讓孩子下國際象棋的好處
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讓孩子下國際象棋的好處,很多家長非常注重孩子的成長,未來的好壞,取決於孩子現階段的成長,寶寶在這個時候還沒辦法做到一些事情,孩子的教育問題是每個家長都在操心的,下面小編分享讓孩子下國際象棋的好處方法。
讓孩子下國際象棋的好處1國際象棋很多人都瞭解,讓孩子學習國際象棋有着很多的好處。國際象棋作爲一項開發智力的競技項目已經風靡全球。專家都說,學校實行這種活動有利於孩子競爭意識和意志品質的提高。值得注意的是:孩子非常喜歡下國際象棋。因爲國際象棋立體造型的棋子,不僅栩栩如生,而且生動形象,和孩子的玩具一樣,連平時最調皮的孩子也能平下心來看看。
一、下棋有利於提升幼兒良好的氣質
許多孩子在沒學下棋的時候,任性刁蠻可怕,常常無緣無故地發脾氣,哭鬧遇到困難總是逃避,還說:“老師,我不會”“我不行”。自從學國際象棋之後,孩子的變化可大了,什麼都想試一試,而不是安於現狀,停止不前。“讓我試一試”“我一定能做得很好”等充滿自信的話語,越來越多的從孩子口裏出現。有些孩子還能起到帶頭作用領同伴們一起做遊戲。遇到困難時常常會有自己獨特的見解,嘗試去解決。因此,從小學開始就下棋可以培養孩子的性情和脾氣,有利於提升幼兒良好的氣質。
二、下棋有利於提升幼兒的良好習慣
孩子下棋時還可以培養他的良好習慣。教育幼兒懂得下棋的要求及規則,“落棋無悔子”“知己知彼,百戰不殆”,從而促使幼兒樹立良好的棋風和棋德。培育幼兒從小愛動腦筋思考的好習慣和解決問題的水平,更重要的一點是讓幼兒明白並樹立一定能贏的信念,要有鍥而不捨的精神。
對於好動的小孩子來說,下棋還可以鍛鍊他的耐性。然而如何下一盤好棋,如何贏好一盤棋,是一門高深,複雜,巧妙的藝術,少的時候用15分鐘,多的時候達到30分鐘以上,在這段時間裏每個幼兒一定要全神貫注的,安靜的,專心致致的。自從迷上下棋以後,班級裏的“活躍分子”安靜得多。有時活動時,他們還會小聲勸阻同伴說笑並打鬧。同時個別幼兒還表現出以往少有的克服困難的毅力。老師們經常有趣味地說:“下棋能治好‘多動症’!”
三、下棋有利於提升幼兒良好的心理素質
幼兒非智力因素的發展是關係到他一生的成敗、快樂的基礎。棋類活動很像人生的模擬,有時逆水行舟,有時一帆風順。即使輸了一次或幾次,沒事,找出缺點,下次還可以東山再起。當今的獨生子女往往平時被家長嬌生慣養,缺少面對挫折和失敗的心理修養,對今後的健康成長非常沒有好處。有輸棋的.經歷後,有的幼兒從最開始的懊惱、哭泣直到漸漸適應,對失敗的承受力和對挫折的自制力不斷地加強。總之,下棋對提升幼兒的心理素質非常有好處。
最後,我要說的是,下棋對幼兒的健康有利,對開發智力有好處,對提高意志力和競爭力有利,對養成良好的習慣有用處,同時對提高良好的心理素質有好處。我們要好好的培養他們從小學起下棋,這樣纔不會讓他們沒有優點。希望大家的幼兒都能夠在寓教於樂中把下棋學會,並在將來在下棋方面能夠有大的發展!
讓孩子下國際象棋的好處2一、能夠提高智商(It can raise your IQ)
國際象棋本身就是一個問題,它被看作是腦力運動遊戲,一般認爲,下國際象棋的人擁有高智商。這裏有一個先有雞還是先有蛋的問題:是聰明人被國際象棋所吸引呢,還是下國際象棋人更聰明瞭?研究表明,把王后和車移來移去確實能提高人的智商。一項對委瑞內拉4000名學生的調查表明,經過4個月國際象棋教育,無論男孩女孩和智商均獲得明顯提高。
二、有助防止老年癡呆(It helps prevent Alzheimers)
由於大腦運動像肌肉一樣,它需要不斷鍛鍊才能避免損害,保持健康。新英格蘭醫學雜誌刊文揭示,75歲以上的老人,進行類似下國際象棋的腦力活動者,較之不下國際象棋的老人更少患癡呆。羅伯特·弗裏德曼醫生認爲,大腦像肌肉一樣,不用它就會更喪失能力。這就是爲什麼您到了75歲就更應下國際象棋。
三、能鍛鍊左右腦(It exercises both sides of the brain)
在一項德國研究中,專家們對國際象棋專家和初學者對簡單幾何形狀、棋子位置及其判斷和反應能力進行測試,他們原以爲能發現專家的左腦活動更積極,結果他們發現右腦同樣工作很好,左右腦對於簡單形狀的反應時間是一樣的,國際象棋專家是左右大腦並用對於棋子位置變化做出反應的。
四、能提高創造力(It increases your creativity)
由於人的右腦主管創造,毫無疑問,多用右腦有助開發創造能力。尤其是國際象棋還有助加強獨特性。一項對7到9年級學生爲期4年的研究表明,讓學生們一週一次使用電腦或從事其他活動,經過32周以後,看一看哪一種活動更有助發展創造性思維。結果,國際象棋組學生在所有創造性指標上均取得最高分,獨特性方面更是卓越絕倫。
五、能夠促進記憶(It improves your memory)
棋手們都知道,下國際象棋促進記憶。一個好棋手記得對手過去下過什麼棋,尤其是對輸在什麼地方、贏棋是靠什麼更是記得一清兩楚。1985年完成的一項爲期2年研究表明,經常下國際象棋的孩子在所有學科中成績都不錯,教師注意到他們與別的孩子比,記憶較好、計劃組織能力較強。對美國賓夕法尼亞州6年級學生的研究獲得了同樣的結論。從未下過國際象棋的孩子,在下棋後明顯地促進了他們的記憶和語言技巧。
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