幼兒園年度工作計劃模板彙編九篇
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時間過得可真快,從來都不等人,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經驗,現在就讓我們制定一份計劃,好好地規劃一下吧。那麼你真正懂得怎麼寫好計劃嗎?下面是小編幫大家整理的幼兒園年度工作計劃9篇,希望能夠幫助到大家。
一、認真組織教職工學習《消防法》、《消防安全管理條例》等有關法律法規。
二、加強對師生員工的消防安全教育,增強教職工的法制觀念和安全意識,使師生員工瞭解本崗位的防火措施,做到會報警,會使用滅火材料撲救初期火災,會自救逃生,會組織人員疏散。
三、每月組織一次消防安全檢查,重點部位要堅持每日檢查、巡查,並建立月查記錄。
四、保障消防安全疏散通道、安全出口暢通,消防安全疏散標誌、消防設備處於正常狀態。
五、組織教職工、幼兒開展消防演練。
六、加強消防器材、設備的管理、養護,每月進行一次全面系統的檢查。
七、使消防安全工作有計劃、有檢查、有獎懲、有預案,把消防工作落實到實處。
我校緊緊圍繞“小學生消防安全教育”主題,以“隱患險於明火,防患勝於救災,責任重於泰山”的爲指針,以《消防法》和《消防改革與發展綱要》爲依據,根據省、市“少兒消防教育活動工作意見”,成立了以校長爲組長的防火安全領導小組,從校長到各科室、年級、班級、單元樓層層簽訂安全責任狀。學校消防安全工作,事關教育改革和發展的全局,事關學校穩定和社會穩定的大局。爲進一步加強學校消防安全工作,全面實施素質教育,整體推進我校教育現代化建設,經研究,制定出我校消防安全工作計劃
1、校園消防安全檢查領導小組,按照開學初的工作安排執行。
2、以班級爲單位,對各班級主幹人員進行消防知識的介紹、培訓,再逐級向各學生傳播消防知識,力求達到人人心中有消防的目的。
3、抓緊校園違規用電查處工作,力求消滅各種火災隱患。
4、加強校園消防知識宣傳,主要以海報的形式展開宣傳。
5、開展消防知識講座,開展消防知識小競賽。
1、開展形式多樣的家長學校活動。
爲了幫助幼兒家長了解幼兒園的教育特點,本學期,將開展形式多樣的家長學校活動。如:請家長參加親子游園,幼兒生日會,召開家長育兒經驗交流會,以更好的實現幼兒園與家庭教育的同步。
3、幼兒園在六?一期間,家園共創節日環境,召開家園同樂會,組織幼兒、家長共同參與的兒童聯歡會。
4.幼兒園在6月初將舉辦家長半日活動開放,邀請家長參與幼兒園課程評價。
5.幼兒園各班教師要充分挖掘、利用社區環境、文化和教育資源,做到有目的、有計劃,並體現在教育課程方案和教師組織的各項活動中。
本學期,我園繼續以《幼兒園教育指導綱要》、《3~6歲兒童學習與發展指南》爲依據,增強幼兒園一日活動的科學性和合理性,促進幼兒身心和諧地發展。幼兒園衛生保健工作關係到每一個在園幼兒的健康與安全。幼兒園是兒童集體的活動場所,是易感人羣集中的地方,保護兒童健康成長是幼兒園的其首要任務,因此衛生保健工作是幼兒園的重要工作,
一、指導思想
認真學習和貫徹《秦皇島市幼兒園一日活動保教常規行爲細則》對保健工作的要求,依據幼兒園園務工作計劃,展開本學期幼兒保健工作。重點提高全員保教人員的業務素質和專業水平,努力提高幼兒的生活質量,保障他們的健康成長。
二、現狀分析
本學期全園共有幼兒 人,分6個教學班,其中小、中、大班各2個,3個保育員。室內有幼兒保健室、活動室、休息室、盥洗室;戶外有大型玩具及活動場地;衛生保健工作的制度有實施、記錄;保健室配有視力表、體重器、檔案櫃等設施,能做到每年對幼兒體檢兩次,即每半年測一次身高、查視力、體重。
三、目前主要優勢:
衛生消毒工作,能做到一人一巾一杯,每天清洗消毒;紫外線燈空氣消毒;玩具每週消毒;盥洗室每天用84消毒液及潔廁靈進行消毒;幼兒入園前有體檢報告,教職工有健康證
在幼兒園伙食管理方面,幼兒園比較重視,伙房區域劃分清楚,乾淨整潔、輔助用房齊全,設施現代化,重要規章制度上牆,有采購驗收制度,出入庫賬目清楚,有專人負責的夥委會,廚具生熟分開,消毒制度、措施、記錄健全,每週有幼兒食譜。
四、目前存在的問題:
衛生消毒動作:
1、個別班級盥洗室消毒、清洗工作不及時、不到位。
2、室內外衛生有死角,即個別班級休息室牀底下不能及時清掃。
幼兒體檢工作:缺少幼兒身高體重達標分析。
檢查工作:主抓領導檢查監督力度不夠。
五、整改措施:
1、加大檢查力度,每週不定期進行衛生抽查,並留有記錄。
2、對保育員及教師進行衛生消毒工作培訓。
3、參加區婦幼對幼兒身高體重達標分析的培訓。
六、本學期工作目標
(一)、衛生防病
1、重點關注晨檢工作,嚴格做到“一摸二看三問四查”。並做好晨檢信息與各班的共享,嚴格控制好傳染病入園和危險物品入園問題。與各班老師配合,隨時發現問題隨時處理。
2、實行一人一杯、二巾專用制度,各班做好標記。
3、消毒櫃、紫外線燈專人負責,定時消毒及時記錄。
4、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書、被褥等。
5、做好流行病的預防工作,對體弱兒加強檢疫,防止水痘、流感等傳染病的蔓延,對有傳染病患兒所在班級的玩具、物品要徹底消毒、暴曬。
6、及時換洗被褥、枕套(每2周清洗一次),晾曬(每週一次)(單週晾被,雙週清洗)。
7、做好對體弱幼兒和患病幼兒的全日觀察記錄。
8、開展幼兒體檢工作。使幼兒體檢率達到 100%以上。
9、積極開展齲齒防治工作,採取各種宣傳方式,提高家長對幼兒齲病的重視程度。
10、加強對體弱兒和肥胖兒的管理,通過改善飲食習慣和活動習慣,減少體弱幼兒和肥胖幼兒的發生率。
11、做好幼兒保健資料的管理,做到記錄完整、保存完整。
12、對於不來園幼兒做好登記工作,在傳染病期間做到每天登記。
(二)、衛生習慣
1、爲幼兒準備清潔衛生,安全符合幼兒特點的盥洗室和入廁設備,進食和入廁後必須用肥皂洗手。特別是小班幼兒,教師要及時教會幼兒洗手的方法,以便養成良好的衛生習慣。
2、將幼兒每天所需餐巾擺放在固定的地方,方便幼兒取用,並及時做好消毒工作。
3、各班加強餐前擦桌子的消毒工作,正確使用消毒液。
4、培養幼兒洗完手後要做雙手合起來的動作,保持雙手乾淨的好習慣,加強午餐習慣培養,教育幼兒不能挑食,確保營養的合理吸收。
5、組織好幼兒午餐,就餐秩序好、安靜,在規定的時間內吃完。
6、飯後組織幼兒散步,遵守幼兒午睡作息時間。
7、注意坐姿。
(三)、衛生消毒
注重消毒工作的管理。要求各班教師及保育員使用好消毒用品,控制好各個教室、幼兒活動區域的消毒工作,加強對各班級消毒工作的檢查,發現消毒操作存在差異的班級及時給予指導和糾正,確保消殺工作及時到位。
(四)、兒童營養
繼續進行幼兒膳食管理,保持每週制定帶量食譜,並保持食物品種多樣化,注意營養成分的搭配和按量供給,堅持每月有創新菜餚,豐富幼兒菜譜,提高幼兒進食興趣。從而進一步提高幼兒的伙食質量,保持食物營養均衡,定期召開伙委會總結分析本週幼兒伙食情況。
(五)、體育鍛煉
1、根據各班幼兒年齡特點,展開體育鍛煉活動。在活動中注意堅持循序漸進、持之以恆的原則,有計劃、有目的、有步驟的進行。
2、積極進行各班日常戶外活動的檢查工作,保障幼兒活動全面的條件下,注意幼兒的安全。
(六)、食堂衛生
要求食堂炊事人員做好飲食衛生及餐具的消毒工作,嚴禁使用未消毒餐具及加工用具。做好食品的檢查和檢驗,防止不合格食品和過去變質產品對幼兒健康產生損害。認真做好食堂內外的衛生清潔。保證適當內外和食物存儲區域整齊清潔。定期召開伙委會,聽取意見和建議,豐富幼兒食譜。執行炊事人員的上崗要求,保證工作服、帽子等穿戴整齊,並保持雙手的清潔。做好食堂從業人員健康證檢查,並要求嚴格按照衛生烹飪方法操作。
七、各月安排
九月份:
1、認真做好全園衛生、消毒工作,迎接幼兒入園
2、制定好本學期我園衛生保健工作計劃和每月衛生保健培訓計劃。
3、做好新入園幼兒的體檢、預防接種情況登記工作。
4、進行安全檢查,對全園電器、室內外玩具等進行檢查,確保幼兒在園安全。
5、各班加強對幼兒進行衛生教育,建立良好的生活衛生習慣。年級組制定出體鍛、及健康教學計劃。。
6、下發各班有關衛生保健資料方面的表格。
7、加強對保育員一日工作的檢查和指導,開展保育員業務培訓一次(特別是新上崗的保育員)。
8、做好防蠅滅蚊工作,加強各室及食堂餐具的消毒工作。
9、健康知識培訓:夏秋季幼兒保健常識
10、對保育員及教師進行衛生消毒工作培訓。
十月份:
1、健康知識培訓:秋天,讓孩子遠離傳染病
2、把好晨檢關和消毒關,做好秋冬季多發病、傳染病的預防工作。
3、對各班進行午餐、午睡、衛生檢查。
4、夥委會會議。
十一月份:
1、檢查指導各班戶外活動情況,防止幼兒大量出汗,影響其身體健康。
2、健康知識培訓:冬季衛生保健常識
3、保育知識培訓:
(1)、幼兒個人衛生的注意
(2)、幼兒生活物品管理
4、各班衛生抽查。
5、夥委會會議。
十二月份:
1、健康知識培訓:良好習慣的養成。
2、召開伙委會會議。
3、加強晨檢和各項衛生消毒工作,積極預防感冒等多發病和傳染病的發生。
4、抽查公共衛生、午睡室衛生和班級衛生情況。
一月份:
1、做好期末幼兒視力身高、體重的測量工作,及時做好數據統計彙總工作。
2、做好各種統計工作,總結本學期工作情況,寫好總結。
3、整理衛生保健資料、歸檔。
4、全園大掃除。
重點工作:調整園本課程方案,完善課程評價體系;重視環境資源的創設、開發與利用。
1、課程評價。開展實質性評價,引導教師注重過程性評價,做好平日工作記錄與反思,將全體教師共同研究的評價表格用於實踐中不斷得到檢驗,以達到適宜於幼兒的發展需要。
2、開展園本培訓,調整教研機制。本學期幼兒園嘗試建立有活力的學習型小組,每位教師隨時隨地積極參與課題研究,促進教師專業化的發展。繼續實施教研活動目標考覈評估,學期末
評出優秀教研組,並對開展教研活動好的級部和班級小組進行獎勵。
一、基本情況
1、本學期3—6歲幼兒的基本情況維持上學期的班額數與學額數;託班幼兒本學期有所增加,由原來的100名幼兒增加爲140名幼兒,仍爲4個託班。早教班的嬰幼兒增加,現在開設週一至週六6天的早教指導班。
2、師生情況:幼兒在園人數570名(包含託小中大幼兒,不含早教幼兒)。教工總數爲90人,其中在編人員51人(專任教師45人,黨員14名;本科學歷38人,佔教師數的84。4%;中級職稱27人);非編人員39人,(爲代課老師、保育員、營養員),均持證上崗。
3、辦園優勢與成績
經過上學期對規劃階段目標、措施以及特色教育措施上的調整,我們在管理創新上、課程實施上取得了一定的成效,確保規範做好日常教育教學,並在集體活動和室內運動上取得有效發展。
(1)青年教師的可喜成長:新一輪骨幹教師的產生,爲我園的優質師資注入新的活力。五名教壇新秀在上學期的工作中積極向上,不僅在業務上自己要求上進,做到精益求精,同時在師德表現上、工作態度上都能嚴以律己,做到了很好的示範作用,教研組課程實踐中,起到了引領大家的作用。
這兩年引進的新教師,在不斷的成長,5名新教師在師傅的帶領下,做到了規範,同時也呈現出小荷才露尖尖角的態勢,成爲幼兒園的新生力量。
(2)全體人員的和諧合作:一是管理團隊相互信任,相互合作,積極做到了取長補短的有效整合,在管理上做到步調一致,目標一致,措施各顯神通,成效顯著;二是教師團隊積極向上,形成良性的競爭機制,在互幫互助中成就每位教師;三是後勤隊伍無私奉獻,堅持規範,勇於創新,在工作中處處以幼兒利益爲重,以教師的教學活動爲重,配合到位。
(3)教育教學的規範有序:能不分彼此、不分教學一線和後勤工作,都能在課程實踐的每一個環節做到關注每一個細節,關注幼兒的健康成長;在“三位一體”的規範操作中凸顯幼兒園歡樂教育的理念,凸顯師生歡樂成長的過程。
4、問題與不足
(1)受硬件條件的限制,保育操作室、幼兒生活區域等均不符合規範消毒和傳染病隔離的要求;專用活動室雖有,但是活動室空間小,一是給幼兒在園的活動安全帶來隱患;二是在補充教學資源的要求還是不能達標。
(2)隨着二胎政策的放開,早教部的託班首先受到衝擊,本學期託班幼兒達到爆滿的狀態,不能滿足社會的需求。
(3)隨着社會的發展和上級部門的政策的不斷更新,我園的規章制度已經出現了阻礙幼兒園發展的局面,需要調整。
(4)隨着非編人員用工制度的改革,後勤力量的穩定,需要進一步提升後勤人員的人文素養與專業素養。
二、指導思想
全面貫徹黨的十四屆五中全會精神,在教育系統“一校一律師”的號召下,堅持依法辦園和依法管理,堅持以德塑造本園的社會形象,追求精緻教育、品牌教育,力促我園持續穩定優質發展。
三、工作目標
1、聚焦區級骨幹教師的專業能力提升,加大園級骨幹教師的培訓力度,優化骨幹梯隊建設,初步實現教師隊伍“師德素質好,教學有特長”。
2、聚焦基礎課程實施過程,加大在“遊戲、生活、運動、學習”中的指導力度,紮實做好共同性課程,探索“歡樂活動”的有效實施,多渠道、多形式落實保教計劃,促幼兒的全面發展。
3、聚焦遊戲的觀察,促進幼兒在教師的有效觀察中,能獲得針對性的指導。
4、聚焦“三位一體”工作常態化進行,在確保完成保健常規工作中,完成保健課題研究,促進幼兒身心健康發展。
四、領域目標與措施
(一)保育與教育工作
工作目標:
1、園長室繼續加強對日常保教工作的監測,不斷提升園長課程領導力。
2、關注教研組實踐研究,提升教研組長的管理與研究能力,提升教師觀察指導幼兒能力。
3、進一步對“歡樂特色”項目優化研究,繼續對特色項目中的歡樂節活動進行篩選和優化。對紅帽子活動進行梳理,完善大班“紅帽子服務隊”資源庫。工作要求與措施:
1、定期召開課程領導小組會議,交流梳理日常保教工作中課程實施的問題和策略。
2、開展多樣式的評價指標解讀學習活動,進一步提升教師對實踐活動的設計與組織能力。
3、聚焦課堂教學,正副園長要以課堂爲基地,引領教學實踐的研討,優化課程實施質量監控,在過程中不斷更進策略,調整措施,優化課程實施。
4、加強正副園長對教研組的教研活動指導,採用教研前、教研中、教研後的指導,全程參與各教研組的課程實施及研討活動。
5、邀請專家資源,對特色項目中的歡樂節活動進行篩選和優化,梳理不同節日給孩子帶來的活動意義和歡樂體驗,完善園本資源庫。
6、邀請專業培訓機構對教師開展觀察分析幼兒行爲的培訓,以理論培訓、進班觀摩幼兒行爲、集體分析診斷幼兒行爲、調整指導策略措施等過程,切實提升教師組織幼兒的能力。
(二)衛生保健工作
工作目標:
1、保健管理:進一步規範“三位一體”常態化開展,提升保育員與教師的有效配合。拓展健康教育內容與途徑,優化幼兒健康成長的環境。
2、健康檢查:各項檢查率在繼續保持達標的基礎上有所上升;繼續保持晨檢和全日觀察制度的常態化。
3、消毒隔離:日常消毒工作的各個環節正確到位。發生傳染病後的消毒隔離工作主動無差錯。
4、安全防病:細化安全責任制,無責任事故。加強對幼兒五官保健及營養性疾病的矯治工作。
5、營養工作:加強幼兒食譜的合理科學性,完成專題報告《貧血幼兒營養餐的實踐與研究》。形成《貧血幼兒營養餐》菜譜初稿。
工作要求與措施:
1、定期檢查衛生保健制度的落實情況,發現問題,以研討的形式探索科學的解決方法。
2、開展三大員的各類技能比武活動,提升大家的專業能力。
3、專家指導,現場解答。邀請相關專家進行浸入式指導,對全園教職工開展科學育兒的現場指導,提升每一位教職工保教融合的教育理念,提高三大員的規範操作水平。
4、豐富健康教育途徑和內容,拓展社區健康教育內容。將健康教育有效落實到社區、家庭、幼兒園中進行。
(三)師資工作
工作目標:
1、梳理在編人員和非編人員的工作,完善崗位職責。
2、推進優秀師德的養成。
3、培養1—2名區內有知名度的後備幹部,初步形成市、區、園三級發展梯隊。完善新一輪教壇新秀的管理模式,不斷提升骨幹教師的專業化能力;爭取保育員中級達到40%,高級達到15%。
4、調整補充幼兒園分層分類教師培養管理辦法。
工作要求與措施:
1、通過對優秀人物先進事蹟的學習,提升教師職業道德素養,評選師德標兵。
2、分析在編人員、非編人員的工作能效,開展談心交流等方式,共同優化每位教職工的崗位職責要求,變“要我做”爲“我要做”。
3、廣泛聽取教師的意見與建議,調整完善分層分類教師培養管理辦法。
4、採用向市區級有資質的培訓機構購買培訓的方式,以不同的層面、不同的方式,多渠道全方位開展教師的培訓,優化教師的結構,提升教師專業化水平。
5、完成方幼第一屆“骨幹教師評選活動”。
6、完善後勤人員學習制度,通過各種途徑,提供外出學習機會,提高規範操作能力,提高中高級保育員的比例。
(四)園務工作
工作目標:
1、優化民主管理,完善幼兒園的部分管理制度。
2、優化考覈內容,完善月考覈後的分析診斷工作,優化管理策略。
3、對家長進行分層指導,切實提高家長科學育兒的能力。
工作要求與措施:
1、按黨委要求,在完善談心機制中,提升談心活動的質量;優化座談會模式,使全體教職工都能擁有敢於諫言,言無不盡的主人翁心態。
2、調整月考覈指標,完善全體人員的自我評價指標,加大月考覈後的評價分析反思,重視策略調整,促進優質管理。
3、深化民主管理,成立非編人員的工會組織,積極調動非編人員參與民主管理幼兒園的積極性,激發非編人員在幼兒園的主人翁地位。
4、採用通過網絡提建議、書面提案、座談交流等多種方式,收集全體教職工對幼兒園的規章制度意見與建議,通過民主管理大會,完善部分管理制度,促進幼兒園的健康和諧發展。
5、拓展向上(市名園、示範園)的結對途徑,開展條線管理人員、班子成員的多項結對聯動工作;拓寬管理人員的眼界、思路,提升管理者的管理水平。
6、按家長需要,進行分層指導,開展有針對性的家長指導活動。
7、在走班制“爸爸助教團”課題成果的基礎上,進一步完善家長資源庫,提升家園互動的質量。
8、有質量對各公民辦的早教親子點、衛計委早教親子點開展早教輻射活動。繼續做好“育兒週週看”的宣傳工作,提高家長的徵訂率。
五、自主發展
工作目標:
1、繼續梳理紅帽子服務隊和歡樂節活動各年齡段目標和內容。完成歡樂特色活動園本課程(八)——歡樂節活動方案。
2、拓展歡樂教育內容,提升教師對歡樂教育的實踐能力。
工作要求與措施:
1、採用案例交流、展示活動、評優活動等激勵機制,促使教師在特色活動實踐中科學制定目標,優化實施過程,提升教師的專業能力,促進幼兒健康歡樂成長。
2、藉助專家資源對歡樂教育特色實踐活動各年齡段目標作指導與優化。爲各年齡段目標制定的科學性、可操作性、全面性把控方向。
3、圍繞歡樂節和紅帽子實踐活動,邀請社區、家園開展歡樂節和紅帽子實踐活動,拓展歡樂教育內容,豐富家園社區歡樂教育資源庫。
五、每月重點工作安排(略)
收付、反映、監督、管理四個方面盡到應盡的職責, 其次作爲公司出納。過去的一年裏在不斷改善工作方式方法的同時,順利完成如下工作:
一、日常工作:
定期向會計覈對現金與帳目, 1嚴格執行現金管理和結算制度。發現金額不符,做到及時彙報,及時處理。
開出收據, 2及時收回公司各項收入。及時收回現金存入銀行。
與銀行相關部門聯繫, 3根據會計提供的依據。井然有序地完成了職工工資和其它應發放的經費發放工作。
嚴格審覈算(發票上必須有經手人、驗收人、審批人簽字方可報帳)對不符手續的發票不付款。 4堅持財務手續。
二、其他工作
準備所需財務相關材料, 迎接公司評估。及時送交辦公室。
做好前期自查自糾工作, 爲迎接審計部門對我公司帳務情況的檢查工作。對檢查中可能出現的問題做好統計,並提交領導審閱。工作中,忠於職守,盡力而爲,領導和同事們也給了很大的幫助和鼓勵。
轉變工作作風, 增強大局觀念。努力克服自己的消極情緒,提高工作質量和效率,積極配合領導同事們把工作做得更好。
一、班級情況分析
本班幼兒共31名,其中男生18名,女生13名。本學期是孩子們在幼兒園的最後一學期,也是最關鍵的一學期。經過兩年多的幼兒園生活,每個幼兒在原有的基礎上都有了很大的進步與提高。
優勢:
大多數幼兒有着良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動規則,有良好的自我意識,良好的學習、行爲習慣;能積極主動參加各項活動;能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美能力。
不足:
部分幼兒某些方面的發展有待加強的現狀,在語言表達能力方面,通過上學期的.多途徑培養,孩子們的語言表達能力有了較大的提高,但仍有部分性格較爲內向的幼兒不能自信、大膽地表達。個別幼兒在學習活動中注意力分散,沒有耐心,注意力不夠集中或時間較短。
分析以上不足後,我們特別制定以下要求:
1、鞏固幼兒在園各方面的習慣。
2、鼓勵個別幼兒自信、大膽地表達自己的意見。
3、通過形式多樣化的學習活動吸引所有的幼兒的參與。
4、因材施教,努力培養他們成爲一名合格的、受歡迎的小學生。
針對鞏固我班幼兒在園各方面的習慣的目標有以下兩點:
1、進一步培養我班幼兒的生活、衛生習慣。
2、知道自己的事情自己做,並能主動爲班集體、他人做好事。
具體措施如下:
1、多提醒幼兒保持個人衛生,並能注意周圍生活環境的衛生。
2、每天請值日生檢查一日生活中幼兒自己做的事情,如:疊被子、掛衣服等。
3、爲班級或他人做好事後,可以在自己的紀錄表上打一個五角星。
促進我班內向幼兒大膽表達有以下措施:
1、抓住一日活動的有利時機,多與個別幼兒孩子溝通,瞭解他們的內心世界。
2、多進行混班活動,使其找到更多地朋友,幫助部分幼兒更自信、更自如得與別人溝通。
激發個別注意力分散幼兒的興趣,使之投入到活動中應做到以下幾點:
1、本學期繼續根據幼兒的意願進行主題活動。
2、開展形式多樣的主題活動,使所有的幼兒都對活動內容產生興趣。
3、及時抓住不同幼兒的興趣點,更多地體現幼兒的參與性和主體地位,培養幼兒的主動性學習和探究性學習。4、開展“我要上小學”的主題活動,適當地佈置作業培養幼兒的任務意識,活動之中加強幼兒的規則意識。另外,參觀小學,開展角色遊戲模擬小學、調整座位,適當延長活動時間等等,爲幼兒進入小學打好基礎。
二、安全工作
目標:
安全工作放第一,保證每位幼兒的身心健康。(用過)
措施:
1、在一日活動中時刻提醒幼兒,教育幼兒遇到危險時要儘快告訴成人。
2、根據每月、每週的教育目標,有針對性的進行安全教育。
3、每週深入開展安全活動,樹立良好的安全意識和自我保護能力。
三、家長工作
目標:
努力做好家長工作,進一步提高家長滿意度。
措施:
1、召開家長會,定期與家委會成員溝通,請他們爲我班工作出謀劃策。
2、定期更換家園共育欄目的內容,向家長們宣傳和溝通本班開展的每一項工作。
3、邀請家長和孩子一起收集主題資料,培養幼兒的任務意識。
4、繼續在家校互動中與家長進行溝通,將新學的知識貼在論壇上,以便家長給孩子複習。
四、學期目標
生活:
1、有基本的生活自理能力,養成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣,獨立自信地做力所能及的事情。
2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,尊重他人的需要。形成良好的自
我意識、規則意識,學習評價自己和同伴。
運動:
1、積極參加體育活動,大膽嘗試充滿民俗特點的活動,獲得身體活動的經驗,
動作協調、靈活。
2、具有安全意識和初步的自我保護能力。
學習:
1、探究、操作、實驗,對事物變化發展的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認知
方法發現問題、解決問題。
2、瞭解社區內及城市其他典型的設施、景觀,參與民間節日活動,萌發愛家長、
愛祖國的情感。
3、瞭解顯示生活中數的實際意義,能從生活和遊戲中感受事物數量關係,獲得
一些時間、空間概念,會進行比較、推理等智力活動。
4、與家長共同做好幼小銜接工作,圍繞兒童學習適應與社會適應能力的提高,
建立聯繫並適時反饋。
遊戲:
1、積極的情感體驗,讓幼兒在自由感、安全感、成功感的體驗中,獲得愉悅、樂觀和自信。
2、能從多方面感知周圍生活中的美,能大膽用唱歌、舞蹈、繪畫、製作、構造、故事表演、角色遊戲等形式表現自己的感受、體驗,想象與創造。
多元閱讀目標:
1、關心日常生活中需要掌握的簡單標誌和文字,嘗試用圖像、文字、符號等形
式表達自己的意思。
2、對與自己生活密切相關的人產生認同感、親切感,能覺察並尊重他人的情緒
和需要。
3、提供機會幫助兒童發展人際智能,提高兒童自行解決問題的能力。
五、月安排
二、三月份:早操律動評比、區角活動評比、實踐活動
措施:
1、早操評比前保證每天一至兩小時的排練,中間半小時休息一次,不讓幼兒過分勞累。
2、開學初與同年級組老師一起商量、製作區角材料,在平時帶班時觀察孩子們玩的情況,與孩子們共同創設區角。
3、教師準備實踐活動,爲活動內容豐富、梳理幼兒已有經驗。
四月份:爲“民間遊戲展示”作準備、培養幼兒對音樂欣賞的興趣
措施:
1、每兩週的民間遊戲做深做透,爭取每個孩子都會玩。
2、採用競賽的形式,鼓勵幼兒玩民間遊戲。
3、收集一些適合幼兒欣賞的樂曲,在一日生活中播放給他們欣賞,以培養他們對音樂欣賞的興趣。
五月份:爲“六一故事節”作準備
措施:
1、在區角活動中,創設故事角,投放故事書籍,幫助幼兒理解故事內容及含義。
2、在平時的閱讀活動中,多采用角色扮演的形式,激發幼兒的表演慾望。
六月份:畢業典禮
措施:
1、進行“我是小學生”的主題活動,讓幼兒對小學產生嚮往。
2、精心準備各種表演,讓幼兒爲自己能成爲一名合格的小學生而高興。
以上是我們大一班新學期的目標,在以後的工作中,我們兩位老師將緊緊圍繞幼兒園的中心工作,以更飽滿的精神,積極地投入到工作中,努力提高教學質量。
一、指導思想:
本年度,我園將以新《綱要》、《規程》精神爲指導,以《幼兒園教育指導綱要(試行)》爲行動指南,在認真總結分析上年度工作的基礎上,合理調整我園辦園目標,實行科學管理,積極推進“教育理念、教育管理、教育師資、教育內容、教育手段、教育環境”等現代化的建設,不斷提高保教質量,以優質的保教服務、個性化的辦園特色不斷開創幼兒園各項工作的新局面。
二、保教工作
(一)保育工作
1、培養幼兒良好的生活衛生習慣,正確使用手帕及自己的一巾一杯,養成飯前便後洗手的良好習慣,保持儀表的整潔衛生。
2、培養幼兒良好的進餐習慣,做到愛惜食品,不挑食、不浪費;午餐後組織幼兒散步或做安靜遊戲。
3、保證幼兒的戶外活動量,促進幼兒身心健康發展。
4、積極做好幼兒的安全防護工作。利用健康教育,社會性教育,對幼兒進行自我防護意識教育。當班老師應及時點名,做好交接班工作,嚴格執行接孩子簽名制度,發現問題及時彙報,妥善處理。
(二)教育教學
1、重視幼兒的品德教育。
(1)以愛國主義教育爲主要內容,堅持每週一上午舉行升旗儀式,並舉行國旗下的講話,結合國慶、元旦等節日舉行慶祝活動,培養幼兒愛祖國、愛國旗的情感。
(2)從小培養幼兒愛集體、愛勞動、守紀律。講禮貌、助人爲樂、關心他人等良好品德,各班要設立評比欄,及時表揚好人好事,每學期末評選好孩子和文明孩子,並進行表彰獎勵。本學年評選文明班級兩次。
(3)加強革命傳統教育,“清明節”組織全園師生前往烈士陵園紀念碑掃墓,參觀閩西革命博物館。結合“我的家鄉”試題活動讓幼兒瞭解家鄉的名人、英雄人物等。
2、積極實施素質教育。
(1)認真學習教育工作的有關文件,堅持正確的教育思想,全面、準確理解素質教育,轉變觀念,樹立正確的教育觀、人生觀、質量觀。
(2)全面貫徹黨的教育方針和《幼兒園教育指導綱要》,以提高國民素質爲宗旨,面向全體幼兒,促進幼兒全面和諧發展,尊重幼兒發展的權利,關注幼兒不同的發展特點和潛質,關注幼兒不同的發展需要和能力傾向,創造適宜的教育機會和條件,促進幼兒富有個性的發展。
3、根據《幼兒園教育指導綱要》的培養目標和《學前教育管理機制》精神,將健康、語言、社會、科學、藝術等領域的內容有機聯繫、相互滲透,運用整合的思想採用適宜的組織形式,以達到最優化的結合,從不同角度促進幼兒情感、態度、能力、知識技能等方面的發展。要提前一週備好課,於週五上午交分管教學的副園長查閱。課後還要進行效果分析和反思。
4、進一步加強班級工作的管理。本年度,各個班級對常規管理要常抓不懈,強化班主任的管理意識,提高班主任的管理水平、決策水平以及協調水平,以良好的班級形象、優質的服務態度、全新的工作理念,出色完成各項工作任務。
5、加強教師隊伍建設,注重學習、實踐和思考,紮紮實實地做好各項工作。堅持“爲幼兒發展服務爲幼兒成長服務”的思想,努力營造學習和研究的良好氛圍。
6、積極開展各類遊戲,開學初制定遊戲計劃,做到有目的、有計劃地開展遊戲活動。發動家長、幼兒收集廢舊物品製作教玩具,不斷豐富區域內容。各班要設立小動物飼養角、種植角、認知角。
7、組織親子活動,增進親子之情,豐富幼兒知識,同時也增長見識。
8、指導幼兒繪畫,參加“六一”師生繪畫展覽。
9、做好幼小銜接工作,5月份組織大班幼兒參觀小學。
(三)衛生保健
1、保健教師應堅持每天晨檢,做到一看、二摸、三問、四查。保健教師應定期檢查廚房、廁所、班級衛生及餐具消毒情況,定期消毒寢室和教玩具。每週到班上抽查陌生情況2-3次,要求做到有檢查、有記錄,並提出處理意見。
2、注意環境衛生,要求每天打掃教室2次,保育員每天拖洗教室、走廊、樓梯一次,經常沖洗廁所,保持環境整潔衛生。
3、保健教師要妥善保管好藥品,負責小傷、小病的診治工作,如有重病的意外事故應配合本班教師送往醫院治療。
4、結合季節與傳染病流行階段,採取各種形式向家長進行防病、衛生保健常識的科學宣傳,取得家長的密切配合,做好衛生保健工作,每月出衛生保
健專欄一期,加強傳染病的預防工作,由保健醫生負責。
5、要求保育員保持寢室空氣流通,做到整潔衛生,午睡前15分鐘開窗通風換氣,幼兒睡時注意保曖,定期洗曬被套、枕套、枕巾、草蓆等。要求每週洗枕巾一次,每月洗被套一次。
6、做好安全教育工作,對幼兒進行自我保護意識教育,教育幼兒不玩火,不跟陌生人走。要求當班教師點名,並做好交接班工作,發現問題彙報,妥善處理。
7、要求保育員、炊事員每週認真打掃寢室和廚房一次,做到六面光。
三、培訓工作
1、組織教師學習領會《幼兒園教育指導綱要(試行)》和《福建省幼兒園教育指南》。
2、組織全體教師學習“幼兒園課程改革”及有關幼教理論、科研知識。
3、有目的、有計劃地組織部分教師前往深圳、福州、廈門、泉州等幼兒園參觀學習,擴大視野,增長見識。
四、教研工作
1、本學年每位教師應參加一個教研課題(可幾位教師合作)學年初擬訂計劃,計劃要有詳細的活動安排,並交幼兒園備案,負責教學的副園長要定期檢查教研計劃的實施情況,統籌安排各課題活動的具體時間,以便互相觀摩、評議。期末撰寫階段小結和總結報告。
2、每個年段確定一個班級爲本園課改實驗班,確定小二班爲區教改實驗班。
五、家長工作及社區工作
1、認真做好家委會委員的選舉工作,第班2名家長參加,並張榜公佈。每學年召開家委會兩閃,協調家長與幼兒園的關係,解釋說服家長對幼兒園工作的疑議,增進理解。各盡其能,帶領家長積極參與幼兒園管理。
2、本學年召開小、中、大班家長會各兩期,舉行家長開放日兩次,家長學校上課兩次。
3、本學年要求對幼兒進行普訪二次以上(要求親自到幼兒家中家訪),並做到有訪有記載。及時做好個別教育,不岐視差生,要愛護每位幼兒,與家長密切配合,共同教育好幼兒。
4、利用櫥窗積極向家長宣傳幼教知識,幫助家長提高對早期教育重要性的認識,形成家園教育的一致性,每月出教家專欄一期,由保健醫生負責。
六、行政及後勤工作
1、園長應親自抓好幼兒園的財務工作。要求財務人員嚴格遵守財務制度,按規定收費,及時存入銀行。做到公私分明,專款專用,賬目清楚,每月月底及時結賬、報賬,要求做到伙食點心收支情況每月及時向家長公佈,自覺接受物委、審訊部門的檢查。
2、園領導應深入教學第一線,定期到各班聽課和抽查班級工作計劃實施的情況,對各部門的檢查每月至少要2-3次,正副園長每月要有8次以上的下班記錄。
3、繼續實行“教師目標管理評估”工作,在自評的基礎上,由領導班子考覈評分。每週一上午召開行政會或園務分。
4、後勤園長要經常檢查幼兒園的財物、園舍的安全,定期檢查消防器材的安全,做好修膳工作,有計劃地增添教學設備和廚房設備。
5、堅持管理規範化,不斷建立和完善各項規章制度。如消防安全管理制度、安全管理制度、食品衛生制度、考勤制度、獎勵制度等。
6、教育幼兒不隨地丟紙屑果皮,愛護環境,教育幼兒不亂塗亂畫,愛護花木,做好美化、綠化、淨化工作,積極創建文明學校。
7、值班教師要準時上班,認真負責填寫好各種記載,準時按電鈴,及時接電話,必要時做好記錄,接待來訪的來賓和領導。
8、加強膳食的管理,做好廚房周邊環境的衛生,嚴格把好購買食品關,購買的物品必須新鮮,預防食物中毒,保健教師必須合理地安排食譜,做到主副食品、粗細糧。葷素食。幹稀的相互搭配。炊事員盡力做到色、香、味、形符合幼兒的心理和年齡特點,每週更換食譜,並計算幼兒的營養量,每日供應幼兒足夠的礦泉水,並教育幼兒節約用水。
9、繼續積極創造條件,取得有關部門領導的運行,做好徵地工作。積極開展創建“文明學校活動”,擬定申報“市級文明學校”達標評估。
主題:
幼兒環保意識的培養
目標:
1.激發幼兒熱愛自然,有初步好奇心和環境責任感,並有初步的環境保護的意識。
2.明確要動手動腦去探究身邊的環保。
3.能在教師帶領下,通過變廢爲寶的活動增強環抱意識,體驗環保活動的樂趣。
三月“環保”意識的形成
1.安排環保課,讓幼兒接受“環抱”概念。
2.利用家長園地,向家長宣傳本班環保計劃和進行內容。
3.請家長配合,在日常生活中幫助幼兒鞏固“環保“概念。
四月收集廢舊物品
1.開展“廢舊物的收集”活動,教師準備:環保箱。
2.教師幫助幼兒對收集的物品進行一下篩選和分類。
3.繼續進行環保教育課的學習。
五月廢物變寶活動(一)
1.紙板畫——鼓勵幼兒在收集來的硬紙板上進行作畫,教師幫助幼兒完善紙板的形狀、邊框等。
2.牛奶盒的妙用——將收集的牛奶盒進行裝飾,做成:房子、提琴等。
3.塑料袋娃娃——教師提供娃娃的五官,幼兒負責裝飾,將塑料袋變成有趣的娃娃臉。
六月廢物變寶活動(二)
1.空鐵桶變寶——將空的牛奶桶、肉鬆桶通過裝飾做成裝飾物、高蹺、打擊樂器等。
2.快餐盒的功用——將快餐盒製作成動物臉,舉行一個動物化裝會。
3.酸奶瓶啞鈴——將空的酸奶瓶灌上紅豆,教師幫助封口,做成啞鈴,供幼兒體育活動時活動。
月底作品展出
1.將幼兒的作品分類、整理。
2.分批展出幼兒的作品,請幼兒父母前來參觀。
3.編寫〈變廢爲寶的〉書面材料。
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