和孩子玩遊戲要不要故意輸給他
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和孩子玩遊戲要不要故意輸給他,孩子的成長是至關重要的,出現問題就說明孩子的成長還有進步的空間,對孩子的教育切不可“揠苗助長”,看看和孩子玩遊戲要不要故意輸給他
和孩子玩遊戲要不要故意輸給他1
讓之有道
對年幼的孩子,家長爲了激發其對遊戲的興趣,如,下棋、跳繩等,開始可以放低水平,讓孩子假贏。但要控制好節奏,隨着孩子水平的提高,家長要逐步顯露真實的水平,讓孩子有輸有贏。
讓在明處
家長在遵守比賽規則的前提下,根據實際情況,賽前和孩子約定讓他幾步,讓孩子知道家長是在謙讓他。如下象棋,基本規則是不許悔棋,雙方都要遵守。考慮到雙方實力的差距,家長可以除掉幾顆棋子,再和孩子比試。而涉及到基本規則的,儘量不讓。讓了哪些,也要擺在明處,讓孩子知道。
充分練習
幫孩子熟悉遊戲或比賽,增加獲勝機率。熟能生巧,讓孩子在比賽或遊戲前進行充分的練習,同時,家長要教孩子動作要領。比賽前還可以和孩子進行熱身比賽。
參加對等遊戲
引導孩子多參加對等遊戲。家長與孩子比賽,孩子相對處於劣勢。多引導孩子與同伴遊戲,雙方實力均衡,這樣的輸贏更利於孩子成長。
正確對待輸贏
家長要引導孩子以積極的心態對待輸贏。比賽或遊戲重在分享過程中的快樂,而不是最終的結果。要告訴孩子,輸了不要垂頭喪氣,下次還有贏的機會。還要引導孩子弄清原因,以便改進。贏了之後,要讓孩子關注對方的感受,撫慰對方。此外,要引導孩子多參加團隊活動,培養協作精神,學會合作。
和孩子玩遊戲要不要故意輸給他2
親子游戲該怎麼玩
遊戲環境
凡是新奇的事物、奇特的東西都會使幼兒產生好奇心,並通過遊戲活動來學習、成長。因此,首先家長應該創設一個良好的遊戲環境。家長創設的親子環境要讓孩子可看、可聽、可觸摸,能充分的感知和體驗。同時,寶寶更需要一個溫馨、和諧、民主、平等的心理環境。對幼兒提過高的要求,強迫孩子玩不喜歡的遊戲、大聲恐嚇、責罰、或把孩子當玩具逗樂等會讓幼兒對“遊戲”失去興趣,更不會主動地提出玩遊戲的願望了。
遊戲內容
親子游戲的內容要適合幼兒的年齡發展水平、興趣傾向,要從幼兒的生活中挖掘遊戲。不同的幼兒具有不同的年齡特點,如小班幼兒大肌肉的'控制和應用能力發展迅速,逐漸能控制小肌肉的精細動作;正處在語言發展的敏感期,好奇,好“自己動手”,家長要根據幼兒的這些特點,來設計親子游戲。如“卷春捲”、 “身體變變變”等。
行爲習慣
利用親子游戲,可以培養孩子養成良好的生活習慣。如:孩子不願意吃飯時,家長可用兒歌來吸引幼兒注意力,把吃飯變得有趣味:“開飯羅,開飯羅,大家吃飯羅;一大口,一大口,飯菜吃完了。”用簡短的順口溜,可以讓幼兒學會一些生活的自理。
遊戲玩具
合適的玩具是幼兒遊戲的媒介,可刺激幼兒遊戲的樂趣,增進遊戲的價值。家長爲幼兒選擇玩具要考慮到其教育意義、物美價廉和衛生安全。優良的玩具應具備:多變化,可激發想象力及創造力; 質料優、構造堅固、無毒性、不會損害身體;可以引起美感或感情。可以作玩具的東西很多,一些簡單的家用物品都能直接或者經過改造成爲孩子的玩具。
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