識別孩子潛能的細節

識別孩子潛能的細節，智力的大門需要通過鑰匙來開啓，成長是甜蜜和困難交織的過程，培養的能力會影響孩子的一生，現在的努力會爲未來的發展打下夯實的基礎。下面小編分享識別孩子潛能的細節方法。

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1、強烈的好奇心和探索欲

儘管所有的孩子都具有極強的好奇心，但大多數寶寶的注意力是極容易分散的，只要大人 一打岔，他們馬上就會把剛纔自己堅持想要得到的東西拋在腦後。但是，一個具有強烈好奇心和探索欲的孩子則不然。

當他們想要弄清楚那東西究竟是怎麼一回事的 時候，他會傾注全力的。例如，當他看到爸爸彈吉他的時候，他會堅持要彈，大人只是哄一下讓他象徵性地彈彈是沒有用的，一定要學着爸爸的樣子抱着吉他敲打， 還會一個勁地問：“是不是這樣？是不是這樣？”爸爸想要取回吉他，沒門，寶寶還沒盡興呢！

2、懂事而敏感

天賦特別聰明的孩子通常比較敏感，例如，媽媽現在不高興了，爸爸在發怒呢等，他都能敏感地感覺到並會想法安慰。一家人一起爬樓梯的時候，如果是媽媽抱着，走着走着，他就會對爸爸說：“爸爸抱寶寶，媽媽累了。”

3、幽默感

爸爸今天戴了副太陽眼鏡扮酷，或媽媽早上起牀時匆忙間給寶寶穿了兩隻不同的襪子，都會令他笑得手舞足蹈，這跡象表明孩子有很好的幽默感，他會注意到身邊一些不太協調的東西並感到好玩、好笑。

4、驚人的記憶力和觀察力

在許多同齡的寶寶還“混沌未開”，沒有任何記憶的表現的時候，你是否驚訝地發現你的寶貝居然記得他見過的一些人和事物？例如，媽媽今天的穿着和平時的不太一樣或換了新的髮型，平時鬍子拉碴的爸爸今天下巴看起來光溜溜的等，都被他捕捉到了並且有或驚訝或歡喜的表現。

5、豐富的創造力和想象力

你也許會問：一兩歲的孩子也有創造力和想象力？是的，儘管大多數一歲左右的孩子並不 具備很好的解決問題的能力，一個有超常天賦的孩子卻常會有些讓父母大跌眼鏡的驚人表現。

例如，一歲的寶寶，當他看見門背後掛着他想要但是夠不着的東西的時候，他會推個小板凳過來把自己墊高（當然，他並沒有意識到其中的危險性)；當他在看兒童卡通電視的時候，會用手指着自己的耳朵表明他看到小白兔了。有豐富 創造力和想象力的孩子的另一個特徵是特別善於搬弄家裏的玩具和物品，把他們當成他所聽過、見過的其他東西來玩，並且樂在其中。

例如，兩歲的寶寶也許會扛起 比他個頭還大的桶裝水空桶，煞有介事地喊“送煤氣！送煤氣！”或扛起一包牛奶大喊“送奶奶！送奶奶！”這樣的孩子還具有豐富的聯想能力，例如，有的寶寶平 時上下樓的時候常被爸媽抱着摁電梯按鍵，那麼到了賓館、酒店的電梯間，他的眼睛就會不斷地尋找電梯的按鍵。

識別孩子潛能的細節2

父母要怎樣才能發掘孩子的潛能

1、全面關注，勤於記錄

每個孩子都是一個未知數，任何精密的儀器和專家都無法準確預測出孩子的特殊性，只有通過長期的細心觀察才能瞭解孩子。所以，帶孩子接觸多領域，讓孩子能從衆多選擇中得出自己的喜好和特長非常重要。有很多早教中心，比如金寶貝等，都會設置育樂課，適合所有年齡階段的寶寶，這樣的課程是由多種類型的遊戲結合而成，看似在玩，但是也能幫助父母確定孩子究竟喜歡什麼，擅長什麼，專業的老師也能給予專業的意見。父母把這些蛛絲馬跡記錄下來，就能歸納出孩子的性格趨向或者說擅長的方面。和孩子交流，聽聽他的想法。針對一項活動，問問孩子：還想不想再去？喜歡不喜歡？最喜歡什麼？爲什麼喜歡？討厭什麼？爲什麼討厭？絕對不要低估一個學齡前兒童的感受。孩子對世界的認知是感性而詩性的，喜歡是天大的事情，不喜歡也是天大的事情。鼓勵他從興趣出發去學一樣東西，並從中享受學習的樂趣。

2、培養孩子的潛能之前，先穩定孩子的`潛能

寶寶的潛能具有不穩定性，很有可能隨時會轉移興趣。而孩子的興趣水平比較低，以外在的、短暫的有趣爲主，所以在最初的教育過程中，家長要先穩定孩子的興趣，想辦法維護孩子的興趣，以孩子感興趣的方式來調動他的學習潛能。在這裏我們舉個列子，很多家長在發現孩子喜歡唱歌，愛音樂的時候會帶孩子去專業的幼兒培訓中心教他們從發音開始學起，要求孩子字正腔圓的唱歌，可是這種方法卻往往導致孩子對學習音樂產生厭惡之情。但是你到最專業的國際性早教機構，你就會發現，老師從來不會刻意去教寶寶任何音樂技能，而是熱衷於和孩子一起做音樂的遊戲。孩子從中能體會到音樂的節奏和韻律，加深對音樂的喜愛。

3、正確認識和轉化孩子的潛能

有時候，家長也會紊亂潛能和愛好的概念。在這兩個概念中，愛好的範圍很廣，所含感性因素偏多，而潛能則是對一事物更高層次的素質了。比如孩子喜歡看動畫片，這隻能說明他愛好看電視，這不是潛能。孩子喜歡幫只能說明他愛好打打鬧鬧，這也算不上什麼潛能。那這些愛好就沒有用了嗎？那也未必，你可以去轉化孩子的這種潛能。比如我隔壁鄰居的孩子喜歡看動畫片，她的媽媽很無奈，覺得孩子的愛好非常不好。可是她帶着孩子去金寶貝上課的時候，老師聽說了媽媽的煩惱後帶媽媽看到了孩子的另外一面。那位老師特地看了一集這個寶寶前一天看的《蠟筆小新》，然後就片中的情節提問，這樣激發了寶寶的記憶潛能，然後她引導寶寶一起猜測下一集的內容，那還激發了寶寶的想象潛能。我的鄰居現在學會寶寶看一次電視，就陪寶寶溫習內容，浮想三日，這樣既減少了寶寶看電視對眼睛的傷害，而所謂的不良愛好也成功的轉化爲正面潛能了。