新生幼兒入園哭鬧安撫
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新生幼兒入園哭鬧安撫,很多家長都會擔心自己的育兒方式不夠周全,每一個問題的出現都在說明孩子成長的不足,在幼兒時期培養孩子的能力是比較輕鬆的,應該與孩子共同解決問題,一同成爲更好的人。看完新生幼兒入園哭鬧安撫,學着啓蒙家裏的小天使吧!
新生幼兒入園哭鬧安撫1
新生幼兒入園哭鬧怎麼安撫
1、明確地告訴孩子:爸爸媽媽上班了,到了下午三點他們一定會來接你回家。
2、多給孩子一個微笑、一個抱抱、一個吻等等,讓孩子感受到幼兒園裏的“愛”,安撫孩子的不良情緒。
3、多表揚、多鼓勵。每當孩子有一點進步或需要勇氣時,請不要吝嗇我們的話語,多給孩子給予肯定,增強孩子的自信心。
新生入園哭鬧的原因
孩子子來到幼兒園,接觸到新環境和陌生的人,這種不適感讓幼兒感到不安、焦慮、無安全,這叫“分離焦慮”。對於適應能力好一點的孩子讓他們盡情地哭一會,宣泄一下自己的情緒。對於個別適應能力較差的幼兒,可以從家中帶個孩子平時最喜歡的玩具或娃娃,消除孩子的陌生感和恐懼感。
孩子總會長大,總有一天需要離開父母的懷抱。而孩子進入幼兒園,面對陌生的環境,陌生的人羣,總是有害怕和不願意。但是我們作爲家長必須讓寶寶走出第一步,這是每一個孩子成長的過程,我們家長必須陪着孩子。
新生幼兒入園哭鬧安撫2
小班新生入園是孩子從家庭生活走向集體生活的第一步,也是他們人生中第兒斷奶期,在這個過程中孩子們要從一個熟悉的環境直接進入到陌生的環境,及其陌生的人,對於有些孩子來說雙重的陌生會給他們造成心理及生理上不同形式、不同程度的適應困難,其外在突出表現形式就是哭鬧。根據哭鬧的`類型我大體分以下幾種:
一、不停地哭鬧
一般不停地哭鬧的孩子大都是膽小且內向的孩子,見不到親人就沒有一點安全感,會煩躁不安、緊張、恐慌。剛接觸這類孩子時,他會對你若近若離,想要依靠你,又害怕接近你,對教師存在一定的陌生感,當教師主動擁抱,安撫,聽他宣泄過後,他會主動接近你,甚至整天當你的影子跟着你,但是哭鬧現象很難停止,嘴裏還不停地嘟囔着,“媽媽,媽媽。”但你用語言安撫他時,他會暫停一下,但轉臉就又恢復原狀了,對環境中任何新鮮事物都不感興趣。這類幼兒對親人的依戀程度較高,因分離而產生的焦慮情結也較嚴重,對心環境適應能力較差,遇到陌生人或陌生的場景、環境,內心不由自主感到拘謹,不知所措,缺乏調整自己心太的能力,需要一個相當長的時間才能進入狀態。
二、間斷型哭鬧
間斷性哭鬧的幼兒主要是些獨立性較差且較任性的孩子。這類幼兒易被新鮮事物吸引,持續性不強,不能遇到一絲挫折,出現一點小問題就會哭鬧。或是在家裏以來成人較多的孩子,不能獨立,想去做一些事情,總習慣有家人跟前護後,如一些力所能及的事喝水、尿尿、吃飯、午睡等,孩子感到有困難,就會特別想念親人,導致分離焦慮,從而再次出現哭鬧現象。還有些幼兒較任性,當你拒絕他正在進行的錯誤行爲時,也會導致他心生委屈,出現哭鬧現象。
三、感染型哭鬧
這類幼兒還應該是較爲適應集體生活的,可能是因爲年齡小,或對環境暫時的不適應回收其他孩子的影響,看到有小朋友哭,就也跟着哭,或看到其他家長來了也哭,但一旦離開這些環境他會立即適應,停止哭鬧。這類孩子不但易受周圍幼兒情緒的影響,也易受家人都情感影響,家長送孩子時不捨離棄的表情行爲,都會爲幼兒增強哭鬧程度,延長哭鬧時間。
四、分離型哭鬧
分離型哭鬧的幼兒使幼兒入園初期最爲正常的一種。它屬於正常安全焦慮範圍,在與家人分離的時刻表現出不安,哭鬧,教師安撫片刻後能夠安靜下來,自己做自己的事情,並很好適應集體生活,對新鮮事物感興趣,不願意受約束,情緒發泄外顯,較強烈。
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