關於幼兒園小班體育課教案3篇
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作爲一名教職工,往往需要進行教案編寫工作,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。那麼你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的幼兒園小班體育課教案3篇,歡迎閱讀與收藏。
活動目標
1、激發幼兒參加體育活動的興趣。
2、鍛鍊幼兒敏捷的反應能力及跳躍能力。
3、練習幼兒雙腳向前行進跳的技能。
活動準備
1、頭飾:兔子
2、彩旗:紅、黃、藍、綠各一面,相應顏色的彩圈。
活動過程
一、導入
教師扮演兔媽媽帶領幼兒做準備活動
教師:兔寶寶們,今天的天氣可真好啊,我們一起到樹林裏做遊戲吧!”
二、展開
1、幼兒扮演角色,自由探索。
教師:兔寶寶們,你們看地上有什麼?
(彩色圈)
都有什麼顏色的?(紅、黃、藍、綠)
你喜歡哪個彩圈?去跳着玩玩吧!
(指導幼兒自由地在圈中跳進跳出,熟悉彩圈的顏色)
教師:孩子們,請到大圓圈上站好,媽媽和你們玩小兔跳彩圈的遊戲,看誰是聰明的小兔?
2、教師講解遊戲規則。
(1)遊戲開始時,小兔子們排好隊走圈,看見彩圈就跳進、跳出。
當“媽媽”高舉彩色小旗時,“兔寶寶”們就快速地跳到與彩旗顏色相同的彩圈內,每個彩圈內只能跳進一隻“小兔”,以最先跳進的“小兔”爲勝,並且它要告訴“媽媽”自己跳到了什麼顏色的彩圈裏,說對了的寶寶“媽媽”給予獎勵。
3、教師引導幼兒進行遊戲。
(1)教師組織幼兒進行遊戲,着重指導幼兒雙腳向前行進跳的動作。
(2)分別以集體、分組的形式知道幼兒進行遊戲。
4、增加遊戲難度,組織幼兒進行遊戲。
“兔媽媽”同時舉起兩種顏色的彩旗,“兔寶寶”選擇自己喜歡的一種跳到相應的彩圈內。
三、結束部分
針對幼兒的遊戲情況,教師小結後帶領幼兒做放鬆練習。
教師:孩子們,你們都是聰明的“兔寶寶”,媽媽爲你們感到驕傲、自豪,
現在就讓我們一起跳起來吧!(活動自然結束)
1、樂意參加體育活動,體驗體育遊戲帶來的樂趣。
2、鍛鍊動作的`協調性、靈敏性和身體的平衡能力。
3、練習在有一定間隔的物體上行走。
活動準備
1、音樂:快樂,快樂,家
2、蘑菇墩8個、平衡木4個、塑料玩具若干。
活動過程
一、導入
1、談話引起幼兒的興趣。
教師:我是兔媽媽,誰想當我的兔寶寶呀。分別給兔寶寶戴上兔子頭飾。
2、跟隨音樂,帶幼兒做兔跳動作。
二、展開
1、提出問題,交流辦法。
教師:今天兔媽媽帶小兔去採蘑菇,可是有一條小河擋住了去路,
你們有什麼辦法可以過去呢?
(1)引導幼兒想出各種辦法,並展示給大家看。
(2)教師請幼兒協助搭建小橋和石墩。
(所用器械:平衡木、蘑菇墩)
(3)請幼兒嘗試練習“踩石頭過河”
教師重點指導要保持身體的平衡,不要掉到小河裏。
2、講解遊戲玩法及規則。
玩法:幼兒分成四隊,到小河對面踩蘑菇。
小兔要踩河裏的“石頭”走過去,
踩完蘑菇原路返回,把蘑菇放到指定地點。
規則:要求走到“石頭”上,不能踩到水裏,
如掉進水裏要重新踩到石頭上繼續向前走。
3.組織幼兒遊戲,教師個別指導。
遊戲可進行三遍,每次讓幼兒採蘑菇的數量及大小可以不同,
訓練幼兒按要求完成任務的能力。
三、結束
小朋友們,咱們把這些美味的蘑菇送給兔奶奶去嘗一嘗吧!
帶領幼兒做放鬆練習,結束活動!
活動目標
練習聽口令進行走、跑、跳的反應能力,體驗遊戲的樂趣。
鍛鍊幼兒手臂的力量,訓練動作的協調和靈活。
體驗人多力量大,同伴間應該相互合作的情感。
活動準備
背景音樂、安全的活動場地。
活動過程
1、播放背景音樂,帶領幼兒做準備活動。
2、組織幼兒熟悉遊戲規則,聽教師的口令做相應的動作。如:走走,跑跑,跳跳;走走,跳跳,走走跳;跑跑,跳跳,跑跑跳。
3、組織幼兒聽口令進行走、跑、跳的遊戲。
(1)教師慢慢念口令,請幼兒練習。
(2)教師逐步加快口令,練習幼兒的反應能力。
(3)請幼兒兩人一組,相互說口令做遊戲。
(4)教師將幼兒4~6人分成一組,進行遊戲,更細緻地觀察幼兒的反應能力。
4、帶領幼兒隨音樂做放鬆活動。
教學反思:
從這個活動中,我認識到幼兒園課堂教學中,教師首先要以孩子爲主體,同時要有駕馭課堂的能力,在引導孩子學習的過程中,不斷地發現問題,不斷地變換教學手段和方法,從而讓每個幼兒都參與到活動中,準確地掌握知識。帶領幼兒遊戲時,要顧及到絕大多數的孩子,將個別示範與分組遊戲、集體遊戲相結合,可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換遊戲形式,從而提高每個幼兒的學習積極性。
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