幼兒園年度計劃彙編八篇
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光陰迅速,一眨眼就過去了,我們又將迎來新的喜悅、新的收穫,是時候開始寫計劃了。相信大家又在爲寫計劃犯愁了?以下是小編精心整理的幼兒園年度計劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
二月份:開學工作會議 教師業務學習
三月份:安全、保健及預防春季流感工作,慶祝“三八”節
四月份:全園教研活動 組織教師到二幼聽課學習
五月份:迎“六一”工作安排
六月份:各班幼兒能力檢測,慶祝“六一”節,評選優秀幼 兒,召開慶祝會,表演節目
七月份:教師業務學習
八月份:開學工作會議,招生工作安排
九月份:教師公開課大賽 開展慶中秋活動
十月份:全園活動開展,慶祝國慶、慶祝古爾邦節
十一月份:幼師手抄報比賽及迎檢工作安排,冬季防寒工作 十二月份:各班幼兒能力檢測,年終目標管理評估及工作總結
一、指導思想:
以《綱要》爲指導思想,積極開展課程改革,進一步研究課程改革的意義,圍繞鎮教研工作計劃,結合園區實際,不斷提高教師教育活動水平和兒童素質教育發展水平。
二、主要任務和要求:
1、加強本園教研組的建設和管理制度,與其他幼兒園進行交流學習。
2、圍繞農村幼兒園地方教育資源的利用和幼兒園環境的營造,充分調動教師的積極性,創新教學活動和日常教學組織。
3、定期組織教師學習優秀的教育活動和教育思想文章,提高教師的教育水平、教育理念和兒童觀。
4、加強幼兒園安全管理,組織全園教職工瞭解食堂和安全工作。
5、在優化一日活動和周活動安排的基礎上,嘗試開展遊戲中學習、學習中玩遊戲、探索各種遊戲活動的教研和學習,以兒童爲主要教學活動,形成各具特色的活動課程。
6、堅持園內培訓和出國留學相結合,多渠道提高教師理論水平和教育質量。
7、在園區開展觀摩活動,總結反思活動案例,提高教師專業技能。
8、組織教師寫論文,設計活動,評價教學案例,促進教師專業成長。
三、具體時間安排:
3月:
1、做好新生招生工作,穩定新生情緒。
2、合理安排一日活動和周活動的教學活動,實現動靜結合的交替。
3、教師應根據班級的實際情況和幼兒園的教研工作計劃,編寫班級的教學計劃。
4、開展“親子快樂日”花園活動
4月:
1、開展幼兒園自編練習活動
2、公園的觀察活動和姐妹公園的交流
3、老師們開始爲“六一”活動做準備
5月:
1、開展“親子勞動競賽”製作廢舊工藝品,並在“6。1“進行評選和頒獎。
2、教師們排練“六一”活動
3、組織教師開展幼兒園論文、活動設計和教學案例評價活動
4、“六一”節目彩排
5、爲四月和五月過生日的孩子舉辦生日聚會
6、向鎮教育辦公室提交論文、活動設計和教學案例
6月:
1、開展慶祝“六一”活動
2、組織老師出去觀摩學習
3、畢業班畢業典禮活動
4、家長觀察活動半天
7月:
1、教師搞好期末考試
2、每節課交教學總結
生日在三月、六月和七月的孩子舉行生日聚會
1. 優化幼兒園工作人員團隊。
1) 幼兒園所聘工作人員應擁護黨的基本路線,熱愛幼兒教育事業,愛護幼
兒,努力學習專業知識和技能,提高文化和專業水平,品德良好,爲人
師表,忠於職責,身體健康。
2) 認真開展聽課、說課、評課活動,互相學習,互相促進。
3) 開展多種多樣的教研活動
2. 教育教學工作。
要求全園教師把幼兒的生命和促進幼兒的健康放在教育教學工作的首位,建立良好的師生、同伴關係,讓幼兒體驗到幼兒園生活的愉快,形成安全感、信賴感。遵循幼兒身心發展的規律,面向全體幼兒,注重個體差異,堅持“積極鼓勵、因人施教、啓發誘導、循序漸進”的原則,組織開展以遊戲爲主要形式的教育活動,以主題活動爲重點,帶動促進幼兒發展,以節目活動爲主線,薰陶感染幼兒的情感,把幼兒帶入豐富多彩、絢麗多姿的情感世界,寓教育於各項活動之中。通過情感教育和習慣引導,培養幼兒多看、多聽、多說、多練的興趣,啓發幼兒的求知慾,發展幼兒的語言表達能力。教師要充分利用各種機會,引導幼兒積極運用語言進行交往,教育幼兒禮貌用語,培養良好的語言習慣。
1) 教育幼兒尊敬長輩,培養幼兒能用禮貌用語主動、熱情、大方地稱呼人、打招呼。
2) 教育幼兒當遇到困難需要幫助時會說:“請您幫助我┄┄”。收到幫助後會說:“謝謝。
3) 教育幼兒當影響別人時會說:“對不起。”能主動道歉,而當別人影響到自己時能剋制、諒解別人。
4) 教育幼兒當別人在談話時不要插嘴、妨礙;承認在和別人講話時,要專心聽;不要打斷別人講話,不要隨便離開,不嫌煩;當有事要說話時要先打招呼;別人提問時要認真回答。
5) 教育幼兒講話時聲音要響亮,速度適中,語言要儘量準確,吐字要清楚,說話要看着對方,不要東張西望、漫不經心,不罵人,不打人,培養幼兒良好的心理素質。
6) 教育幼兒樂於接受任務,努力做好力所能及的事。
7) 教育幼兒愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉、愛祖國。
8) 引導幼兒參加遊戲和其他各類活動,體驗和同伴共處的樂趣。
9) 爲每個幼兒提供表現自己長處和獲得成功感的機會
10) 指導幼兒利用身邊的物品和廢舊材料製作各種玩具、工藝裝飾品,體驗創造的樂趣。
3.衛生保健工作
嚴格執行衛生部頒發的《託兒所、幼兒園衛生保健制度》以及其他有關衛生保健的法規、規章和制度。切實做好幼兒生理和心理衛生保健工作。
1) 制定合理的幼兒一日生活作息制度。幼兒戶外活動時間在正常情況下不得少於一小時。
2) 建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次,每半年測身高、視力一次。
3) 堅持晨檢制度,發現疾病及時處理,並做好記錄。
4) 建立衛生消毒、病兒隔離制度,認真做好計劃免疫和疾病防治工作。
5) 配合衛生部門做好預防接種工作。
6) 保證幼兒睡眠時間。睡眠是消除神經細胞疲勞、促進幼兒生長髮育的有效
途徑。因此,我園一定保證幼兒有充足的睡眠。
7) 爲幼兒提供合理膳食:①教育幼兒不食用腐爛黴變的食物;②不吃天然有毒食物;③不吃被農藥、化肥污染的食物;④不讓幼兒食用無生產許可證、無保質期的食物;⑤教育幼兒遠離“垃圾”食品。
8) 保證給幼兒飲水。
9) 幼兒園內禁止吸菸。
10)做好夏季防暑、冬季保暖工作。
11)必須注意培養幼兒良好的衛生和生活習慣,養成正確的坐、立、行、走姿勢,爲幼兒的成長奠定良好的基礎。
4.安全工作
安全工作責任重於泰山,要警鐘長鳴,常抓不懈。要以幼兒爲中心,關注幼兒在各項活動中的安全。
5.建立幼兒園與家長聯繫制度
幼兒園全體工作人員要在園長的領導下,恪盡職守,勤奮工作,各司其職,各負其責,按照誰主管誰負責的原則,一級抓一級,層層抓落實,圓滿完成本學期各項工作。
1、強化全體教職工的安全意識,層層簽訂安全責任書。強化安全責任重於泰山、安全人人有責的意識,明確崗位職責,層層簽訂安全責任書(園長與主任、主任與教師、保育員、門衛、食堂員工、班級教師與家長)。定期召開安全工作,學習安全工作有關法律、法規、案例,作好記錄,建立完善的安全管理檔案。制訂相應的安全計劃或安全教育、安全逃生等應急預案,預防各類安全事故發生。實行每月20日保平安制度。
2、建立安全領導小組,加強安全督導。建立以園長爲組長的安全領導小組,制訂和和執行安全制度。安全小組成員一月一次安全大檢查,每月一次教學及食品衛生抽查,每天行政檢查,並做好安全檢查記錄。強化一日活動各環節的安全細化工作和安全檢查措施,確保幼兒在園學習、生活安全、愉快。科學使用園舍的設施,尋找園舍各處中的不安全隱患,並及時進行整改。
3、加大值班管理力度。實行24小時值班,工作日白天值班由幼兒園門衛1人、保安1人、行政值班1人、保健老師1人、教師值班1人共5人負責。值班人員要按時到崗,隨時保持信息暢通,加強巡邏和檢查力度。加強保健老師及保安職能意識,加強園內巡視、晨檢、消毒隔離、食堂衛生安全的管理和檢查等工作,對發現的安全隱患及時彙報、及時維修和排除,杜絕因食品衛生、消毒不嚴等不良事故的發生。
4、嚴格執行交接班制度。主班教師認真做好幼兒考勤工作,每天主班時間內點名,並做好交接記錄;門衛決不允許非幼兒家長到園接幼兒,如遇特殊情況必須事先說明,經帶班教師確認後才能讓其接走該幼兒。
5、開展安全演習,加強對幼兒的安全教育。提高安全意識,加強有關業務學習,提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力,進一步明確各自職責對教師加強突發事件的處理能力的培訓。結合一日活動各環節,對幼兒進行安全教育,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。開展安全模擬演習,培養幼兒的自我保護意識與能力,把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。根據季節的不同針對性的對師生進行安全教育。內容包括:交通安全、用電安全、防火、防溺水、預防食物中毒、反對邪教、各種傳染病的預防、家庭生活、戶外活動、安全活動等。
6、嚴格接送制度,以確保接送時段的秩序與安全。制訂家長安全接送管理制度,開學初與家長簽訂接送協議,嚴格執行“一卡一人”接送卡度,並進行全程監控錄像,保證幼兒出入園的安全。由於幼兒園大門口離園前聚集家長人數較多,爲了提早疏散人羣,保障家長
幼兒出入安全,採取分班級分時段離園。
一、招生要求
1、小小班新生招收年滿兩週歲半(20xx年4月1日—20xx年8月31日出生)的適齡兒童。
2、小班新生招收年滿三週歲(20xx年9月1日—20xx年8月31日出生)的適齡兒童。
3、中班新生招收年滿四周歲(20xx年9月1日—20xx年8月31日出生)的適齡兒童。
4、大班新生招收年滿五週歲(20xx年9月1日—20xx年8月31日出生)的適齡兒童。
二、報名時間
20xx年8月22、23日
三、報名地點
XXX中心幼兒園(大南阪鎮政府對面)
四、新生報名所需材料
1、戶口本原件與複印件(複印件需有戶主和孩子)
2、幼兒入園體檢表、預防接種本
3、一寸彩照5張
我們深深地認識到幼兒園的發展應以人的發展爲中心,是以教師和幼兒爲中心的發展。而教師的發展與成長是學校發展的核心,因爲孩子的發展與成長,歸根結底,還是要靠教師素質的優化與提高。 本學年度,我們在貫徹領會關於校本培訓的一系列專題輔導講座後,在園長的引領下,堅持以發展爲主題,以創新爲動力,在師訓工作中取得了一些成效。
一、規範師德,凝聚人心,提高隊伍素質擁有一支強有力的師資隊伍是實現幼兒園可持續發展的保障和基石,所以幼兒園始終把培養高素質的教師隊伍作爲重中之重的工作,通過教師基本功訓練、相互聽課評課等活動,切實提高教師的教育教學能力。
1、堅持持證上崗,學歷達標率高。園內在編教職員工5人,全部持證上崗,學歷達標率爲100 。自聘教師5名,學歷全部達標2、師德規範,凝聚力強。我們通過師德演講,提高教師的團隊意識、責任意識和主人翁意識。幼兒園還充分發揮工、黨、團組織的作用,積極組織教職工開展豐富多彩的活動,如:教工運動會、聯誼會、才藝比賽、演講比賽等等。在幼兒園各類展示活動、各級比賽的過程中,全體教工齊心協力、團結合作,大家心往一處想勁往一處使,放棄節假日,在幼兒園加班加點,沒有叫苦喊累,教職工隊伍凝聚力和戰鬥力明顯增強。
3、分層培養梯隊帶教我園建立起了教師分層培養梯隊帶教的管理機制,充分發揮出特長教師、骨幹教師、高級教師的帶教作用,每週師徒各聽一次課並互評,每週指導一次班務管理和家長工作,每學期師徒各公開一次教研課,紮實有效地開展好師徒帶教活動,有力地推進了不同層次教師的成長。目前我園已有縣級骨幹二人,園級骨幹多名,教師的總體水平迅速提升。
二、教、學、研合一 有效推進新課程實施全園教師參與教育科研的熱情高,科研興園的意識強,初步形成了人人蔘與各個實踐的教科研氛圍。園長親自掛帥,科研、教研組長具體負責,每月進行教科研小組例會,推進課題的進程。同時我們還加大提供課題活動經費以及課題獲獎經費等,保障科研課題的順利完成。
教師們以教研組爲主陣地、以教學月實踐爲契機,緊緊圍繞幼兒園龍頭課題加強課題的研討實踐,確立集體教研課題,藉助教研組力量共同學習,分別實踐,並在學習實踐研討中,一步一個腳印地解決着課改中面臨的實際問題。
如我們進行了"主題背景下環境創設"的研究,讓環境貼近幼兒,適合幼兒的年齡特點;讓環境與幼兒對話,增強幼兒在環境創設中的參與互動性;讓環境啓發幼兒,利用廢舊材料創設操作性強的活動區等等。
我們還進行了預設與生成的學習研究,重在革新教學方法,尊重幼兒的自主學習,重視探索性、體驗性的學習方式的運用,使幼兒能根據自己的興趣、經驗水平、思維方式能動地與周圍的人、事、物進行最直接的"對話",自主地建構經驗,教師以有效的引發策略、支持策略、迴應策略推動孩子的發展,使幼兒的學習更自主、更快樂、更富有意義。
一、指導思想:
爲全面提高幼兒教師的業務水平,創造高質量的幼兒教育,促進兒童的健康成長。貫徹落實上級教研工作會議精神,深化教學改革,全面推進科學素質教育,大練學科基本功,優化保教質量,辦特色加特長教育,爭創先進單位,全面提高保教質量。充分利用業務學習時間,多種形式多種途徑,建設高素質師資隊伍。
二、主要目標:
1、爲切實提高幼兒活動質量,在教育教學方面,努力提高集體教學活動質量,同時,優化幼兒一日活動的組織,加強幼兒的常規管理,培養幼兒的各種學習和生活習慣,爲其一生的好習慣養成奠定基礎。
2、以園本培訓爲基地,提高教職員工的整體素質。在做好教師的各種常規培訓工作的同時,重點抓好教師的基本技能培訓,爲我園的可持續發展打好基礎。
3、改進集體備課的方案,,做到課前備課充分,在討論中優化教學活動的組織環節,並要求教具準備充分,切實提高課堂教學的質量。
4、繼續開展主題活動和各班級活動,給幼兒搭建展示平臺,以活動促發展,逐步探索一套科學有效的幼兒評價體系。
三、具體工作及措施:
(一)抓教學,抓常規,要質量
1、建立科學的一日活動常規,細化每一個環節的管理,做到每個環節要求明確。強化幼兒常規習慣的訓練,重視養成教育。爲其一生的好習慣養成奠定基礎,促進幼兒健康、和諧發展。
2、豐富幼兒活動。開展主題活動,以活動促發展,逐步探索一套科學有效的幼兒評價體系。一是保證每天的戶外活動的時間,制定各個年齡段的幼兒在大肌肉、精細動作方面的發展目標,以各種遊戲的形式讓幼兒參與鍛鍊,同時激發幼兒對活動的興趣。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等,
(二)鑽教材,研教學,保質量
1、重點抓好備課、上課與課後反思三個環節,及時瞭解教師制定計劃、組織教學活動、遊戲活動、開展八個一特色活動等情況。
2、創設豐富的區域遊戲活動的環境,重視區域遊戲活動的開展。
(1)每位老師要充分利用教室內現有的場地,保證區域遊戲活動的空間。主題牆裙要做到及時調整,幼兒的作品應及時更換。
(2)要嚴格幼兒園的一日活動,保證區域遊戲活動的`時間,室內的材料及時更新,以滿足幼兒的需要。
(3)要注重活動的趣味性,操作材料根據實際情況做到補充與更換。
(三)抓培訓,搞好家園溝通
1、利用幼兒園的家長會議、開放日、家園練習冊,建起與家長的溝通橋樑。通過短信的方式及家訪時間及時向家長傳送幼兒園的新信息。
2、認真做好“幼兒成長檔案手冊”的記錄,本手冊每月月末下發一次,讓家長了解一個月來幼兒在園的各方面發展情況,與家長建立良好的溝通渠道。
四、大練舞蹈、鍵盤基本功,提高專業技能:
舞蹈是以經過提煉、組織和藝術加工的人體動作爲主要表現手段,表達人們思想感情和反映社會生活的一種藝術形式。它的基本要素是動作、姿態、節奏、和感情。幼教工作的性質決定,每個教師必須是“多面手”。所有教師要適應形式要求,積極進行通用基本功與學科基本功的訓練與學習,善於以他人爲師,提高自己專業水平。對於鍵盤的學習,每個教師對所給的曲子進行練習,直到彈熟爲止。
五、加強樂理知識、視唱、聽音記譜等音樂方面知識的學習:
音樂是聽覺藝術,它以音樂形象來反映現實生活,而音樂形象是通過旋律、節奏、節拍、速度、力度、音區、音色、調式、調性等要素表現出來。我們利用週二對教師進行培訓學習,以提高教師樂理方面的知識。對視唱內容,先統一練習,老師教唱,逐漸過度到自己視唱,循序漸進提高教師的視唱水平。聽音記譜練習,由一個老師彈琴其他老師記譜,這樣反覆練習。
爲加強教師隊伍建設,有效促進教師健康成長,構建有發展潛力的教師梯隊,幼兒園決定開展師徒結對活動。我負責對江春霞老師的工作中進行傳幫帶,取長補短,促進雙方教學相長,加快自身提高。
一、在教育、教學上:“教師是人類靈魂的工程師”“老師要有長流水,孩子纔會有一桶水”。教書育人,教師擔負着爲祖國托起明天太陽的重任。作爲我,要向老教師學習,努力學習科學文化知識,不斷提高業務水準,爭取在數學社會活動等各方面都有所發展,並且要學習怎麼樣把自己掌握的知識用孩子們喜聞樂見的方式向孩子們展示,激發幼兒潛能,讓孩子們在快樂中學習。
二、在師德修養上:孩子有着水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鑽石般的童真。教師應該用無限熱情,無限希望,無限愛去愛護他們,我把孩子們比作幼苗;比作新玉,我們教師應該悉心的澆灌他們、培育他們;呵護他們、雕琢他們。在有經驗的老師支持和帶領下,我將用各種方式、方法來了解孩子:在日常生活中以“媽媽”的細心關心體貼他們;在教育教學中以“嚴師”的耐心啓發引導他們;不厭其煩地教導指正、循循善誘;在遊戲活動中以“玩伴”的童心信任鼓勵他們。走進童心世界,與他們同舞同歌,同喜同憂,同玩同樂,處處與孩子們打成一片,理智施愛,用愛心譜寫一曲優美的旋律,讓愛心的種子撒滿他們成長的道路。
三、在保育知識上:幼兒教師不僅要負責“傳道、授業、解惑”,還要負責他們的吃、喝、拉、撒,保教任務相當繁重,沒有一身過硬的業務本領和一顆熾熱的愛心是不行的。我將在金老師的帶領下,努力學習保育方面的知識,保證孩子們身心健康全面地發展。
四、及時反思:多年工作的經驗總結中告訴我:反思是教育教學過程中很重要的因素,它可以使教育教學有很大的收穫,可以使我在教育教學中進步的更快。並對幼兒的學習狀況做出及時準確的評價,對自身的教育教學行爲做出改進。多和同事進行討論評價,從而獲得廣泛而深入的評價反思信息,找出改進教學效果的方法和提高教學技能的對策。
五、徒弟主要職責和要求:
1、認真鑽研教育教學理論,主動爭取師傅幫助,虛心學習,大膽實踐,有疑必問,對自身嚴格要求。
2、每學期堅持觀摩師傅教育活動。
3、每學期彙報開放一次教學活動,按時完成教學反思、案例和教育教學論文,在實踐中不斷提高教育教學能力和水平。
4、學期末認真反思等。作爲身爲師傅的我,要樹立師傅的榜樣,也要學習徒弟的優點,認真聽取徒弟好的的建議。
六、師傅主要職責和要求:
1、師傅制定帶教計劃,並熟知徒弟的優勢與不足。期末反思總結師帶徒任務完成情況及下階段工作目標。
2、師傅每學期爲徒弟開展示範活動,帶領徒弟提升理念,不斷提高、優化、把握幼兒園教育教學的能力和水平,實現教學相長。
3、每學期師傅觀摩徒弟教育活動,做到活動前指導,活動後及時評價,共同研究改進措施。師傅需在課後對徒弟的教學情況做好反饋。
4、指導幫助徒弟及時總結,撰寫教學反思、案例和教育教學論文。同時,師傅還將對徒弟的班級管理工作,家長工作等做相應的指導。
總之,在以後的工作中要不斷地向帶教老師學習。加強自己的師德修養,要努力鑽研業務,敬業愛生,爲人師表,爭取做一位優秀的教師,不斷增加自身的人文底蘊,使自己在孩子的心目中永遠有一種和藹可親的好老師。
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