教育孩子時不能說的

教育孩子時不能說的，孩子不懂事是很正常的，寶寶的智力程度體現在這些方面，要教會孩子克服這些困難，家長對孩子的教育也不能“偏科”，下面小編分享教育孩子時不能說的方法。希望對你有用！

教育孩子時不能說的1

許多父母在孩子做錯事情的時候喜歡責罵孩子“你怎麼這麼笨？”“我說了多少次了，你記住了沒有。”

這些話語表面上是父母恨鐵不成鋼的表現，可以原諒，但是實際上這樣的言語除了宣泄自己的不滿以外，無法給孩子帶來任何的幫助。而且這樣一味地責罵孩子，只會告訴孩子自己是不好的，所以長期下來，孩子就會變得膽小和自卑，在成長的過程中就受到了阻礙。

所以，如果孩子做錯一件事的時候，不要去否定孩子本身，可以告訴他，你這件事情這樣做是不對的，而不要指責他怎麼怎麼樣，這樣才能讓孩子真正明白錯在哪裏，然後改正。

有兒童心理學家分析說，中國很多家長在教育孩子的時候施加了自己很多的不滿，但是爲什麼要由孩子來爲自己的情緒買單呢？

實際上，可能只是因爲孩子做錯了事情，所以成了發脾氣的導火索。也可能是家長本身在年幼的時候就遭受過這樣的待遇，有心理學專家說，人如何教育自己的孩子是和自己的成長經歷有關係的。所以那些從小遭受家庭暴力的孩子往往成人以後也會對自己的孩子施加暴力。

所以，如果你是真的愛你的孩子，就請用正確的方式教育他。不要將自己的不滿發泄到孩子的身上。不要用高高在上的姿態和職責的話語，試着蹲下來跟孩子面對面地講話，這樣孩子會更容易接受。

許多家長在孩子啓蒙的時候充當孩子的第一任老師，教他們任何東西的`時候都不斷地重複，但是教育學家針對學齡前孩子的理解能力，明確表示，這個階段的孩子理解能力是有限的，所以儘量用簡單的語言，這樣孩子才更容易記憶。

許多家長在教育孩子的時候經常喋喋不休，但是孩子的注意力集中是很有限的，這樣繁複的話語並不能讓孩子理解，所以在孩子啓蒙的時候家長儘量不要說廢話。在看到一些簡單的常識，比如說顏色和數字的時候就簡潔地告訴孩子，這樣孩子才容易對號入座。

哭鬧大概是所有孩子的常態，那麼要怎麼辦呢？有專家說明，3歲以前的孩子是很難控制自己的，也是沒有理性思維的，所以講道理沒有用，孩子哭鬧是宣泄情緒的一種方式，當他宣泄完了就好了。

教育孩子時不能說的2

我沒法，管不了這孩子

一次，一位家長在電話裏痛哭流涕，訴苦說：“老師，這孩子一點不聽話。我叫她做作業，她一轉身就逃走了。我抓她回來，她就捏着筆坐給你看。我氣極了，打了她一頓，她就是死豬不怕開水燙的樣子，我真的沒法管她了，你給我說幾句吧……”電話那頭同時伴着孩子的哭聲。我與這位媽媽分析了問題的所在：她是管了，可是管的方法太簡單。她家孩子學習基礎不好，她得花點心思，耐心細緻地引導。家長要成爲孩子的解困者，而不是施暴者，打只讓孩子更厭惡學習。再說孩子還只是三年級，她說沒法管孩子了，那以後怎麼辦?輕言“我沒法，管不了這孩子。”其實是一種不用心的教育，是一種責任的放棄。

我很忙，沒時間顧及孩子

家長爲了生活，忙是一種事實。家長早出晚歸或長期在外，孩子只能脖子上掛着一把鑰匙，自己安排回家後的生活。家長看似和孩子天天在一起，其實與孩子幾乎沒有相處的機會，更不要說彼此的交流。家校聯繫本上、家庭作業上、測驗試卷上……沒有一處家長簽名。在談及與父母一起分享快樂的情景時，孩子的眼中一片茫然，只記得父母經常給他一些錢花。這些孩子常顯出一種孤獨感，對學習也缺乏一種熱情。我同情家長的辛勞，但不贊同他們的觀點。

我非常贊同安徽合肥薛瑞萍老師的家長理念，“孩子永遠是第一的”。有一次，學校晚上七點開家長會，薛老師因孩子的事，七點半後匆匆趕到教室。她坦率地對家長說：“我們都是家長，誰不愛自己的孩子?

我的學生和我自己的孩子相比，孩子第一。

一個教師如果連自己的孩子都不愛，怎麼能給學生真正的愛、正確的引導?”

我不懂，教不了孩子

一些家長由於種種原因，受的學校教育確實比較少些。另外，由於新教材的理念完全不同於家長小時候接受的教育，現在雖說是一些小學的知識，但一個初中學歷的家長未必教得。於是有些家長在不會輔導的同時，也放棄了督促孩子學習的責任。家長歸咎於“我不懂，教不了孩子”。在心理學上，這稱其爲錯誤的歸因。依其而言，茅以升的父母得是橋樑專家，李四光的父母得是地質學家，竺柯楨的父母得是氣象學家……其實，家長重要的不是懂不懂知識，家長最重要的責任是培養孩子良好的學習習慣。葉聖陶老人說，“什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”