幼兒園管理工作計劃合集10篇
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時光飛逝,時間在慢慢推演,前方等待着我們的是新的機遇和挑戰,讓我們對今後的工作做個計劃吧。相信大家又在爲寫計劃犯愁了?下面是小編爲大家整理的幼兒園管理工作計劃10篇,希望對大家有所幫助。
一、指導思想:
本學期我園將不斷完善幼兒園管理體系,構建以人爲本、自主互動的管理運行機制,展示“敬業、團結、勤奮、創新”的優良園風和“積極向上、健康融洽、富有活力、自主創新”的幼兒園文化氛圍;盡職盡責爲幼兒發展,全心全意爲家長服務,進一步提升幼兒園保教質量。
二、工作要點
(一)開展多元化教學活動,促進教師成長。
1、開展園內公開課,教學觀摩等直接參與的形式,注重發揮教師學習的主體性,激發教師的主動性、積極性和參與意識,通過教學實踐,使教師有效的促進自我發展和提高。同時,注意激發教師的競爭意識,自我成長和自我完善意識,引導教師在班級教學中發揮自己的特長和優勢,開展班級特色教育。鼓勵教師不斷學習,掌握新的教育教學方法,練就紮實的基本功,整合各科教學的能力。重視教師反思性成長,以適應新時期教育發展的需要。
2、提高青年教師的教育技能和組織管理能力。採取“一帶一”、教學觀摩、教學聯評、教學反思等多種方式,幫助青年教師瞭解現代教育理念,掌握先進教育方法,從而不斷積累實踐經驗,提升教育教學能力。
3、堅持“保教結合,保教並重”的原則,要求教師進行預防各類傳染病、科學規範的衛生消毒方法措施、簡單的急救方法等知識的學習交流。
(二)以人爲本,開展多元化的課程改革,提高保教質量
1.、規範教學常規,關注教學工作計劃的落實情況;嚴格按照幼兒一日生活安排和周計劃的內容組織幼兒有效開展活動;在堅持幼兒每天的戶外活動時間和項目之外,繼續把繪畫作爲每週二、四下午離園前的安靜活動,而每週一、三、五下午則把識字遊戲、英語和唱歌作爲離園前的安靜活動。
2、樹立“可持續發展”的教育觀念。在教育教學工作方面提出“思路更清晰,途徑更靈活,方法更科學,內容更生動”的教改目標。開展豐富多彩的實踐活動,重視幼兒動手操作能力的培養。鼓勵教師大膽創新,開發以班級爲基點的幼兒園園本課程。要求以班級爲單位,根據本班教師的特長和優勢,制定本班特色教育活動實施方案,尤其突出對幼兒美術、手工的技能和興趣的培養,加強對無毒廢舊物的開發和利用,多渠道地讓幼兒感知事物,使幼兒得到全面發展。(如小班:常規、讓幼兒養成良好的健康衛生習慣,學會與人分享、謙讓,引導幼兒分辨是非,知道哪些行爲是錯誤的,哪些行爲是正確的。數學、要求幼兒認識1~3數字、認識常見的幾何圖形、顏色、區分一與許多、大小、高矮的數量關係、知道前後和遠近的方位關係,能夠操作簡單的對應和歸納簡單的規律。語言、掌握文字閱讀和收發書籍的常規,能聽清楚、明白老師的指令、要求,並能簡單地複述故事,能正確背誦所學的兒歌,認讀生字。美術、學習拿畫筆的手勢,能畫簡單的線,樂於用線條表現自己的情感;老師需注意多花心思去了解幼兒的畫面內容。音樂、喜歡聽音樂,並樂於並能唱準老師教的歌曲。英語、培養幼兒對英語的興趣,並能讀準單詞。中班:常規、讓幼兒養成良好的健康衛生習慣,能在老師的幫助完成脫衣、穿衣等自理;能愛護公物,學會與人分享、謙讓、分辨是非,知道哪些行爲是錯誤的,哪些行爲是正確的。數學、要求能吐字清晰、富有節奏地背誦兒歌,認讀生字,並能拼寫簡單的常見字。美術、學習用多種顏料、形式作畫;能利用點線面組織畫面,配色佈局合理,畫面整潔、豐富,作畫過程中,加強幼兒握筆姿勢,塗色的方向、力度的訓練,堅持評畫,以激勵幼兒對畫畫的興趣和信心。音樂、能用多種方式演唱歌曲。通過練習發聲等形式,感知音值的長短、強弱、快慢。)
3、加強對幼兒一日生活的常規管理。幼兒一日生活作息活動的每個環節都滲透着保育和教育,教師要善於在細小的環節或活動中抓住教育契機,通過日常生活活動,培養幼兒適應集體生活的能力、生活自理能力和獨立性。
4、加大教科研的工作力度,廣泛開展聽課、評課、研討、交流、觀摩等活動,發揮骨幹教師的帶動作用。
5、堅持把“立德樹人”作爲教育工作的根本任務,重視對幼兒的德育教育,增強現代德育教育觀念。開展遵循幼兒年齡特點的德育活動,挖掘德育資源,注重養成教育,把德育有機融入到學科教育教學中。
6、繼續做好家長工作,強化家園教育合力。通過各種形式,爭取家長參與園內的一切活動,讓家長了解幼兒園的一切事務,最終達到家園共育的目的。
(三)創新衛生保健工作管理機制,促進幼兒身心健康、融洽發展。
1、完善衛生保健工作管理體系,建立健全幼兒衛生保健管理檔案,嚴格執行幼兒衛生保健制度及標準。
2、做好傳染病的預防和隔離工作。嚴把新生入園關,凡是新生必須經過市婦保健所的體檢合格方可入園。加強晨間檢查。傳染病多發季節加強預防及消毒。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報告制度,做到傳染病早發現、早報告、早診斷、早治療。
(四)加強校園綜合治理,構建安全、舒適、融洽、良好的育人環境。
1、加強安全防範工作。從實際情況出發,牢固樹立“安全第一”、“安全責任重於泰山”的思想意識。每位教職工,從自己做起,從身邊的小事做起,關心每個孩子,關注並及時維修每一件設施、設備,發現隱患,及時彙報、及時解決。建立安全檢查制度,定期檢查設備的安全狀況。不斷完善接送制度,充分發動全體教職工嚴把接送關。入園時,帶班教師要熱情迎接幼兒。離園時,各班教師要確定準確無誤的把孩子交到每位家長手中,把幼兒接送時的安全工作落到實處。戶外活動時,要求保教人員全部到位,做到人不離崗、心不離幼兒,以確保幼兒的安全。
2、加強安全教育,牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作,在教師、幼兒中牢固樹立安全意識,及時消除多種安全隱患,防止意外事故的發生。制定全面、詳細的安全教育計劃。
一、《幼兒教育綱要》指出:
要爲幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。爲了使幼兒身心得到更好的發展,我們要把安全問題放在工作的首位,減少幼兒身心受到意外傷害的可能性。對孩子要做到:“放手不放眼,放眼不放心。”把安全工作責任到人,盡我們的一切能力保護好幼兒的安全。同時作爲幼兒安全工作的第一責任人,爲確保幼兒的身心安全,我們小班制定了安全工作計劃.
二、具體措施:
(一)創設一個安全、健康的發展環境
1、堅持每天晨檢,保證幼兒不帶危險物品入園,如發現要沒收,並教育幼兒,和與其家長溝通。
2、開飯時注意,預防燙傷幼兒。一定要把湯晾溫後再盛給幼兒,併爲幼兒端到面前。
3、把好幼兒服藥關,藥一定要放在幼兒夠不到的地方,並寫好幼兒姓名。根據家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現象的發生。
4、堅持每天午檢,防止幼兒帶異物入寢室,防止異物進入耳、鼻、口的現象發生。中午無論誰值班,一定要加倍照看好幼兒,不忽視午休的幼兒,尤其是服藥幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,如矇頭並及時糾正。
5、把好幼兒離園關,孩子在幼兒園一天,下午離園時候是孩子最散漫老師又不好組織的時候,一定要組織幼兒安靜的集體活動,如看書。一定要看證放人,不認識的人有即使有接送證,也要問清情況或者是與孩子父母取得聯繫確認無誤後再放人。防止幼兒走失和拐騙幼兒現象發生。
6、嚴格執行衛生安全消毒制度,保證教室每天開窗通風、保持乾淨;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具;保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒;保證寢室乾淨、並按時消毒,利用太陽無盡的能量,在天氣好的時候晾曬被褥,及時預防傳染病的發生。嚴格填寫消毒記錄,及時清點人數和物品。
7、戶外活動時,一定認生日祝福檢查活動場地的安全性,及時排除不安全因素,確保幼兒安全,如發現大型玩具有鬆了的螺絲釘,一定報告辦公室,做到及時消滅不安全的隱患,保障幼兒安全。
8、教師離園時在班內各處檢查,如:水、電、門、窗。晚接的孩子一定要和值班老師做好交接,並簡單交代其幼兒情況。
(二)加強安全教育、提高安全意識
要安全,就要有良好的秩序,良好秩序的形成則來源於幼兒一日生活行爲規範的培養,對於幼兒我們要嚴格要求,從一點一滴開始努力。培養幼兒的自我保護能力,加強防範意識,讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。幼兒在園一天需要站隊至少10次,我們希望做到井然有序,對幼兒提出要求,並利用小紅花獎勵。
1、教育幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
2、爲確保上下樓的安全,教育幼兒做到不推拉、不跳臺階。一階一階慢慢下(上),不推不擠小朋友。
3、教育不跟陌生人走,不吃陌生人給的東西。使懂得不能隨便離開家長或集體。
4、教育幼兒不將手放在門縫間、桌子間、椅子間、以免擠傷。
5、戶外活動玩大型玩具時,做到不推不擠,一個一個滑,讓幼兒互相監督,保證幼兒安全。
6、教育幼兒不能碰電插座,不可以帶小刀,在手工課剪紙時候注意安全,知道怎樣正確的使用剪刀。
7、教育不把紙團、釦子、拉鍊等塞到耳、鼻、嘴裏。
8、在教學活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
我們在工作中必須做到時刻高度警惕,把安全放在首位,眼睛不離開幼兒,孩子到哪,教師的眼睛就到哪。創設有關安全教育的活動環境,結合一日活動各環節,對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。將各種活動在幼兒園一日生活、教育教學活動、遊戲的各個環節中自然地進行,通過形式多樣的活動幫助幼兒懂得自我保護的簡單知識和方法,才能真正保證幼兒的安全。
三、具體活動安排:
9月份:
1、安安全全滑滑梯
2、層層高
10月份:
1、大大的眼睛
2、我們都來學學坐
11月份:
1、南南的腳受傷了
2、過馬路
12月份:
1、安全用電
2、乾淨食物人人愛
元月份:
1、煤氣開關不亂動
2、響雷時我不出去
教師配合生日祝福
我和張老師是新組合,這個學期由我擔任《小一班》班長職務,因此對彼此工作的配合協調是一個較大的挑戰,因此,我們必須在工作中加強彼此間的交流與配合、協調與聯繫,分析,如分工、時間配合、家長工作和教育、培養幼兒的方法上的差異,然後調整教育工作內容與措施,分工情況。使三人不斷通過自身的調整,將個人意願達成一致,團結協作,決不掉隊。
4、牢固樹立“終身學習”的意識,在職業道德和專業發展上要對集體、對自己負責任,積極參加各種研習活動和進修課程,不斷更新知識、更新教育觀念,提高業務水平和自身的素質。
四、建家園聯繫的`橋樑
家長的支持對我們的教育工作至關重要,我們將充分挖掘家長的資源,做好家長工作。
1、“家園共育”是我們溝通的一個橋樑。我們會定期的向家長公佈幼兒學習的內容,介紹一些育兒的經驗和一些先進的信息,也請家長來談談自己的經驗,摘取幼兒生活中的點滴。它是我們互通信息的紐帶,只要我們教學需要,我們會請家長配合。
2、個別訪談。個別的交流、談話不僅能增進相互之間的瞭解,也使家長和老師更容易溝通,更能清晰的瞭解自己孩子的優點和不足之處,從而對症下藥。
3、“家園聯繫冊”每月一次向家長彙報孩子的進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現,使我們彼此更加地瞭解,能更好地教育好孩子。
這三者相互溝通,才能使我們的家長工作順利地開展,才能更好的爲我們的教育教學服務。
一、指導思想
(4)抓好消防安全工作。配齊消防器材,堅持日常防火巡查,保持安全疏散通道暢通,修訂消防滅火預案,組織一次消防滅火救護演習。
《綱要》明確要求:“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。”
“保護幼兒的生命”是由幼兒身心發展的特點所決定的。儘管保護生命對於每個人都具有重要意義,但對於幼兒來說尤爲必要。幼兒的生長髮育十分迅速但遠未完善,幼兒的可塑性很強但知識經驗匱乏,幼兒的活動慾望強烈但自我保護意識薄弱,幼兒的心靈稚嫩純潔但特別容易遭到傷害,生命的健康存在有時從事其他一切活動的必要前提。爲此,保護幼兒的生命理所當然地成爲幼兒園的首要任務。
現在的孩子都是獨生子女,孩子成了家庭中人人關注的中心,他們的健康和安全時時刻刻牽動着教師、父母和祖輩的心。爲保證幼兒的身體健康和生命安全,使孩子順利成長,我們有必要制定一個安全計劃,增強幼兒的安全意識,提高幼兒的保護自身的能力。
二、具體措施
1、增強幼兒的自我保護意識。
盥洗時,保育員應保證盥洗室的乾爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。
加強安全教育,牢固樹立安全意識。重視幼兒安全工作,在教師、幼兒中牢固樹立安全意識,及時消除多種安全隱患,防止意外事故的發生。我們要求各班制定全面、詳細的安全教育計劃。在三月份“安全教育月”中,各班開展“安全在心中”主題教育活動,強化班級教師的安全意識,學習防毒、防水、防火、防傳染病等安全常識及自救方法。四月份,在幼兒中開展交通安全知識宣傳教育活動。努力提高師生、家長的安全意識。
幼兒生活經驗少,閱歷淺,但又好奇,好探索,什麼都想動一動、摸一摸、嘗一嘗,在活動中無力預測自己的行爲可能引起的危險性,因此,事故常常會發生,作爲教師要從防拐騙、防摔傷、防吞塞異物、防電、防交通事故等幾方面進行教育,不斷提高幼兒的自身保護的意識和能力。
2、加強晨檢力度,消除事故隱患。
教師要加強晨間檢查力度,教育幼兒不帶危險品到幼兒園(如別針、鈕釦、尖針、小刀等物),防止異物落入鼻腔、口腔等,每天晨檢時要注意幼兒帶的物品。定期對玩具進行檢查、消毒,如發現損壞及時修補或更新。
3、加強身體鍛鍊,增強孩子體能。
在日常生活中,我們經常會發現這樣的情況:一些體弱的孩子在參加活動的時候經常會被磕碰,而平時比較好動、頑皮、身體健壯的孩子意外受傷率卻很低。分析其原因,不難發現,由於體弱的幼兒不愛活動,造成自身動作的平衡、協調能力差,遇到情況反應慢,容易受到意外傷害。因此,教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。
4、家園聯繫共同對幼兒進行安全教育。
利用家園聯繫冊,家長園地,家長接送孩子的時間,向家長宣傳對幼兒進行安全教育的重要性,使家長也能重視對幼兒進行安全教育。對於一些好動,行爲散漫的幼兒,更要加強家園之間的聯繫。
爲了貫徹國務院安委會《關於認真貫徹落實國務院第165次常務會議精神進一步加強安全生產工作的通知》精神,積極響應公司綜合辦轉發的中材國際安發[20xx]17號文,蘇州中材建設有限公司第24項目部結合本項目的現場施工狀況,緊密圍繞着公司的安全質量管理目標及文件的相關要求,結合項目部的基本情況進行定時間、定任務、定責任、定措施、定監督的“五定原則”進行全面排查綜合治理,全力抓好現場施工的安全管理工作。制定以下實施方案,以確保本次安全大檢查活動的有力進行。
1.分工明確責任到人
爲了保證這次安全大檢查的順利開展,本項目部以項目經理爲頭、各主管副經理組織盯控督促實施的領導小組,以便明確本次活動的分工以及責任。
組 長: 李維斌、夏煥超
副組長: 張森林、孫 祺、伍 毅
組 員: 崔方偉、司鵬慶、吳佐桂、孟江濤、黃彥鈃、何君萍、李 懿 、李 光、陳本邃、、羅高勝、陸 燁、黃興先、楊海鵬、周志武、黃法煥
爲確保本次安全大檢查活動分工明細,責任明確,對本次活動的領導小組進行了進一步的明確分工和落實責任;由於本項目部現階段由兩個分包施工單位(福建亨源和蘇州開普)組成,所以將這次安全活動大檢查領導小組分爲兩個包保小組,具體的分工與職責如下:
第一組主要負責福建亨源的安全檢查工作的具體實施
組 長:張森林
副組長:吳偉傑、司鵬慶、李 懿、周志武
組 員:陳本邃、羅高勝、黃興先、吳爲珠、徐鳳岑、付洪、孫依喜及福建亨源施工方的其他管理人員和作業班組。
第二組主要負責樁基隊即蘇州開普岩土工程有限公司安全檢查工作的具體實施
組 長:孫 祺
副組長:崔方偉、吳佐桂、李光、陸燁
組 員:孟江濤、、黃法煥、楊海鵬及蘇州開普岩土工程有限公司的其他管理人員和作業班組。
蘇州中材有限公司第24項目部辦公區及生活區的安全檢查由伍毅負責。
蘇州中材有限公司第24項目部資料管理由何君萍負責。
蘇州中材有限公司第24項目部設備管理由黃彥鈃負責。
2.安全生產大檢查活動部署
20xx年08月21日-20xx年08月26日爲本次安全生產大檢查活動的宣傳和學習階段。
此階段主要爲本次安全生產大檢查活動的宣傳和學習階段具體安排如下:
一、20xx年08月23日召開蘇州中材建設有限公司第24項目部的安全環保部實施安全生產活動大檢查工作部署會議。召開本項目部的管理人員、福建亨源的管理人員以及蘇州開普管理人員等相關部門實施安全大檢查活動的動員大會,認真學習中國中材國際工程股份有限公司轉發的國務院安委會《關於認真貫徹落實國務院第165次常務會議精神進一步加強安全生產工作的通知》精神即中材國際安發[20xx]17號文件,並做好蘇州中材建設有限公司第24項目部安全生產大檢查的工作部署。
二、做好安全生產活動大檢查活動的宣傳工作,在工程的施工現場懸掛相關內容的條幅,鑄造良好的活動氛圍。條幅內容如下:
1.有效開展安全生產大檢查確保現場施工安全工程
2.精心組織嚴格要求分工明確責任到人
3.以人爲本安全第一質量至上
所有條幅在20xx年08月26日安裝完畢。
3.安全生產大檢查活動內容
檢查小組根據工程進展情況開展專項安全問題的檢查,“從根源上、過程中、細節上”進行全面的檢查。檢查的目的是通過本次集中檢查,進一步強化全體管理人員及作業人員的安全意識,實實在在查找本項目存在的安全隱患,爲針對性的提出安全整改措施做準備工作,切實提高項目部的安全管理水平。
安全檢查重點:
1. 現場文明施工
(1)現場施工人員或本工程的臨時服務的人員進入施工現場,沒有正確佩戴安全帽;
(2)在施工現場有赤膊、光腳或穿拖鞋進行作業的;
(3)對2m及2m以上的高空作業沒有正確或未繫帶安全帶的;
(4)特殊工種的施工人員未持證上崗的;
(5)在施工現場酗酒或酒後進行施工作業的;
(6)進場的工人或退場時未及時向項目部進行申報和備檔;
(7)施工人員無故破壞安全標語、宣傳欄、黑板報等
(8)施工現場臨時用水滲漏及浪費,線管佈局不合理;
(9)施工現場排水不暢通,有積水現象的;
(10)施工現場的泥漿在施工現場內漫流或淤積,未進行合理的組織排放;
(11)配電櫃外觀不整潔,標識不清晰,每天未由專業電工進行檢查並進行記錄;
(12)現場材料及機具未分類堆放,擺放雜亂,並且影響臨時交通或生產單位正常生產的;
(13)凡發現施工建築物、構築物的“四口”(樓梯口、電梯口、電梯井口、預留洞口、通道口)沒有防護或防護不嚴;
(14)凡發現施工中的建築物、構築物不按規定張掛安全網,每處(按照10m計算10米);
(15)進入現場的施工設備第一次未進行安全的合格檢查記錄的;
(16)施工現場隨地大小便和隨意卸倒建築垃圾;
(17)建築工人出現打架鬥毆現象;
(18)對有罷工意向的工人必須及時清理出場。
2. 現場施工用電
(1)施工現場的電箱與用電設備的距離超過3米;配電箱、開關箱內堆放雜物;
(2)施工現場配電箱、開關箱設置位置不便操作,配電箱或開關箱無編號、責任人、配電線路圖及箱內有雜物的;
(3)施工現場的總漏電保護裝置和開關箱(末級)漏電保護裝置使用不符合要求;施工現場有2處及以上未裝設漏電保護裝置的;施工現場有3處及以上漏電保護裝置參數不符要求的及3處及以上設漏電保護裝置失效的;
(4)施工現場在潮溼地方施工用電及安全通道的照明未按規定使用安全電壓;
(5)現場施工用電線路穿過道時無保護、架設或埋設不符合要求;
(6)未按規範要求建立齊全施工現場臨時用電安全技術檔案;
(7)現場使用交流電焊機無防護罩,無防雨措施,未按要求設置二次空載降壓保護器,焊把線接頭超過三處的;
(8)現場臨時用電接線不合理,主要電動設備沒有按照“一機一閘一漏一箱”,配置配電箱;
(9)現場的用電的電纜電線佈置雜亂,亂拉亂接的;
(10)夜間施工照明不良的;
3. 安全消防
(1)設置的消防設施、器材被挪爲他用的;
(2)氣焊的氣瓶間的距離小於5米,距明火小於10米又無隔離措施的;
(3)沒有保持乙炔氣瓶的直立放置;
(4)配電室或總配電箱未配備滅火器或消防砂箱等滅火器材的。
4. 安全措施及安全技術交底
(1)進行吊裝等危險作業,未安排專門管理人員進行現場安全管理或監護的;
(2)明知安全措施不到位,違章指揮或強令職工施工的;
(3)不是特殊工種人員隨便操作機械,用機動翻動斗車載人;
(4)在施工現場交叉作業時沒有隔離防護措施的;
(5)作業人員私自拆除或隨意挪動現場的各種安全防護裝置、安全防護設施和安全標誌;
4.安全生產大檢查整改措施
針對安全大檢查中發現的問題,在20xx年09月06日之前召開總結會,分析檢查中存在的安全問題的原因制定整改措施,狠抓措施的落實,努力讓安全隱患得到基本消除,確保現場有序可控。
在本階段中結合上述檢查內容,由組長組織、副組長落實、責任人盯控,對檢查出的問題提出針對性的整改措施,措施必須符合法律法規以及行業規範。對於檢查中提出的措施的實施應當積極進行落實,能解決的要立即解決,不能立即解決的要進行限期整改,切實消除安全隱患。
5.檢查計劃實施監督
本次計劃的實施由項目經理李維斌和土建經理夏煥超監督實施執行。
6.分析總結
檢查組對所發現的各類問題進行認真分析,對檢查發現的突出和帶有普遍性的問題研究提出有效的整改措施,確保突出問題徹底根治,消除工程現場各種安全隱患。總結本次安全生產大檢查活動的經驗,挖掘先進管理思路和方法,不斷創新管理機制,形成長效機制。
繼續延續自查自糾的安全生產大檢查活動,強化項目部安全生產監督管理職責,增強作業人員的安全防範意識和能力,消除事故隱患,並組織管理人員和作業人員對此次活動進行總結評比,通過開展此安全檢查活動,確保本工程爲安全文明工程。
要不定期的開展項目部的安全生產大檢查,做到對安全的動態管理。
蘇州中材建設有限公司第二十四項目部
20xx年8月20日
生活活動
引導幼兒正確使用小勺獨立進餐,喜歡吃各種食物。
區域遊戲
1、圖書區:知道一頁一頁地翻看圖書,能理解講述簡單的畫面內容。
2、美工區:願意用不同的方式進行簡單的裝飾。
3、娃娃家:在遊戲中願意模仿勞動者,體驗勞動的快樂。
4、建構區:喜歡和同伴一起玩,遇到挫折、困難,會尋求幫助。
材料:剪刀、皺紋紙、油畫棒、繪畫紙、色彩鮮豔的故事書、插接玩具
教育活動
1、《炊事員老師辛苦了》《保育員老師辛苦了》觀察老師們的勞動,知道她們勞動很辛苦,要尊敬她們。
2、《愛唱歌的大恐龍》喜歡傾聽故事,理解故事的內容。
3、《愛勞動的小蜜蜂》會用自然的聲音唱歌,能理解歌詞的內容。
4、《小螞蟻》通過說兒歌,瞭解螞蟻的主要特點。
5、《紙大炮》學摺紙大炮,感受紙大炮發出的聲響。
6、《聽音數數》通過操作,感受聲音的數量變化。
7、《花和蝴蝶》運用已經掌握的技能表現花和蝴蝶。
8、《小雞出殼》在泥工活動中,嘗試使用輔助材料。
9、《拔蘿蔔》喜歡發現、指認、講述畫面中感興趣的人或物,願意複述故事。
體育活動
遊戲:《小兔跳房子》《螞蟻搬豆》《撲蝴蝶》《我學青蛙跳》
目標:引導幼兒能夠雙腳平穩的自然跳躍,感受活動的快樂。
材料:小兔、小青蛙頭飾
家園共育
1、讓幼兒做家務勞動,如擺筷子、分點心,端飯等。比較人數和相應物品的多少,將多了的物品拿出來,少了的補上。
2、在節假日期間,注意幼兒的飲食和休息,不要暴飲暴食!
3、與幼兒一起一頁一頁地翻看圖書,引導孩子講述畫面中感興趣的人或物。
環境材料
1、在活動室佈置有關動物的圖片,幫助幼兒理解動物的特徵和習性。
2、自然角餵養小蝌蚪,觀察它的生長過程。
認真貫徹落實《規程》和《綱要》精神,遵循求實、求新、求效的工作思路,緊跟時代的發展步伐,探索新的辦園模式,重視保教保育質量的提高,抓緊科研課題研究,創設一個寬鬆、愉快、清潔有序的人文教育環境,促進幼兒全面和諧的發展。
一、 我園目前所具備的主要優勢
1、組織管理工作管理效益較明顯,教師隊伍穩定,各項工作得以持續穩定發展。
2、環境建設有了一定規模,基本適應當前保教保育需要,使環境發揮了其有效地教育功能和自身宣傳感染力。
3、優質教育和優質服務思想深入人心,保教質量有所提高,得到了家長的認可。
4、教師隊伍逐步走向成熟軌道,學習理論,鑽研業務風氣基本形成,已有了初步的探究力度。
二、目前需要解決的主要問題
1、部分教師缺乏較好的理論和實踐水平和能力,缺乏教育教學的骨幹帶頭人,表現在教研中理論指導被動。
2、教師隊伍發展不平衡,思想教育和教育教學能力應繼續抓緊、抓實。
3、進一步提高教師觀察瞭解幼兒活動水平、發展需要等方面的能力,促進幼兒在原有水平上的主動發展。
4、管理機制尚未成熟,缺乏相互協調合作經驗,還會引起一系列新問題和矛盾。
三、本學期工作任務與措施
(一)管理工作
1、繼續加強園領導班子思想建設,嚴格按照章程辦事,做到工作作風正派,思想開拓進取,行動幹練果斷,成爲教職工信賴的領導班子。
2、加強年輕教師的培養,發揮老教師、骨幹教師的傳、幫、帶作用,認真貫徹德才兼備的原則,培養骨幹力量,爲實現園所長遠規劃培養後備力量。
3、加大管理工作力度,加強日常工作的規範性,使每個教師自覺遵守園所各項管理制度的良好氛圍,樹立正確的是非觀,保障各項工作有序地開展。
4、不斷提高教師教育教學能力和教科研能力,高質量地完成教研、保教工作,爭創區級優秀教研。
5、加強寄宿制幼兒的管理,更加豐富寄宿制幼兒晨間、晚間的生活內容。
6、繼續規範檔案管理工作。
(二)建立一支合格的教職工隊伍
行政管理人員 :
1、要牢固樹立創一流工作水平思想,提倡不斷創新精神,不斷用新的知識和新的信息充實自己,工作中要善於合作,服從領導安排,有較強的原則性、責任感和事業心,處理問題思路清晰,會做教職工思想工作。
2、幼兒園規模不大,麻雀雖小,但五臟俱全。爲此我們實行分級管理,總務負責保育、保健、食堂及後勤等工作,教務負責保教、教師業務學習、培訓、交流、考勤考績等工作。分級管理既使各項工作真正落到實處,又使每個人感受自己肩負的責任。
3、行政管理人員在檢查工作中要求認真謹慎,實事求是,大公無私,除常規檢查外還加強日常的巡視,使檢查工作經常化、制度化、避免偏聽偏信或主觀臆斷。
教師隊伍建設:
1、樹立教師終身學習理念和創建學習型集體,每個教師應注重自身人格修養,規範自己的言行,在思想上有所追求,業務上不斷求精,爲人師表,做一個幼兒和家長都歡迎的好老師。
2、在教育工作實踐中不斷更新觀念,積極參與教科研活動,大膽探索教育工作新路子,在實踐中逐漸形成自己的工作特色。
3、認真積極參與教學檢查活動,通過評價分析促進教育教學能力的提高。
4、努力學習陳鶴琴活教育思想,借鑑多元智能理論,根據兒童的認知規律,堅持不懈地開展好實驗課題。
保育員隊伍建設 :
1、提高保育員素質修養,進一步規範保育員的工作行爲,用教育者的標準嚴格要求自己。
2、掌握幼兒常見病的保健護理知識,隨時觀察幼兒的健康狀況,出現問題及時採取有效措施,避免意外事故發生。
後勤隊伍建設:
1、幼兒園後勤工作人員也是教育者要隨時注意自己的言談舉止。
2、提高後勤工作人員的安全意識,嚴格執行安全責任,及時發現和清楚不安全隱患,決不允許因失職造成任何事故(含食物中毒等)。
3、定期召開伙委會,邀請家長參加,廣泛聽取意見,不斷提高伙食質量,制定科學合理、營養豐富的幼兒食譜。
4、熱情主動爲第一線服務。
5、保證園內環境清潔美觀,隨時清理垃圾。
6、及時發現和清除事故隱患,做好遊戲設施維護。建立園所應急預案.
(三)提高保教保育工作質量
1、認真學習《規程》和《綱要》中相關的幼兒心理、生理特點,對照本班幼兒的具體情況,制定出班務、保教保育實施計劃。按時完成幼兒發展水平的各項測查工作,不斷提高分析評價能力。對身體發育出現異常的幼兒要及時與家長聯繫,認真分析原因,尋找解決問題的辦法。
2、保健工作的檢查力度要加強,堅持日常保健制度的檢查工作,並制定量化記錄標準。如進餐、戶外活動、常規檢查、課間操檢查等,根據記錄情況與園內獎懲制度掛鉤,促進此項工作更加紮實穩妥的進行。
3、創辦我園“健康教育月報”,建立健全衛生、安全、保健各項預案。做好幼兒體檢、防病、消毒工作,堅持在幼兒一日生活管理中體現健康安全教育,重點加強幼兒安全防護管理工作。提高幼兒自我保護意識,全園做到無責任事故,杜絕重大意外事故的發生。
4、教師要尊重幼兒的人格,強化對幼兒感情教育,把保教工作落實到幼兒一日生活的每個角落,在保教結合的原則基礎上,強化保育意識。針對問題深入研究,並寫出經驗總結或專題論文。
5、拓展思路,挖掘潛力,積極探索多元化教學,深入貫徹綱要,採用吸納或擴展的途徑,使自身的優質教育資源得到最大優化,推進園本教研,提升園所質量,紮實開展教學研究,促進教師專業成長。
6、園長和課題負責人要直面幼兒園發展、教師發展的現實問題,不斷創新管理理念,把開展“園本”教研,構建“學習共同體”作爲第一要務,引導教師共同發展,從研究問題切入,認真制定適宜的“園本”教研行動方案,落實“園本”教研製度,開展主題式教研,積極探索教研新方式。
7、抓好繼續教育,提高文化業務素質,幫助教師拓寬視野,學會深層次的思考,樹立終身學習觀念,進行新老教師學藝活動,給年輕教師壓擔子提供機會讓她們經歷鍛鍊迅速成長。
8、將探索精神滲透在保教工作之中,讓幼兒在聽、看、講、做、想的過程中上好多元智能活動開放課程,開設好特長班、英語課程、週末小舞臺。及時檢查教師備課、上課、看護、班級管理等項內容,並記入檔案,作爲考覈評優之用。實現素質教育與特色教育的完美結合。
9、結合幼兒園的實際,繼續組織開展豐富多彩的勞動競賽和娛悅教職工身心的文體活動以及民主生活會,增強教職工的凝聚力和向心力。
10、加強環境建設,進一步搞好園舍維修工作,添置部分電化設備和體育設備,努力創設優美的園舍環境吸引更多的幼兒入園,擴大幼兒園的知名度。
(四)家長工作
1、積極借鑑成功經驗,本學期各班繼續做好家長訪談、家訪、家園活動、家園聯繫冊等工作,使我們的各項工作更嚴謹規範。
2、重視家園互動,本學期我們採用座談、書面等形式聽取家長意見,滿足家長合理要求,積極利用家長資源,以幼兒教育的發展。
3、定期向家長開放半日活動,定期請家長對全園教職工的工作質量進行評議,從社會的角度促進教師隊伍的建設、服務質量的提高。請家長參加我園重大活動,徵求家長對我園教育教學工作的意見。
4、家長接待日定於每週二下午,實驗園的每個成員都有責任和義務耐心細緻地解答家長提出的各種問題。教師及時與家長溝通孩子的發展情況,特別是擔負課題任務的班組,必須向家長宣傳教科研任務的意義和目的,以便爭取家長的支持和幫助。
爲認真貫徹和落實教育部有關加強幼兒園安全工作的指示精神,切實保障學前教育兒童的生命安全,現結合本園教育的發展實際,特制訂幼兒園安全工作計劃並要求嚴格按照執行。
1、加強安全制度建設,提高依法管理意識
學齡前兒童的安全和健康是關係到千家萬戶家庭的幸福和社會穩定的大事,確保兒童安全健康發展是幼兒園應盡責任。因此,我們一定要從保護兒童生命安全的高度,切實重視幼兒園的安全工作。嚴格按照國家及本市有關法律法規,依法加強管理。
(1)加強安全制度建設,建立健全安全工作的管理機制,進一步明確安全工作領導小組的工作職責,進一步完善安全工作管理網絡,有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實安全工作。
(2)在實行園長安全工作責任制的同時,進一步落實專人具體負責兒童的安全工作,各條線各部門簽定並履行安全工作責任書。
(3)加強相關業務的學習,提高各崗位工作人員的安全意識和應對能力,進一步明確各自的職責。
(4)加強安全工作的監督與檢查,經常性對園內場地、設施以及人員等方面的安全進行檢查與瞭解,及時把握安全工作態勢,發現不安全隱患,未雨綢繆,防患於未燃。
(5)將安全工作作爲教師師德考覈的標準之一,同時把安全工作列入到全園教工的日常工作考覈範圍內,根據工作的優劣,給予相應的獎勵和處罰。
2、創設一個安全、健康的發展環境
(1)加強安全制度建設,建立健全安全工作的管理機制,進一步明確安全工作領導小組的工作職責,進一步完善安全工作管理網絡,有目的的制訂和修改安全工作制度,層層落實安全工作。
(1)積極籌措資金,定期維護園舍設施,爲幼兒園實施安全管理提供保障。
(2)嚴格按要求聘用符合任職資格要求、身心健康的工作人員。
(3)嚴格執行衛生安全消毒制度,每週對幼兒的玩教具按要求進行清洗、消毒,每週爲幼兒曬被褥等。
(4)嚴禁使用有毒有害的玩教具,嚴禁使用有毒有害材料製作玩教具,注意各類環境創設的安全性。
我區到年底基本實現社區消防工作與經濟、社會同步協調發展,健全完善各級消防安全工作組織機構,建立起適合社區特點的滅火救援體系,形成覆蓋街道、社區的火災防控網絡,社區居民消防安全意識進一步增強。
2,確保教室通風,乾淨,確保區域安全,衛生,定期進行玩具消毒。及時預防??傳染病發生,以確保一人一巾一杯,督促學生之間不要相互交叉使用。
(5)加強食堂飲食衛生安全的管理,嚴防食物中毒事故的發生。
(6)加強衛生保健安全管理,要求幼兒每天晨檢率達100%。定期爲幼兒進行健康檢查並作好記錄。
(7)加強幼兒在園服用藥品管理,根據家長的服用要求,確保服藥及時、準確,嚴禁錯服、漏服現象的發生。
(8)加強校車安全管理,嚴格執行交通法規及園內製訂的有關規定,確保師生的生命安全。
(9)建立班級安全責任制,切實做好班級日常活動、飲食、衛生安全工作。
3、加強安全教育,提高安全意識
幼兒園將利用各種途徑,對幼兒和家長進行安全知識的宣傳,特別是加強交通安全宣傳。本學期我們將制定值日教師安排表,明確責任,保證幼兒的安全。保健老師在晨檢時要做到一看、二問、三摸、四查,及時消除安全隱患,發現問題,及時上報,做好來賓的登記工作,定時開關門,嚴禁閒雜人員進入幼兒園。各班級利用晨間談話、教學活動、遊戲活動,對幼兒進行淺顯的安全常識教育,提高幼兒的安全意識和自我保護能力,防患於未然。開展活動的時候教師要檢查場地和設施的安全。確保教學活動的正常開展。
(1)積極利用幼兒園小廣播、黑板報、家教之窗、保健宣傳欄等途徑進行衛生安全宣傳與教育,努力提高師生、家長的安全意識。
(2)創設有關安全教育的活動環境,結合一日活動各環節,對幼兒進行衛生安全教育並開展相關的活動,使幼兒掌握一些自我保護的技能,提高幼兒的保護能力。
當然,在這一年中,我的安全工作也存在很多不足之處。如:當幼兒有不安全的行爲出現時,有時顯得過於急躁,缺乏足夠的耐心去爲幼兒講解安全知識及道理,而是隻注重於告訴幼兒“你應該怎麼做”、“你不能做什麼”。這樣反而讓幼兒不容易接受。在以後的工作中我將努力改正自己的不足,用一種幼兒容易接受的方式來加強對幼兒的安全意識教育。
(3)在活動中滲透有關的安全知識,讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途,遇到緊急情況,能呼叫求救,最大限度地消除不安全因素。
(4)積累有關安全教育的資料,提高安全教育的科學性。
以上就是我對於下學期我們班的工作情況的計劃。當然,具體的各項幼兒教學活動要自然進行,通過多種形式教學,幫助幼兒懂得自我保護,確保幼兒真正安全。
一、指導思想:
以“綜合治理,保障平安”爲主題,以創建“平安和諧校園”爲載體,切實開展系列安全教育活動,進一步增強師生的安全防範意識,提高幼兒的自護自救能力,切實加強校園安全管理,進一步推進幼兒園安全文化建設,營造“時時講安全,處處抓安全,人人保安全”的良好氛圍。
二、活動主題:
“綜合治理,保障平安”。
背景:學校安全是開展正常教育、教學活動的前提和基礎,安全穩定的校園環境是維持良好教育、教學秩序的根本保證,全校師生對“安全教育”要警鐘長鳴,常抓不懈,不能存在任何僥倖心理和絲毫的麻痹思想。針對我園實際情況,除平時加強安全教育、安全檢查、隱患整改外,緊緊圍繞“綜合治理,保障安全,創建平安和諧校園”這個主題,將每學期的第一週定爲“安全活動周”,將每年4月份定爲“安全活動月”,深入、紮實、有效地開展好安全活動:
三、領導小組:
杭愛華、何永吉、王芳、巫秀華、陸國豐、各部門的部長組成學校安全領導小組。
四、活動時間:
20xx年4月1日——20xx年4月30日。
五、活動重點:
1、加大安全教育宣傳力度,強化安全工作法律意識,提高師生的安全意識和自我保護意識。
2、開展經常性的安全檢查工作,摸清隱患,消除隱患,防範於未然。
3、加強安全管理工作,規範幼兒行爲,防止幼兒做出可能引發安全事故的行爲。
4、爭取公安、文化、衛生等職能部門和家長、社區的配合支持,形成安全、治安防範網絡,創造安全、文明、和諧的校園環境和良好的學校周邊秩序。
六、活動措施:(突出抓好“五個落實”)
1、落實責任:落實領導責任;落實教職工責任;落實家長責任。
2、落實制度:進一步健全完善幼兒園安全工作的相關制度;嚴格執行幼兒園的安全隱患、事故報告、檢查和整治登記制度和事故應急處理制度,制訂落實安全措施。
3、落實機構:進一步完善安全工作機構和明確工作要求;建立健全幼兒園與當地派出所、家長、社區的安全聯防制度。
4、落實宣傳:加強安全宣傳力度,多形式、多渠道、全方位地持久地開展安全教育。
5、落實活動形式、內容和效果:結合實際,開展師生喜聞樂見的、豐富多彩的、健康文明的活動,注重實際效果。
依據幼兒園《保教指南》的學習,我們依然會堅持做好幼兒園的保教工作,切實提高本園的保教質量,關注幼兒的全面發展,使幼兒享受到優質的幼兒教育。
一、指導思想
堅持以《幼兒園工作規程》和《綱要》爲指導,學《綱要》,用《綱要》;學《保教指南》,用保教指南,認真學習教育局對幼兒教育工作的意見,結合本園實際,盡力讓最新的理念與精神落實到我園的保教管理和保教第一線中,使幼兒在園能得到快樂的玩耍與學習,使幼兒園的保教隊伍煥發新的活力,較好地促進兒童富有個性的發展。
二、本期幼兒園保教主要目標
落實新的保教常規制度,注重考覈的量化;規範一日保教活動,堅持保教並重;圍繞實際問題開展教研,加強教研工作的引領性;密切家園聯繫,共育幼兒;加大對外宣傳力度,充分利用家長口碑;提高教師綜合能力,培養一專多能的教師;培養幼兒富有個性的發展。
三、具體目標與措施
(一)落實新的保教常規制度,促進保教規範發展。
良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,幼兒園原來的保教常規制度在一定程度上促進了幼兒保教質量的提高,但是也存在着一定的問題,因此,本學期我們將實行新的保教常規制度,以進一步落實和促進幼兒園保教工作。新的制度力求將關注的目光投向幼兒一日生活中的各個生活環節、集中教育活動、遊戲教育活動以及保教人員學習和日常工作常規方面。幼兒園期望通過這種常規制度的導向引導大家注重落實一日保教規範,注重提高教育教學能力,注重幼兒的遊戲教學,使幼兒園的保教工作真正落到實處。
(二)密切家園聯繫,共育幼兒
《綱要》總則裏指出,“幼兒園應與家庭、社區密切合作,與小學相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同爲幼兒的發展創造良好的條件。”家園合作已經成爲關係教育成敗的重要因素,尤其是農村幼兒教育,家長的意識有時就能左右幼兒園教育。因此,要讓農村幼兒受到良好教育,必然要注重引導家長樹立正確的教育觀、兒童觀。本期的家園聯繫工作,教師要主動宣傳我們所做的一切,要讓家長深入瞭解我們的工作。幼兒園在家長會、家長開放日、宣傳欄中要結合實例宣傳正確的兒童觀,引導家長樹立正確的育兒觀。
(四)幼小銜接工作。
首先是做好兩點間的交流,利用教研這一陣地加強兩點教學活動的交流互動,互學所長,互補所短,促進思想與教學的共同融合。另一方面是做好幼小銜接工作,在交流互動中,縱向的看待孩子在大班和在一年級的共同與異性,思考教學的適宜性,探討大班怎樣來做好幼小銜接工作。
一、工作思路
20××年幼兒園工作思路是:認真貫徹《幼兒園管理條例》《幼兒園工作規程》和《幼兒園教育指導綱要》,以“發展孩子、服務家長,成就教師”爲教育理念,圍繞安全工作一條主線,突出金蒙早教及英語特色教育,抓好園所文化、教師隊伍、家長、社區工作三項建設,規範管理,突出特色,促進均衡,優質服務。努力“營造一個家的氛圍,,讓每一個孩子健康快樂地成長”。
二、主要工作目標
(一)規範管理。增強教職員工對幼兒園發展前景的信心。創新幼兒園管理機制,繼續進行人性化管理。
(二)強化隊伍。完善師資隊伍培養機制,加強骨幹教師隊伍與新教師的管理與培養,全體教師參與評價課程實踐,加強教研。加強保育員業務培訓。並進行年度考覈
(三)突出特色。以保教並重爲前提,在豐富幼兒一日活動內容,強化幼兒日常行爲規範上下功夫,在英語教學、蒙氏教育及美術教育等特色教學上有所突破。
(四)優質服務。進一步樹立服務思想,落實安全責任與措施。
(五)家園共育。召開期初和期末家長會,繼續家訪和家長開放日活動的開展。
三、主要工作及措施
1、規範管理,重視有效的過程管理。
制定“誰分管誰負責”的責任考評制度,重申幼兒園各項規章制度。保障幼兒園各項工作的順利開展與有效實施。
2、以“愛崗敬業、創造奉獻”的園風精神爲核心,宣傳和提倡園內要有“互相幫助的人氣、默默奉獻的風氣、艱苦奮鬥的勇氣和不拘小節的大氣”,精心打造校園生活中的每一處環境、每一個細節,積極營造民主、開放的教學氛圍,以人爲本的育人氛圍,健康和諧的人際氛圍,使全體教職員工形成一個共同的理念:工作着是幸福與快樂的,變“要我做”,爲“我要做”,使幼兒園成爲教職員工快樂的精神家園。
3、營造良好的人文環境。
(1)強化隊伍。加強骨幹教師隊伍與新教師、的管理與培養。提高教師教學能力、科研能力、基本功的培訓和運用現代教育信息技術能力。
(2)根據幼兒園園本培訓計劃,進行每週一次的教師教學能力的培訓。
(3)加強教研,提升教師專業素養。
(4)加強師資隊伍基本功的培訓,
(5)加強教師對教育案例、教育教學的反思能力,提高她們的業務素養。多開展相互觀摩活動。
(6)教師一週一例會,保育員雙週一例會制度。
4、組織各類人員外出參加業務培訓
突出特色,配合幼兒園的特色課程“海爾英語”,本學期各個班級重點抓常規管理。強化教師的管理意識,以良好的團隊形象、優質的服務態度、全新的工作理念,出色完成各項工作任務。
四、明確幼兒園辦園理念,突出幼兒園雙語辦園特色
1、加強教研,促進教師的專業提升。
2、加強金蒙早教課程的推廣,發展幼兒的語言表達能力。
3、加強園本教研,進行半月一次公開課,教師進行說課,評課和反思。半月寫一次教學筆記。
五、保教工作
1、加強園內教育教學常規管理,培養幼兒生活、學習、戶外活動好常規。根據常規目標研討常規訓練的措施與方法。班級開展常規競賽評比,進行每週一次的流動紅旗的評比。
2、打造金蒙早教和英語教學特色。立足幼兒園實際開展園本教研,不斷摸索與研發具有本園特色的課程。探索英語教學、金蒙早教如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對教師在特色教學實踐中的問題,邀請專家來園進行指導、引領,不斷提升教師教育水平。
3、開展紮實有效的教研活動。組織教師認真研討新教材,解讀分析教材,根據幼兒實際,合理運用新教材,設計符合幼兒發展的活動方案,使每位幼兒在原有基礎上得到提高。在教學中努力做到“眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育”。
4、在教師中開展以下活動:上一節公開課,寫出教後反思;整理一個教育故事,寫出案例評析;通過評價,不斷提高幼兒園保教質量。
5、努力做好教學業務檔案資料的管理,注意各種教學資料的積累。
六、後勤工作
1、更新觀念,增強服務意識。
調動全體後勤人員的積極性,牢固樹立師生利益、家長利益的朋友關係,以滿足師生、家長的合理要求爲出發點和歸宿,全心全意爲師生和家長服務。
2、抓好幼兒保健管理。
(1)保證幼兒膳食質量,通過召開膳委會會議等途徑瞭解聽取家長、教師的意見,更加科學合理地安排幼兒膳食。
(2)加強生活護理和消毒制度的執行,加強檢查、督促。
(3)繼續加強對衛生保健工作的管理。認真落實《幼兒園食品一日流程管理及考覈辦法》,加強食品從採購、入庫、製作、入口等環節的管理,杜絕食品浪費。嚴格把好食品的衛生關和流失關。
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