與青春期的孩子的對話
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與青春期的孩子的對話,孩子總是需要家人的用心呵護的,積極解決孩子成長過程中出現的問題,家長們應當抓住每一個可以教育好孩子的機會。看完與青春期的孩子的對話,一起來看看吧。
與青春期的孩子的對話1
“話語體系”不同 雙方各唱各的“曲兒”
父母和青春期的孩子交流不暢,是不少家庭的常態。在目前以應試教育爲主的大環境下,多數父母最關注孩子的健康和學習,平時與之談論最多的也莫過於此。然而,孩子結束了一天的課程回到家,最想的是放鬆,男孩感興趣的或是吃雞、喊麥、極速飆車、荒野求生等電子遊戲,或是籃球、足球等體育明星;女孩則埋頭於八月長安、郭敬明等流行作家的青春小說、言情劇,或迷戀於楊冪、唐嫣、肖戰、TFboys等當紅影視明星、歌星,津津樂道於他們戲外的故事。就算宅家看電視劇,孩子喜歡《慶餘年》,而父母熱衷於《亮劍》,雙方也是各唱各的“曲兒”。
家長和孩子關注的內容不一樣、感興趣的事不同、談論的話題不一致,甚至孩子所說的家長根本就聽不懂、答不上來,反之亦然,雙方的思路不在同一個“頻道”上,對話的內容不在同一個“話語體系”中,如同雞同鴨講、對牛彈琴,自然就失去了對話的契機。久而久之,孩子對家庭“話語體系”越來越厭倦,最終“無話可說”。
網絡上流行一種說法:“不是我冷,是我媽覺得我冷。”它呈現出的恰是一些家庭真實的生活狀態。如果家長堅持自己的慣性思維,不靜下心來好好聽聽孩子的想法,不考慮孩子內心的感受,凡事以一副“我要我覺得,不要你覺得”“我這樣做都是爲了你好”的霸道總裁的態度和孩子溝通,他們就很難真正走進孩子的內心,瞭解、理解和認同孩子;孩子也會因此反感父母的話,不理不睬。
親子之間雙向的、以相互尊重爲前提的溝通,是打開孩子心扉的捷徑,讓他們有話願意對父母講。否則,如果家長總是把自己的意願強加給孩子,其結果只能是孩子一次次放棄與父母的交流。
共同話題從哪兒來
中學生的學習壓力比較大,即便是一些學霸,回到家也不大願意說學習,甚至牴觸爸媽跟他們說功課、說考試,問分數、問排名,唯恐躲之不及。但如果父母換一個思路換一種方式關心孩子,他也會換一副面孔。
站在孩子的角度
無論聊什麼話題,父母都儘量站在孩子的角度想問題、做事情。多數家長擔心孩子玩遊戲上癮,嚴格控制、限制上網時間,不少家長談遊戲色變,家庭氣氛很快陷入僵局。然而,在互聯網飛速發展的今天,不玩遊戲的`孩子少之又少,電遊也成爲青少年之間交流的一個重要內容,亦是孩子融入羣體的一個“指標”——如果他對流行於青少年中的熱門遊戲一無所知,與同學、與同齡人對話的內容就會缺失一部分,他很可能因此被邊緣化。
在親子關係中,父母也要轉變觀念,瞭解新媒體、關注新事物,與時俱進,學習一些流行的網絡語言,跟上孩子的表達節奏;同時,換位思考,以同理心感悟孩子的心理需求、迴應孩子的言談話語。
當孩子訴說他在學校和同學發生的不愉快,家長需要先設身處地站在孩子的角度體會一下他的傷心、鬱悶、生氣或者憤怒的情緒,傾聽、認可他的感受,安慰他,一起分析如何解決兩人之間的小摩擦。讓孩子覺得自己是被理解、被尊重的,父母的話能給自己減壓或是對自己有幫助的。總之,父母的這番表達,表明他們的思路和孩子的在同一個頻道上的,不是兩股道上跑的車,孩子纔能有交流的慾望。
接納孩子的興趣
喜歡喜歡籃球、足球、滑雪或者拼樂高玩具的孩子,如果有了爸爸這個“隊友”,他肯定不會拒絕;愛聽音樂、唱歌、刷偶像劇的孩子,看到爸爸媽媽也和自己一起聽碟、聽歌、追劇,想必也樂於分享自己的感受。細心觀察孩子課業之餘喜歡做什麼,接納、尊重孩子的愛好,抽時間體驗一把他感興趣的這些事,即便是自己不擅長的,諸如挑戰一把吃雞、荒野求生等遊戲爲什麼那麼吸引孩子。
父母與青春期的孩子能愉快對話,離不開他們感興趣的內容。可以由孩子主導話題,大人跟着孩子的興奮點走,即便是大人不感興趣的話題,也不給孩子潑冷水,避免說“這有什麼好說的?”“除了這些無聊的內容,你能不能關心點有用的?”一類煞風景的話。你會發現,避開了學習內容,順着孩子的心意,你們之間的交流就變得自然而然,可說的、能聊的其實並不少。
與青春期的孩子的對話2
家長首先要端正自已心態,不要把自己看得高高在上,把孩子看作是長不大的孩子,要放下家長的身價,與孩子平等相待,說話,爲人與孩子朋友相待,這樣,會與孩子容易溝通,孩子會把自己所想告訴 家長。孩子如果做錯了事,也不要過份指責,用教訓的口氣去訓斥孩子。要用勸導的語氣去勸告,讓孩子明白錯誤的嚴重性,孩子會接受家長的勸告,改正自己的錯誤。
其次,青春期的孩子,表現欲較強,對有利於孩子的學習、身體成長,家長要積極爲孩子提供良好的環境。不要以自己對社會的觀點,爲人處世經驗強加於孩子,如果這樣,易造成孩子的叛逆性,青春期的孩子有自己的末來,家長要尊重孩子的選擇,不要干擾孩子的決定,引發孩子的叛逆,與孩子形成對立局面。家長在提供孩子發展的環境時,當然要引導該子的選擇,對孩子的錯誤行爲,要阻止並勸其改正,不能放任自流,關愛不溺愛。
家長在和孩子溝通時記得要真誠的與孩子交流。青春期的孩子有時會沉浸於自己的世界,有時還可能因爲口不擇言而傷了家長,有時是犯了錯誤不願意承認……這時的父母往往更多的是心痛、難受,或者打罵孩子、責備孩子等等,這個時候家長其實可以等到孩子情緒穩定之後,再如實的向孩子說出自己的感受和孩子交流。不論怎麼吵鬧,孩子都是愛家長的,青春期的孩子有時難以真正理解父母的用意,情緒激動時又難以聽進去他人的勸說,當事後他們知道自己的行爲給父母帶來傷害後,孩子也會更知道體諒家長。家長別忘記要經常鼓勵孩子。青春期的孩子由於對自己的認識不清,經常會在自我否定與自我肯定之間徘徊,因此周圍人的一句話、一些無意識的誘導,都可能會讓他們增加或降低自信。
與青春期的孩子的對話3
1、孩子到了青春期,是孩子正常生理和心理變化的階段,不要認爲孩子不聽話了,孩子不聽話的行爲都是因爲孩子越來越大了,有了很深的自我認知,知道自己想要什麼知道自己想怎麼樣,雖然這種經歷比較讓人難受,但是也是孩子發育的一種進步。
2、教育青春期的孩子,首先應該和孩子做好溝通,先了解孩子的想法,然後對孩子的思想表示理解,然後在跟孩子交流一下自己的想法,這個年紀的孩子不是兒童了,他們基本上可以理解而且會思考。
3、如果遇到孩子早戀的情況,千萬不要對孩子打罵,要冷靜的處理,告訴孩子,這樣的戀愛不會有結果,可以體會一下戀愛的感覺,但是不能做任何出格的事情,因爲那樣會對將來的生活造成很大的影響,心理的感覺是一回事,肉體的傷害是另外一回事。
孩子在青春期的時候,多數都是有戀愛,叛逆不喜歡學習這些情況出現,如果能夠處理得好,孩子也會迴歸正途做完自己應該完成的學業,如果處理的不好,可能會讓孩子以後的生活都受到很大的負面影響。
與青春期的孩子的對話4
要注重孩子的全面發展,引導孩子制定人生目標、讓孩子正確定位自己、多和孩子平等溝通、讓孩子樹立正確的戀愛觀。
注重全方位發展。學生的本職就是讀書,讀書重要,但是卻不是人生的全部,要注重動手能力、溝通協調能力、組織能力、表達能力等的提升,多參加活動,多鍛鍊身體,多與人交流,爭取全面發展。
2.制定人生的目標。青春期的孩子已經開始樹立自己的人生觀,如何制定人生目標,如何規劃自己的未來,這是需要孩子認真考慮的問題。家長需要引導孩子自己去思考、去選擇,不要把自己的理想強行加在孩子身上。
3.讓孩子瞭解社會,正確定位自己。家長要引導孩子,明白競爭和勝利的重要性。要讓孩子正確看待自己,以平常心去走自己的人生道路,不對自己抱不切實際的過高期望,不要患得患失。
4.多和孩子平等溝通,讓孩子感受親情。家長要營造出和諧的家庭環境和良好的家庭氛圍,濃濃的親情對孩子性格的培養和道德觀念的形成是至關重要的。
5.學會選擇性交友。家長要告訴孩子朋友對於人生的重要性,讓孩子主動去結識一些朋友,當然,教育孩子交朋友要有選擇性。
6.懂得愛情的真諦。青春期的孩子對愛情已經開始懵懵懂懂,如果家長一味迴避這個話題,會讓孩子感到更加新奇。所以,在孩子面前不要把愛情隱藏起來,幫助孩子樹立起正確的戀愛觀。
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