一歲半送託班的利弊

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一歲半送託班的利弊。孩子是媽媽們的心尖，但很多媽媽沒有時間因爲工作原因只能送孩子去上託班，孩子上託班有利有弊。接下來就由小編帶大家瞭解一歲半送託班的利弊的相關內容。

一歲半送託班的利弊1

1、首先要說一下有利的一面，就是上託班能夠有效的爲父母提供充足的時間，而且在這個時候還可以結交更多同齡的小朋友，對於以後性格的形成也是非常有好處的，可以讓寶寶快速的適應集體的生活。

2、同時上託班也是有弊端的，因爲過早的讓寶寶進入這樣的生活，就缺少了和媽媽一起家人情感交流的時間，在這個時期由於寶寶的年紀並不是很大，所以更需要一個長時間的過渡，才能適應這種生活，這時候媽媽要做好提前的工作，比如說讓寶寶自己鍛鍊洗手，上廁所。

3、要按時的接寶寶，回家在每次送的過程，要處於一種自然的狀態，這樣寶寶就可能會適應這種人多的生活，同時要和老師園長保持密切的聯繫，對於寶寶在託兒所裏的活動以及不適應，都要合理的進行掌握，在週日或者工作之餘，要帶寶寶到一些遊樂園，公園裏面去進行活動，這樣能夠有效的增加彼此間的情感。

一歲半送託班的利弊2

怎麼樣選擇靠譜的託班

1、距離

每天需要接送寶寶上下學，託班離家的遠近是非常實際的問題，特別是家裏準備讓老人負責接送的，最好提前徵求老人的意見。

一般建議步行5-10分鐘就能到達的託班，這樣既避免了開車可能遇到的堵車、停車難等不便，即使遇上下雨天也不用走太久而淋溼寶寶。

如果決定選擇需要開車接送的託班，那麼是否好停車，上下學時路上的交通擁堵情況，都需要提前瞭解清楚。

2、資質

是否有完備的辦學資質是需要了解的，初次探園時可直接詢問工作人員，必要時也可以要求查看相關資質證書。

按照辦園資質，一般我們遇到的託班屬於以下兩種：

有資質的公辦/民辦幼兒園開設的託班，這兩種都受當地教育局管理，公辦幼兒園有《學前教育機構登記註冊證》，民辦幼兒園有《民辦學校辦學許可證》。

普通早教和培訓機構開設的託班，一般只進行了工商註冊，嚴格來說不算教育機構，只是從事教育相關業務。這類託班，國家暫時沒有出臺明確的管理辦法，只受工商監管。

至於選擇哪一類託班，還需要綜合考察其他幾個方面。

3、衛生消毒

園區的衛生情況，包括園區場地和器具的衛生消毒制度，比如教室、教具、寶寶用品（毛巾、餐具等)的消毒。這也直接關係到寶寶上託班後是否會經常被交叉感染導致感冒發燒的情況。

探園考察時可以詳細詢問衛生消毒制度，一般分成兩類：

場地類：教室及其桌椅、活動室及其書架和儲物櫃、食堂、衛生間等是否定期打掃和消毒；

器具類：教具、玩具、繪本是否定期消毒處理，寶寶用品包括杯子、毛巾、被褥是否專人專用。

一般還會有入園前的簡單消毒，比如用殺菌洗手液，換室內鞋，量體溫等。

4、教學理念

教學理念一般比較籠統，我們很難詳細瞭解，可以通過與帶班老師的交談來初步判斷，主要看是否與自己的教育理念相一致，或者與自己理想的教育理念一致。

一般託班都採用小班化，15個孩子左右，配2個老師和1個阿姨，一個班的孩子越少，相對能得到更好的照顧。

時下比較熱門的蒙臺梭利教學，一般採取混齡制，沒有日常的上下課，只有工作時間和活動時間，主要以各種各樣的蒙氏教具爲主，以孩子爲主體，老師從旁協助。對於還沒法老老實實坐着上課的寶寶，是個很好的選擇。

還有一種國際班，會直接由外教或英語專業的老師帶班，採用雙語教學，對於希望寶寶早一點英語啓蒙的父母來說，非常適合。

5、活動場地

對於上託班的寶寶來說，玩中學纔是重點，相信媽媽也並不會對孩子要學多少知識有太高要求。所以有一個足夠寬敞的活動區域就顯得非常重要。

活動區域可以是露天的，也可以是室內的`，室內的活動區一般還會配備各種中大型玩樂設施，比如滑梯、球池、各種成套玩具等。場地大小和遊樂設施的數量和質量都可以反映一個託班的硬件條件。

有的託班還會定期帶孩子戶外探索，比如找春天、認識植物等主題活動。

6、師資

我一直覺得幼師是個很讓人敬佩的職業，因爲幼師不但需要專業知識，還要具備應變能力和愛心。

我們一方面可以通過詢問了解老師的專業度，比如是否有教師資格證，或者是否師範學院畢業，進修過教育相關的專業課程。另一方面還應該對老師的性格和爲人做一個大致的判斷，畢竟我們自己有時候在面對娃的時候都要崩潰。

我相信一個好的託班，老師是靈魂，一個好的老師，可以幫孩子從小樹立正確的三觀，也會注意尊重孩子。所以，師資的優劣是一個託班的軟件條件。

7、食堂

許多早教機構開設的託班，由於規模有限，中午的配餐都是外包配送的，所以難免有餐食冷了，或者配餐重油鹽的問題。

如果託班有屬於自己的小食堂，那麼就可以讓寶寶吃的更健康。特別是有食物過敏的寶寶，可以提前交代老師寶寶的餐食避開過敏食物。

一歲半送託班的利弊3

託班與幼兒園的區別

託班就是代父母帶小孩的，幼稚園老師會教小朋友一些基本的東西，玩耍、協作和認識數字等，託班多數都是私立的，兩歲、一歲半的都可以，幼兒園要滿三週歲，當然私立的不會要求太嚴。託班會根據1到3歲寶寶年齡特點，特徵創設豐富多彩的的遊戲課程，包括生活習慣類遊戲課程、衛生習慣類遊戲課程、社會行爲習慣類遊戲課程，從而幫助寶寶實現自身的自理自立能力。

教育理念不同。促進幼兒身心和諧發展是幼兒園教育的最終目標，老師圍繞此目標開展德、智、體、美教學。所以，幼兒園老師需要關注幼兒身體、心理、行爲各方面的表現，例如身體會不會不舒服、動作是否協調、有沒有不良習慣等細微的問題。