幼兒園教師奉獻演講稿集錦6篇
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使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在發展不斷提速的社會中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,在寫之前,可以先參考範文,下面是小編整理的幼兒園教師奉獻演講稿6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
在座的各位領導,同事:
大家好!
秋風送爽,雲淡風輕的美好時節,在這收穫的季節,我們滿座與此。首先,我們滿懷真誠向普天之下的教師,道一聲:“節日快樂!”
有這樣一首小詩:
當你把愛灑向綠地,
一個個“小精靈”撲向你,
一顆顆童心戀着你,
最好聽的歌兒獻給你。
當你把愛灑向綠地,
一片片風光撲進人們眼裏,
大自然變得更加美麗,
祖國的明天變得更加美麗,
還有你也變得更加美麗!
是啊!就像愛碧水藍天的澄澈,就像愛陽光雨露的晃動,我深深地愛着我的生命,我的夢想——幼兒教育!只因爲孩子水晶般的童心,珍珠般的童稚,還有那鑽石般的童真。然而,回想,這一年多走過的路,我發現自己在用無限熱情,無限希望,無限愛追逐理想的過程中,經歷了許多,更收穫了很多、很多……
記得剛來幼兒園工作時,一位朋友曾經告訴我:“你會在孩子的吵鬧中度過每一天,最後,你會在吵鬧重複的某一天厭倦這份工作。”一個初出茅廬的丫頭,就這樣帶着這份困惑與迷惘開始了自己的工作。
的確,幼兒園教師不僅要負責“傳道、授業、解惑”,還要負責他們的“吃、喝、拉、撒”,保教任務相當的繁重!如果,不是堅持的態度和一顆炙熱的愛心是不行的:有多少次、不厭其煩的教導指正,循循善誘;有所少次,忍着陣陣上涌的噁心,將嘔吐在身上、大小便在身上的孩子換洗乾淨;還有多少次,伴着星星燈親人來接……
可是,當孩子喊我一聲“老師好”時,當我擦窗戶,汗流浹背,孩子說:“老師辛苦了!”
當我不小心磕手時,孩子說:“我給你吹吹!”那原來的辛苦已經不足爲道了!記得有次,一個並非節日的早晨,我們班的周朋禾小朋友入園時拿着幾支鮮花,一進門說:“苗老師,送給你的。”我很驚奇呀!“朋禾,今天不是什麼節日啊,幹嘛要送老師鮮花呀?”“老師,你身體不舒服,還要帶我們做遊戲,我聽媽媽說,送鮮花能讓人高興,高興了身體就會好了!”看着孩子那雙真誠的眼睛,我還能說什麼呢?只好任淚水奪眶而出。那支鮮花盡管早已凋謝,但在我心中始終豔麗如初。
當然這樣的關心,這樣的愛護,不僅如此!當所有人把幼兒教師的愛,全部放入孩子身上的時候,我卻想到了還有一直與我並肩作戰的同事們、朋友們,我們同住一個屋檐下,既是同事也是朋友,雖然沒有共同血緣的聯絡,卻用真情與真愛,走到一起爲這份工作努力着!當我生病的時候,有一句句暖人的話語問候我。當我難過時,有人拍拍肩膀安慰我。當我疲憊時,是同事把被子搭在我身上溫暖我、激勵我……這樣的關心,有更多、更多!
有人說,幼兒園老師很辛苦,可是這份辛苦讓我在青春的年華收穫了許多不一樣的美麗!這份美麗當中有溫暖、有感動、有鼓勵,那全部源於孩子們與同事對我的愛,對於青春年華的丫頭來說,這份愛就是我最完美的收穫。
我將把這份彌足珍貴的收穫,予以保存。更把它當成對我未來工作的一種鞭策。我不奢求作出驚人的偉業,更不奢求成爲衆人矚目的焦點。我只願奉獻一片愛心,傾吐一片真情,與愛我的你們共同攜手托起一輪輪太陽,挖出一顆顆明珠,鑄造更爲燦爛的明天
我是一名幼兒教師,所以我更懂得愛,愛每一個孩子甚至愛身邊所有人。
當我走在路上,看到一個孩子獨自在路上玩耍時,便不由得停下腳步,不是爲了別,只是不放心那個孩子,總要輕輕地告訴他讓他離開危險地帶,或許很多人都會不屑一顧,但我不行,因爲我是一名幼兒教師,我比其他人更有愛心;當我坐在公交車上時候,見到蒼蒼白髮老者或是不太方便人,我總會很快站起來讓他們坐下,雖然我自己也暈車,但我還是會這樣做,因爲我是一位幼兒教師,我比別人更多一份愛心。是我職業讓我學會了愛,是我職業讓我更加擁有這一份愛心。
每天清晨我踏着輕快步子來到到幼兒園裏,看着一張張純淨臉,我就覺得世界是如此美好,她們教會我以真心去面對所有人,她們教會我真心愛身邊每一個人。我沒有辦法不去愛她們,我不能因爲他長得不可愛就不愛他,我也不可能因爲他邋遢而放棄他,我將我心融進所有角落,不管自己開不開心,我都要將笑臉帶給他們,給他們一個輕輕擁抱,給他們一個輕輕吻。我會在他們想家時候給他們如媽媽般溫暖,我會在他們不舒服時,給談們最細心照料。當他們吃飯挑食時跟他們輕言細語,使他們在明理同時能高興地吃完自己飯菜,我們班上有一位幼兒,剛來幼兒園時候,他一到吃飯就哭,因爲平時在家裏每次吃飯都是有人喂,而且想吃什麼就吃什麼,素菜從來都不吃,在這樣情況下,我沒有去大聲呵斥他,而是變着法子哄他吃,開始先喂,再慢慢讓他自己吃,一段日子下來,他不僅學會自己吃飯,能很好吃完碗裏飯和菜,還會幫助其他小朋友好好吃飯。在幼兒園中這樣小事遍地都是,不管什麼時候,我都盡力本着陶行知先生“捧着一顆心來,不帶半根草去”先導,將愛繼續在我幼教事業中,用我愛去感應孩子,使他們成長在愛氛圍中,從而學會愛身邊每一個人,讓未來世界充滿更多愛,當又一個教師節來臨時候,當離開我去了小學孩子特意給我送來祝福時,我真很欣慰,我感覺我在一定程度上我成功了。
我慶幸我是一名幼兒教師,因爲作爲一位幼兒教師,我比別人更多了一份愛。
人的一生中能遇到一位好老師是莫大的幸福。
我很幸福,因爲在我的學生時代就遇到了許多好老師。他們用愛心和智慧在我的心中播下了一顆種子,一顆對"教師"這一職業無限崇尚的種子。去年,我帶着崇敬走進了教師隊伍,站在了孩子們面前。當我穿過"紅燭"、"春蠶"、"人類靈魂工程師"的光環,走進它的內核時,我才真正地懂得,教師是一種平凡的、需要用愛心澆灌的事業。
20xx年的夏天,當我帶着圓夢的興奮和激情走到孩子們中間時,才發現,一切並不是想象中的那麼簡單。孩子們的哭鬧,大小便不能自理的尷尬以及家長們的要求,弄的我有些手足無措。可是既然選擇了這個職業,我只能努力去做好,努力最得更好,努力做到最好!因爲孩子們是那樣的純真可愛,和他們一起遊戲,常常覺得自己也變成了一個心地純潔而透明的孩子。看着他們一天天快樂地成長。那份收穫的喜悅,讓我感到無比的滿足。
疼愛自己的孩子是本能,而熱愛別人的孩子是神聖。因爲這種愛只講付出不計回報的、無私的、廣泛的且沒有血緣關係的愛。這種愛是對孩子們進行的教育感情基礎。我清楚的記得我帶小班時,有些孩子哭的跟淚人兒似的,不肯吃飯,不肯遊戲。我把他們輕輕地抱在懷裏,擦乾臉上的淚水,告訴他們:老師就是你們在幼兒園裏的媽媽。幾天後,當孩子流着淚把小手伸向我的懷抱時,我感到前所未有的滿足與快樂,我第一次感受到被一個孩子接納時那麼的甜蜜,那麼的幸福。
做爲老師,我們要將心中的愛播撒在每一個孩子身上。每天清晨,我早早地來到教室,仔細收拾孩子的玩具,擦拭着每一張桌椅,爲孩子們創造一個乾淨衛生的安全環境;當孩子們出現生長痛,我就用我溫暖的懷抱和親暱的撫摸來消除他們的疼痛;當孩子大小便失控時,我不厭其煩地爲他們擦屎洗尿,換上乾淨的衣褲;孩子們每次午睡起牀,我都要仔細檢查孩子衣服穿反了沒有,鞋帶繫好了沒有,因爲這些小失誤可能導致孩子行走奔跑時摔傷,出現意外;要是看到哪個小朋友在玩自己衣服上的扣子,就留心提醒他不能將釦子放進嘴裏鼻子裏;要是看到那個孩子的臉無端紅了,我就趕緊摸摸是不是發燒了;看見那個孩子撅起了小嘴,我就會趕緊問明原因,想辦法逗他開心……
在愛的嘗試中,我一天天的改變,變得越來越像"孩子們的'媽媽".漸漸的,真的有孩子會喊我一聲"媽媽".這時,我享受到了工作帶給我的點點滴滴的幸福和快樂。每天,我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,我生病了,會有孩子送來最甜美的靈丹妙藥——金嗓子喉片。如果我哪天請假沒上班,孩子們就會反覆地念叨着:"謝老師怎麼還沒來"?"謝老師怎麼還沒來"?正如高爾基所說:"如果誰愛孩子,孩子就會愛誰;只有用愛,才能教育孩子".我付出的只是一顆真誠的愛心,而孩子們回報給我的是溫暖的愛的海洋。
是啊,這就是愛,這就是我們老師對孩子的愛。有了這些愛,空氣便有了溫度,有了這些愛,冰山也會熔化;有了這些愛,一切都將變得美好。
早上,站在園門口,看着孩子和家長告別,知道,自己新的一天的生活就要開始了,中午,看着孩子熟睡的臉龐,輕輕地給他們蓋上被子,一抹微笑浮現在他們的臉上,甜甜的,也許在夢裏,他正在和爸爸媽媽一起歡笑呢。晚上,家長來接他們,當他們跑着,歡笑着,回頭向我招手,甜甜地道:"老師,再見".此時,我的心融化了。最喜歡看孩子們的笑,他們的笑是對我的肯定,那純真的笑容使我想起了奮鬥在前線的白衣天使們,當他們竭盡全力救死扶傷之後,是否也會有這樣的笑容,每當想到這些,我就暗暗發誓,我一定要做得更好。
在醫院幼兒園這個集體中,老師們每天都豪情滿懷,努力工作着。爲了使工作在臨牀一線的同事們能夠安心挽救生命,老師們不遺餘力地付出,無怨無悔。
我們醫院幼兒園,由於老師們的付出而發展,由於老師們的努力而日益輝煌。61個春秋過去了,醫院幼兒園越來越煥發出勃勃的生機。就在這過去的20xx年,對我們幼兒園來說,是具有里程碑意義的一年。經過幾年的精心籌備,奮力衝刺,在園領導的帶領下,我們全體老師夜以繼日認真工作,我園順利通過了市示範幼兒園正式評審。
61年的風雨歷程,老師們用自己心中的摯愛譜寫出一曲曲教育事業的華彩樂章。
大音稀聲,大愛無言。正是有了這愛,我們才能無怨無悔地付出;正是有了這種愛,我們才能一如既往地勇敢前行;正是有了這種愛,我們才勇敢地托起了醫院的一方天空!
最後,請允許我用一首《滿江紅》來結束我的演講,表達我的心聲……
春日初收,細雨夜,思緒縈繞。
爲師表,言傳身教,澆灌幼苗。
四季辛勞暮與早,蠟炬成灰光多少?
血與汗,看人才風貌,全知曉。
愛深沉,枝葉茂。鬢爲霜,人自豪。
奉獻歌高唱,餘音嫋嫋。
滔滔長江浪推浪,衛水留下聲聲好!
齊努力,建醫院偉業,丹心照!
有人說“快樂時間過得特別快”,是啊,在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長着,轉眼已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土,你播種了愛,收穫不僅是愛,更多是快樂是感動。其實幼兒園老師很普通,沒有驕人業績;其實幼兒園老師很平凡,沒有顯耀事蹟,但我很慶幸我有幸成爲中心幼兒園一員,和在座教師們一起平凡而偉大着、奉獻而快樂着、成熟而年輕着。和她們一起把全身心愛播灑在每一位幼兒心田,讓孩子們在愛沃土裏茁壯成長。印度大詩人泰戈爾說過:“花事業是甜蜜,果事業是珍貴,讓我幹葉事業吧,因爲葉總是謙遜地垂着她綠蔭。”我園老師就是那一片片綠葉,默默地垂着濃蔭,把自己濃烈愛獻給了爲之自豪幼教事業。
最讓我感動是剛開學日子,迎來是一個個焦慮不安家長和一張張淚流滿面小臉,園長、老師、左手抱一個,右手摟一個;鬨笑這個,逗樂那個,臉上分不清是孩子淚水還是汗水,渴了也顧不上喝口水,她們是有八隻手章魚,是有三隻眼神仙,是有無窮法力魔法師,瞧,不出三天,老師們已經能叫上所有寶寶名字;小不點們一個跟着一個洗手、上樓梯,秩序井然;吃飯、睡覺甚至穿脫衣服自己動手,讓擔心不已爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴、嗓子沙啞、渾身痠痛又算得了什麼,一聲稚嫩“老師,再見!”家長送來一個微笑是最好藥方。
幼兒教師就是一大羣孩子“保姆”,給他們喂藥、穿衣,教他們排隊、做操,照顧他們吃飯、睡覺,教他們識字、繪畫、唱歌跳舞、做手工,甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股、沖廁所``````從事了幼教我,才真正體驗到幼教工作艱辛,才真正體味到當一名幼兒教師酸甜苦辣。
其實這些都難不到我,我最遺憾是自己幼教專業知識太欠缺了,與在座專業幼兒教師相比實在太差了。我和其他老師比,存在一個嚴重問題就是“缺”――缺少理論知識,缺少實踐經驗,缺少教學藝術,但是我一定要下決心做一名好幼兒教師,讓領導放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡老師,面對工作中許多接鍾而來事情,真讓我有點眼花繚亂,面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力。改變自己就應該抓緊現在不能等待,爲了創造新自我,我先從轉變角色開始。首先,我很快認識到對待工作要有責任心,對待孩子要有愛心,對自己要有信心,一個人只要有了責任心,熱愛自己事業,就會全身心投入到工作中去,同樣對自己有了信心,纔會認識和了解自己,充分發揮自己特長。因此我用自己積極心態去對待我所從事事業,並給自己定了一個目標:要做一名合格幼兒園教師。我相信通過我努力我會成爲一名好幼兒教師,讓領導放心,讓家長滿意,讓孩子們喜歡老師。
“起始於辛勞,收結於平淡。”這就是我們教育工作者人生寫照。是,甘爲人梯,吃也清淡,穿也素雅,面對大千世界,我們心懷淡泊,像春蠶,像蠟燭,在平凡工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔人生。雖然平凡,我們卻揹負着祖國未來希望;雖然清貧,我們卻託舉着明天太陽。
幸福是人生主題,那麼幼兒教師職業幸福感是什麼?幼兒教師職業幸福感是在創造物質生活和精神生活實踐中,感受理想目標和理想實現而得到精神滿足,從而在追求理想與目標過程中到愉悅感受,是教師從工作理想到現實最美情感體驗。
幼兒教師是在幼兒園中從事幼兒教育實踐工員。沒有當過幼兒教師是無法體驗其中辛苦和甜蜜幸福感,在幼兒園做工作是瑣碎、細緻、要面對一羣孩子,每個孩子性格都不一樣,教師對於不同孩子要使用不同方法,還要面對不同類型家長,教育改革深化,對教師專業水平要求越來越高,“付出總沒有回報”這是教師最常說一句話。我覺得,對於這句話,幼兒教師體會也是很深刻。每天面對是一羣天真無邪孩子,老師們要發現這個職業幸福感才能做好這個行業。如果她從心底感受到這個職業幸福,那麼她每天都會很有激情地上班,看到孩子一張張笑臉,那些煩心事也會拋到九霄雲外;她會很認真地做好每項工作,很公平地去愛每一個孩子,這樣天天都很開心對於幼兒心理健康有重要影響。
教師面對是一羣不一樣孩子,每個孩子都是有差別,在經過你教育,孩子有變化了,有進步了。比如:幼兒從依賴父母到自己獨立,從不會做事情到能主動幫父母、老師、同伴等;孩子去參加比賽獲獎了等等;都離不開老師教育、幫助。看到自己付出沒有白費,感受到學生對自己喜愛、尊重、感激和祝福,教師內心都會有油然而生滿足。這就是做教師幸福。
當家長說:我們會好好配合老師工作。或者是幼兒園開展活動,我們做爲家長都會大力支持而且積極地配合;再者是家長對你說:“老師,我孩子多勞您費心了,您辛苦了”。“恩,這個老師真不錯。”就這麼一句話或幾句話,說明老師工作得到家長、社會認可和尊重,家長支持、配合、理解是老師付出回報,這也是教師幸福所在。
幼兒內心生活時刻給我們帶來滿意和不滿意、高興和苦惱、憂愁和歡樂、疑惑和詫異、寬慰和憤怒。在幼兒世界給我們帶來極廣闊情感領域內,有愉快和不愉快、高興和傷心曲調。善於認識這種和諧樂聲,是教育工作者精神飽滿、心情愉快和取得成功最重要條件。”如果你把孩子看成是令自己心煩人,那麼你就會感到心煩;如果你把孩子看成是可愛天使,那麼你就會變成快樂天使。當你真正走進孩子內心世界,傾聽孩子童聲,與他們心與心交流,你會認識到孩子中間蘊藏着智慧和力量。如果我們與孩子交往蹲下身來,與孩子同唱、同跳,與他們共同感受成長,你會發現快樂就在你身邊。你給孩子一份愛,孩子會回報給你十分最真誠,最純潔,最美好,最無私愛!這就是幼兒教師最終幸福歸屬感!
讓我們一起爲孩子們啓程之路努力吧!
我自豪———因爲我是**的一員。是的!我要大聲的對你們的說一聲:我自豪,因爲我是**的一員。
誠然,來到**幼兒園,也差不多有半年了。酸甜苦辣樣樣都有品嚐到。可品來品去。覺得,酸也甜,苦也甜,辣也甜!這並非是在作詩。這是我身在**的切身體會。不是麼,當那些祖國的花朵,在我們的培育下,有了自己的花期和芬芳,那些被扭曲的靈魂重新得以塑造。這難道不是一種美和甜蜜嗎?
記的,剛剛來這裏時,面對生疏的一切。不管是生活。還是工作,都讓我無從下手。。我很茫然。然而,正當我徘徊着,是繼續,還是後退時。我看到了,同事,在生活上,對我的無微不到的關照。對於一個生疏的我,她們是很有耐心的跟我介紹,一些新的同事,告訴我生活上的一些細鎖事情。。在她們的眼神裏,我看到了,關愛。。。當時,第一個感覺,就是,她們認同了我,她們願意和我做朋友。。所以,前一個禮拜。我會天天盼着下班,然後回到宿舍。和她們一起聊聊天。談談心。。
時間一天一天的過去了,在工作上,我也慢慢的投入進去了。我是一個性恪比較活躍的女孩子。。所以面對工作。我也是很有活力的,我認爲[本文轉載自[—找文章,到],做爲一名幼兒園的老師,首先自己要很有活力,這樣才能帶動幼兒,可能就因爲,自己的性恪,再加上,自己的經驗也不夠。所以。在工作中,出了不少的差錯。當時,我第一個反應,就是很自責。爲什麼要會讓自己發生,這個本不該發生的事情。所以,情緒也很低落。然而,領導並沒有過多的批評我,而是耐心的跟我分析問題,發現,錯誤,改正錯誤。我很感謝領導和同事,對我的關心,和關愛。才得以,讓我在**快樂的成長,讓我在**,學到了,即使是花錢也學到不到的知識。,。。**藝術幼兒園的每位老師,都會用他們的汗水和淚水,去換回每位像百靈鳥一樣的幼兒的歡笑。希望看到,他們,能在**健健康康的學習和成長。
或許,**幼兒園小,而它的用處大。它培育了無數祖國的花朵。爲我們的祖國增添了無數的光彩。就像百靈鳥一樣,百靈鳥雖然體積小,但是,它的歌聲卻嘹亮。它會讓每隻熱愛歌聲的鳥,聽到它的歌聲。給它們帶來快樂!到了最後,我還是會自豪的說聲:我自豪,因爲我是**的一員!
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