關於幼兒園年度計劃七篇
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時間過得太快,讓人猝不及防,成績已屬於過去,新一輪的工作即將來臨,爲此需要好好地寫一份計劃了。擬起計劃來就毫無頭緒?以下是小編爲大家整理的幼兒園年度計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
本學期我班共有幼兒37名,其中男孩23名,女孩14名,每一個孩子都是家庭的未來和新希望,讓他們平安、健康、快樂地成長是我們一直刻在心上的職責。本班幼兒部分都是新入園的小朋友,安全意識淡薄,爲了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,避免發生各類安全責任事故,確保教育教學秩序的穩定開展,針對我們小班幼兒的年齡特點和實際情況,我班制定了一份安全教育計劃:
1、生活安全
全面考慮小班幼兒年齡特點,尊重小班幼兒身心發展的規律,在安全的意識滲透下,爲幼兒提供健康、豐富的生活和活動環境,滿足幼兒多方面、差異性的發展需要。
(1)堅持每天晨午檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發現要及時沒收,並教育幼兒,和與其家長溝通。
(2)堅持每天爲幼兒量體溫,體溫超過37.50攝氏度不入園。
(3)把好幼兒服藥關,藥一定要放在幼兒夠不到的地方,並寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現象的發生。
(4)嚴格執行衛生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風、保持乾淨;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室乾淨、並按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預防傳染病的發生,合理地安排好幼兒的一日生活;
(5)日常生活中,教育幼兒不動插座,以防觸電;不將手指放在門、窗處,以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時不推不擠,以防撞傷、碰傷。嚴格書寫交接班記錄,及時清點人數和物品與接班教師交代清楚。
2、進餐、午睡安全
小班幼兒習慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方,在一日生活中時常仔細留意,引導幼兒注意個人衛生,不把髒東西放入嘴裏,以防止病由口入,不吃不潔淨、變味發黴的食物;進餐時一定要把湯晾溫後再盛給幼兒,併爲幼兒端到面前,預防燙傷幼兒。午睡時不玩衣物(如:釦子、珠子、髮夾、拉鍊等),不矇頭睡覺,不拿玩具、物件睡覺,進餐、午睡時來回巡視。
3、活動安全
小班上學期對幼兒園環境不盡熟悉,幼兒在適應環境的探索過程中容易新奇。平時利用晨間談話、教學活動、遊戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力。在常規培養中教育幼兒遵守活動規則,不攜帶危險物品參與活動(如:剪刀、玩具等尖銳物件),遊戲中不做危險動作(如:頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等),不擅自離開集體,同伴間友好相處,互相謙讓,不擠不撞,不(打、推、咬、抓)人。
4、接送安全
來園、離園人流較大,幼兒園空間也較大,而且小班幼兒容易被環境的興趣點吸引,所以來園時要求家長送到老師手中,並與教師相互問好,不在園內其他地方逗留;離園時要求幼兒與教師道別,並說明來接者的身份,不跟陌生人離開或擅自離園。眼觀四路,要是家長自己在離開班級之後帶孩子在園內大型玩具區玩,一定要提醒家長看好孩子。如果有事不能來園,要及時、主動與班級教師聯繫,教師及時做好缺勤情況登記。
5、家園共安全
利用家園欄、家長會、來園離園接觸等多種途徑,對家長進行安全知識的宣傳,宣傳安全教育的重要性,以及幼兒園的安全教育活動,請家長積極配合幼兒園做好安全教育工作,特別是加強交通安全的重視,在接送幼兒時遵守交通法規。提醒家長注意家居生活安全與家居活動環境安全(如:燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作),引導孩子記住父母姓名、電話號碼等。
6、簡單自救方法
在教學活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,限度地消除不安全因素。培養幼兒多做力所能及的事,加強幼兒自理能力的培養。
時時刻刻提醒自己,提醒孩子,沿着計劃的大方向,注重細節,適時地在實際情況下進行調節,我們相信一定可以讓我們的孩子健康、快樂地成長。
一、需要思考的問題和原因:
1、家園配合工作如何下工夫去深入細緻地做好。
從上學期末家長對幼兒園的評價中看到,家長對幼兒園辦園質量有更高期望值,意見
和建議集中爲:希望能結合孩子的興趣特點,開設各類興趣班,滿足孩子個體發展的需要;希望在雨天幼兒園能爲家長提供雨具掛放架;希望能在孩子集中接領時間段,通過公安交通部門進行兩端封路,保證孩子接領時端的安全等。
分析原因:與家長的溝通極少,特別是上門家訪工作應該加強。教師關注個別孩子的心理情況確實不夠,工作中主觀行爲強,與家長商量有效對策少;
2、教師的專業化隊伍建設,需要進一步加強,需要亮點教師。
上學期接受了嘉定區一級示範幼兒園的評估,從專家對幼兒園教師的教學工作評價中看到,作爲一所創示範幼兒園,亮點教師的缺失對幼兒園的持續發展是十分不利的。
分析原因:近年教師的流失是一個很大原因,新教師的來源質量不高,原有教師的層次差異大,再是,幼兒園能重視青年骨幹教師的培養,但缺少有效的方法和途徑,事倍功半。同時,也不免存在部分教師有一種懈怠思想。
3、後勤三大員隊伍的整體素質,需要進一步提高。
從歷次大活動展示中看,以仁的後勤隊伍表現非常不錯,關鍵時刻能拉得出打得響。但從日常的工作過程中看,在部分人員身上,缺乏工作質量的一貫性,有一種自滿意識和自由行爲等,工作情緒和質量起伏較大。
分析原因:幼兒園管理、考覈力度不夠;個別人員對當前後勤人事變革的認識不足,仍有一種觀望的心態;工作中自律意識差,相互之間有一種不正常的“團結”現象等。
二、工作指導思想:
繼續落實幼兒園五年工作規劃,切實解決當前工作中存在的問題。圍繞幼兒園乒乓特色、親子閱讀特色工作,開展好幼兒園迎奧運乒乓教育活動;以科研爲抓手,積極組織實施各項體現二期課改實踐成果的展示活動。深入細緻地做好與社區、家長的配合工作。全面提高幼兒園的辦園質量。
三、工作主要目標:
1、 做好上海市一級幼兒園的複驗準備工作,爭取在區級示範幼兒園驗收的基礎上,再上一個臺階。
2、 做好嘉定區一級幼兒園及創體育特色幼兒園區級層面的展示工作。
3、做好一切準備工作,迎接暑期上海市0—3歲嬰幼兒科學育兒指導服務示範點的評估驗收。
四、工作重點和措施
1、繼續理順各項管理內容,向管理要質量:
1)、做好合理的分工,分清職責。主要是:明確信息員的工作內容,確保幼兒園信息工
作的暢通。信息管理員除保證幼兒園正常的信息渠道暢通外,應積極採集編輯有效信息及時做好對外宣傳工作。同時,做好各種信息資料的積累和信息工作的研究;認真做好財務人員的交接工作,在會計人員崗位變動的情況下,適當增加出納人員的工作量。使“陽光”工作順利進行。結合幼兒園後勤編制數,在考覈的基礎上,暑期做好後勤人員的聘用工作。做到逐步減少人員,逐步接近編制數。
2)、做好幼兒園特色考覈工作,體現獎與懲:主要是:明確教師上交資料的時間和質量(格式)。明確各部門上交資料的時間和質量(格式),誰遲交誰負責。鼓勵教師撰寫論文,對教師發表的文章作重點獎勵。增加園內機動考覈項目,開展隨機評比獎勵活動。
3)、加強幼兒園內部考覈:主要是:行政認真做好園內各項工作的巡視,對不良行爲能負責任的告知當事人,並在行政會議上及時交流,在考覈中及時體現。同時一起商量相應的管理對策。年級組長加強對組員的考覈,深入瞭解組員的工作情況,能結合組員的工作質量,認真作出考覈評價。保健教師應擴大瞭解班級教師的工作內容,作出相應的考覈評價。
落實安全考覈制度,加強常規檢查的次數,提高檢查質量。
4)、繼續規範做好公信教育工作:主要是:嚴格規範各類收費程序,做好對家長的宣傳工作。規範幼兒伙食費的公示工作,做到清楚正確,各科目做到細化。以不同形式讓家長對伙食質量能有一個明確的瞭解。依法辦園,以德立園,提高家長對幼兒園工作的滿意度。
五、注重幼兒園內涵發展,促進幼兒健康成長:
1、加強幼兒園師德教育活動,提升教師師德素養。主要形式;組織二次師德專題講座,請市、區專家來園作專題講座。責任人:黨支部書記、園長;繼續組織教師開展“感謝三分鐘”的演講活動,一學期不少於六個事例,責任人:黨支部書記。具體負責:團支部書記。讓身邊的閃光點發揚光大;結合節日活動,組織一次教師外出參觀活動,感受馬陸發展的新變化。責任人:園長。
2、開展教學實踐的研討活動,促進教師專業成長:主要形式:開展幼兒園層面的大教研活動,主要解決幼兒園層面的共性問題,發揮骨幹教師的引領作用。開展年級組的教研活動,結合幼兒的年齡特點,研究組內教師的共性和個性問題。發揮組長的引領作用。分層次、有目的地開展園內青年教師的培養工作,體現培養工作的最大價值。加大對五年內新教師的培養力度,使有潛力的教師能發光發熱。主要活動;園級層面;骨幹教師教學展示活動、新教師實踐活動、姐妹園教師示範活動、特級教師引領活動等。主要負責人:園長、業務園長。組內層面:組長引領活動、組長助理實踐活動、青年教師實踐活動等,主要負責人:業務園長、年級組長。
做好區級示範園的驗收準備:理順各項常規工作,從細節抓起,確保驗收通過。大致設想:9月份,在幼兒入園情緒得到基本穩定的情況下,研究戶外區域活動的質量問題,設計好一套戶內外活動方案(包括冬鍛方案)。10月份,研究班級區域活動的質量問題,結合虹口實驗幼兒園的工作經驗,結合幼兒園乒乓教育和閱讀研究的要求,研究班級區域活動角的佈局、內容的確立、材料的適當和適量的投放工作。同時,每個教師結合實際,設計好一個高結構的學習活動(可分組)。11月份,做好一切準備工作,迎接檢查驗收。
2、 焦課堂質量,開展教學評優活動:做法是:人人展示一個學習活動,人人蔘加說課
和評課。本次活動爲減輕教師的工作負擔,所展示的活動就是示範幼兒園驗收時所上的內容。教師不必作另外選擇。活動結束,將按學科分等第進行特色獎勵。
3、深入開展幼兒健康教育活動:以奧運精神爲引領,凸現乒乓教育特色。在上學期工作的基礎上,繼續認真做好乒乓教育在一日活動中的滲透工作,即認真做好遊戲內容的創編和收集工作,做好乒乓教學活動的研究工作,收集整理好活動設計方案,爭取明年出一本乒乓教育的系列冊(乒乓遊戲和案例集)。在大班中開展迎奧運迎特奧乒乓“知多星”的評選活動。開展一次全園家長迎奧知識問卷競答活動,擴大家長對奧運、特奧和乒乓活動的認識。繼續做好幼兒乒乓技能的培訓活動,在教師中組織一次乒乓知識和技能的比賽(工會負責進行)。大班繼續做好幼兒舞龍的培訓工作,爭取每個幼兒都學會。同時,重視中班拍球、大班跳繩的.達標工作,每個幼兒都能過關爭優秀。
4、 重視課題研究工作,力求成果推廣:結合幼兒園的特色工作思路,在原有課題研究
的基礎上,幼兒園集部分骨幹教師的智慧,向教師推薦有關可研究的假設性課題,供教師進行選擇。逐步形成獨立研究和合作研究的氛圍。
5、 提高教研質量,培養青年教師:結合實際,抓住重點,有的放矢地開展教研組活動,
切實解決教師個體在實際工作中的問題。圍繞主題:“我運動、我健康、我快樂”開展好各種形式的研討活動,爲青年教師搭建走向成功的舞臺,年級組爭取在區級評比中取得好成績。
6、 繼續搞好師德教育活動:繼續開展多種形式的教育活動,讓教師在活動中實踐“德”、
感悟“德”,樹立好以仁教師的新形象。主要形式:請專家作專題講座、組織學習以仁師德“十要”和“十不要”,開展“感謝三分鐘”演講活動(要求範圍不侷限在搭班之間)等。力求樹立嚴謹、和諧的工作氛圍。
7、 關注幼兒健康發展,按需開展家教活動:針對肥胖兒增多的現象,請專家有針對性
的對家長指導。針對特殊家庭兒童,增加家庭教育指導服務次數。同時,做好祖輩家長的家教指導工作等。
六、其他工作
1、 積極參與好鎮各類精神文明的創建活動,並優質完成任務。
2、 各條線、部門必須認真做好各類資料的收集整理工作。
幼兒園在2月份工作總結如下
一、已經完成的工作:
1、做好幼兒園招生工作。
2、創設良好的教育環境
3、做好各項開學準備工作(如:製作接送卡、領取教材及教學用具)。
4、教師根據本班幼兒發展水平,制定班級工作計劃、課程計劃。
5、進行了幼兒入園常規訓練。
6、完成各年齡班的早操、午操編排。
7、參加公司“慶三八”工間操排練。
8、做好了幼兒教師開學前有關行爲規範培訓。
二、存在的問題和不足:
1、園內佈置還可以,但外牆佈置不夠,沒有足夠的卡通畫。
2、幼兒入園常規訓練還要繼續。
三、幼兒園3月份工作計劃
1、組織慶“三八節”活動。
2、結合3月12日植樹節、3月21日世界林業日、3月22日世界水日、3月23日世界氣象日等環保節日,開展《愛護小樹苗》、《保護海洋總動員》、《淨化污水》等環保主題教育活動,組織幼兒在日常生活中當“護綠小使者”,培養幼兒的環保意識和行爲習慣。
3、檢查各年齡班的早操、午間操編排。
4、幼兒安全教育活動月
5、開展消防安全演習活動。
6、進行幼兒體檢。
幼兒園的月份工作計劃範文2
一、班級情況分析
本學期我們班在原來的基礎上增加了一名幼兒。經過大班上個學期的在園生活與學習,孩子們的常規動手能力有了很大提高,在上課及活動的時候,都明顯懂事了很多,但是不可否認,一日生活中的各環節中仍然存在着很多的問題:比如上課做小動作,坐姿隨便,不肯動腦筋;孩子之間缺乏互相關心,互相理解的良好風尚……因此本學期將在這幾個方面加以重點培養。
二、具體目標
(一)體能(基本動作、運動器械的操作,各類操節)
(1)能立定跳遠,跳距不少於40釐米。
(2)能助跑屈膝跳過垂直障礙,高度約40釐米,能連續向前跳躍多個高40釐米,寬15釐米的障礙。
(3)能手腳熟練的在攀登架上爬上爬下。
(4)能熟練的在墊子上前滾翻和側滾翻。
(5)能用力蹬地連續縱跳觸物(物體離幼兒舉手指25釐米左右)。
(6)能兩人相距2―4拋接大球。
(7)能精神的做操,做到動作到位。
(8)懂得在活動中要合作、負責、寬容、謙讓、遵守規則,愛護公物、有較強的集體觀念。
(二)生活衛生習慣
(1)能主動飲水,少吃冷飲。
(2)能保持良好的作息習慣,能安靜的入睡。
(3)養成注意個人衛生和環境衛生的良好習慣。
(4)堅持飯前便後洗手,並知道要節約用水,洗完後及時關水籠頭。
(5)有自我控制飲食的初步意識和能力。
(三)學習習慣及自我保護
(1)能在活動中始終保持正確的看書和寫字,畫畫的姿勢。
(2)愛護學習用具,能自己整理學習用具。
(3)知道陌生人不可輕信的道理。
一、指導思想:
兒童的成長需要一個安全而舒適的環境,滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。爲了確保幼兒的人身安全,加強對幼兒的安全教育,培養幼兒自我保護意識和自我管理能力,鼓勵幼兒做一個有心人,能仔細觀察、處處留意、積極抵禦突發事故的發生,加強安全管理、檢查、監督力度,嚴格執行安全管理規程,積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環境,確保幼兒的生命安全。
二、具體目標:
1、進一步完善安全制度,健全安全工作責任制,使之認真落實。
2、增強教職工的安全防範常識,提高安全防範意識。
3、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法,瞭解上街行走的交通規則,認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性,初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。
4、杜絕重大安全事故的發生。
三、工作措施:
1、健全組織領導,確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組、預防“手足口”“秋季傳染病”保健小組及園膳管會等一系列安全組織。
2、加強宣傳教育,提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報,學習本園制訂的一系列安全工作規程,並針對幼兒園安全工作特點,對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓;利用家長學校和園內宣傳窗,開展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長的安全防範意識和知識。
3、規範工作,確保安全。
(1)嚴格執行園安全管理規程,加強過程管理,把安全工作列入園行政的議事日程,通過定期檢查督促,反饋整改,分析小結,及時消除各種不安全因素,並把制度的執行情況的考評與年度教職工任職考覈掛鉤。
(2)堅持安全設施優先配置、及時維修、專人負責、責任到人的原則,堅持發現設施損壞及時報告制度,全園大設備的安檢工作做到一月一次,班級教室的安全隱患每週檢查一次,保證設備更新和維修和園舍設施完好,確保使用安全。
(3)抓好幼兒日常活動的安全防範,規範教職工行爲。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,不準離開幼兒,幼兒活動須在教師的視野內等;門衛須堅守崗位,管好幼兒的進出,不準讓幼兒獨自出園門,不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。
(4)抓好消防安全工作。配齊消防器材,堅持日常防火巡查,保持安全疏散通道暢通,修訂消防滅火預案,組織一次全園防火演習。
(5)充分重視幼兒的飲食衛生,嚴把食品衛生關。繼續嚴格執行食品購置、驗收及保管制度,做到專人負責,責任到位。做到採購索證手續齊全,食品24小時留樣,餐具、食品加工用具消毒嚴格。
(6)繼續嚴格執行衛生保健制度,抓好各項保健常規工作。做好各項記錄、分析和評估;嚴格按要求做手足口病繼秋季傳染病的預防工作,宣傳教育、預防措施到位。同時,注意孩子的心理健康,使生理和心理健康互相結合,讓孩子身心得到和諧的發展。
根據鄭州中原區幼教工作計劃要求,對我園20xx一20xx學年工作計劃進行了修改補充,擬定本學期工作要點和要求如下。
一、學期工作要點
繼續學習幼教法規,堅持辦園的正確方向;進行職業道德教育,建設良好園風,把法規中提出的教育思想落到實處;推動“教師一日教育工作”達標;深入開展評優活動;優化幼兒一日生活,進一步提高保教質量,爲家長提供良好的服務。
二、具體工作要求和措施
(一)深入學習幼教法規,以法規精神指導工作
(1)認真檢查、總結自貫徹法規以來的情況,對照合格幼兒園條件,找出存在問題,針對問題,制定措施,提高管理水平,爲創優奠定基礎。
(2)轉變教育思想,樹立正確的兒童觀、教育觀,把《幼兒園工作規程》中提出的教育思想落到實處。正確處理教師和幼兒的關係,創設一個寬鬆和諧的教育環境。全體工作人員要在生活中做幼兒的母親,在遊戲中做幼兒的夥伴,在學習中做幼兒的導師,使幼兒得到全面、健康的發展。
(二)在開展“教師一日教育工作”達標評先活動中,優化幼兒一日活動,堅持保教結合的原則
1.加深理解開展達標評優活動的重要意義,修訂達標措施
2.以大班爲試點班,以點帶面,提高全園保教質量
3.創造良好環境,合理安排幼兒一日活動
(1)各班要根據實際情況,充分開發空間,完善活動角,創設便於幼兒開展遊戲活動的環境。
(2)保證幼兒充足的活動時間,減少不必要的等待時間,克服管得過死的現象,特別要保證幼兒自由活動時間,組織好幼兒來園、飯後及課外遊戲等活動。
(3)提供使幼兒感興趣、並能操作的玩具;各班要蒐集可製作玩具的廢舊材料,堅持勤儉原則。
(4)增強開展遊戲的意識,使遊戲真正成爲幼兒的基本活動形式,發揮遊戲對幼兒全面發展的教育作用。
(5)遵循幼兒身心發展規律,把對幼兒進行思想品德教育和行爲習慣的培養貫徹到日常生活之中,特別要加強對幼兒的國情教育;在勞動教育方面,要選擇幼兒力所能及的內容,並保證勞動時間。
4.抓好日常性教育工作,爲達標打下堅實基礎
在上學期理順幼兒一日活動的基礎上,進一步鞏固活動秩序,以保證各項活動向優化方向發展。
(1)根據區婦幼保健所的要求,做好幼兒保健的管理工作。加強對體弱兒童的管理,把被動、預防和積極地鍛鍊結合起來,降低發病率,杜絕傳染病。
(2)改善幼兒膳食,做到每餐有足夠營養,落實改善伙食的具體措施。
(3)全園衛生工作要做到規範化,經常保持整潔,消滅死角。
(4>在幼兒生活管理上要做到條理化,要培養幼兒的自理能力。
(三)進行職業道德教育,提高職工素質,建設良好的園風
(1)按廠裏統一安排及要求,組織職工政治學習;認真做好日常思想工作,堅持嚴要求,提高職工政治素質。
(2)學習有關材料,開展關於90年代教師形象的學習和討論,提高職業道德水平,增強事業心與責任感,爭做90年代合格的幼兒教育工作者。
(3)支持職工鑽研業務,鼓勵職工撰寫經驗論文或創編遊戲教材、自制玩教具。成績顯著者,給予獎勵,並作爲晉級的依據。
(4)鼓勵職工進行業餘進修,提高文化業務水平,對學習成績優異者給予獎勵。
(5)加強對黨員、團員的教育,要求黨員、團員自覺地在工作學習、社會活動中,起積極帶頭作用,使他們進一步嚴格要求自己,爭取更大進步。
三、各月工作
3月份:
(1)調整部分工作人員,調整班級。
(2)參加區、市組織的各種教研活動及業務學習。
(3)開展創設良好教育環境的工作,進行全園檢查評比。
( 4)開展達標評優活動,制定評價量表,修訂達標措施。
4月份:
(1)迎接區教研室來園檢查驗收教師一日達標工作。
(2)組織幼兒春遊。
(3)檢查各班組織幼兒來園、飯後、課外遊戲等活動情況。
5月份:
(1)組織工作人員、全體幼兒體檢。
(2)籌各慶祝“六一”兒童節活動。
(3)檢查總結貫徹法規以來的情況。
6月份:
(1)開展慶祝“六一”兒童節活動。
(2)檢查各班半日活動。
( 3)總結學年工作。
一、指導思想
根據《幼兒園教育指導綱要(試行)》、《3-6歲兒童學習與發展指南》的精神要求,結合全園工作計劃的部署以及幼兒園、教師的教育教學發展現狀,特制訂我園培訓方案如下:
二、情況分析
上學期“研學一體化”培訓學習形式主題集中,效果顯著、教師認可。培訓中學習先進理念方法,教師理念共識化;教研中學習內容進行本土本園化研討;實踐中目標集中、以幼兒爲主。這樣的方式可以做常態化工作進行,因此本學期繼續採用。另外,增加培訓過程的資源開發,以加入微課程充實培訓內容,豐富培訓的形式。
三、工作目標
(一)開展教研、培訓、自學(簡稱“研學”)一體的學習形式。
(二)培訓內容課程化,深入微課程培訓形式。
(三)做好常規培訓工作,材料整理工作。
四、培訓措施
(一)開展研學一體培訓學習活動,在綜合活動中提升教師隊伍能力素質。
1.研學一體,提升教師隊伍能力
研學主題化,教師培訓教研活動安排相結合,以主題式開展培訓活動。避免培訓碎片化,提升教師某方面的能力,並提升專研意識,研究能力。如關於區域:區域創設、培訓、觀摩交流、示範、檢查、考覈等,研學一體化隊伍建設方式。
2.調動教師學習主動性
爲調動教師學習的主動性,每週二設自學時間。設必讀書、選讀書,開闊教育視野,閱讀教育理論書籍或經典圖書。設讀書沙龍活動或結合社團活動並進行學習彙報。
(二)培訓內容課程化,深入微課程培訓形式。
在專家的指導下,進行幼兒園培訓學習、教師技能、家園工作、幼兒活動等資源課程開發工作,在這個過程中提升教師課程意識、現代化課程開發思維、技術學習使用等能力。具體內容詳見方案。
培訓流程:
1.確定主題。
2.團隊成招募
3.技術學習
4.內容開發(按照模板進行內容撰寫整理、錄製、編輯等)
5.成果展示
6.成果運用
(三)做好常規培訓工作,材料整理工作。
1.教學培訓
幼兒園課題、主題培訓活動,每月定期進行。繼續引進網絡學習課程,教師需求的培訓。每個學期四個資源包,每個包四個課程,其中三個課程大約45分鐘,計3個學時,一個1小時多,計2個學時,共計20個學時。按照課程安排,公佈內容、安排以及學時,讓教師有查閱參考資料。
2.二次培訓
二次培訓常規化,爲提高培訓質量和培訓後的內化以及使用性,有針對性的進行二次培訓。流程指導爲:教師外出培訓前安全協議,培訓備案;根據培訓內容全面,分工重點學習,分工合作傳達內容;做好相關材料整理。
3.分層提升培訓,提高培訓質量
不同崗位層級教師培訓重點不同。如骨幹教師自學和帶動結合,幼兒園重點參與和外培結合。成熟教師積極參與培訓教研,參與地區高質量的培訓。年輕教師認真學習《綱要》、《指南》等綱領性文件,幼兒園制度等。並積極學習,參與學習沙龍。
骨幹教師
⑴骨幹教師多方式的學習
骨幹教師堅持自學活動,調動學習的主觀能動性。推薦、提供能夠提高骨幹教師教育教學水平和科研能力爲主的內容,使理論與實踐有機結合並進行思考研究和運用。同時安排骨幹參加外出、地區、幼兒園培訓活動。
⑵發揮示範、引領作用,在活動中成長。
指導骨幹教師一方面自我提升,學習先進教育理念和實踐的同時,另一方面發揮示範引領作用,鼓勵骨幹教師參加或組織教科研活動,通過組織活動鍛鍊提升教科研能力。另外,鼓勵教師示範和指導其他教師的意識,做好結對工作,在學習與交流、觀摩中不斷提升教育技能和教學水平。
成熟教師
⑴注重專業理念提升
多參與講座培訓,理念先行,在學習與借鑑中接受新思想、新內容、新方法,運用到自己的教學實踐中,在開闊視野、獲取經驗提高教學能力和教學水平。
⑵積極交流,提升教育教學技能
多參與教研實踐:積極參與教研活動,進行交流研討,
參與聽評課、教育問題交流研討等活動,認真撰寫反思。
年輕教師
⑴加強年輕教師的思想建設,把師德修養放在首位。
組織青年教師學習《綱要》、《指南》、《教師職業道德規範》等教育、德育綱領性文件,學習先進的教育理論,學習心理健康知識等,培養調整教師積極的學習狀態。
⑵組織新教師參加基礎教育教學培訓。
除了新入職制度學習、流程瞭解外,進行幼兒園園本專題活動理念的學習,如我園區域主題學習、遊戲等等。
⑶組織教師參加各項基本功驗收及風采大賽。
基本功驗收旨在提升教師各項技能技巧,也提升老師的參賽的心理素養和能力。
⑷師徒結對。定期、不定期安排師徒結對交流,鼓勵教師從教育教學、日常管理等互相學習提升。
⑸積極參與教研活動
通過對具體的教育教學情景的觀摩、學習、交流,開闊教師的視野,使教師在分享別人經驗的基礎上,研究自己教育教學活動,提高教師解決教育教學實際問題的能力和反思能力。
隊伍提升活動周安排,週一上午衛生。週二會議自學時間。週三週四教研培訓、週五教師課堂社團活動
4.檔案整理有序化
⑴精細化檔案內容,在分類和細緻上做調整。
保證檔案內容齊全的基礎上,進行清晰分類,並細緻目錄。
⑵做好培訓工作、提升教師學習及思考能力的同時,邊學習邊留檔,爲教師減負。如爲提高書寫質量和資料收集質量,現場交流書寫新得、整合培訓心得感悟等。
一、指導思想:
以新“綱要”爲指針,以愛爲教育的基礎,彰顯本園的人文幼兒園特色,促進教師的專業發展,努力營造學習和研究的氛圍,積極開展教育研究和課程改革的實踐,促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發展。
二、主要目標
1、營造一支團結協作,齊心向上的教師隊伍,不斷學習,努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。
2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發展。
3、探索家長工作,使家長滿意並積極配合我們的工作。
三、具體措施
1、新世紀的教師應該富有時代的朝氣。這種朝氣,集中體現了當代教師應該更懂得美、追求美、體現美。追求外在美與內在美的和諧發展。通過自身形象與人格魅力感染、薰陶幼兒。
2、珍惜園部的各種學習、交流的機會,鼓勵教師積極參與,彰顯個性。
3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環節,督促年級組各位教師能夠團結協作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂,在潛移默化中影響孩子,讓孩子有更多的興趣發展。
4、年級組長每月要進行2次集體做教案和備課。
5、每週每月年級組長要收齊年級各項計劃,總結,記錄等一起上交於教學主任。
6、每月年級組長至少要進行年級每位教師2次的聽課,並要求做好聽課記錄,給予指導。
7、每月兩班班長進行一次互教手指操、歌曲。並組織幼兒一起學習手指操、歌曲。增加兩班教師幼兒之間的交流與團結互助。
8、兩班組織一次遊戲比賽,培養幼兒團隊精神。
四、具體工作安排
我園將以人性化、科學化、民主化的管理風格,增強教師的參與意識,團隊意識,以有效的竟爭機制,營造人才脫穎而出的環境,促進教師的教育思想、職業道德、教育技能、保教質量的全面提高。
八月份:
1、調整各班物品,大掃除。
2、各班環境佈置及公共環境佈置。
3、各班整理第一主題計劃、第一週計劃、佈置家長園地、
家長是我們教育事業的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。我們用細緻入微的工作態度贏得了家長們的信任和支持。工作計劃網幼兒園工作計劃頻道爲大家分享《20xx年優秀幼兒園工作計劃大全》,更多財務工作計劃、年度工作計劃、安全工作計劃等歡迎大家前來參考。
4、全園培訓:職業道德、安全教育、工作計劃等。
建立物品整理、收集制度。每一學期末對各班物品進行整理、收集,以便下學期使用,提高物品使用年限。
總之,回想上學期的工作,我深深的體會到作爲一名幼兒園老師最基本的素質是“愛心”,同時我的工作可能有存在着不足,這學期中,我將吸起上學期中不足的經驗把我的工作做得更好,在園領導的指導下,相信我們的綠家園將會越辦越好。
九月份:
1、 做好與家長的隨時溝通。
2、 認識教師節,幼兒學會感恩。
3、 召開班級家長會,與家長交流育兒方法,希望家長配合事宜。
4、 慶祝中秋節,幼兒手工自制月餅活動。
加強對幼兒的觀察、記錄、整理、評價、分析工作,提高隨時記錄的意識,並根據幼兒的發展對幼兒進行正確的評估。根據本班幼兒的情況,設計適宜本班幼兒的發展檢核表,爲幼兒以後的個別教育提供依據。
十月份
1、慶祝國慶節,唱國歌,製作國旗,觀看升國旗等活動,認識自己的祖國,熱愛自己的祖國。
2、認識重陽節,與爺爺、奶奶共慶節日。
3、開展集體舞活動,增強幼兒之間的友誼和關愛。
本學期,晨間活動以區角遊戲爲主,幼兒遊戲以角色遊戲爲主,本學期將加強對角色遊戲的指導,豐富角色遊戲的內容,增強各遊戲區的聯繫, 創新遊戲情節,結合角色扮演表現不同的角色特點。在遊戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神,促進社會交往能力的不斷提高,在遊戲活動中教師加強指導、巡視和參與,記錄,在遊戲中能與他人進行合作,具有一定的交往能力,學會互助、合作和分享。
4、召開家長委員會。
十一月份
抓好學生行爲規範教。通過主題班會、知識競賽,宣傳專欄,加強對學生進行日常行爲規範的養成教育,要求學生做到 “穿有樣、坐有相、行有規、言有範”。 開學第一個月,各班要利用班隊課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》、《中小學生日常行爲規範》,並做到及時檢測反饋,經常檢查學生的行爲習慣,發現問題及時教育。
1、 教師組織幼兒採集樹葉,認識樹葉所生長的大樹名稱和外形。
2、 舉行家長半日公開活動,玩遊戲,增進家園聯繫。
十二月份
1、 組織迎新年遊園會新年唱好歌新年大拜年新年送禮等活動。
2、 做好家訪工作。
元月份
1、 教師每年一次技能考覈。
2、 搞好各年級段幼兒教學考覈工作。
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