【精選】幼兒工作計劃範文彙總4篇
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時間過得真快,總在不經意間流逝,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,現在就讓我們好好地規劃一下吧。相信大家又在爲寫計劃犯愁了吧?下面是小編收集整理的幼兒工作計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
迎接新生的工作就要展開了,小班的人數每班25人。現在我的工作安排在小班作保育員。爲了更好地做好迎新生工作,現在定下如下計劃:
一、工作目標
1、認真做好新生家訪工作。
2、認真執行《保育員職責》中每一條規程,做好本職工作。
3、認真協助教師幫助幼兒穩定情緒。
4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標誌和物品,管理好日常生活常規。
5、認真做好家園溝通工作,培養幼兒的獨立性。
6、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作。
二、具體措施
1、認真做好新生家訪工作,與本班教師共同對每個新生的起居飲食、性格、體質等進行深入瞭解,以便遇到問題能夠有更好的措施來應對,提出我們對家長的要求,請家長鼎力協助和支持我們的工作,例如幫幼兒所用的物品縫上或寫上幼兒的名字,並教他認識自己的標誌等。
2、認真執行〈〈保育員職責〉〉中每一條規程,管理班上的設備、物品,使室內、室外管理得整整齊齊。做好每日的衛生消毒工作,使幼兒能夠在清潔溫馨的環境下生活。
3、認真協助教師幫助幼兒穩定情緒,因爲幼兒從家庭走進幼兒園的第一步是最困難的,幼兒情緒不穩定會對幼兒園、老師產生抗拒感。所以要把抗拒感變成歸屬感,就首先穩定幼兒情緒,讓幼兒喜歡幼兒園、喜歡老師。
4、在日常生活中要正確引導幼兒認識自己所用的標誌和物品,管理好日常生活常規。幼兒進了幼兒園很多物品都是相同的,例如;書包、被子、衣服等。正確引導他們把自己的物品放到有自己標誌的'位置上,以免放錯拿錯。逐步進行幼兒常規教育,教幼兒如何使用餐巾、餐具、茶杯和喝水,教幼兒吃飯不要湯滔飯、不要大聲說話要保持安靜。
5、認真做好家園溝工作,培養幼兒的獨立性。多些利用電話跟家長反饋幼兒在幼兒園日常生活中的情況,多些詢問幼兒在家的情況。和家長共同努力培養幼兒的獨立性。
6、認真配合保健老師做好幼兒的保健工作。做好季節性流行傳染病的預防措施,配合班上老師每天觀察幼兒情緒、食慾,對體質較弱多病的幼兒特別照顧。觀察幼兒每天的大便並做好記錄。在日常生活中引導幼兒建立自我保護意識,不追逐、不隨意離開集體,要注意安全。
教師家長的水平和技能工作影響父母工作的有效性,所以這學期我們應該從幼兒園工作的現實出發,通過集體學習,小組學習,指導、自學等方式,不斷提高工作能力和指導每個校長的水平,尤其是新教師。例如,在新學年的開始,新的幼兒園兒童的問卷將統一發布的學習和討論“溝通時應注意不同父母”將在年級組進行活動,並計劃另一個沙龍活動的“父母的工作在我眼裏”將組織的最後時期,這就需要教師與一個他們自己的特別,在沙龍活動中對家長工作的成功或失敗案例進行反思和討論,以提高教師家長工作的針對性和有效性。
2.深化合作,提高質量
提高家庭合作質量既是社會發展對幼兒園的客觀要求,也是幼兒園自身發展的內在要求。因此,我們的園區將繼續做好以往的工作,如家長留言板、孩子成長檔案、組織親子活動等日常工作,並在以下幾個方面進行發展:
(1)家長會:以年級組或班爲單位召開家長會,力求充分做好活動準備,豐富活動形式,使活動內容有益、有趣、有益。嘗試結合節日活動或主題教育活動,開展融合民間藝術、民俗等內容的家人間互動活動,如親子大賽、親子美樂、親子游戲等。
(2)專家講座:根據家長的實際需求,針對家長普遍存在的育兒困惑,我們幼兒園將繼續邀請相關專家進行1-2次講座或諮詢活動。
(3)特殊兒童輔導:結合特殊兒童的隨訪觀察,各班教師嘗試對本班特殊兒童實施隨訪輔導,制定並實施相關輔導計劃,並記錄輔導情況及效果。
(二)以現代媒體和傳播設備爲載體,營造輔導指導的新氛圍
隨着互聯網時代的到來,互聯網不僅給人們的生活增添了知識和樂趣,也給人們的交流和聯繫帶來了方便和快捷。能否直接利用互聯網作爲教師與家長有效整合、密切聯繫的快速通道,使雙方進行思想整合,達成共識,形成觀念認同的橋樑?在此基礎上,我們將進一步構建幼兒園網頁,並結合“西山朝陽在線家長學校”網絡平臺開展以下工作:
1. 網絡平臺宣傳。爲了確保深入、全面的父母通過網絡工作,實現家庭溝通,優化家庭教育和幼兒園教育,實現“雙贏”的目標,一方面,網絡管理員認真辦好這個平臺的維護和正常使用,確保正常運行。另一方面,我們鼓勵教師將這一溝通和互動的載體向家長,尤其是新家長進行宣傳,讓家長藉助平臺瞭解幼兒園教育教學,積極參與家長知識諮詢和經驗交流活動。
2.豐富的網絡內容。幼兒園家長工作的目的是實現家庭合作的同步教育,促進幼兒素質的提高。爲此,教師必須及時、全面地讓家長了解幼兒園的教育目標,以便與幼兒園教育相配合。因此,我們應該利用網絡平臺實現“五公告”:
1.每月公佈主題活動計劃和目標,讓家長了解孩子這個月的目標。
2.每週向家長宣佈一週計劃。家長只需點擊鼠標瞭解本週的教學重點。通過閱讀“請合作”這一欄,他們可以理解讓父母幫助他們完成的目的。
3.發佈兒童活動照片,幫助家長清楚瞭解公園內兒童的情況。
本週重點:
主題:乖寶寶
1.在日常生活中能積極應答成人或同伴的問答,能注意聽他人說話,樂意與人打招呼。
2.能聽從老師的指令。
3.學習在集體生活中遵守簡單的規則。
生活活動指導:
1.學習排隊倒水,能做到桌邊喝水,喝完後能做簡單的記錄。
2.學習正確的洗手方法。
3.學習自己動手吃點心和吃飯,不挑食。
區域遊戲:
閱讀區:提供低幼讀物,開展閱讀活動。
美工區:提供彩色紙,請孩子們撕麪條喂小動物吃。
建構區:提供人行道和紅綠燈道具,請孩子們看指示燈過馬路。
表演區:提供《拉個圓圈走走》音樂磁帶,讓孩子們進行遊戲。
娃娃家:提供毛絨玩具,餐具,讓孩子們玩做客遊戲。
生成調整與個別教育:
家園聯繫:
1.請家長在家中爲孩子制定合理的生活作息規律,使幼兒在家也能有規律地生活。
2.請家長在家中培養幼兒的禮貌行爲:能主動向家人打招呼,能聽從家人的指令等。
一、加強教學常規管理,促進均衡提高
1、認真學習《奉賢區優秀(合格)教研組驗收標準》,並以此爲準繩指導、規範工作,規範教研活動記載,切實提高教研質量。
2、加強教研組長、備課組長、教師的學習與培訓,堅持每月一次的工作例會制度,提高教研組長、備課組長的管理能力和工作質效。
3、強化教研活動的系列化、專題化,在開展以年齡段劃分的小教研活動、備課組活動的基礎上,定期開展辨析式、參與式、論壇式的大教研活動,加強交流與溝通,提高教研活動的實效性。
4、發揮教研組、備課組的小陣地作用,自主開展富有特色的班組、教研組研討活動、實踐活動以及交流展示活動,形成互相學習、互相借鑑、互學共進的研討氛圍。
二、深化二期課程改革,推進素質教育
1、繼續深入學習、深入領會《上海市學前教育綱要》、《上海市學前教育課程指南》的精神實質,增強對學前教育改革緊迫感的認識,凸現“以兒童發展爲本”的理念。
(1)各教研組、備課組進行小組學習,多形式、多渠道地聯繫實際進行研討,學思結合,使理念逐步轉化爲教師的教育行爲,改善教師“教”與幼兒“學”的方式。
(2)通過自主、合作、互動的集體參與式討論、辨析、論壇活動,轉變新的教材觀,理清課改新思路,提升對《綱要》、《指南》的認識。
2、繼續開展探索型主題活動的研究,結合二期課改的理念,體現主題活動的整合性,滲透探索性活動的自主性、探究性、生成性,使課程更開放、更靈活、更全面、更科學,幼兒學習更開放、更積極、更主動。
(1)滲透二期課改新理念,結合本園實際開展自主、合作、互動式的探索型主題活動,以新課程的學習促進教育理念轉變,並最終轉化爲教育行爲。
(2)規範探索型主題活動的組織與管理,把握教師預設活動和幼兒生成課程的比例,初定大班每週一至二次,中班每週一次,各班可以根據自己的實際情況酌情增減,或根據需要在一段時間內集中進行。
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