如何培養孩子自覺有效完成作業

如何培養孩子自覺有效完成作業？孩子每天都需要做作業，但很多家長不能時刻陪着孩子，所以想知道怎樣才能讓孩子自覺的做作業。接下來就由小編帶大家瞭解如何培養孩子自覺有效完成作業的相關內容。

如何培養孩子自覺有效完成作業1

樹立良好的教育理念

1、始終要有如何讓孩子自覺做作業的培養意識，多表揚，多引導；

2、合理安排孩子的作息時間，讓孩子的生活有序、有規律；

3、孩子的良好表現要及時、具體表揚，以強化孩子的行爲；

4、一個好習慣21天可以養成。

培養良好的學習習慣

1、教會孩子把桌子整理乾淨，作業本保持整潔、不亂塗亂畫；

2、教育孩子要按時完成作業，做事分清主次，把作業擺在首位，不拖拉；

3、專心做好作業，一事做好再做另一事，不磨蹭；

準備獨立的學習空間

1、擁有一個安靜、整潔、獨立的小房間或一個小角落；

2、一張小書桌，一個小書櫃，一盞安全、方便的小檯燈；

3、要有意識引導孩子保持學習空間的整潔、衛生，零食、玩具不要放在書桌上。

學具千萬不能當玩具

1、爲孩子準備必需的'學習用品，（書包、文具盒、削好的鉛筆、尺子、橡皮等）；

2、所有學具注重簡單、實用，切忌花裏胡哨，分散孩子注意力；

3、切忌購買一些高檔、好玩的學具，一方面影響上課專心聽講，另一方面孩子也沒心思認真做作業。

身教遠比言教重要

1、孩子一回來，家長應有意在一旁看書、看報，喊破嗓子不如做出樣子，孩子會在無形中受到潛移默化的影響；

2、讓孩子看到你忙碌工作的身影，這樣孩子不會總是問這問那；

3、切忌孩子做作業時在一旁看電視、打撲克、麻將。

給予必要的學習指導

1、孩子學習有疑問，家長應引導孩子去回憶老師課堂如何講解的，讓孩子好好想想怎麼去解決，引導孩子獨立去思考；

2、家長巧妙的示弱是爲孩子的強大與自信；

3、孩子作業中有錯，用欣賞的眼光鼓勵孩子去找出並加以改正。

如何培養孩子自覺有效完成作業2

如何培養孩子的自覺性

在家裏建立日常慣例，讓孩子參與，一起頭腦風暴，一起計劃他放學後的時間要怎麼安排。家長此時要真正的聆聽孩子的想法，把自主安排時間的權利交還給孩子。慣例中也許會包含看電視、運動、做作業、做家務、洗澡等等。

如果這個慣例表看上去實現不了，你可以適當引導，但不要強迫。初次形成的慣例表需要實踐幾天，發現問題，再用好奇式提問(啓發式提問)的方式，確定最終的慣例表。

每天都有一段專門的時間，關掉電視，放下手機，用於全家人安靜地學習和工作。家庭裏的學習氛圍有助於孩子靜下心來寫作業。孩子模仿大人的行爲模式，是他最直接的學習方式。

觀察一週的時間，看看孩子是如何對待家庭作業的。然後和孩子一起坐下來，聊聊你觀察到什麼，使用好奇的問題問問看孩子是怎麼想的，這個時候你需要拋棄對問題的預設，傾聽孩子的想法與感受，做到只聽而不評價;和孩子一起探討，什麼時間，什麼地點，有什麼辦法讓做作業更有效?孩子是否需要你的陪伴?需要什麼幫助?

告訴孩子，如果他的作業需要幫助，你會在那裏。但是你不會爲家庭作業的事嘮叨或提醒，然後，閉上嘴，離開，僅僅在孩子請求幫助時出現。家庭作業是孩子的責任，當你不停嘮叨的時候，家庭作業就變成了你的責任。

允許孩子有不同的學習風格。有的孩子手裏搓着橡皮可能會更有靈感;有的孩子可能習慣於邊聽音樂邊寫作業;有的孩子可能擅長寫語文，但寫數學作業時會感到困難，需要幫助;有的孩子可能正好相反，認爲抄寫是一件極其枯燥的事。

當我們開始把做作業的事交給孩子時，孩子也需要時間來建立寫作業的好習慣。在他還沒有形成習慣前，事情可能會變得更糟糕，他可能忘記作業，或者花更長的時間。

我們需要做到不嘮叨，不提醒，不解救，不指責，不發火，僅僅在需要的時候提供幫助。給他充分的尊重與支持，而不是從他手中奪過寫作業的權利。

如果他真的沒有完成作業，讓他承擔自然後果，這時也許他會遇到老師的責罰。你可以通過好奇式提問，幫助他一步步探索作業的目的與重要性。

孩子的改變不可能一朝而蹴，但你可以從今天開始，嘗試給予孩子尊重，將孩子對自己負責的權利，交還給孩子。

“與時間賽跑”是最大的教育陷阱，童年不應是一場賽跑，而是一場那旅行，愛對了，就什麼都對了。