幼兒園教師個人計劃模板合集8篇
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日子如同白駒過隙,不經意間,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!我們要好好計劃今後的學習,制定一份計劃了。那麼計劃怎麼擬定才能發揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的幼兒園教師個人計劃8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
新的學期工作開始了,爲了使孩子們健康、快樂地成長,保質保量地做好各項教育教學工作,結合本班實際情況,特制訂如下工作計劃:
一、思想政治方面
遵紀守法,積極響應國家制定的各項法律法規,遵守園內的各項規章制度,以熱愛本職工作爲出發點,認真努力的工作。熱愛自己的事業,無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和“媽媽”的雙重身份去關愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心。時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己。
二、教育教學方面
在教育教學中,不光有日常的知識傳授,還應對幼兒多進行常規教育,因此我將用愛心和耐心,對待每個幼兒,培養幼兒良好的常規。不斷總結積累自身經驗的同時,吸取別人的經驗與長處,努力鑽研業務不斷學習接受最新的幼教知識,有效有計劃的提高自己業務水平和教學能力。以幼兒爲中心,讓幼兒大膽地去探索,使幼兒得到全面發展,在組織活動時要注意讓幼兒通過玩中學、學中玩的形式,以生動、有趣、直觀的遊戲、教具來發展幼兒的思維力、想象力及動手操作能力等。
三、安全教育方面
提高幼兒的生活自理能力,教會幼兒基本的生活技能,提高幼兒的自我服務意識。在生活中注意督促、指導每個幼兒養成規律的作息,自覺進行生活活動。培養幼兒的安全意識,增強幼兒的自我保護能力。注意關心幼兒的一日生活,充分體現保教結合的教育理念。
四、家長工作方面
家長工作是聯繫家與園的有效橋樑,我將積極和家長取得聯繫,共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結成教育夥伴,充分發揮教育的潛能。讓每位幼兒都高高興興來園,安安全全回家,使每位家長都能放心將孩子交到老師手中。同時通過接送時間向家長介紹孩子在園情況,使其積極配合教師的教育教學工作。
總之,我將用真心關愛每一個孩子,用熱情孕育孩子的成長,用自信放飛孩子的心靈,用快樂培養孩子的健康。讓領導放心,讓家長滿意。
一、思想工作
新的一學期又要開始了,本學期我帶的小班,在這裏我們又迎來一羣天真可愛的小朋友,我們會讓幼兒在快樂中學習、在快樂中發展,學中玩玩中學,並在集體生活中健康全面的發展。一切爲了孩子爲了孩子的一切,把孩子的安危冷暖掛在心上是我們的行動。我會在工作上齊心協力共同做好班級各項工作,使孩子的常規得到更快的發展。現將制定以下工作計劃:
二、能力發展
上學期,由於我個人的問題,特別的情緒化,沒有認真的去工作,尤其是沒有去注意那些小細節,並且由於自己家裏的種種原因,導致在工作走了下坡路,其實我也對自己上學期有種種的不滿,所以我打算從這學期,拼命努力的工作,因爲我深知我不努力我什麼都不是,畢竟自己還是很年輕,努力的做好自己的本職工作,並且協助主班和生活老師做好本班工作,團結向上。按時完成領導分配的每一項任務,放好態度,虛心的向有經驗的老師學習、交流,不懂就問不懂就學多反思。我的成長路上有你,幼兒的相伴,幼兒的成長路上有我,我的跟隨,我和幼兒共同成長,一定會對孩子有愛心細心責任心!嚴格的要求自己,腳踏實地一步一個腳印,努力的做到更好。
三、努力方向
多與幼兒園xx園長還有園裏有經驗的老師多交流、虛心的學習,加強交流學習,提高教學質量。
四、出勤方面
在出勤方面,我會很嚴格的要求自己,做到無重大事故不請假!
一、現狀分析:
我班幼兒在原有幼兒的基礎上,又新增了6名幼兒。由於他們來自不同的家庭,有着各自的生活經驗,所以在剛入園時可能會在情緒上有一些波動。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力,但是由於寒假有的幼兒不來園,使得幼兒在自理能力和常規方面沒有得到發展。有朝鮮族幼兒兩名,他們不太喜歡說話,其他幼兒語言交流也較少,動手能力在不同幼兒身上發展不同,以上情況有待於在新學期中進一步加強。
二、指導思想:
認真貫徹《綱要》精神,加強對《綱要》中各領域的學習和研究,不斷更新教育觀念,爲幼兒創設良好的師幼互動環境,樹立“一切爲了孩子,爲了孩子一切”的教育思想,依據各領域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。
三、主要工作及措施:
在教育教學方面
1、主要工作:本學期,我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導下,結合《綱要》中各領域目標制定適合幼兒年齡特點的教育教學目標,認真備好每一節教育活動,準備色彩鮮明、形象直觀的教具,讓幼兒在輕鬆愉快的氣氛中學習。
2、措施:語言領域,在教育活動、區域活動、生活活動中,會正確使用禮貌用語,學會與夥伴交談,傾聽他人講話,用完整話與他人交流等。社會領域中,敢於在活動中大膽的與夥伴交往,初步學習規則意識,懂得與夥伴合作和分享,做力所能及的事,愛自己的父母及周圍人。在科學領域中,認識簡單的幾何圖形,1和許多的關係簡單的排序等,在區域活動中通過與材料的互動,學習動手動腦探究問題的能力。在藝術領域中,能大膽地運用手中的工具進行塗色、粘貼,學習畫簡單的單線條物體。健康領域中,養成良好的生活衛生習慣,自己穿脫衣服、鞋子,喜歡與夥伴共同遊戲。
在教育教學的同時充分發揮好教科研的先導作用,認真搞好古詩文誦讀和聽讀識字的教科研活動。
幼兒在與材料的交互作用中,使幼兒語言表達能力、交往能力,合作分享及探究能力,動手能力,自理能力都得到不同程度的提高。
3、預期目標:能背誦簡短的兒歌、古詩文、會認讀字、詞、句子。
在家長工作方面
1、主要工作:採用家訪的形式瞭解每一位幼兒的個性特點及家庭情況,大力宣傳我園的特色及優勢,教師的特長及經驗,讓家長放心地將幼兒送到幼兒園中。儘快穩定幼兒情緒,使其儘快適應幼兒園的生活,解除家長的後顧之憂。
2、措施:定期召開家長座談會,介紹班內的教育教學開展情況,需要家長配合哪些方面,定期表揚班內進步較大的幼兒。季節交替,家長應注意的一些問題。
通過家園聯繫的方式交流幼兒在園與在家的一些情況,形成家園共育。利用幼兒的早入園和晚離園的時間及時地與家長溝通,有針對性地進行教育。
通過家長園地向家長們介紹一些有關育兒知識、生理、心理、個性培養等方面的知識,同時讓家長寫一些育兒心得,大家共同參考。
3、預期目標:家長對教師的工作滿意,並積極配合教師的工作。能按時送幼兒入園,家長能放心得去工作,幼兒出勤率較高
班務工作方面
1、主要工作:爲幼兒創設良好的物質環境、精神環境。堅持以保爲主,保教並重的原則,從幼兒的生活上,關心照顧幼兒。如:幼兒在飲水、進餐、午睡、入廁及體弱幼兒的照顧等。另一方面加強幼兒的常規培養,養成幼兒良好的生活習慣,鼓勵幼兒自己的事情自己做,如:自己穿鞋、收拾玩具、活動區材料。定期召開班務會,對近期情況做分析、小結。
2、措施:我班在衛生、幼兒常規和環境等方面取得了顯著效果。到學期末力爭爭當優秀班集體。
3月份:養成幼兒良好的生活常規。上好每一節教育活動。
4月份:進行牆飾互動評比及幼兒早操、律動評比活動。組織幼兒進行春遊活動。
5月份:組織幼兒排練“六一”節目。
6月份:“六一”彙報演出請家長及散居幼兒來園觀看演出。
3、預期目標:在教育活動區域活動及各項評比中獲教師們的好評。
有高質量的“六一”節目內容,獲家長及同行的好評。
時光飛逝,歲月如梭,一年一度的教學一晃而過,
作爲六年級語文教師,在學生畢業之後,靜下心來,收拾一下一年的忙亂,反思一下一年工作的得失,幾多感慨幾多憂愁,又有幾多遺憾在心頭。現將本學期語文教學工作情況主要從以下幾個方面作一總結:
一、加強政治學習,提高政治思想覺悟。
政治思想乃先導、乃方向,它使我們能時刻了解國家重大政策、方針、任務等,通過以上方面內容的學習,使我知道了當前國家的一些重大工作任務及決策等,從而提高了思想認識,促使我努力跟上時代步伐,盡我所能幹好自己的本職工作,爲我們社會主義建設事業儘自己微薄之力。
二、加強業務學習,努力搞好教育教學工作。
爲了搞好教育教學工作,本人時常利用多種渠道學習一些新的教學理念、方法。並不忘虛心向他人請教。尤其將所學的業務知識,能與具體的工作實踐緊密結合,並運用於具體的實際工作中,再從實踐中不斷總結反思,摸索出適合自己的切實可行教學方法。本學期是進入畢業複習的緊張階段,所以更不敢怠慢,採取了很多辦法用於教學。
1、重視夯實基礎知識。
“教學質量是學校教育的出發點和歸宿”。只有夯實基礎,學生的語文成績才能得到充分的.體現。雖然已經是六年級的學生了,語文的基礎知識和基本技能依舊不能忽視。這個學期,我任然要求學生從把字寫認真、清楚開始做起,明確了學習目標,端正了學習態度,平時加強了生字和新詞的默寫,從源頭上遏制住了出錯的概率。其次,分階段、分內容注重了對語文基礎的回顧和梳理,如:結構相同找詞語,修辭手法、改病句、縮句的操練,名言警句的積累、重點句的理解、把握課內外閱讀等。此外,對於語文的作業,要求上課專心,不懂多問,力求掌握於課內。在充分了解、分析學生的基礎上,因材施教,精講精練不斷提高學生的基礎知識和基本技能。
2、重視學習方法指導
學習稍好點的學生花的時間不多,可成績卻不錯。我想:學習最重要的莫過於是學習方法。俗話說:“磨刀不誤砍柴功”。老師重視了學法指導,學習效率將會大面積提高。首先,我要求這類學生小結一下自己的學習方法,在班裏介紹給大家,其次,指導要求學生要做好課前預習,專心聽課,及時作業,認真複習。平時要學會思考找規律學習。每天回去好好回顧當天所學,到禮拜天再重新
溫固知識。老師經常督促,指導,學生才能學會並堅持,一旦養成了好的學習方法,這將終身受益。
3、重視營造教學氛圍
在教學中,我沒有將學生視爲容納知識的器皿,而是從人格平等的基本觀念出發,允許堂上有不同的聲音出現。
(1)創設平等的民主氛圍,消除老師的神祕感和權威性,將師生活動建立在友好、親切、和諧的氛圍之中。學生可以向我大膽地提出不同的觀點及疑惑,我對於他們雖說還不成熟的但有新意的想法常加以鼓勵,這樣學生就會敢於提出疑問,自信心也會增強許多,獨立分析、解決問題的能力也就會相應地提高。
(2)教法設計儘量做到靈活多樣。通過新鮮的刺激來引發學生的興趣,創設愉悅的氛圍,想方設法讓學生通過各種活動獲得學習的樂趣,喚起求知的慾望
(3)注重利用信息技術輔助語文教學。信息技術的無窮魅力豐富了語文課堂,讓語文從枯燥無味的語言文字中解脫出來,讓學生寓學於樂,培養了學生的想象力、創造力以及解決問題的能力。
在參加信息技術國培之後,自己努力鑽研,製作適合本班實際的語文教學課件,充分發揮其教學功能。讓多媒體課件融聲、音、形、像於一體,使抽象的概念具體化,深奧的道理形象化,枯燥的知識趣味化。它不僅使教材內容變得易於理解和接受,而且能激發學生學習興趣,保持注意力高度集中,對培養觀察能力,發展思維能力有着極其重要的作用。學生在無意注意的條件下進行學習,也不易疲勞。更能激發其學習熱情,本人也樂於其中。
三、不足、遺憾
當不知不覺地送走這一屆的學生時,心中總有幾分遺憾和愧疚,總覺得還有許多同學應比現在更好一些纔對;有些工作應該能做的更好一點纔是。然而,並非人所願。這個班學生雖說家庭環境不是很好,家長不管,甚至外出打工,孩子自己照顧自己(這方面也挺難爲孩子)、加上理解、分析能力普遍差,(這方面與以往帶的班沒法比),但這學期之前在老師教導下學生在學習、紀律方面都還穩定。而這學期,尤其後半學期班裏學生思想波動大,厭學嚴重,班風出現問題。作爲任課教師有責任與班主任及其他任課教師溝通,憑心而論作爲任課教師自己私下也做了不少工作。經常與學生交流、談心、做學生思想工作,但是沒多大起色,使得不學的影響了整個班集體。這也是我將在今後工作中不斷摸索和探究的問題。
隨着時間的流逝,六年級的教學任務也告一段落,雖說不理想,但在這一年的工作中,教了不少,也學了不少,它們一定會爲我以後的工作打下紮實的基礎。在以後的教學中我會繼續做我該做的事。
從年至今,我已工作年了。在這年內,我在工作中不斷地學習反思,從一個年輕的教師轉變成了一個頗有經驗的幼兒教師。首先,我在班級管理方面日漸成熟,教育教學水平得到了一定的提升。其次,我也比較注重在幼兒園基本功的訓練和強化。同時,還能結合幼兒教育“綱要”精神順利展開日常教學活動。
俗話說:有了計劃,心中就有了目標,有了目標,就要付諸於行動。在新學期來臨之際,我將更加努力學習,讓自己成爲一名優秀的幼兒教育工作者。因此,我制定了個人成長計劃,具體有以下幾個方面:
一、指導思想
更新觀念,以《綱要》和《規程》爲指導,自覺遵守園的規章制度,絕對服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質,樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。改“衝動”爲“靈動”,改“熱情”爲“恆情”,做個反思型的老師。
二、個人工作方面
1、繼續深入學習《綱要》精神,不斷提高自身素質和業務水平,才能更好地對幼兒進行全面培養。認真利用課餘時間學習閱讀《幼兒教育》、《幼教前沿》等有關資料,不斷學習和鑽研。把理論與實際相結合,使自己不斷地成長起來。
2、在教育教學中爲幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境,結合主題活動佈置環境,與教育相互呼應。認真備好每一堂課,準備好教具,認真上好每一堂課,課後不斷反思。
3、認真、按時地完成幼兒園的教學任務,以及其他工作安排,積極參加園內舉行的各項活動,一切聽上級領導的指揮和安排。
4、注重幼兒身、心健康,對每一個幼兒都要關注,使他們能夠健康、快樂的成長。在常規的培養上,堅持統一的原則和一貫要求的原則,使孩子慢慢的形成一種較自覺的行爲。對少部分幼兒出現的不良行爲,採取及時分析原因,該批評的批評,並給予適度的教育,引導幼兒養成良好的行爲習慣,慢慢的做到遵守紀律的同時,加強對孩子的文明禮貌的教育,使孩子從小接受文明的薰陶。
5、爲幼兒提供良好的語言環境,堅持使用普通話與幼兒交流,鼓勵幼兒大膽發表自己的意見,讓幼兒變得敢說、想說,以提高幼兒的交往能力和語言表達能力。
6、多聽課,認真評課,多學習她們先進的教學方法與經驗,積極吸取他人的長處,使自己在教學領域上有所提高。
三、家園共育方面
1、充分利用晨間接待和放學的時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。
2、利用家園欄、電話以及QQ等途徑,與家長溝通聯繫,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
3、利用與家長溝通的機會耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!
4、及時把幼兒在園活動照片上傳到幼兒園網站,讓家長能及時瞭解到幼兒在園活動表現。
這就是我這學期制定的個人成長計劃,希望自己在今後的工作中不斷總結經驗、反思自己,這樣才能讓自己進步!才能讓自己變得更強。
“學高爲師,德高爲範”,是學校的辦學宗旨。爲國家培養出高素質、高水平的合格人才,提高整個國民的綜合素質是作爲教師的職責所在。
但怎樣才能做好,爲學生們樹立一個心悅誠服的榜樣呢?爲了做好師德師風教育活動,結合實際制定個人工作計劃:
一、充分認識師德建設的重要意義
這也是我20xx年教師工作計劃中的重要工作。
二、加強思想政治學習,提高思想政治素質
爲進一步提高教職工的思想政治素質,重點學習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國義務教育法》、《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規範》、《中小學教師行爲十不準》以及下發的關於師德師風建設方面的文件。
在堅持兩週一次集中學習的基礎上,加強平時個人學習,學習有關政治理論、法律法規等知識,結合自己的實際端正態
積極投入,深刻領會其精神實質,切實提高自身師德修養。
三、規範自己的言行,做學生的表率
學識只能滿足學生一時的求知願望,真正打動學生內心的,是人格和道德的力量。這力量纔是長久的,它將影響學生的一生,是學生未來的立身之本。因此,對學生一生的影響來講,學識、權力、外表等加在一起,也遠不如道德重要。
一個教師當已失去對學生構成影響的所有因素,其在學生心目中的真實情感纔會真實地顯露出來,對其師德師風的評價才最可信。在三百六十行中,只有教師職業纔可以用“蠟燭”來加以形容,道理就在於此。是這個職業的崇高之處。
俗話說,言傳不如身教,榜樣的力量是無窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風等方面給學生做出好的榜樣,否則,在學生面前是沒有力量的。特別是在當前社會上存在着不正之風的情況下,教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作爲自覺的行動,用執著追求真理,敢於抵制歪風邪氣;抵制“庸懶散貪”的實際行動來教育、感染學生,成爲學生的楷模。
四、堅定信念,全身心投入教育教學工作
師比作澆灌幼苗成長的“園丁”,比作將全部心血化爲火焰的“紅燭”,比作攀登科學高峯的“雲梯”,比作爲人類編織幸福的“春蠶”,這些都是對教師無私奉獻精神的讚揚。教師更應該具有這樣的道德風尚,爲獻身教育事業而感到自豪
從內心深處迸發出熱愛自己職業的感情,只有這樣,才能集中精力、兢兢業業搞好教學,努力承擔和認真完成工作任務,積極投入教學改革和科研攻關,及時更新教學觀念,改革教學方法,優化教學手段,努力提高教學質量。
五、不懈追求,做一名新時代的優秀教師
這是我個人工作計劃中的主要目的,在這不斷的反思中,促進自己的成長和提高,真正使自己在思想、政治、業務等各個方面都要很大的提高,成爲一名新時期的優秀教師!
一、基本情況
20xx年,我來到了鐵橋鎮中心幼兒園。對於這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象徵,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。
在這幾年的教育教學活動中,使我快速的成長起來了。我相信,我會用我的熱情去愛孩子,我會用我的勤奮在今後的工作學習中彌補自己的不足,我更會用我不斷的追求與努力在幼師這個崗位上完善自己,讓自己逐步成爲一名合格的、優秀的幼兒園老師。
二、優勢分析
1.我快樂,我充滿童真
一直以來,我都讓自己生活得很陽光,就算遇到再大的困難,我都儘量做到一笑置之,所以我一直都保持着一顆童真的心,我能夠用孩子的語氣和他們交流;我也能夠親身加入到孩子的遊戲中,和他們一起暢快的玩耍;上課的時候,我用親切的教態對待每一個孩子,用孩子的語言引導他們。我就像他們的大姐姐,更像他們的好朋友。我愛孩子,孩子們也愛我,對我來說這就是一種收穫,一種喜悅。
2.我年輕,我充滿希望
三、弱勢分析
“二期”課改的一些精神我也還不能完全理解、滲透
四、個人目標這一切的難題都需要我努力去一一攻克,但是我有自信讓自己在學習中成長,在工作中成熟,勤一定能補拙。
既然自己選擇了這份工作,那麼我就會用心去做好它。現在的幼兒會提出各種奇奇怪怪的問題,有時候教師還不一定能一一解決,所以我想在今後的三年中做到以下幾點:
1.參加教育學專業的本科學習,在理論上進一步完善自己。
3.在美術方面發揮自己的優勢,培養幼兒。
4.對於每個幼兒都要投去關注的目光,讓每個幼兒都感受到老師的關心。
5.通過這三年的磨練,讓自己能夠積累一定的經驗,成爲一名“教研型”的幼兒園教師。
五、任務與措施
(一)構建自我管理機制,促進自我發展
第一階段
目標:建立自我管理意識,激勵自我發展
措施:
1.以主人翁態度積極參與新三年計劃討論,明確新三年發展目標。
2.圍繞幼兒園發展目標制定個人新三年計劃。
3.建立個人專業成長檔案。
4.積極參與園內各類評比活動。
第二階段
目標:增強自我管理意識,注重自我發展
措施:
1.繼續參加本科的學習,讓自己在教學理論上有進一步的提高。
2.在探索教學方法的同時,向身邊其他一些有經驗的老師學習,努力提高個人的教學水平。
3.經常翻閱一些有關幼兒心理的書籍,通過學習讓自己更深入地瞭解幼兒的心理,從而用更爲正確、有效的教育方法。
第三階段
目標:發揮自我管理效能,完善自我發展
措施:
1.請有經驗的老師指出自己的不足之處,及時改正缺點,對教學活動進行反思。
2.運用年輕人的優勢,在教學上多運用多媒體技術。
九月已經悄然來臨,新的學期也隨即拉開帷幕。爲了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,特制定如下個人計劃
一、思想工作
在新的學期裏一定要學習領會教師道德行爲規範,並在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
二、能力發展
希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發展;多和經驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛爲人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級裏特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發現優秀並鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園20xx年幼兒園教師個人發展計劃20xx年幼兒園教師個人發展計劃。班務工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學期我制定了以下目標及措施
1 )儘快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2 )努力提高自己的專業素質,認真學習、鑽研業務,儘快瞭解、掌握中班幼兒的年齡特徵和發展特點。
3 )繼續加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通
措施:
1 )多向富有教學經驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑑、內化,爭取儘快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2 )自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關係更進了一步 , 本學期將繼續努力20xx年幼兒園教師個人發展計劃工作計劃。除了及時關注外 , 還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率 , 爲家長提供更優質服務。除此之外,我還必須做到每週向家長反饋幼兒在園的情況,經常瞭解家長的需求,努力使自己做的更好,成爲家長心目中的好老師。
3 )主動關心國內外學前教育信息和專業理論,並通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
1、會正確使用禮貌用語與老師互相問好,與家長告別。
2、值日生知道要早來園幫助生活老師擺椅子,掛小毛巾。
3、做好來園記錄後到戶外場地參加活動。
一、戶外活動
【活動內容】
我們的社區、插花、裝飾鵝卵石、觀察菜地。
1、喜歡玩沙、插花等活動。
2、瞭解蔬菜的生長過程,插花的一些簡單的方法。
3、知道插花、玩鵝軟石時注意的安全。
【活動準備】
二、各種顏色的花、各種漂亮的鵝軟石、顏料。
【活動指導】
(一)層次一:插花
1、學習簡單的插花。
(二)層次二:裝飾鵝軟石
1、認識各種顏料來裝飾鵝軟石。
2、在使用顏料的過程中,知道要保持桌面乾淨。
(三)層次三:觀察菜地
1、一個一個排隊去觀察菜地,看看青菜有什麼變化。
2、在觀察菜地之後,瞭解更多蔬菜的種植方法。
三、早操活動
1、能整齊有力地跟着音樂有節奏地做操,重點學習上舉、前舉的動作。
2、能根據音樂變換隊形。
3、與老師一起創編器械遊戲的玩法。
四、點心活動
1、值日生嘗試管理小夥伴正確洗手,不玩水,把手擦乾。
2、能安靜、專心吃點心,保持桌面乾淨,吃完自己的一份點心。
3、能正確洗杯子不玩水。
4、點心後會進行安靜活動。
五、5分鐘安全教育
1、正確洗手,多喝開水,多穿衣服,注意保暖,運動時適時增減衣服。
2、加強體育鍛煉,儘量不去人多的地方、室內多通風,控制活動量,塞毛巾。
3、經常開窗通風,保持居室和工作場所的空氣流通, 養成良好的生活和個人衛生習慣。
4、飯前便後洗手,不要喝生水、吃生冷食物,避免接觸患病兒童。不到人羣聚集、空氣流通差的公共場所。
5、勤曬衣服和被褥,出現相關症狀要及時到醫療機構就診。輕症患兒宜居家治療、休息,以減少交叉感染六、遊戲或分區活動星期一、星期二、星期五
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