寶寶一般在什麼時候會叫爸爸媽媽

寶寶一般在什麼時候會叫爸爸媽媽？寶寶說話和智力有關係嗎，父母在工作之餘應該多多關心孩子，如果孩子做錯了事也不要急着處罰，掃清成長路上的障礙有利於孩子更好地成長，共同努力讓孩子的發展更上一層樓吧。現在分享寶寶一般在什麼時候會叫爸爸媽媽？寶寶說話和智力有關係嗎。

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8個月--1歲半

每個寶寶的說話時間存在差異，一般情況下，孩子在8-9個月時可以說一些簡單的複音，如“爸爸”；1歲時能說簡單生活用語；1歲半就可以用語言表達自己要求，但說話不是很清楚。孩子到了2歲，就可以簡單交談了。

4-5個月

4—5個月大的時候，寶寶可能偶爾會蹦出第一聲“媽媽”或“爸爸”來，雖然肯定會讓你無比激動，但他還沒有真正把這些詞和你們聯繫起來。這要到他大約1歲左右才能做到。

6-9個月

6—9個月寶寶的會說的話更多了。當他喃喃自語或發音時，聽上去好像有意義了。這是因爲他在使用跟你說話時類似的語調和語氣了。給寶寶讀書來鼓勵他的牙牙學語。

12-17個月

12—17個月寶寶可以使用一兩個詞了，而且知道它們的含義。他甚至會練習變換聲調，在提問題時，把語調升高，比如寶寶想要人抱的時候說：‘抱不？’。他漸漸地意識到說話的重要性，以及語言在表達他的需要方面具備的強大力量。

1歲半—2歲

1歲半—2歲的寶寶詞彙量可能已經多達200個了，其中很多都是名詞。在18—20個月之間，寶寶學習詞彙的速度爲每天10個或更多。有的寶寶每一個半小時就能學會一個新詞，所以你要注意自己的語言表達。

說話晚是語言發育遲緩嗎

其實說話和語言是兩個不同的概念。語言主要指對語言的理解和應用方面，而說話只是語言中的一部分，是指調用各個發聲器官發出正確的字詞。所以說話晚並不一定意味着語言發育遲緩，但是語言發育遲緩一般來說會導致說話晚。

一般來說，孩子學說話的過程分爲五個階段：

大部分孩子都會依循這個規律進行語言發育。值得注意的是，嚴重的語言和說話發展遲緩可能是多種疾病的一個症狀，包括智力低下、聽力下降、表達性語言障礙、心理剝奪、自閉症、選擇性不語症、接受性失語、腦性麻痹等等。所以，孩子如果有嚴重的語言發育遲緩的嫌疑，一定要早日就醫，耽誤不得。

寶寶說話晚智力有問題嗎

現在的寶寶基本都是獨生子女，平常要麼跟着媽媽要麼跟着奶奶外婆，說話的人少了，環境的刺激不夠所以導致說話晚吧；以前的孩子，大人忙於生計很少會照顧得那麼仔細，孩子說話只要不是太遲，一般的家長估計也就沒那麼在意了。不像現在的父母，孩子稍微有點異樣，就會緊張的不得了，生怕孩子有什麼問題。

其實，很多時候都是我們大人多慮了，孩子的個體差異決定了每個人的發育速度都是不盡相同的，有人快有人慢，你走路早我說話早……就拿剛纔一直說的語言發育來說吧，開口晚的這些孩子真正最後診斷爲是智力低下或者其它什麼嚴重問題的，幾乎很少很少，絕大部分孩子最後都能順利學會開口說話，經過一段時間後語言水平都能達到同齡孩子水平，智商也不比別人低。

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寶寶如何學說話

能用語言表達自己的意思，與身邊的人交流，這時候可以說寶寶真正開始脫離他的嬰兒期。語言的表達就是說話，它和寶寶的學習和思維能力密切相關，能很好地與人溝通對寶寶的一生都有幫助。

1歲前練習發音、獲得語義――寶寶的前言語階段

不少寶寶在12月齡時說出了第1個理解其確切意思的詞。在這之前的1年裏，他們都在爲這一刻做準備。他們咿呀作語、咕咕噥噥、哼哼哈哈練習着發音，逐步學習着對發音的控制。在與爸媽、照顧自己大人進行的日常互動中，發展語言的理解能力，把詞的發音和詞的意思聯繫起來，即掌握語義；並通過這種互動，學習構成一個句子的語法規則。

寶寶發音方面的一般發育順序

1歲之前，是寶寶前言語階段發展時期。

簡單發音階段（0～3月）：3個月時會發較多的`元音，如：a‘ai’e‘ou和少量輔音m’h。

連續音節階段（4～8月）：會發的輔音增加；而且出現重複的連續音節。寶寶發出ma-ma，pa-pa的聲音，其實並不是會叫爸媽，而是前言語階段的發音現象。

學話萌芽階段（9～12月）：會發更多的聲音和不同音節的連續發音、變換音調，還能模仿成人和學習新的發音。有些發音和具體事物聯繫，獲得語義，說出第一個理解語義的詞語。

寶寶會說話的時間因人而異

和其他發育項目一樣，寶寶會說話的時間也是有個體差異的。有的寶寶早在9個月就會說話，而有的寶寶要到2歲纔會說話，一般來說平均年齡是14個月。只要寶寶的語言發育能力符合不同月齡的標準，爸媽就不用太擔心。

大部分寶寶在1歲時已經瞭解不少詞的意思，他們懂得的詞要比會說的詞多得多。

不會講並不代表聽不懂

小寶寶對音調的理解超過對詞的理解，但理解力和表達力同步要到1歲半。

寶寶是通過“聽”來學說話，在寶寶能說出有意義的話之前，其實已經能懂得不少大人們說話的內容。

寶寶無法全部明白你所說的話裏每一個詞的意思，但卻能根據爸媽說話的語氣和音調，知道你是在表揚他還是在批評他。對月齡小的寶寶來說，對音調錶達出的情緒的理解掌握超過對詞的理解。因爲音調是有規律可循的，爲引起寶寶興趣我們的音調常常是上升的；安慰寶寶時，音調是下滑的。

一般來說，寶寶從9月齡就開始獲得語義，也就是說開始理解大人們說的一些話。到1歲時，寶寶對言語的理解和表達能力開始互相聯繫起來。1歲半之後，語言理解和表達能力達到同步，能說出他想說的話，表達暢快起來。

爸媽如何教寶寶說話

良好的親子互動是寶寶學說話的最優氛圍，爸媽和寶寶互動的品質和頻率決定寶寶日後溝通能力的好壞。

爸媽是否熱情地與寶寶交談對寶寶學說話起關鍵作用

爸媽和寶寶交流的質量和頻率在很大程度上造成寶寶語言發展方面的個體差異，常聽到爸媽對他說話的寶寶要比不常聽到的寶寶懂得的詞要多得多。

在對寶寶撫育中，爸媽是否熱情地與小寶寶“交談”，在寶寶學說話的過程中起着重要的作用。

不管是否意識到，較敏感的爸媽爲了能更有效成功地與寶寶“交談”，都在有意無意地探究與寶寶的反應相匹配的交流手段。

爸媽教寶寶說話的基本形式

首先要讓寶寶的注意力集中在這個物品、這件事情上，然後說名稱，使用語法結構簡單的短語。要選擇正在做的，或者寶寶正在注意的事情。比如喂寶寶吃蘋果時，就可以說“蘋果”；或者用一個短語“這是蘋果”。爲了便於寶寶理解語法規則，要使用簡短的句子。

但並不是指不要對寶寶說交待來龍去脈、前因後果的長句子。有時對寶寶說一些長句子，能讓寶寶較早學會使用複雜的句子。

重點強化

可以重複或者大聲強調想要寶寶學習的詞語，比如：“這是蘋果。蘋果。”一個詞要重複很多遍後，寶寶才能理解並且記憶，最後自己說出這個詞。

對寶寶重複相同的話、唱同樣的歌、念相同的歌謠，這一切都能在照顧寶寶的過程中自然發生，而且能起到強化的作用。豐富的語言輸入量是非常必要的。

幫助寶寶進行明確和句子擴展

寶寶在“咿咿呀呀”時其實他很想表達，但想說又不會說，可以幫助寶寶把他想說的話說出來。認真聽寶寶“說的話”並替他說出所想。除了可以發展寶寶的語言能力外，其實這也是一種很積極的迴應，能給予寶寶很大的鼓勵，讓他更想學習。比如當寶寶手指着蘋果咿呀時，就可以說：“噢，這是蘋果呀。寶寶想吃呀。”

擴展其實是很好的提升寶寶認知的方法。擴展時可以用“描述”、“比較”等方法。可以描述事物的顏色、形狀、大小等。比如可以說：“蘋果。紅色的蘋果。” “比較”可以比較東西的大小、長短、多少。通過這些語言都可以讓寶寶瞭解事物的性質，提升寶寶對事物的認知，增加詞彙量。

爸媽在教寶寶說話過程中的不同作用

喜歡用兒語的媽媽

一般來說，寶寶比較偏愛自己的照顧者――媽媽的聲音，因爲伴隨着媽媽的聲音，寶寶生理和心理方面的需求都能得到滿足。媽媽更傾向使用兒語來和寶寶交流。兒語一般具備較高水平的音韻、較大的音頻範圍，且多樣化和音調誇張，單詞重複。月齡較小的寶寶比較偏愛具備這些特點的聲音。兒語常和媽媽一起出現，讓寶寶感覺良好。

促進寶寶語言規範的爸爸

如果說媽媽更傾向於以寶寶的發音能力去反應寶寶，爸爸則更關心寶寶語言的數量和質量。

一般來說，爸爸用的詞彙更多，爸爸很少使用兒語，對寶寶語言的規範化更有促進作用。

長期只接觸兒語不利於寶寶學習說話

兒語的結構比較簡單會影響寶寶去接觸必須學習的語言的語法結構。除了發音、詞語意思的理解外，寶寶學說話也要學習符合規則的語法結構。

通常爸媽的誤區在於，認爲兒語對寶寶來說比較簡單，而規範的語言比較難，寶寶接受不了，其實對一張白紙的寶寶來說，輸入什麼就能接受什麼。及早給予寶寶規範、優美的東西，在他大腦中留下印記，促進他的智力開發。

教寶寶說話很重要的原則是要讓寶寶掌握語義

寶寶聽到的詞彙越多，學會說話越早，因爲每天能聽到許多詞彙能幫助寶寶發展語言。

寶寶會說話，不僅是指能發出語音，而且還指的是寶寶理解詞語或句子的意思後說出的、表達自己意思的話。理解意思是語言表達的基礎。

讓寶寶掌握語義的方法

要讓寶寶可以將所聽到的一切和事物、行動聯結起來。

爸媽直接對寶寶說話是比較好的方法，寶寶聽到的話一定要配合情境，也就是說爸媽正在對寶寶說的話必須是正在發生的事情，當然首先要引起寶寶的注意，注意到了才能聽進去，明白意思。還要激發寶寶迴應自己，互動交流纔是學習語言的較好手段。

在寶寶還沒有學會說話以前，他的迴應可能是“咿咿呀呀”、身體姿勢和表情。爸媽要學會“察言觀色”，對寶寶的行爲、情緒保持敏感，就能和寶寶互動，抓住和保持寶寶的注意力，學習語言。

爸媽單方面、喋喋不休地對寶寶說話；或者自顧自對話，讓寶寶在旁邊聽着，沒有互動，這些方法都無法抓住寶寶的注意力。因爲你和寶寶沒有身處於說話內容所指的場景和事件中，也就是說沒有任何可以幫助寶寶理解語義的具體、實在的參照物，寶寶根本無從理解意思，從而掌握語義。