家長怎麼教育2歲小魔頭

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家長怎麼教育2歲小魔頭,家長們對於孩子的培養總是非常慎重,很多家長對這個問題都非常頭疼,教育是一個漫長的過程,看完家長怎麼教育2歲小魔頭,學着啓蒙家裏的小天使吧!

家長怎麼教育2歲小魔頭1

認識2歲的寶寶

實際上,我們說2歲的寶寶愛發脾氣,這個2歲並不是嚴格意義上的24個月的寶寶,而是泛指18到30個月的寶寶,有些“脾氣大”的寶寶甚至可能到3歲還是小魔頭。到底是什麼原因讓寶寶變成這樣了呢?

發脾氣本質上是寶寶正常的情緒反應,從心理學的角度看,寶寶發脾氣往往是某種心理需求的外在表現。2歲左右的寶寶生理和心理都得到了一定發育成長,他們開始接觸更廣闊的世界,接觸更多的人,認識更多的事物。

只是他們探索世界的方式有些令家長抓狂,比如,寶寶推倒玻璃花瓶,其實只是因爲寶寶並不知道推倒它會碎掉;媽媽總說出門要先穿鞋子,可是寶寶很想知道,我不穿鞋會怎樣呢?更糟糕的是,此時的寶寶還不可能像成年人那樣理性分析,只會憑着自己的興趣和情緒作出反應。遇到挫折或不高興了,寶寶自然就會發脾氣。

2歲左右的寶寶其實已經算是“成年人”了,有自己的探索需求和各種情緒的表達。家長需要真正把寶寶當作人來看待,(這話說起來貌似有點彆扭,好像以前沒把寶寶當人似的),這個人是類似成年人的人,而不是隻知道吃睡的小嬰兒。家長需要關注寶寶的心理髮育,認識到寶寶發脾氣是正常的情緒表達。這樣,就能從容淡定,正確引導了。

家長怎麼教育2歲小魔頭

怎麼應對發脾氣的寶寶?

認識了2歲的寶寶,家長就要學會調整自己的認知,關注寶寶的情緒變化,找到發脾氣的原因就能從容應對了。

一是要求不要太高。許多家長看到寶寶發脾氣會很生氣,很大程度上是因爲自己對寶寶的認識還是那個只知道吃睡的小嬰兒,完全依賴自己。寶寶現在長大了,有自己的需求和情緒了。家長清楚地意識到這一點,就不能要求寶寶完全聽話,合理調整自己對寶寶的要求和期望。

家長可以以身示範,要求寶寶做到的事情自己首先要做到。家長需要讓寶寶知道什麼是正確的行爲,要用平和的語氣和表情告訴寶寶。但是,寶寶比較還沒有自己控制情緒的能力,家長提出要求要明確,但是不能堅決要求寶寶一定要做到,尤其不要對寶寶大吼大叫。要求過高,不會控制自己情緒的家長,怎麼可能養出能夠控制自己情緒的寶寶呢?

二是學會共情引導。寶寶發脾氣往往是某種需求沒有得到滿足的表達,家長要冷靜地和寶寶交流。比如,教會寶寶用語言表達自己的需求和感受,想要做什麼或者不高興了要告訴家長。而家長要做到積極迴應,要向寶寶表達自己的理解之情,以及自己的想法。如果寶寶發脾氣的行爲比較激烈,比如摔東西甚至打人,家長要快速控制這種行爲,和寶寶講道理,說這樣會弄疼別人,摔壞東西。要讓寶寶知道這種行爲是錯誤的,會有不好的後果。

2歲的寶寶發脾氣哭鬧時,家長要及時安撫,用其他事物快速轉移寶寶的注意力。這樣,寶寶就會很快安靜下來。對於寶寶的`“壞行爲”,家長要注意配合表情和語氣。因爲這個時期的寶寶對語言的理解能力有限,但是他們已經會“察言觀色”。家長可以嚴肅認真地看着寶寶,用冷靜低沉的語調告訴寶寶做錯了。

家長怎麼教育2歲小魔頭2

首先,需要了解孩子的個性特點

每個孩子都有與生俱來的個性,而每種個性的孩子都有不同的特點,應該採用不同的方法進行教育和培養。

完美主義的孩子

他們往往是嚴格的挑剔者,容易被一點小小的挫折打敗,不懂得控制自己的情緒,家長在教育這種類型的孩子的時候,應該將複雜的事情變成容易執行的簡單的步驟,分階段去完成一件工作,鍛鍊孩子享受過程,而不是緊盯着事情的結果。

自由散漫的孩子

他們是天生的樂天派,什麼事情也不會放在心上,但恰恰在這種無壓力的狀態下,他們往往能自由地發揮,將事情做得更好。針對這種個性的孩子,家長可以和孩子一起制定學習計劃,讓孩子去合理安排自己的作息時間,鍛鍊孩子的自制力。

活潑好動的孩子

活潑好動的孩子具有旺盛的精力和使不完的勁,整天折騰,給家長造成很大的困擾。針對這種類型的孩子,家長應該採取寬容的態度,給孩子提供活動的空間和時間,釋放激情之後可以讓他們安靜下來做作業。

家長怎麼教育2歲小魔頭 第2張

其次,激發孩子自我發展的動力

制定短期目標

針對孩子存在的問題,家長和孩子一起制定具體的規劃,將規劃分爲切實可行的短期目標,鼓勵孩子通過自己的努力實現一個個目標,形成內在的驅動力。

保持興趣感

教育孩子需要讓孩子保持興趣感,有興趣孩子纔會積極去探索,進步和成就感是保持興趣的最好的老師,讓孩子體驗到進步和成就感所帶來的樂趣。

挑戰性活動

在正常的學習和生活之外,家長可以帶孩子參加一些具有挑戰性的活動,鍛鍊孩子的心理承受能力。挑戰成功,他們能夠感受到成功的快樂,挑戰失敗,也沒有關係,享受努力的過程,總結經驗教訓,繼續努力。

最後,注意培養孩子的獨立精神

很多中國的家長對孩子比較寵愛,只要自己有的,全都給了孩子,甚至是自己沒有的,也要想法設法給孩子提供,卻忽視了對孩子的獨立能力的培養。在西方,很多父母從小就開始培養孩子的獨立意識,在家裏孩子的零花錢需要孩子通過給父母打工來賺取,對於孩子如何花錢,自己的父母從來就不過問,孩子逐漸學會了如何去管理自己的零花錢。到十一二歲左右,孩子就會有自己的旅行計劃,一個人出國旅遊,鍛鍊自己的獨立意識。

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