【精選】幼兒園體育活動教案集錦6篇
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作爲一名教職工,有必要進行細緻的教案准備工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。我們應該怎麼寫教案呢?下面是小編收集整理的幼兒園體育活動教案6篇,希望能夠幫助到大家。
設計意圖:
冬天到了,天氣變的越來越冷,孩子們都穿上了厚厚的冬裝,因此活動起來很不方便,再加上天氣的寒冷,孩子們都不願進行體育活動。在我們幼兒園滑梯旁有好多的廢舊輪胎,孩子們非常喜歡玩,但他們總是滾着輪胎去撞別人,常常把小朋友碰到在地,於是我就想利用這些輪胎設計一個有趣的體育活動,引導他們正確的使用運動器械,促進幼兒們的平衡能力和身體協調性,同時又可以發揮幼兒的創造能力,讓他們來創設輪胎的各種玩法。
活動目標:
1、發展幼兒身體的協調能力和平衡能力。
2、培養幼兒之間的合作能力。
3、促進幼兒創造性的發展。
活動準備:
輪胎若干。
活動過程:
1、《我是小司機》:通過模仿司機的開車動作,引導幼兒活動身體的各個關節,作好活動前的準備。
“小朋友們,今天老師給你們準備了好多好玩的輪胎,你們想不想玩呢?”幼兒和老師共同探索輪胎的不同玩法。
2、在探索的過程中,不斷將幼兒新的,有創意的玩法介紹給大家,不斷激發幼兒的創造興趣和熱情。
3、大家共同體驗輪胎的各種新玩法,並引導幼兒之間相互傳授經驗,提高幼兒的運動能力。
4、教師啓發幼兒和小朋友們合作,將輪胎組合起來創設新的遊戲。
5、老師和幼兒一起將所有的輪胎建成一座高山,幼兒們在輪胎高山上攀爬、行走,訓練幼兒的平衡能力和勇氣。
6、活動結束,組織幼兒將輪胎放回原來的地方。
身體放鬆運動:《給輪胎打氣》
活動延伸:
將此活動中自己好的創意畫下來,舉辦一個“我的創意”展示會。
活動實錄:
孩子們在活動中發現了很多問題,例如:輪胎滾動的時候爲什麼總是直着走?輪胎平放在地上,我們趴在裏面說話,爲什麼有迴音?等等,孩子們已經慢慢學會觀察思考問題了。
教學目標:
練習用紙球擊目標
發展凝神注視的能力。
教學準備:
用報紙、皺紙做成的紙球若干只(爲幼兒人數的6倍)。
在日常活動中用紙板箱做好“怪獸”。
猴子胸飾與幼兒人數相同。
教學過程:
孫悟空的“火眼金睛”。
――爲什麼孫悟空能很快認出妖魔鬼怪?因爲他看東西的時候,盯着看,仔細地看。我們來學孫悟空那樣“火眼金睛”看東西好嗎?
――引導幼兒定眼看物,模仿孫悟空的“火眼金睛”。
我是小悟空。
――幼兒扮演小猴子,教師扮演孫悟空。孩子們,我得到一個消息,猴山上來了許多怪獸,我們該怎麼辦?
――教師帶領幼兒邊念“張大眼睛看,看得清,投得準”,邊做投擲動作。
――幼兒兩人一組,互相分散自由地進行拋接、投擲練習。
火眼金睛打怪獸。
――在練習的基礎上,教師和幼兒一起玩“火眼金睛”的遊戲。每個幼兒手拿紙球,跑步投向自己隊的“怪獸”,比一比哪隊投得又多又準。
重點難點
重點:體驗用多種方法玩鞋盒活動的快樂
難點:探索出鞋盒的多種玩法
活動準備
經驗準備:組織幼兒玩走、跑、跳、爬等各種技能動作的遊戲
物質準備:每人一隻去蓋的成人鞋盒;與幼兒人數相等塑料水果;筐子4個、錄音機、磁帶
【教學過程】
一、準備部分
手持鞋盒做準備操。
1.曲線跑→跑成螺旋形→圓形→蹲着走→踮起走;
2.放在地上當鼓敲→放體側敲→轉身敲→高舉歡呼。
二、基本部分
1.引出活動。
師: “剛纔我們用鞋盒舞龍又敲鼓,用鞋盒還可以怎麼玩?請小朋友想出各種玩法,比一比,誰想得多、想得好,和別人的不一樣。注意在玩時不能把鞋盒弄破,可以一個人玩也可以和小朋友一起玩。”
2.幼兒自由探索鞋盒的玩法。
3.集合成馬蹄形,請個別有創意的幼兒示範並請其他幼兒學習。
4.學習“大腳”帶着鞋盒向前跳的動作。
①教師示範“大腳”向前跳的動作。
②注意事項:提醒幼兒雙腳併攏,不可以跳得過高。
③幼兒分散練習,教師巡迴指導。
5.遊戲“運水果”。
①教師示範玩法: “大腳”向前跳到目的地拿一個水果,再跳回來放在筐內,拍一下第二個小朋友的手,再排到隊伍的最後。依次輪到最後,最先完成的組爲勝。
②集體遊戲一次。
③小結遊戲情況,肯定幼兒遊戲。
三、結束部分
1.師幼自然圍坐在一起:
“運了水果真累,我們一起靜靜聽音樂放鬆放鬆,拍拍手、揉揉腿、捶捶背,用鞋盒當扇子扇扇涼。”
2.幼兒把鞋盒當盤子運水果回家。
【活動延伸】
讓幼兒把鞋盒帶回家制作成小玩具。
小班體育活動《小雞捉蟲》
活動目標: 1、知道快速跑的`方法:注意力集中,快速前後擺動雙臂。
2、提高快速應變奔跑及身體協調能力,且在快速跑的時候不與他人碰撞。
3、願意參與遊戲,能在遊戲中感受合作的快樂以及救出同伴的成就感。
活動準備:
1、母雞、狐狸頭飾各1個、小雞頭飾若干(和幼兒人數相等)、“蟲子”
(飲料瓶、易拉罐)若干、錄音機、磁帶(《老母雞》音樂)。
2、情境創設:佈置“小雞家”和“狐狸家”的場景。
玩法:
1、帶雞寶寶到樹林裏找蟲吃,遇到狐狸後快速跑回家裏。在家裏“雞寶寶”查詢有沒有丟失同伴,並一同商量救同伴的方法。教師在旁指導。帶雞寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹後面,等雞媽媽把同伴救出後一起快速跑回家,同時注意不要和同伴相撞。
設計意圖:爲了培養幼兒的快速反應能力,肌肉控制能力和合作能力,我設計了本課。
活動目的:
1、培養幼兒的快速反應能力。
2、培養幼兒的肌肉控制能力。
活動準備:音樂《大家一起來》、《照相》、《小星星》,玩具照相機。
活動指導:
一、準備部分:放音樂《大家一起來》,教師和幼兒一塊做動作。
二、活動指導:
1、小朋友們,你們都照過相吧,喜歡照相嗎?那我們一塊來照相好嗎?在照相的時候要怎樣呢?(儘量保持最好的造型,站在原地不動)。等一下老師就和小朋友們一塊玩照相的遊戲。
2、放音樂《照相》,教師先做示範,然後老師手拿玩具照相機給幼兒照相,幼兒一個一個的走,並作出造型。
3、兩名幼兒合作走,做造型。
4、最後所有幼兒一塊做一個造型。
三、放鬆部分:放音樂《小星星》大家一起做放鬆運動。
活動反思:
孩子們在音樂聲中盡情的表現自己,做出了自認爲最酷的造型,在歡樂中培養了合作能力、肌肉控制能力和快速反應能力。
活動目標:
1、讓幼兒學會遵守遊戲規則
2、教育幼兒團結合作
活動準備:1、幼兒喜歡的獎品若干
2、海綿墊2張
3、排查活動場地的安全隱患
活動過程:
1、整隊(點數:看所有幼兒是否到齊)
師:今天天氣晴朗,老師帶小朋友們去玩遊戲,請小朋友們自己找一個黃色小圓點站好,孩子們站好了嗎?
幼兒:站好了
教師:我們在玩遊戲之前呢請小朋友們跟着老師做做熱身運動,請把小手伸平,模仿螃蟹走路(鍛鍊幼兒的平橫力)
教師:現在我們開始玩遊戲了,請小朋友們分成男孩和女孩兩隊
2、開始玩遊戲《滾香腸》
教師講述遊戲規則並示範:鋪好海綿墊、男孩先爬在墊子上作爲滾香腸的調料、女孩排成縱隊站在女孩的旁邊,男孩爬下時手必須抱着頭、腳伸直不能翹起,女孩睡在男孩的背上滾過去、滾的時候說出自己喜歡的味道(以便更進一步的瞭解幼兒的興趣、愛好)
女孩滾完後換女孩爬下,男孩從女孩的身上滾過,遊戲結束後表揚表現好的幼兒並給予獎品、鼓勵其他幼兒向表現好的幼兒學習
結束部分
教師:今天我們滾了香腸、現在小朋友們累不累啊? 幼兒:累
教師:那我們休息了、改天繼續玩更好玩的遊戲好嗎? 幼兒:好-----
教師:那現在我們跟着音樂的節奏放鬆一下好嗎?
幼兒:好-----
音樂響起,師幼一起互動,以緩衝幼兒的情緒
教師帶領幼兒收拾體育器械(引導幼兒用了器械後知道收檢),有漏掉的幼兒),排查安全隱患。
遊戲結束。
課後反思:優點(基本達到教育目標,沒有安全事故發生) 缺點(戶外課堂紀律差、課堂常規較亂) (是否點數
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