有關幼兒園教師個人計劃模板彙總10篇
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光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。好的計劃是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的幼兒園教師個人計劃10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
本學期在各級領導的關心幫助下,我有幸參加了骨幹教師培訓班的學習,我要珍惜這次學習機會,在學習過程中提升自己的教育思想、教育理念和文化知識水平,促進自己專業發展,樹立終身學習的意識。
下面就制定我的學習計劃:
一、現狀分析:
在當今幼教事業蓬勃發展的今天,我越來越深刻地認識到必須有更多的知識和能力,把握各方面的信息,必須不斷更新思想觀念和教育理念,才能不掉隊,可是我卻深感自己內存不足。跟不上時代的步伐,所以,在這次培訓中我要抓住機遇,在專家的引領和同伴的互助下全方位的提升自己,在學習過程中我也要不斷的反思,不斷的調整自己,使自己成爲學習型、研究型的教師。
二、具體目標
1、通過學習豐富知識,提高自己的專業水平。
2、在專家的引領下提高自己發現問題解決問題的能力,在今後的工作中能夠學以致用。
三、具體措施:
1、積極參加培訓活動在專家的引領下學會觀察幼兒學習及教師教學情況,學會不斷的反思,及時發現問題,提出問題。
2、在學習過程中,充實自己,尋找差距,完善自己。在聆聽專家的講座時,感受新的教育理念。並及時寫出感悟。
3、積極參與課題《活動區中角色遊戲的指導策略》的研究,與老師制定計劃、研究方案及一起蒐集材料,寫結題報告。
4、積極參加讀書活動,並做好讀書筆記,與大家交流,不斷提高自身素質。
5、在參與式培訓和小組研修中學到更多的方法,以後能運用到自己的教育教學實踐中。
以上就是我的學習計劃,我願意在學習中不斷提高自身素質,在今後的工作中能夠學以致用。
這學期最大的收穫是認識了24個可愛的孩子,我們從陌生到熟知,從他們一開始對你不服不依,到現在能把自己的心裏話偷偷說給你聽,感到自己終是“付出得到了回報。”雖說我們班孩子開學初面對陌生的老師,面對陌生的幼兒園,面對家長的離開,有好多幼兒忍不住掉下眼淚,“哇哇”大哭起來,特別是我們班的歆琪,就因爲對家長的依賴性很大,脾氣很倔,一有不順心的事情就哭鼻子,而且哭起來可蠻了,但是我和李老師決心用愛感化孩子,耐心說教,細心照顧,現在的歆琪懂事多了,也堅強多了,不再亂髮脾氣或不願來園了。還有我們班的郭世榮從一開始朋友很少到現在擁有了許多自己的朋友,而且還漸漸喜歡了繪畫;以前文靜內向的堯浩鵬也變活潑開朗了好多。
對待孩子要細心耐心有愛心,每個班都有那麼幾個比較調皮的孩子,我們班也是如此,塗藝博便是一個讓我頭痛的孩子,他很活潑好動,注意力很難集中,而且不善和同伴相處,經常給我惹“麻煩”,有時真的很生氣,但是孩子畢竟還是孩子啊,所以我總是耐下性子,跟他講道理,用愛感化孩子。我想孩子會明白老師的用心的,我會繼續下去……
24位孩子與其有關的卻不止24位家長,如何處理好家長的關係很重要,特別是我比較年輕,開始接觸家長是在孩子報名時,那時從家長的眼神我感覺到了他們的擔心和不信任,於是我和便決定用行動證明自己對工作的熱忱,對孩子的愛。漸漸家長的眼神變了,送幼兒來時叮嚀少了,信任多了。
古話有云:“學海無涯苦做舟”,對呀,教師更應該如此,幼兒園有很多教學經驗豐富的老師,有這樣一個良好的環境我於是對自己提出了幾點要求:要虛心,要有苦心,對事情要有恆心。因爲是剛來的,所以很多事情都得從頭開始學,我虛心向別的教師請教班級管理的心得,認真對待每次的教學調研,請骨幹教師修改教案,上試教,爭取上好每節活動。特別是作爲小班裏面的半日活動開放,這是對家長的第一次對幼兒園活動的一個展示,所以我認真地準備,因此得到了家長對我們幼兒園工作的肯定。
一、班況分析
本學期我們小小新來4位新生,總體表現較好,也能較順利地適應幼兒園的生活。老生幼兒經過上一學期的幼兒園生活,在不同程度上都有所提高。總體表現是幼兒的語言表達能力方面進步較明顯,喜歡說,喜歡做;講衛生懂禮貌的習慣以基本形成,早晨來園時能主動與老師問“好”回家時說“再見”,知道垃圾應該扔在垃圾桶裏及飯前飯後、手髒了要洗手;大部分幼兒能夠適應幼兒園的集體生活,願意參加集體活動並能遵守遊戲規則,並逐步初步建立了在園的一日生活和學習常規,會獨立進餐,生活自理能力有了一定的提高,喜歡參加各項遊戲活動。當然在孩子們的身上難免還存在着不足,如:有的孩子自制能力較弱,時常與同伴爭搶玩具,有的孩子依賴性還是很強,活動能力較弱,在活動中缺乏自我保護的意識等,針對以上的情況,本學期我們將制定相應的計劃,對孩子在能力、情感、習慣方面進行培養,促進他們的全面發展。
二、學期工作重點
培養幼兒初步的生活自理能力及基本常規。依據幼兒興趣點,開展簡單的主題活動。注重家園合作,和家長取得同步教育。
三、保教內容與實施
(一)衛生保健工作:
1、繼續建立合理的生活作息制度,對幼兒進行飲食、午睡、盥洗、大小便、散步等一日活動中各個環節的常規培養,並以鼓勵、表揚形式培養幼兒良好的生活習慣,做好春季傳染病的預防工作,保持室內外空氣流通,每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子、桌面、玩具、被褥不定期消毒。
2、結合幼兒年齡特點,進行適當的安全教育,增強其自我保護意識和能力。根據天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服,。加強飲水管理,保證幼兒有充足的飲水,教會幼兒口渴了及時飲水。
3、加強對幼兒的常規教育,教育幼兒愛護玩具、圖書,輕拿輕放,不亂扔,不損壞,愛護樹木花草等。
4、讓幼兒學習自己能做的事情自己做,逐漸提高幼兒的自理能力。教給幼兒穿脫衣服的方法,並在成人的幫助下,能按次序穿脫衣服、鞋子,並把它們放在固定的地方,安靜就寢,睡眠姿勢正確。
5、保證戶外活動的時間,充分利用自然條件進行鍛鍊。發展幼兒的基本動作,使他們動作姿勢正確,培養幼兒動作的協調性。
(二)教育教學工作
1、繼續運用生動、形象的直觀教育,開展不同內容的主題活動,採用靈活多變的教學方法,將幼兒的教學活動貫穿於一日活動之中,在活動中堅持以幼兒爲主體,讓幼兒能充分運用多種感官適應周圍事物,充分調動起幼兒的主動性、積極性,使幼兒在玩中學,在學中玩,逐步培養幼兒養成良好的學習習慣。
2、開展多種多樣的美術活動:利用塗、粘、貼、撕、畫等,激起幼兒對色彩和手工製作的興趣。
3、經常帶領幼兒外出散步,讓幼兒接觸外界事物,增長他們的自然知識。多給幼兒提供觀察的機會,開闊視野。鼓勵幼兒進行動手動腦地建構活動,發展幼兒的創造性思維。
4、創設適合託班幼兒年齡的閱讀環境(包括看圖講述圖片,供幼兒邊看邊說),閱讀區放置適合幼兒的嬰兒畫報、圖片、自制圖書、照片圖書等,會指認書本上的物體。培養幼兒閱讀的興趣,引發幼兒閱讀的願望;每天至少翻看圖書一次,知道書是怎麼拿着。培養基本的早期閱讀常規,如:翻書的方法以及如何取放圖書,愛護圖書等。
5、通過做操、律動、體育遊戲、發展幼兒的各種動作和身體的協調能力。
四、各領域幼兒發展目標
(一)動作發展
1、隨意控制身體的平衡和跳躍動作。
2、掌握有目的地使用筆、剪刀、筷子等手部動作技能。
3、能跳躍10釐米的障礙物。
4、能夠拼圖5-6塊,能畫圓或螺旋形圖案。
(二)認知發展
1、能將物品按用途分類。
2、能從1數到20,能按照成人的要求按數取物(10以內)。
3、認識4-5種不同的職業,最好與幼兒生活密切相關的工種。
4、認識4-6種顏色,4-6種圖形。
5、繼續認識周圍的事物,並能在遊戲中想象事物的新功能。
6、喜歡參加藝術活動,並學習用不同的方式表達自己。
(三)語言發展
1、發音越來越清晰。
2、開始運用複雜句,開始使用如果、和等連接詞。
3、知道一些禮貌用語,並知道其使用場合。
4、能夠用比較準確的語言回答熟悉故事中的問題。
5、會用2-3句話簡要地複述自己的一段經歷。
6、會做一個完整地介紹,如介紹自己的姓名、年齡、幼兒園的名稱等。
7、願意獨自看書,願意聽成人讀書。
8、能複述一些朗朗上口的兒歌。
(四)情感和社會性發展
1、樂意與其他幼兒同時玩角色遊戲,理解並遵守遊戲規則,一起遊戲時不打擾其他幼兒。
2、學習等待,如知道排隊,並耐心等待隊伍排好後再行動。
3、進一步發展獨立性,自己收拾玩具。
五、家長工作
(一)利用新學期初召開家長會,讓家長了解幼兒園的一日活動內容,瞭解教師的工作。使家長對幼兒園工作有一定的瞭解。
(二)利用早晚接送孩子時間及時與家長溝通,瞭解介紹幼兒情況,相互提出建議。
(三)利用各種途徑向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃,結合各月重點並針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題,宣傳家教科學知識、指導方法,介紹家教經驗等。
六、每月活動安排
二月份:
1、做好開學準備工作,穩定新生情緒。
2、根據班級實際情況,制定班務計劃。
3、召開家長會,促進家園交流與合作。
三月份:
1、組織開展三月份安全教育周和安全教育月活動。
2、三八節開展“親親我的好媽媽”主題活動。
3、積極參與園文明班級評選活動(文明禮貌方面)。
4、組織家長參加家長學校活動。
5、幼兒防踩踏疏散演習。
四月份:
1、組織幼兒春遊。
2、進行家長半日開放活動。
3、積極參與園文明班級評選活動(衛生習慣方面)。五月份:
1、組織家長參加家長學校第四講“家園共育”。
2、組織幼兒參與園慶“六·一”系列活動。
3、園級“愛心寶寶”評選活動。
4、積極參與園文明班級評選活動(團結有愛心方面)。
六、七月份:
1、組織家長參加家長學校活動(教子經驗、結業典禮)。
2、積極參與園文明班級評選活動(紀律常規方面)。
3、組織幼兒體檢,填寫幼兒報告冊。
4、期末家訪。
一、指導思想
通過專家教授的引領,不斷更新教育觀念,促使自己專業化發展。
二、研修目標
1、通過培訓,轉變教育觀念,提高認識。
2、深化對幼兒園課程的理解。
3、促進專業化發展,提高教學研究能力。
三、研修措施
1、努力學習課程知識,在學習過程中認真做好筆記,不斷提高自己的教學水平和專業素養。
2、學習專家們的先進理念,逐步內化爲自己的東西,積極動腦思考問題,並積極致詞。
3、通過專家的引領,理論聯繫實際,不斷反思自己的教學行爲和教學方式,努力探求適合學生的教學方法,提高自身的語文素養。
4、積極參與各種研討活動,積極發表自己的觀點,博採衆長,在交流中提高自己的專業知識,逐步向專業化教師的標準靠近。
四、研修內容
1、認真聽取專家教授的講座,踏踏實實地學習理論知識。
2、積極參與班級研討活動,在活動中積極表達自己的觀點,在探討中提高自己的知識素養。
3、聽課後做到及時反思,記錄感悟的點點滴滴。
4、寫好研修日誌,共同探討教育話題,將自己的思想文字化,行動化。
總之,希望通過這次難得的“國培”研修,能讓自己的專業理論知識和教育技能再上一個新的臺階。
20xx年9月,我進入了鹽城市鶴翔幼兒園,在這短短的一月中,我感受到這所幼兒園與我之前的一家幼兒園有所不同,但是對於幼教這份工作,我充滿熱情,我愛孩子,孩子是陽光的象徵,他們純潔,他們善良,他們真誠,雖然我將是他們的老師,但是我從他們身上可以感受到一種獨特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。
爲了自己更好的工作,並在學習工作中得到成長,特制定一份個人發展計劃,並在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作爲一名教師應具有的素質。
一、基本情況:
我今年26歲,大專專業是工藝雕塑,這是和幼教完全不同的兩個專業,但是我相信,我會用我的熱情去愛孩子,我會用我的勤奮在今後的工作學習中彌補自己的不足,我更會用我不斷的追求在幼師這個崗位上完善自己,讓自己逐步成爲一名合格的、優秀的幼兒園老師!
二、現狀分析:
1、優勢:
(1)三年半的幼教工作經驗,讓我對孩子有了一定的經驗和心得,讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
(2)有好學精神,敢於接受新事物的挑戰,樂於接受教學新理念的衝擊。
2。不足:
非專業的我在教學經驗上是有很多不足。對於音樂活動我不知道要用什麼樣的好方法,讓孩子在快樂、有興趣的前提下參與學習。同時,我雖然用心在愛着孩子,但是要掌握好這個“度”對我來說也是一個挑戰。
三,個人發展目標
1~3年發展目標:
1)努力完成學前教育專業的本科學習,在理論上進一步完善自己。
2)努力提高自己的專業素質,認真學習、儘快瞭解、掌握各個幼兒的年齡特徵和發展特點。提高自身的教育技能技巧,如:舞蹈、彈唱等。
3)加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
措施
1)請帶教老師及有經驗的老師指出自己的不足之處,及時改正缺點,對教學活動進行反思。
2)根據主題的需要,拓展幼兒學習空間,爲幼兒自主學習提供豐富的材料,並且不停的吸取教育學科的新知識、新技能。
3)利用空閒時間來學習舞蹈律動和彈奏樂器的技巧,多參考專業書籍,使自己短時間內在這幾個方面有所提高。
新時期的教師應該是什麼樣子的呢?有人作了形象的素描:具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝,健康的心理,強健的體魄。
我渴望成爲這樣的一名幼教老師。在教學中富有創見,能根據課堂情境的變化採取及時而有效的措施保證教學順利實施的教師。使常規課堂活動自動化,這就使他能把有限的心理資源應用於富有創造性的教學活動中,從而表現出對學生的需要更敏感,更能滿足學生的個別需要,能時刻記住課堂教學的主要目標,採用靈活而適當的教學策略,幫助學生克服理解中的難點,順利達到教學目標。
藉此對個人發展規劃之際,我重新審視了自己,“解剖”了自己。從四個方面來制定計劃:
一、多學習
人類積累的文化財富好如煙海,教科書中的知識信息不過是滄海一慄。21世紀,知識將以前所唯有的速度增長和淘汰。人類社會現有的知識,只代表過去的認識水平,可能陳舊,可能將由新的發現而更新。因此作爲教師應不斷的學習:進一步強化專業意識,學習先進的教育教學理論,轉變教育教學觀念,準確定位自己,用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己。學習身邊老師的寶貴經驗,提高教學水平,使自己的課堂變的生動有趣,教學上形成自己的風格和特色。讓自己成爲幼兒喜愛的老師,社會信賴的好老師。在今後的工作生涯中,我將利用教學實踐、業務進修、校本培訓等不同的學習機會,讓學習成爲自己的習慣,使自己發展成爲具有多種教學技能的老師。才能做到:給孩子一杯水,我不僅有一桶水,而且有長流水。
二、多反思
不斷進行師德自查,反省自己的行爲,規範自己的言行,做到身正爲師,學高爲範。在自己的教學過程中,時刻做到三個反思:教學前反思,從幼兒的能力着手,拓展教學內容,優化教學過程,教學中反思,及時自動的在行動中反思,培養反思和自我監控的習慣。教學後反思,隨時審視,隨時修正,形成自己的教學個性。通過反思,不斷更新教學觀念,改善教學行爲,提升教學水平;同時形成自己對教學現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。通過反思,不斷更新教育觀念,直面改革中出現的新問題、新挑戰,改善教育行爲,提升教學水平,同時,形成自己對教育現象、教學問題的獨立思考和創造性見解。
三、多實踐
努力學習科研知識和方法,具備一定的科研能力。把對自己教學實踐的反思、質疑和探討作爲專業進一步發展的基礎;培養研究自己教育實踐的信念與技能;有在實踐中對教育教學理論進行質疑和檢查的意向;願意接受其他教師或研究人員來觀察、討論自己的教學實踐。理論與實踐是相互依存的,具有共生性。因此,我要不斷培養自己對相應的的教育事實的科學認識,而且培養自己從經驗性認識轉化到理論性認識的能力,並提高自己的分析、抽象、概括、綜合等認識能力,努力掌握和善於使用理性思維的工具和方法,使自己在教育科研中產生的觀點和理論運用到實踐中去檢驗、驗證。
四、多總結
定期對自己的教學工作進行總結,通過及時蹤跡,有所沉澱,不斷爲今後的工作積累經驗。兩年多的積累,讓我學到很多,收益很多,今後在園領導的關心和前輩老師的幫助下,使自己早日茁壯,成長起來,爲成爲一名優秀的幼兒園教師而努力!
20xx年已經過去,一年時間看着明顯長高的孩子們,我感覺到肩上的擔子更重了;自己要有怎樣的心態去面對他們;要怎樣言傳身教的實施好教育行爲;怎樣在教育教學中提高自身素質……都是我要認真思索的問題。而爲了使本學期自己的工作更有序地進行下去,特作如下計劃:
一、思想工作
本學期,我仍將以一名優秀教師的要求去規範自己的言行,熱愛本職工作,熱愛幼兒園,自覺遵守幼兒園的各項規章制度,關愛每一位幼兒,坦誠面對每一位家長,積極認真研讀幼兒教育的相關書籍,認真準備、組織每一次教育活動,按新《綱要》的理念創設適合幼兒發展的心理、物質環境……多反思,多聽,多做,勤於實踐,促進自身專業素質的提高與發展。
二、能力發展
上學期,由於自己的鬆懈,工作沒有取得理想的成績。本學期,我一定吸取教訓、總結經驗,爭取從以下幾方面獲得提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教育活動計劃;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進
幼兒發展;多和有經驗的教師交流,爭取獲得她們的指導、幫助。課題實踐中,細心記錄專家們的教育理念,認真揣摩,多提問,使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導並付諸實踐。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛爲人,團結向上,爭取和同事們成爲朋友。特色教學中,細心分析幼兒情況,認真準備教案、教具,提前將周計劃、教學活動安排好,根據幼兒掌握情況實施作出調整,帶好這羣活潑可愛的寶貝們,班務工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好自己工作。
三、努力方向
有了目標,工作纔不會迷失方向,才具有提高與發展的意義。所以,本學期我根據自己的情況制定了以下三個目標:
1.爭取成爲幼兒園優秀教師。
2.爭取把中二班建設成爲幼兒園優秀班集體。
3.踏實努力地做好本職工作,爭取向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能圓滿結束。
四、出勤方面
讓我們班的出勤提高,要有一種新的體現,我們要抓好教育教學、生活護理等,儘自己最大的能力與本班教師配合好,能夠讓各位家長朋友進行好好的在出勤方面配合我們的工作!
五 、教學方面
抓住我們的主題活頁材料,本學期主要讓幼兒進行小肌肉的鍛鍊進行書寫、增加戶外活動的體育鍛煉1來增加幼兒的免疫力!
九月已經悄然來臨,新的學期也隨即拉開帷幕。爲了使本學期自己的工作更有序有效的地進行下去,特制定如下個人計劃:
一、思想工作
在新的學期裏一定要學習領會教師道德行爲規範,並在工作中不斷地鞭策自己,以飽滿的熱情參加到工作中去,時刻以一個優秀教師的標準來要求自己。
二、能力發展
希望能在各方面都有新的提高:教學方面,我將認真準備幼兒活動所需材料;寫好每一次教案;多學習,把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中;多反思,結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法;多到平行班級走走、看看、聽聽、取長補短,促進幼兒發展;多和經驗豐富的教師交流。生活中,熱情待人,友愛助人,謙虛爲人,團結向上,與同事互幫互助。針對班級裏特殊幼兒,制定特定個人的教育方法,正確引導,發現優秀並鼓勵幼兒更快更好的適應幼兒園。班務工作中,嚴格要求自己,以身作則地做好班主任工作。
三、努力方向
本學期我制定了以下目標及措施:
1)儘快提高自己對中班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業素質,認真學習、鑽研業務,儘快瞭解、掌握中班幼兒的年齡特徵和發展特點。
3)繼續加強家長工作的開展,做到與家長適時、有效的溝通。
措施:
1)多向富有教學經驗的搭班老師學習,注重榜樣借鑑、內化,爭取儘快提高自己對中班年齡幼兒的管理和教學能力。
2)自從幼兒園網站建立以來我與家長們的關係更進了一步,本學期將繼續努力。除了及時關注論壇外,還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率,爲家長提供更優質服務。除此之外,我還必須做到每週向家長反饋幼兒在園的情況,經常瞭解家長的需求,努力使自己做的更好,成爲家長心目中的好老師。
3)主動關心國內外學前教育信息和專業理論,並通過多種途徑:幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等,吸取教育學科的新知識、新技能。
四、出勤方面
嚴格要求自己,保證工作時間,做到一學期不請假,不無故遲到,不曠工;用飽滿的熱情對待工作。
五、家園共育方面
家長工作由爲重要,家長工作是接洽家與園的有用橋樑,只有做好家長工作,才能促進班團體的管理,我將踊躍和家長取得接洽,和家長共同探討制定適合每個幼兒的教育方法,使家園結成教育夥伴,充分發揮教育的潛能。認真聽從家長的意見和建議,滿足家長的合理要求,起勁縮短家長和老師之間的距離,還要加快家園聯繫窗內容的更換頻率,爲家長提供更優質服務。除此之外,我還必須做到每週向家長反饋幼兒在園的情況,經常瞭解家長的需求,努力使自己做的更好,成爲家長心目中的好老師。
以上,是我本學期的計劃及目標,我一定努力去完成,也希望各位同事及領導加以督導和指正。希望在園領導的培養下、在自己的努力下,有所收穫有所成長。
XX學年度,是我園工作最忙碌、也是收穫最大的一年,在新的教育局領導班子的正確領導下,在班子成員的密切配合下,我們以“更新理念、與時俱進、愛崗敬業、創新爭先”爲主題的大討論活動爲載體,以提高服務質量、提升辦園品質爲總目標,堅持科研興園特色興園的辦園方向,緊緊圍繞“提高保教質量”這一中心,努力創建集安全文明園、服務優質園、科研實驗園、先進示範園、特色名園爲一身的園所,我團結帶領幼兒園全體教職工,立足本職、恪盡職守、團結奮進、創新爭先,創造性地完成了各項工作任務,取得了可喜的成績,現總結述職如下:
一、吃透上情,把握政策,明確辦園思路和工作目標。
1、認真開展了以“更新理念、與時俱進、愛崗敬業、創新爭先”爲主題的大討論活動。
活動期間,我園結合本園實際,健全了學習制度,積極開展了理論業務學習,學習幼教法規和相關政策。這召開了不同層次的座談會,分組召開了學習體會交流會。發放了家長問卷900餘張,廣泛徵求了社會各界、家長對幼兒園和教師的意見。教師完成學習筆記6000餘篇,購買學習用書380冊,共寫出學習體會460多篇,隨筆1500多篇。完成相關崗位的論文80餘篇,並於12月31日分年齡組進行了研討和交流,評出一、二、三等獎各6篇。認真組織了自查自糾活動,每人都寫出了自我剖析材料,徵求教師意見100餘條。大討論活動的紮實開展,營造了濃厚的學習氛圍,最大限度地激發了教師對現狀的深層次的思考,優化了環境,爲促進幼兒園健康快速的發展注入了活力。
2、認真貫徹落實1。28大會精神,學習教育局下發的關於規範管理的文件。
組織召開了班子會(12月31號)、全體教師會(2月25日、3月4日),分組討論會(2月26日、開學兩週每天下午1個小時),傳達了教育局下發的各類文件,尤其是馬局長和何局長的講話。通過反覆學習和討論,進一步明晰了新學年的工作思路,剖析了我園工作實際,查找了工作差距和問題,並在此基礎上研究制定了我園新學期工作計劃,重點工作制定了實施方案和運行程序,這爲各項工作的落實奠定了基礎。
二、激發活力,強化隊伍,從改革體制入手。
1、實行教師競聘上崗、優化組合的競爭機制。
20xx年8月,我們制定了切實可行的競聘方案,分三步進行。一是發動教師自願報名參加班組長的競聘,演講自己新學期班級管理的思路,確定出班組長;二是班組長和教師雙向選擇,確定出配班教師;三是做好落聘人員工作。這一機制的實行,給職工自主選擇崗位的權利和機會,增強了職工的責任感和緊迫感,有效調動了職工的積極性和主動性,爲班組的有效配合打下了基礎。
2、實施了小班家長自主擇班的動態機制。
爲給教師充分展示自己的舞臺,真正把選擇權交給家長,8月26日,我們嘗試了這一機制。120多名家長和孩子通過與教師的交流和訊問,自主選擇了滿意的老師和班極,這樣爲家園的順利溝通奠定了基礎。
3、在競聘的基礎上,我們又實行了輪崗換位和月常規考覈機制
爲每位職工提供展示自己才能的舞臺,使每個人都有鍛鍊提高的機會,同時也增強了職工的配合意識和反思意識。月常規考覈及公示,保證了日常工作的有序進行。
4、強化師德,實施了職工承諾制管理。
爲切實轉變職工思想作風、工作態度,更好的履行職責,學期初根據教師職業道德規範做出承諾,學期末述職總結,並進行師德考評,評選師德標兵和師德先進個人,並量化打分記入期末教職工考評,作爲評優獎懲的依據。全園共寫出師德體會和總結364篇,選報了10篇師德事蹟材料,10篇師德案例。組織了兩次師德演講會。實施了師德建設“四個一”工程,分崗位提出了不同的要求。
(管理幹部的四個一是:爲幼兒園做一件力所能及的事,深入教師中交一位知心朋友,深入班級聽評一次活動,提一個管理的好點子或發現一個好典型;一線教師四個一要求:說一句鼓勵幼兒的話,愛撫一次幼兒的頭,對家長說一句禮貌用語,爲幼兒園做一件力所能及的小事;後勤人員的四個一是:爲幼兒園做一件力所能及的小事,主動爲班級服務一次,摘抄一篇有意義的筆記,學習交流一次有價值的文章)。櫥窗設置激情宣誓欄,時時給與教師和家長鼓舞,
4、公開透明,樹立服務新形象。
一是開辦園務公開欄和豐富的櫥窗;
二是進行了禮儀教育培訓,要求堅持掛牌上崗、迎接家長和孩子時站姿優美,笑臉相迎;
三是設置豐富多彩的家園溝通欄,展示了班級豐富多彩的活動;
四是每月一次的園長開放日,及時解決了家長的疑難問題,提高了我園的社會形象和服務質量。
三、健全制度,強化職責,保證規範有序的管理。
1、健全制度。
“無規矩不成方圓”,我們從制定科學的規章制度和科學的考評體系入手,以制度管理取代人管人,避免了評價的主觀性和隨意性。學期初經過園務會研究修訂,教代會討論通過。第一學期完善了教職工考覈方案、細化了各崗位評估細則。完善了學習制度、考勤制度、獎懲制度等。05年我們又完善了週一園長晨會點評、週五班會自省、月末園務評析、考覈結果公示的日常管理制度;安全工作“七制”管理制度、家園互動的開放參與制度;班子成員深入班級制度和聽評課制度;專家帶動互動研討式的教科研製度;教師進修相關學歷30%的報銷制度等。制度的完善和落實,有效保證了幼兒園工作規範有序的發展。
2、帶動班子。
從樹立服務意識入手,率先垂範,堅持分包和深入班級制度,每週兩次中餐幫帶,定時間定內容服務到班級,及時發現和解決存在的問題;每週五班子例會,堅持大事集體研究、民主參與、程序管理;堅持領導聽評課制度;堅持“謀大事、幹實事、不出事”的思想,鼓勵進修本科學歷,提高學歷層次,目前班子成員達本科學歷有6人;每月組織兩次次政治和業務學習,提高政策理論和業務水平,做到依法管理;責任明確,密切配合,大型活動的組織鍛鍊了隊伍,也增強了隊伍的凝聚力和戰鬥力。
3、民主管理。
發揮了黨支部、團支部、工會的保證和監督作用。每月組織健康向上的談心、集體生日等活動,活躍了精神文化生活;發揮教代會的職能作用,堅持有關幼兒園發展、管理的大事必須經教代會討論通過,最大限度聽取教師合理化建議。在徵求教師意見的基礎上制定了科學的考評體系,全面合理的考評教師,公平、公正的解決了評優獎懲等教師關心的問題。
四、 強化學習,提高素質,注重觀念更新。
1、鞏固大討論活動成果,建立了長效學習機制,堅持落實“四個一”制度。
2、在教師中開展“六個一”的大練功工程。
即:每月完成一篇鋼筆字、畫一篇好的簡筆畫、做一件實用的玩教具,每學期上一節自薦優質課、寫一手優秀教案、做一個好的課件。學期末進行了展覽。加強技能培訓。以計算機培訓作爲重點,04年12月分,我園聘請進校教師培訓了兩週,並組織了計算機考覈。05年4月份,我們又聘請教研室田主任利用週六日,對教師進行了兩次課件製作培訓,並指導製作完成了5個培訓課件,通過培訓,教師們初步掌握了計算機專業知識,並逐步運用到了教學活動中。
3、認真落實教育局拜師活動安排。
共確定了13名骨幹教師當師傅,老師們根據崗位的不同,自願結成了師徒對子,並於3月4日組織了拜師儀式,制定了拜師活動方案,通過互相聽課,互相研討,不僅發揮了骨幹教師的傳幫帶作用,還真正起到了共同學習,共同提高的作用。
4、外出學習,借鑑經驗。
今年我們組織了四次教師去石家莊、保定等地參觀學習,組織了兩次外出人員對全體教師的內部培訓。9名教師參加了蒙臺梭利理論和實踐培訓,引進了新的教育理念和方法,提升了辦園品味。
5、鼓勵教師學歷進修。
爲提高學歷層次,我們積極鼓勵教師進修本科學歷,並實施相關學歷30%的報銷制度。目前我園共有教師91人,其中具有大專以上學歷87人,學歷達標率95。6%,,本科畢業及正在進修本科學歷29人,學歷達標率31。86%。
五、深化課改,突顯特色,提高保教質量。
1、探索多元課程模式。
20xx年我們引進了南京師大的整合和華東師大建構課程兩種教材,六個班進行了實驗,反映較好。04年9月我園開始全部使用。通過業務和教研
活動,加強對新教材的研討。實施了集體備課模式,確立了課前說課、共同備課、課後反思的交流模式,促進了對教材的理解和運用。根據我園教材使用情況,我們共成立7個備課組,制定了集體備課計劃和方案,每週三、四組織集體研討活動。20xx年我們開設了兩個蒙臺梭利實驗班,按要求參加了師資培訓,購置了配套的教具,教師們認真地實施着系統的蒙氏教育,爲孩子們創造了寬鬆自主學習的氛圍,提升了園所品味。
2、狠抓常規教學不放鬆。
以“尊重孩子”爲切入點,以培養幼兒自主創新能力爲重點,組織推門課、優秀課、參與式討論等活動,班子成員深入教學一線,聽課、評課,研討一日活動各環節的觀念轉換策略。每學期我們都安排近兩個月的調研、推門課、優質課評選活動,規範一日活動各環節的管理。通過聽評課、觀摩研討等活動,提高教師教學能力和水平,有效提高了保教活動質量。本人全年共聽評課80餘節。班子成員共聽評課600餘節。我們把推門課和優質課的聽評情況納入教職工教學考評,作爲全年量化考評的重要依據。一年來共評出最佳半日活動16節,最佳課20節,最佳遊戲16個,組織觀摩課12節。今年6月份,我園還錄製了三節英語示範課參加了保定市雙語優質課的評選。
3、環境創設飛躍式提高。
環境創設是幼兒園課程的有機組成部分,我們進行了積極的探索,從開始貼近孩子的生活經驗發展到環境和教材的有機整合理念的形成。20xx年10月28日,組織了全市80多名骨幹教師參加的環境創設研討會,6名教師做了培訓講座,使鄉鎮幼兒教師環境創設理念初步形成。11月7日,我園56名教師深入14個鄉鎮辦事處91所中心幼兒園進行了現場指導,使環境創設水平普遍提高。20xx年5月26—27日,在我園召開了全市幼兒園環境建設現場培訓會,僅一次就接待470名
教師來園參觀學習。本次現場會採取了現場觀摩和課件展示培訓兩種形式,我做了題爲“以人爲本,真正實現幼兒園環境創設的多元互動”講座,4位教研組長也分別就本班環境創設的經驗體會對教師進行了輔導,規格水平都比較高,不僅使我園的環境建設上了新臺階,對全市幼教工作也起到了很大的促進作用。
4、家園共育取得了可喜成績。
爲真正做到服務於家長,使家長放心,我們嘗試了開放辦園的模式,即每月向家長開放兩次,家長自願報名入班,瞭解教師一日活動的開展情況。04年9月份組織了一次專家教育講座,3月份我們組織了全園家長會,4月份,我們成功組織了家園親子運動會。各班的家園溝通欄的內容也豐富了許多,貼近了家長。在5月份的環境現場會準備過程中,家長給予了大力的支持和配合,家長的'參與積極性非常高,真正達到了家園共育的效果。在今年1月和7月份的家長問卷調查中,共發放問卷1200多張,家長給與了較好評價。
5、科研工作、藝術教育喜結碩果。
在教科研工作方面我們堅持高校掛靠、專家帶動的路子,20xx年申請了北師大的《幼兒行爲習慣和教師適宜性行爲》的科研課題,實驗期爲兩年,開展了飲食習慣、閱讀習慣兩個子課題的研究,六個班18位教師承擔了實驗任務。並於20xx年12月結題,20xx年3月份在北京參加了結題會,我園獲得了國家級科研成果二等獎的好成績。陶亮老師的論文《關於閱讀區環境創設的初步探索》獲國家級一等獎,並上交了55篇教育隨筆、優秀教案等相關成果。朱瑞芳老師的論文《師友共創主體牆飾初探》在省幼教年會上獲一等獎,張麗等12位老師的6篇論文在保定市幼教年會上分獲一二三等獎。本學期,我們又確定了科學評估、習慣培養兩個科研課題,各班教師結合自己班級實際自選題目,制定了計劃,並強化了過程督導和領導參與,目前多數班級正在有目的有計劃的實施,並在期末進行了小結。整理隨筆、論文、個案80多篇,10餘篇投稿到幼教雜誌。
藝術教育一直是我園的特色,尤其是舞蹈的教學和節目編排是最突出的。今年我們共編排幼兒舞蹈節目8個,在電視臺做了《發展中的高碑店市直幼兒園》、《六一專輯》兩個專題片,播放4次。在藝術節活動中,三個參賽節目獲得兩個一等獎,一個二等獎。有10多幅師生美術作品獲獎。5月31日,在職工俱樂部成功組織了六一兒童節慶祝晚會,演出節目16個,觀衆達800餘人,獲得了圓滿成功,也取得了較好的社會效益。7月份,舞蹈《溫暖的懷抱》參加了河北省、保定市組織的《小荷風采》舞蹈大賽的選拔賽,都獲得了一等獎的好成績,並有望參加全國的舞蹈比賽。
6、發揮龍頭示範作用。
我園是高碑店市區唯一一所直屬國辦園,承擔着對全市14個鄉鎮辦事處的龍頭示範、培訓和輻射作用。這是上級領導對我們的信任,也是我們義不容辭的責任。根據14個鄉鎮分佈情況,我們劃分了南北中三條線路,分別由我園大中小三個教研組的老師承包,班子成員分三組領隊,形成競爭的態勢。我們採取請上來、沉下去、常溝通、勤聯繫等多種形式,指導帶動鄉鎮幼教工作的發展。一年來,我園接待鄉鎮教師參觀10餘次千餘人,下鄉視導20餘次300餘人。尤其是今年我們就組織了三次大型的培訓觀摩、講評研討、下鄉視導活動,參與人數達800餘人次。今年5月份,依託我園還成立了高碑店市學前教育研究中心,最大限度的發揮我園的培訓中心和教研中心的作用。制定了切實可行的計劃,形成了我市幼教研究培訓網絡,84名骨幹教師結成互助網絡,並按計劃有目的地實施。這些活動的開展,不僅有效地促進了農村辦園質量的提高,也爲我園的教師提供了鍛鍊和學習的機會,使她們受到了深刻的思想教育,使之更加珍惜自己現在的崗位,堅定了幹好工作的決心和信心。
六、強化責任意識,,確保了全年安全無事故。
幼兒園安全工作重於泰山,我園成立了安全工作領導機構,園長是第一責任人,明確後勤園長主抓,各部門負責,人人都是安全員。成立幼兒園安全工作辦公室(設在總務處,主任由總務主任兼),從校舍、安全教育、穩定、消防、飲食等方面,明確專人負責,建立層層責任制。完善了安全工作制度,規範了安全巡查上報程序,制定了安全工作預案。強化了安全責任意識,確立了安全工作運行網絡和程序。對重點部位如食堂、寢室、廁所、地面、線路、設施等也進行了專項整治。
嚴格執行了衛生保健制度,重點完善了消毒程序、細化了晨午檢查要求、認真組織了師生體檢,有效地防止了流行病傳染病的發生。安全工作落到了實處,全年無責任事故發生。
七、完善設施,優化育人環境。
爲了適應社會發展的需要和家長的需求,一年來我們利用有限的資金,不斷改善辦園條件,努力爲孩子們創設良好的保教環境。20xx下半年,簽訂了微機室裝備協議,裝備了一個幼兒微機室,一個教師電子備課室及辦公用機,總共40臺電腦,購置了投影儀,並建成校園區域網。需要資金近20萬元。現已支付8萬多元。對廚房進行了改建、擴建,添置了電餅秤、和麪機、電冰箱、消毒櫃等廚房設備。封閉了南北陽臺;粉刷了南樓牆面和幼兒桌椅板凳,4個班鋪設了木地板,建蒙氏教室1個,完成了南樓樓頂的防水和地面鋪建工作,擴大了幼兒戶外活動場地。購置了5000餘冊幼兒圖書及部分小型設施。認真執行了國家財務政策,嚴格按照物價部門規定的標準收取費用。嚴格執行市財政局、市教育局財務管理辦法,規範管理,按程序操作,保證了幼兒園正常有序的運轉和適度穩定的發展。
綠化工作取得明顯效果。爲創建生態園林校園,我園聘請了專業綠化設計人員進行了設計,突出了立體化、園林化、景觀型、休閒型等特點,栽種黃楊1200棵、女楨480棵,櫻花樹5棵、爬山虎8棵,搭建攀援架120平米,搭建花池8個,擺放花壇4個,創設了優美的校園環境。
八、取得的成績:
在全體教職工的辛勤努力下,我們取得了可喜的成績,04年10月順利通過了保定市衛生工作檢查,12月1日順利通過了省普及學前教育三年教育先進市的驗收,12月5日接受了省兒少工作檢查,05年4月接受了保定市學校衛生安全工作檢查,均受到好評。05年獲得了國家級課題《幼兒行爲習慣和教師適宜行爲》實驗研究科研成果二等獎,被評爲保定市普及學前三年教育先進單位、保定市巾幗建功示範崗,保定市學校健康先進單位,高碑店市學校安全穩定工作先進單位等榮譽稱號。
九、存在問題:
1、教師不同程度的存在倦怠現象,管理工作還需要更紮實,更細緻,管理方法還有待於不斷改進,對教師的關愛有待於加強。
2、硬件建設還需要加強,受場地空間的限制,專用教室不夠,無法擴大班級規模,班容量較大。
3、新的教育理念與教育實踐還有距離,還需要不斷引進新的幼教發展模式和開發新項目,以引領幼兒園向更高層次發展。
總之,在過去的一年裏,我園把承諾作爲了工作的準繩,作爲了我工作的動力和壓力,並一直竭盡全力。成績的取得是領導的支持和老師們努力的結果,存在的不足則是我園今後努力的方向,我願接受領導的考驗。
愛每一個孩子是咱們老師的職責。用心去呵護每一個孩子是咱們的責任,咱們衷心的希望:讓他們在美好的環境下快樂的學習、快樂的成長。未來的道路還非常長,咱們還要不斷的努力去把咱們的工作做的更完美、更完善。因爲我知道:這個世界上沒有最好,只有更好!
以下是我下學期的個人學習計劃,有不到之處還望領導、老師們批評指正。
1、提高自身的水平
首先我將認真細心耐心的對待每個孩子,讓幼兒體會到幼兒園也是他們的家,讓孩子們喜歡來幼兒園,讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護着他們。其次我的理論水平不高,不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機會好好鍛鍊一下自己。依次提高自己的專業素養,熟讀理論綱要並結合教材,準備好活動及教具。再次多參加公開活動積累經驗結合自身情況做好分析。最後利用信息技術手段輔助教學,利用PPT、投影儀讓幼兒觀察到"活的"知識,光對着書本會讓幼兒厭煩,藉助現代化設備可以提高幼兒的學習興趣。
2、合作的精神
教師之間協調一致,緊密配合班長的一切工作,不僅注意言傳身教,而且主動的配合與協助班長開展一系列的主題活動,做到隨時隨地有效地將教學活動有效的開展,並圓滿的結束。做到工作的有始有終。於此,在家長工作方面我也會全力配合班長做好每一位家長朋友的工作,爭取做到讓每一位家長滿意。
3、知識方面
知識是咱們學習的源泉,如果沒有充分的知識做後盾,那麼咱們就不可能在第一時間把信息帶給孩子。所以咱們來時要不斷的充實自己。咱們要首先做到勤於閱讀:一本好書可以讓人獲益匪淺,我將多讀與教育有關的理論書籍,認真做好讀書摘錄,還要隨時關注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜誌,增長自己的知識寶庫)。關注一切與教育有關的信息。擴充自己的視野。其次:多看一些幼教的案例分析,結合自己的教學思路認真思考,與有經驗的老師探討,提出自己的見解,把好的見解整理起來結合到平日的課堂中。只有在不斷的學習生活中,咱們才能不斷的充實着咱們自己。在快樂中學習,在學習中去感受快樂,讓自己的明天更美好。
4、家長工作
孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合,因此溝通工作也就成爲了一個重點工程。咱們會及時把孩子在園的表現及出現的問題反映給家長,積極與家長聯繫,及時反應出現的問題,使家長了解情況,以便雙方配合輔導,配合幫助孩子更好的進步。努力做到讓家長滿意,讓家長放心,把愛撒播向每一個孩子。在此方面,班長董老師給予了我非常多建議和幫助。通過傾聽董老師與家長的交談及經驗的累積,我漸漸的學會了一些家長溝通的方法技巧。從不敢說到主動交流,從不知道如何溝通到積極主動的向家長反應情況。我的努力同時得到了家長朋友的認可,他們也把咱們當成自己的朋友。爲使家長更瞭解幼兒園工作,咱們每學期召開1~2次家長會,向家長介紹本學工作安排及孩子易出現的情況,請家長注意配合。在家長開放日,班裏還組織家長觀摩課堂,親子互動。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,瞭解孩子在各方面的能力表現。
咱們所做的一切都只爲孩子有一個更好的成長環境,用咱們的雙手爲他們打造一個美好的明天。讓他們在陽光的沐浴下茁壯的成長。今天咱們一點一滴的付出,明天你將會看到東方的希望之光!
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