【精華】幼兒工作計劃範文五篇
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日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,此時此刻我們需要開始制定一個計劃。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧?以下是小編精心整理的幼兒工作計劃6篇,歡迎大家分享。
一、指導思想:
全面貫徹落實全國及省基礎教育工作會議精神,以《幼兒園工作規程》、《幼兒園指導綱要》爲指針,努力造就一直德才兼備、富有科學理論和創新能力的骨幹教師,帶動全園教師整體素質的提高,適應現代教育的需要,促進保教質量的辦園水平的全面提高。
二、現狀分析:
我園18爲專任教師中,3人爲教學能手,1人爲教壇新秀,骨幹教師的佔比爲22%,佔比還是很少的,所以我們得儘快加強骨幹教師的培養。
三、培養目標:
爭取在2年時間內培養1名教壇新秀,1名教學能手,xx爭取評學科帶頭人。
四、管理辦法:
1、落實分層培養,促進教師自主成長。
根據不同教學經歷的教師實施差異性培養,引導教師自我認識、自我思考、持續發展。力爭通過分層培養,讓每位教師都處在最能發揮優勢的位置上。組織師徒結對活動,分層培養,促進新教師自主成長。
2、本學期要求xx教師參加教學能手的評選,xx參加教壇新秀的培養。
A、加強她們敬業、樂業、專業等方面的教育,重視其思想與師德方面的教育。
b、請園內業務能力強的助理全方位的帶教這些教師,培養其作爲教師的責任意識、學會駕馭一日生活的基本技能,使她們儘快成爲幼兒園的教學骨幹。
c、開展“六個一”培養工程:即讀一本好書;上一次公開活動;展示一項才藝;寫一篇優秀案例;製作一個課件;選擇一個課題。
d、期末對新教師的工作情況給予總結評價,並將以此作爲新考覈依據。
3、加強對這些骨幹教師的培養。
加強教師的推優力度和輻射作用,充分發揮教師羣體智慧與合作能力,抓好骨幹教師的培養是關鍵。
A、要求骨幹教師履行好骨幹教師的職責,在保教領域上要起領跑、創新與輻射作用,積極參加教科研、上示範課、承擔帶教任務等,提升自身的專業素質,引領教師隊伍的整體發展。本學年xx將參加市級骨幹教師展示活動,郭海珍、林芳將參加片級骨幹教師展示活動。
B、推薦骨幹教師培養對象候選人,在培養期間,幼兒園將積極爲候選人創造良好的學習、工作、科研、學術交流等機會,爲進一步提高教學水平和科研水平打好基礎,使這批骨幹候選教師產生新的發展和新的創新機會。
C、積極落實以骨幹教師引領的自主式專題實踐研究。以幼兒園教學骨幹引領的專題,本學期將按照計劃認真開展,做到活動開展有記錄、有反思、有成效,突出骨幹教師在教研中的組織和引領作用,指導、幫助教師不斷地進步。
D、積極爲骨幹教師爭取與搭建展示才華的舞臺,使課程實施成爲交流、分享、碰撞的過程,更是教師個體探索轉化爲集體研究的載體。另外,鼓勵骨幹教師積極爭取外出展示、培訓等機會,催化骨幹教師成爲思考型、研究型教師。xx分別外出學習。
4、給年輕教師壓擔子,讓她們快速成長。園領導對宋天書進行一日跟班活動,並且要求她參加課程組活動,讓她在鍛鍊中成長。
一、指導思想:
以《幼兒園教育指導綱要》爲工作指針,嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的:“幼兒園應與家庭、社區密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同爲幼兒的發展創造良好的條件”這一精神,進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念,本着尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解、支持和主動參與,努力提高辦園聲譽,辦好家長滿意的幼兒教育。
二、工作目標:
1、努力營造家園合力的教育環境,提高親子關係、師生關係、家園關係的親密度和融洽度。
2、結合本園家長的實際,找準切入點,提高家長對幼兒園工作的參與度,豐富活動內容與參與方式,辦好家長學校。
3、增強對家庭、社會的服務功能,明確服務意識,擴大服務範圍,提高服務水平。
三、具體安排:
二月份:
1、新生幼兒家訪活動,瞭解班內幼兒基本情況。
2、檢查各班家長園地使用情況。
3、各教師做好家園聯繫冊的填寫工作。
4、制訂家長工作計劃。
5、召開期初家長會
三月份:
1、檢查各班家長園地情況。
2、檢查《家園聯繫冊》的使用情況。
3、班舉行校園卡拉ok賽 邀請來園當評委
四月份:
1、召開家委會成員會議。
2、中班親子手工製作
五月份、
1、 發揮家長優勢,籌備慶“六一”活動。
2、 開展家長助教活動
六月份:
1、舉行慶“六一”活動。
2、評選“優秀家長”。
3、下發家長問卷並進行情況彙總。
相信在家園共育的合作下,孩子們將取得更大的進步。
我班建立家長委員會是引導家長樹立教育子女的正確思想和觀念,掌握優教優育的知識和方法,提高家庭教育水平的重要舉措,同時也是通過凝聚家長力量爲班級工作取得更大支持提供渠道。爲更好地履行家委會的職責,逐步改進、完善家長工作,努力從多角度教育轉變家長觀念,提高家長素質,使家長在一切爲孩子發展爲本的理念上與幼兒園達成共識,形成教育合力,從而達到提升教育質量,促進家園工作的目的,根據幼兒園的總體安排,特制定本計劃。
一、情況分析本學年班級家委會成員有5人組成,希望在這學期家委會工作中,家委會能發揮較好的作用。積極爲幼兒園班級活動出謀劃策,協助參與班級大活動的組織管理等等,起到良好的作用,收益到良好的效果。
二、指導思想本學期,我們將以構建家園和諧、促進孩子全面發展爲目標,充分發揮家委會的功能,加強家庭與幼兒園之間的雙向溝通,努力營造有利於孩子健康成長的育人環境。
三、工作目標1.遵守國家有關教育法律法規;2.代表家長向幼兒園、班級提出積極的和具有建設性的建議;3.負責徵求家長們的意見,並向幼兒園、班級和年級彙報;4.積極配合幼兒園和本班孩子學生社會實踐活動;5.協助幼兒園、班級做好個別孩子家長的教育方法的指導和教育思想的溝通;6.協助幼兒園、班級解決一些實際困難,爲優化幼兒園育人環境創造條件;7.組織和推薦家長中的"能人"給全體孩子進行思想品德教育。
四、具體措施1.家長委員會例會班級家長委員會每學期舉行1至2次例會,修改、商討家長服務公約,研究家委會年度工作計劃等。
2.家長義工本着自願與量力的原則,由家委會發動,組織廣大家長積極參與幼兒園保育和教學工作,爲孩子的發展盡一份綿薄之力。
3.家長助教每學期安排一至兩位家長分期參加爲期半天的助教活動,讓家長通過助教了解孩子在幼兒園的日常活動和學習。
4.多元化家長聯絡制度根據實際情況,創造多樣化的家校聯繫方式。可以通過座談、信息或個別交流等形式密切與學生家長的聯繫,家訪形式也可用走訪、電話、電腦網絡等不同方式進行溝通交流,從而不斷強化"共同教育"的觀念。
5.發放家長征詢意見表。
通過問卷活動及時將建議和意見加以彙總。針對性提出建議,提請班級或園方予以考慮;而教師需要家長配合的建議和意見也加以彙總提請家委會加以考慮、配合。通過開展問卷調查活動,加強家園的相互配合,才能同心同德,將幫助孩子健康快樂地度過童年時光。
6.整合家長優勢資源。
收集和動員有合適資源的家長(如消防、科教、文藝)積極謀劃,爲班級活動提供便利條件。
總之,我們的作用是班級與家庭之間的橋樑,目的是爲了協助班級的工作,讓我們的孩子在班級這個大家庭中更健康、快樂、智慧地成長!
五、具體活動安排
九月:
1.制訂家長學期工作計劃。
2.召開園家委會會議。
3.中秋共享活動。
十月:
1.重陽節活動之--"祖孫同樂才藝秀"。
2.家長老師進課堂活動。
十一月:
1.發掘爸爸的才能,爲爸爸月活動做準備。
2.班級活動:美食嘉年華。
十二月:
1.班級活動:聖誕狂歡節。
2.家長食譜徵集活動。
一月;1."好家長"評選活動。
2.召開班級家委會會議。
一、指導思想:
堅持走科研興教之路,不斷增強教師的科研意識、教改意識,紮紮實實地進行課題研究。堅持“質量立校、特色強校、科研興校”的總體工作思路,開展公衆信任的、滿意的幼兒園教育。
二、工作目標:
1、以“行動研究”爲主旨,繼續深化體育課程園本化和0—6歲嬰幼兒早期閱讀研究。探索信息科技與幼兒園一日活動、教師工作等優化組合的有效策略。
2、開發、利用幼兒園和周邊豐富的人力、物力資源,認真實踐,構建幼兒園園本課程。
三、具體措施:
1、加強理論學習,積極構建學習型組織。要求每位教師認真研讀相關理論書籍,並圍繞課題認真做好理論學習筆記,定期撰寫學習心得,學年結束完成課題總結。
2、拓寬培訓渠道,着力加強校本培訓。繼續通過“走出去,請進來”等方法。如“與實驗幼兒園共建快樂閱讀小組”研究幼兒園早期閱讀課程;“請專家定期來園進行實踐活動研討”等活動。
3、舉辦教師技能賽、專業發展等活動。引導教師通過研究採用科學教學方法,提高教學實效性。
4、推進教育行動研究,促進教師專業發展。鼓勵教師邊實踐邊注意積累自己的有效經驗,倡導在實踐中做課題,而不是寫課題。
5、探究制定預設活動計劃和實施評價標準,開展課堂教學評優活動,加強平時半日活動的檢查交流,探討目標與過程的問題,提高日常活動質量。
6、加強規範管理,有效保證課題研究正常進行,在課題承擔者中繼續開展四個“一”活動:
①學期初制定好課題研究計劃;
②每月參加一次教科研例會,彙報自己的課題研究情況;
③每學期圍繞自己承擔的課題上一節實踐課,上交有關教案、課件及自我評價表;
④學年末寫好課題總結並爭娶表。
7、建立激勵機制,提高教師進行課題研究的積極性。
8、加大宣傳力度,大力推廣科研成果。
工作計劃
1、圍繞“好夥伴”的主題開展活動,讓幼兒樂於與同伴交往,體驗自己與他人的情感,分享自己與他人的快樂。圍繞“石頭大玩家”的主題,讓幼兒萌發對石頭的興趣,激發幼兒主動探索發現一些不起眼但有意義、有價值的事物。圍繞“下雨的日子”的主題,使幼兒瞭解天氣的變化,尋找雨天裏的快樂。
2、向家長宣傳夏季的衛生小知識,預防手足口等傳染病的發生。提醒幼兒適當減少活動量,學會熱了會自己擦汗脫衣,渴了會及時喝水,累了會休息,提高自我保護能力。進餐時培養幼兒良好的.進餐習慣,不講話、不挑食、不浪費糧食,能吃完屬於自己那一份的食物,並儘量“三淨”。 豐富幼兒的體育玩具,利用廢舊材料製作體育玩具。
3、注重培養幼兒養成良好的行爲習慣。提醒幼兒餐前便後要洗手,學習飯後正確的漱口、擦臉的方法。教育幼兒在集體中適當地控制自己的言行,說話前會先舉手,知道不影響別人。培養幼兒離開自己的座位後會及時把椅子塞到桌子下的好習慣。
4、加強家長進出幼兒園的安全工作,提醒家長主動出示接送卡,杜絕陌生人入園。通過聽故事、情境表演等形式教育幼兒不跟陌生人走,不給陌生人開門,提高幼兒的自我防範意識。
5、對家長開放半日活動,讓家長了解孩子在幼兒園裏的表現,以及幼兒園教育的目標,加強家園之間的溝通。開展親子學習活動:“石頭裝飾”,增進親子情感。
6、圍繞“紅五月”開展勞動活動,組織孩子開展剝蠶豆的活動,讓孩子體驗勞動的快樂。
小結
本月圍繞主題“好夥伴”通過語言、藝術等活動引導幼兒認識周圍的同伴,學着和同伴主動交往,感受與同伴在一起遊戲的快樂,幫助幼兒構建和諧的同伴關係。引導幼兒知道自己有許多好朋友,引導幼兒要和同伴友好相處,激勵幼兒合作、參與和動手操作,進而培養幼兒的謙讓、合作、友愛的態度。
本月還以石頭爲主要學習材料,引導幼兒在玩石頭的過程中認知石頭的自然屬性,培養幼兒對探索活動的興趣。讓幼兒發現毫不起眼的石頭竟是我們玩耍、學習的“寶貝”,引導幼兒發現那些不起眼的但又是有意義、有價值的事物。
結合勞動節,開展自我服務活動“剝蠶豆”,讓幼兒親手剝蠶豆,體驗勞動的快樂,培養幼兒熱愛勞動,懂得珍惜勞動成果。
本月天氣比較炎熱,我們結合季節特點做好夏季的保育工作,提醒幼兒適當控制活動量,多喝開水、勤擦汗,培養孩子良好的個人衛生習慣。
加強安全方面的教育,提醒幼兒不在活動室內奔跑追逐,懂得在運動時要如何保護好自己,學會一些簡單的自我保護方法。
爲迎接“六.一”兒童節,我們在教師內外佈置節日環境,增添節日氣氛。組織幼兒排練節目,迎接“六一”兒童節的到來。
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