幼兒園小班閱讀活動方案
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爲了確保事情或工作得以順利進行,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那麼我們該怎麼去寫方案呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園小班閱讀活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
爲了提高小班幼兒閱讀能力,進一步讓幼兒在老師的指導下,學會閱讀,喜歡閱讀。並能從閱讀中培養幼兒的用語用字規範,學會正確的使用普通話,提高語言文字規範化意識。我園在小班年級組開展了以閱讀爲紐帶,通過建立家庭、幼兒園合作閱讀、共同提高,共享閱讀的質量爲目的的"快樂閱讀 快樂成長"主題活動。爲了使活動順利有效開展,特制定活動此方案:
一、活動主題
快樂閱讀 快樂成長
二、活動目標
1.通過"快樂閱讀"的系列活動,豐富教師、幼兒的生活。
2.培養幼兒良好的閱讀習慣,促進幼兒觀察力、想象力、創造力、審美力、語言表達力等多元能力的發展,讓他們敢想、敢說、敢表演,提高孩子的綜合素質,讓書香伴隨孩子的美好人生。
3.讓"快樂閱讀"跨越幼兒園圍牆,輻射家庭,走向自然,推動學習型社會的形成。
4. 通過此活動提高小班幼兒的普通話水平和語言文字規範能力。
三、活動時間
20xx年10月20日
四、具體措施
(一)營造氛圍
在各個角落,走廊做好好書推薦,讀本賞析等佈置,讓優秀的讀本吸引家長、幼兒視線。
1、豐富"閱讀區"創設。各班級要進一步在走廊、樓道選擇安靜、明亮的區域利用各種材料佈置班級溫馨的閱讀區域、根據幼兒年齡特點,投放不同內容書籍如:兒歌、童謠、兒童詩、故事、劇本等營造充滿情趣的閱讀環境。
2、優化圖書角。充分利用圖書角,做好內部的管理,首先繼續豐富內部書籍,增加原有的`藏書量。其次在書籍上進行分齡分類。
(二)、幼兒讀書
1、開展繪本教學活動。引導幼兒觀察圖書畫面,培養幼兒良好的閱讀習慣,激發幼兒閱讀的興趣。
2、開展"我最喜歡的一本書"看圖書活動,各班級要做好讓幼兒推薦"我最喜歡的一本書",通過講述圖書的內容,帶動班級幼兒喜歡圖書,從而激發閱讀的興趣。
3、圖書漂流活動。各班級幼兒從家裏帶來一本圖書,在班級進行互動交流後,各年段進行交換欣賞,增加圖書的流動量。
(三)親子讀書活動
1、建議家長帶幼兒到書店、圖書館、網上購書,拓展讀書渠道。
2、每天睡覺前半小時定爲"親子閱讀時間",每天陪幼兒讀一篇兒歌,看一篇經典故事。
3、每週五家庭間開展家長親子閱讀交流活動,並進行好書推薦。
活動目的:
家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀活動,營造濃厚的讀書氛圍,激發學生的讀書興趣,培養孩子讀書習慣,促進孩子全面健康地成長。
活動口號:
1、發憤識遍天下字,立志讀盡人間書。
2、讓學習成爲習慣,讓讀書成爲樂趣。
3、我讀書,我快樂,我讀書,我美麗。
活動準備:
A、校園
1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等,營造出一種濃郁的讀書氛圍,讓全校學生明白讀書的益處。
2、學校圖書保證做到全天開放,每班設有圖書角,圖書角上必須有一定數量的圖書,爲學生借閱圖書提供方便。
3、各班級學習園地中開闢“書香園”,介紹有關名人讀書的故事,推廣優秀書目,交流學生和家長的讀書心得,讓孩子好讀書,讀好書,在潛移默化中受到書的薰陶。
B、家庭
1、每個家庭爲孩子創造一個好的閱讀環境,做好四個一:一個不受外人干擾的小陣地,一張小書桌,一個小書架,一個檯燈。
2、家長帶孩子購買一些必讀書目。
活動過程:
第一階段:宣傳動員
1、向家長宣傳:家長學校將開展“我讀書,我快樂”親子讀書活動,並簡要說明此項活動的目的。(各班級向家長髮放“親子讀書活動”倡議書)
2、家長學校召開家校聯誼活動,講明家校攜手,開展“我讀書,我快樂”親子共讀的重大意義,號召親子共讀。並倡議老師、家長和孩子同閱一本好書,在學校和家庭中形成讀書熱潮。
第二階段:方法探討
1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目,每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閱讀,三年級學習了《想別人沒想到的》後,可指導家長和孩子一起讀創新故事,提醒家長督促孩子開展閱讀活動,保證閱讀效果。
2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表,要求家長於每週或隔週填寫一次,如實反映孩子在家的閱讀情況。
3、根據反饋表,評選每月讀書之星,並向各位家長通報,讓家長充分重視,並向自己的孩子宣傳身邊的榜樣,促進孩子的閱讀興趣。
4、在家長會中,讓家長和學員共同探討親子共讀的方法,發現家長中“親子共讀”的榜樣,提議這些家長把自己的閱讀經驗進行心得交流,讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經驗。
第三階段:成果彙報
1、開展迷你書籤、親子讀書記錄卡等製作比賽。
2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。
3、開展“小書房評比”活動,數一數我有幾本藏書,比一比誰讀過的書多,評比之最,向家長們告知。
4、評出一批書香家庭。
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