:早,好,再見,請,謝謝,對不起,沒關係等。
③、在日常生活中做到三“輕”:說話輕,走路輕,放下東西輕。
④、和同伴友好相處。
⑤、繼續進行禮貌待人,講文明、守紀律的教育。
4、安全工作:
①、繼續嚴格貫徹實行接送制度,防範於未然。
②、時時檢查班上的各項設施,杜絕不安全隱患,及時上報處理,把安全工作放在第一位。
③、認識有關安全標誌,學習主動遵守交通規則。教育幼兒不玩火及危險物品。
④、不和陌生人說話,不要接受陌生人的東西,不跟陌生人走。
⑤、讓幼兒瞭解上下樓梯以及乘車的安全知識。
(二)、英語,識字,蒙氏特色教育:
本班在課題開展中,我們將根據不同的孩子的差異,進行鍼對性的教學,使每一個孩子都能得到發展。
(三)、家長工作:
1、召開家長座談會,讓家長了解教師的工作情況並理解、支持和配合我們的工作。
2、開辦家園聯繫欄,密切家園之間的聯繫,定期進行更換。
4、定期與家長交換意見,共同教育好幼兒。繼續鼓勵家長積極參與主題活動,收集各類信息資源、“添磚加瓦”,做好班級的助教工作,使其發揮自身的特長,與孩子們展開互動,遞進家園的情感交流。
四、各學月工作安排:
九 月:
1、學習教學科研計劃,明確本學期保教工作目標和要求。
2、制訂適合本班的保教計劃,規範各類教學資料的的填寫。
3、穩定新生情緒,逐步進入常規化教學
4、學習早操。
5、召開期初班級家長會
6、配合學園開展週四教研日,並堅持每聽必評。
7、配合鎮舉行幼兒教師六項技能比賽。
十 月:
1、開展慶祝國慶節系列活動。
2、家園共育做好家教園地的開展。
3、抓好常規教育。
4、組織參加山兜園開展園本課程研討活動。
5、做好區角活動的開展。
十一月:
1、家園共建工作的開展。
2、開展鎮幼兒園講故事比賽。
3、積極參加鎮業務培訓講座
4、組織幼兒秋遊。
5、開展幼兒念兒歌,童謠比賽。
十二月:
1、組織參加七彩幼兒園園本課程研討活動。
2、配合鎮舉行幼兒趣味運動會。
3、開展幼兒生活自理比賽。
4、開展家長開放日及親子活動。
元 月:
1、組織開展慶元旦活動。
2、配合鎮舉行保育員保育操作活動。
3、填寫幼兒發展評估表,並對幼兒進行評選表彰活動。
4、準備學期結束工作,班級完成各項記載和總結。
5、做好家訪工作。
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