幼兒園小班組工作計劃合集8篇
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人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,現在就讓我們好好地規劃一下吧。計劃怎麼寫纔不會流於形式呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園小班組工作計劃9篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、指導思想:
在新《綱要》的指導下,在園部領導的指揮下,我們小班年級組將結合本園課題,積極擴展幼兒生活和學習空間,使幼兒在良好的環境中增進體驗,愉悅情感,發展能力。
二、主要工作與措施
(一)教育教學工作
1.把加強教育行風建設和師德教育緊密結合起來,全組教師從提高自身素質做起,求實求效,力爭一流工作,建立尊重、信任、理解的新型師幼關係,爲幼兒的發展創設良好的育人氛圍。
2.積極參加幼教中心和本園組織的各項活動競賽,認真對待,積極準備,爭取好成績。
3.努力創設與幼兒相適應、相滲透的環境,力求做到生活化、情趣化、藝術化和兒童化,突出遊戲在一日活動中的主體地位。
4.結合課程改革,各班教師開展幼兒園教與學的研究工作,發揮理論與實踐相結合的優勢,探索與課程相適應的教學方法,對幼兒園課改過程中存在的問題進行攻關,同時注意總結經驗,積累經驗,切實提高教科研工作水平。
5.加強區域遊戲的研究,創造性的創設活動區角,在注重幼兒創新精神和動手實踐能力培養的基礎上,根據幼兒的不同興趣和不同愛好開展活動,提高幼兒的活動質量,讓幼兒親歷過程、體驗樂趣。
6.根據園本課程,結合小班幼兒的年齡特點,做好每週一次的課程審議,使課程更適合本班的幼兒。
7.全組教師積極利用“教師節”、“重陽節”“國慶節”、“元旦”等節日開展主題教育活動,使幼兒在不同的節日活動中獲得教育與感悟。
8.根據《綱要》精神科學合理地安排幼兒一日活動內容,保證幼兒每天有2小時以上的戶外活動時間和1小時體育活動時間,同時根據幼兒的興趣製作豐富多樣、適合幼兒活動的體育玩具。
(二)家園工作
挖掘家長教育資源,鼓勵家長參與幼兒園年級組活動。運用家長園地、家長半日活動等方法與家長交流、溝通,使家長及時瞭解班級動態、教學活動、幼兒在園情況,更好地配合班級工作。開闢每日教學公佈欄,展示班教學動態。繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢,對幼兒進行教育,鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。認真細緻地做好家長工作,使家長能主動、積極的配合幼兒園年級組組織的各項活動,取得家園教育的一致性。
一、基本情況分析:
本學期,小班組共有14個班級,42名教師。其中新教師11人,新保育員3人。新教師多數都是剛從師範院校畢業,剛來幼兒園,對幼兒園的工作制度不瞭解,缺乏管理經驗和教育經驗,需要老教師的幫助和指引,但是他們有極大地工作熱情。所以,我們要激勵老教師指引、幫助、包容、新教師,爲新教師做好榜樣。同時也讓新教師虛心好學,勤學苦練,儘快成長,獨擋一面,這樣才能形成良好的班集體,保證各項工作圓滿完成。
二、 指導思想:
本學期,面對社會、家長、園領導的高度期望和信任,小班組全體教師自加壓力,將在園長室的領導下,以《幼兒園工作規程》《綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》精神爲指導,根據幼兒身心發展特點和實際發展水平,以正確的教育觀、兒童觀爲指導,創造性地開展各項工作,促進幼兒健康、和諧、全面發展。讓孩子喜歡上幼兒園,讓家長滿意。根據教研組的指導,大膽進行區域遊戲改革,重視保育工作,提高保教質量,促進教師的專業成長。同時,嚴格執行和完成各科室下發的各項任務,遵守工作紀律,形成健康、團結、向上的小班組教學團隊。
三.工作目標:
1。教師以滿腔的熱情,投入工作,熱愛幼兒,服務家長,孩子高興,家長滿意。
2。以正確的教育理念,管理、教育幼兒,養成良好的學習習慣和生活習慣,促進幼兒健康全面的發展。
四、主要措施:
(一)以身示範,吃苦在前,做好領導和教師的助手。
作爲剛擔任年紀主任的我,要拜領導爲師,勤學好問,認真對待各項工作,腿腳快、口眼勤,發現問題,及時督查糾正,做到有佈置、有檢查,第一時間傳達處理上級任務,以最快速度完成各項工作。而且要經常深入年級,瞭解教師所需,及時提供幫助,反映給領導,以致更好地完成教育教學工作。
(二)加強老教師的引領作用與責任,創建良好的班集體。
1。 要充分發揮資深教師的引領作用,從幫帶的目標、重點、計劃着手,具體在教學業務能力、工作實踐能力、班級管理能力等方面對新教師進行互幫互助。
2。 作爲新教師要虛心好學,不恥下問,不斷加強理論學習,逐漸提高自己的理論與實踐能力。
(三)重視新生入園工作,愛心、細心關注每位幼兒。
三位教師從接觸新生第一天起,對每一位小朋友進行正面和側面的瞭解。不僅要全面、深入、細緻地瞭解每一位幼兒生活習慣、興趣愛好、個性特點,更要的瞭解幼兒的家庭情況,父母素養以及他們在對待幼兒教育問題上所持的觀點等。同時,還要向家長介紹幼兒園的基本情況,孩子入園的一些準備工作,取得家長的積極配合,讓孩子喜歡上幼兒園。
(四)重視常規檢查,養成良好的工作作風。
一日活動的'高效開展是幼兒園保教工作質量的重要保障,加強班組內部管理,組織教師認真學習出勤,請假制度等考覈細則,分清任務,明確要求,強化一日常規管理。常規檢查一週兩次,督促老師按計劃、周計劃表組織每次活動;按計劃進行業務大檢查,檢查備課、家長反饋材料、愛滿家園、幼兒作業、環境創設、區域遊戲活動開展等。每週召開一次班組會,回顧總結佈置近期工作,聽取大家合理化建議。鼓勵教師個性發揮,創造性的開展工作。
(五)以研促教,提升教育教學水平。
1。組織教師參加業務學習,深化主題教學研究。
每個月,都要組織教師參加業務學習,提升教師業務素質。根據本班幼兒情況,靈活使用《多元整合主題課程》,重視主題牆,區域活動的創設,以年級組爲單位,圍繞同一主題遊戲和同一個活動,進行施教和研討,以提升教師理論水平和組織能力。
2.認真開展青藍工程。
年級主任協助分管園長,做好新教師青藍結對幫扶工作,體現以老帶新、以經驗豐富教師引領個別不足教師成長,深入班級對出現的模糊有爭議的問題,組織教師研討,以達共識,有效推進教師保教水平。
3.注意聽課、側重評課。在聽課、評課研討活動中,找差距、尋不足,在教研周研討中收穫專業知識,促進專業成長。
(六)注重家園聯繫,開展家長工作,辦家長滿意的班級。
家長工作至關重要,家庭與幼兒園好比一車兩輪,缺一不可。本學期小班組將開展多種形式家長工作。如:重視入園、離園接待工作、認真填寫家長園地,合理使用校信通、召開家長會、認真填寫愛滿家園,利用幼兒園網站等,讓家長了解孩子的在園情況,瞭解教師的工作,以達到家園同步教育的有效性。
一、學期總目標
1、能夠主動、積極、專注地傾聽別人談話,迅速掌握別人談話的主要內容,並從中獲取有用的信息;
2、能主動的用普通話與同伴交流,態度自然大方;能圍繞話題談話,會用輪流的方式交談,並能用恰當的語言表達自己的情感,與同伴分享感受;
3、通過觀察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關係和思想情感傾向;能有重點地講述實物、圖片和情景,突出講述的中心內容;
4、在集體面前講話態度自然大方,能根據場合的需要調節自己講述的音量和語速;講述時語言表達流暢,用詞較準確;
5、喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情的朗讀和講述並樂意創編,對書籍、閱讀和書寫感興趣;
二、階段目標和措施
(一)第一階段(1—7周)
1、目標:
① 能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內容,從中獲取有用的信息;
② 能主動的用普通話與同伴交流,態度自然大方;
③ 能圍繞話題談話;
2、措施:
① 我是小記者
② 小熊你長大了嗎?
③ 遊戲:他在說什麼?
④ 小兔逃跑
⑤ 秋天的雨
(二)第二階段(8—14周)
1、目標:
① 會用輪流的方式交談,並能用恰當的語言表達自己的情感,與同伴分享感受;
② 樂意與人交談,講話有禮貌;
③ 通過觀察、理解圖片、情景中蘊涵的主要人物關係和思想情感傾向;能有重點地講述實物、圖片和情景,突出講述的中心內容;
④ 在集體面前講話態度自然大方,並能清楚地說出自己想說的事情;
2、措施:
① 我是小記者
② 花瓣兒風車
③ 麪包房裏的貓
④ 社區地圖
⑤ 我居住的地方
⑥ 歡樂總動員
⑦ 遊戲:詞語接龍
(三)第三階段(15—20周)
1、目標:
① 能根據場合的需要調節自己講述的音量和語速;講述時語言表達流暢,用詞較準確;
② 喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情的朗讀和講述並樂意創編,對書籍、閱讀和書寫感興趣;
③ 初步感知文學作品語言和結構的藝術表現特點,開始接觸各種體裁的作品;
2、措施:
① 我是小記者
② 我自己的書
③ 說聲謝謝
本學期,首先是要培養幼兒的傾聽能力,使他們能夠安靜地傾聽,理解他人談話的內容,我會將教學活動、遊戲活動和日常生活、語言角聯繫起來,多方面,多角度的進行培養,使我班幼兒的語言水平在原有的基礎上更上一層樓
本學期,我們小班組一共有八位老師組成,其中有園內的骨幹教師,也有一名新畢業的年青老師,我們每一位教師都有着良好的思想素質,對待工作認真負責,一絲不苟,有着較強的集體榮譽感和工作熱情。教研組隔週開展集中教研活動,並圍繞幼兒園教研計劃選擇研究課題,制定科學可行的專題計劃,紮實開展活動,把措施貫穿於幼兒一日活動之中。我們組內教師結合園內的教研專題“如何提高教師的反思能力”,並根據小班幼兒的特點,在開學初期確立了我們小班組的教研專題:“如何在生活活動中,提高教師的反思能力”。組內教師將以《綱要》爲指導,開展豐富多樣的教研活動,從而使每位老師的反思能力有質的飛躍。
一、結合所確立的專題,加強有關理論的學習。
繼續深入學習,領會“綱要”的精神和理念,使理念轉化爲教師的教育行爲,在教研組活動中,採用引領式學習與相互交流學習相結合的方法。通過學習轉變觀念,將理念融入日常工作中。
二、開展紮實有效的教研活動。不斷提高教師的反思能力。及書寫反思筆記的水平。
1、找出個人在反思中的問題和困惑,在年組內交流,針對有共性的問題,集體討論。
2、開展自學與互學活動。
3、蒐集典型的案例,集體反思,共同提高。
4、共同學習好的反思筆記。
5、觀摩活動,共同反思。多進行相互觀摩,找出活動中的問題,大家共同反思,探索更適合小班幼兒的教育方法;從而制定相應的措施。
6、交流各自的反思筆記,找出不足及改進的方法。
7、教師共同研究孩子的行爲、共同反思教師的實踐。
8、邊學邊做。小結工作中的得失,在實踐中反思、改進,不斷提高教師的反思能力。
9、利用外出、觀摩學習機會,傳達新信息,擴大新經驗,提高組員的認識。
10、與其他年組交流,相互學習,提高反思能力。
三、針對日常工作中的問題,隨時隨地的搞好隨機教研。
隨時發現問題、隨時研究、分析、解決。通過教研使組內教師共同成長進步。
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》爲指針,在校長室的關懷下和園領導的直接領導下,結合本組實際,加強教育研究,以推進素質教育,培養幼兒創新能力爲重點,全面提高保教質量,促進幼兒身心和諧、全面發展。
二、工作目標與任務:
1、更新教育觀念
我組要繼續認真學習《綱要》的四個部分,領悟《綱要》制定的目標、內容和要求,提升理念,更新觀念,努力將新理念轉化爲教學實踐行爲。
2、推進素質教育,培養幼兒創新能力
重心集中在教師組織教育活動的能力上,因此,我組將在設計活動中,目標確定上要重視創新,要體現層次性,符合幼兒的實際。教學方法上要調動幼兒的主動性,使幼兒積極主動地參與學習活動,真正做到讓孩子們在玩中學、玩中樂、玩中思、玩中探,是他們的多種能力充分得到發展。
3、加強教研活動的開展
(1)本學期將以抽籤的形式開展隨堂聽課,園內實踐課改“指派式”爲“自薦式”,教研組長、骨幹教師要起到模範帶頭作用,空課教師一起來聽,聽後進行評析,讓教師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織,從而提高教師教學水平。逢雙週,進行集體備課,堅決做到備課有計劃,責任到人,形成積極向上、相互研討的良好氛圍。
(2)充分利用學校爲我們提供的現代化學習設施,精心製作好操作性強的班級網站,讓我們和家長、社會得到溝通。遊樂溝通,在理解的基礎上得到支持,從而得到相互學習的機會。認真寫好教育筆記,並及時上傳,讓大家分享教育活動中的所思、所想、所樂,或是困惑,讓大家共同分享,共同出謀劃策,從而共同提高。
4、加強青年教師的培養
本組將積極響應園長室開展的各項活動,繼續開展各類競賽、評優,爲青年教師成長搭建舞臺;推薦青年教師到姐妹園借班上課,提高她們的政治教學能力;通過“幫、扶、逼”來青年教師迅速成長、迅速成熟,使他們成爲師德高尚、業務精湛、創新力強、富有活力、具有輻射作用的幼兒園中介力量。
5、加強家園聯繫,提高保教質量。
爲了讓家長們多瞭解幼兒園的教育教學情況,瞭解孩子在園的學習、生活情況,互相溝通,增進家園間的聯繫,各班要出刊好“家長園地”,填寫好《家園聯繫手冊》,使家長工作落到實處。
6、同心同德,建設優良的組風。
我組教師人際關係融洽,相幫相學之風正初步形成。本學期將更上一個臺階,大家敞開心扉,真誠以待,切磋交流,全組將在和諧的濃濃人性光輝裏達到教書育人的至境。
三、具體工作安排
二月份:
1、好開學的各項工作,制訂各類計劃。
2、規範幼兒一日活動,確保教學秩序正常開展。
3、各班根據主題及時完成學習任務。
4、填寫《家園聯繫冊》。
三月份:
1、各班根據主題及時完成學習任務。
2、自主結對老師相互聽課評課。
3、繼續加強對幼兒午餐與午睡的行爲習慣的培養。
4、參與隨堂聽課活動。
5、填寫《家園聯繫冊》
四月份:
1、各班進一步積累、完善幼兒成長檔案。
2、繼續進行集體備課、議課,提高課堂教學質量。
3、選擇“六一”節目。
5、各教師完成四月份教學隨筆。
6、填寫《家園聯繫冊》
五月份:
1、排練”六一”節目.
2、填寫《家園聯繫冊》
3、認真做好晨檢工作。
六月份:
1、“六一”匯演
2、各教師進行課程複習。
3、完成各類資料整理總結、歸檔工作。
4、填寫《家園聯繫冊》
美麗的新氣象又是嶄新的一天。而我們教師做好自己的崗位工作,讓每位來到幼兒園的寶寶們在快樂中學習和成長。
首先,班級計劃是教師需要準備的,這樣教師們才能管理好班級工作。本學期我繼續以《幼兒園教育指導綱要》的基本精神爲指導,結合本園具體的工作要求與指示,本着以幼兒爲本,服務家長的目標開展班級管理工作,促進全班幼兒身心全面和諧地發展。
1、我班是幼兒園年齡段最小的班級。但是通過上學期半年的幼兒園小班生活,大多數幼兒都喜歡上幼兒園,並逐步能夠適應幼兒園的生活,初步建立了在園的一日生活和學習常規,會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜愛參加戶外體育運動和各種區域活動,許多內向的幼兒性格變的活潑開朗起來,喜歡與同伴交往,並在交往中願意用普通話進行交談。但有些環節本班是生活活動指導方面有所欠缺;幼兒自我服務能力普遍較低,穿衣、系褲、整理牀上用品較爲困難等事情,班內兩位老師將齊心協力從薄弱環節着手,加強對幼兒的指導和教育。促進幼兒全面和諧健康快樂地成長。
2、教學管理目標:
(1)在健康教育領域,注重用幼兒感興趣的活動激發幼兒鍛鍊身體的興趣,培養幼兒健康生活的態度和習慣。
(2)在社會教育領域,培養幼兒同情、責任等社會性情感,發展幼兒的交往、合作能力,養成孩子的規則、秩序意識。
(3)在語言教育領域,着重培養孩子語言交往的興趣和能力。
(4)在科學教育領域,注重引發幼兒探索的興趣,注重幼兒的探索過程和獲得的經驗,鍛鍊解決問題的能力。
(5)在藝術教育領域,注重培養幼兒對藝術活動的興趣和大膽表現、創造的品質。
3、家長工作管理目標:
(1)督促教師與家長之間的溝通與交流,密切與家長的聯繫,及時將幼兒在園活動內容及發展情況向家長反饋。
(2)樹立全心全意爲家長服務的意識,儘可能多地展示優秀的育兒經驗,供家長借鑑與參考。
4、協調好班內教師與教師之間的關係,齊心協力搞好班內的各項事務。遇日常工作中碰到的困難,大家共同商議,合力解決。開好一月一次的班務會議,認真做好記錄。根據《幼兒園工作規程》和幼兒園培養目標,結合本班幼兒特點,共同制訂班務計劃、學期教學計劃,並組織實施,步步到位,並根據工作的完成情況實事求是地做好班級期末總結工作。
5、熱愛幼兒,堅持正面教育,嚴禁體罰和變相體罰。觀察記錄評估每個幼兒各方面的發展情況,注意個別差異,做好個別特殊幼兒的教育工作,促使每個幼兒在原有水平上的發展。學期末認真寫好幼兒學期小評。
6、工作安排:
1、佈置班級環境,開設活動區。
2、討論班級工作的內容,修改幼兒一日活動常規的內容。
3、制訂各種工作計劃。
有了班級計劃,我們一起努力,讓幼兒喜歡老師,老師愛幼兒。
一、情況分析
上學期,我組教師在學習與落實(幼兒園教育指導綱要)的過程中,教育觀念日益更新,教育水平不斷提高。在專題研究“主題活動背景下學習活動目標的制定”的過程中,有效的改進了我組教師學習活動目標的制定,提升了教師的專業化水平。在這個過程中,我們自覺收集相關資料,認真的學習與交流,形成了良好學習氛圍。在學習、思考、實踐中,得到了自我發展。但隨後,我們發現在教研活動中還存在着一些需改進的情況:
二、指導思想:
堅持貫徹(綱要)精神,落實二期課改的理念,以園務工作爲指導,促進幼兒全面和協發展爲基礎,加強教研日常工作管理,提高教師參與教研的積極性。以教研活動促教師專業化成長,全面提升本組的保教工作質量。
三、主要工作及措施
1、組織教師外出學習,擴大教師的視野。
措施:
2、發揮老教師的示範帶教作用。
措施:
3、落實日常工作,重視師資隊伍建設並注重資料的積累。
四、具體安排:
九月
1、確定本學期教研專題,制定本學期教研計劃和專題計劃。
2、觀察小班組幼兒目前入園適應情況,安撫幼兒。
3、觀察入園適應困難幼兒的行爲表現,分析原因。
4、簽定帶教協議,按要求進行帶教活動。
十月
1、羅列各類資料,總結經驗。
2、教研組活動小結及展望。
注:其他工作,如帶教活動、外出學習的反饋,讀書心得交流等均爲隨機,視情況而定。
本學期小班年級組共有5個班,其中雙語班4個,普通班1個。通過上個學期的努力,每班幼兒在各方面都有一定的進步,得到了家長的肯定與好評。本學期小班組保教人員將繼續努力,以幼兒園新《綱要》爲指導方針,結合園務計劃要求,紮紮實實做好各項工作。
一. 安全工作
1. 將幼兒各項行爲習慣的培養融入一日活動中。
每位保教人員要不斷加強事業心與責任感,將幼兒安全工作放在首位,根據小班幼兒年齡特點,定期組織安全教育主題活動,增強幼兒的自我保護能力和意識。對幼兒進行遊戲、行走、玩水、玩火、用電、飲
食等方面的安全教育,避免意外事故發生。嚴格執行幼兒接送卡制度,確保幼兒不被錯接。
二. 德育工作
各班要注重對幼兒進行思想品德教育,教育幼兒愛祖國、愛家鄉、愛周圍的人。此項工作可融入日常教育教學及一日活動中。
三. 教育教學工作
1. 加強班級常規管理,提高教育教學活動質量。
因每班幼兒較多,良好的常規管理格外重要。各班保教人員要協調一致,建立簡單、穩定和基本的一日生活常規,使班級各項工作順利開展,提高教育教學質量。
2. 紮實開展教研活動,提高教師的業務能力。
各班教師要主動學習,自我提高,積極參加教研活動。每週進行英語教材及日常用語的朗讀學習,結合校本培訓進行業務學習,提高彈唱水平,提高課件製作水平。
3. 面向全體幼兒,發展幼兒素質。
本學期將開展“自理能力達標”“卡拉OK”“故事大王”活動,每個幼兒都必須參加,各班教師要認真輔導每個幼兒,讓每個幼兒的能力都得到不同程度的提高。
四. 語言文字工作
教師要堅持說普通話,寫規範字。每班組織一次幼兒學說普通話活動,在《家長園地》中開闢“推普欄”,加強對家長的宣傳。
五. 家長工作
每班根據主題活動,及時填寫《今日學》,及時反饋幼兒在園情況,做好特殊幼兒的教育工作。堅持每學期兩次的家長會和對家長的半日開放活動,半月一期《家長園地》,向家長宣傳家教知識。
六. 具體工作安排
二月份:
1. 幼兒報名,整理活動室。
2. 制定各類計劃
3. 編排幼兒早操,並組織教師學習。
4. 出《家長園地》,增設“推普欄”。
三月份:
1. 班級普通話活動。
2. 青年教師拜師結對活動。
3. 檢查體育活動開展情況。
四月份:
1. 結合春遊開展親子
活動。
2. 幼兒“卡拉OK”比賽。
3. 結合校本培訓開展示範、觀摩活動。
4. 組織安全主題教育活動。
五月份:
1. 幼兒自理能力達標活動。
2. 幼兒早操比賽活動。
3. 教師英語培訓達標測試。
4. “六一”前準備活動。
六月份:
1.幼兒“故事大王”達標活動。
2. 教研公開教學活動。
3. 開放半日活動,召開家長會。
交納並做好各項資料的整理歸類工作。
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