寶寶學習小提琴5點事項

寶寶學習小提琴5點事項，現今生活中，許多家長爲了培養孩子的一些技能，會讓孩子學習小提琴，而小提琴能培養孩子的氣質。下面是小編給大家分享寶寶學習小提琴5點事項！

寶寶學習小提琴5點事項1

一、瞭解小提琴

如果讓您數出幾種樂器來，小提琴一定是排在前幾位的。一向被稱爲“樂器之後”的小提琴，是一件表現力非常豐富的歌唱性的絃樂器。

由於是用弓子演奏的樂器，可以演奏持續的長音，雖有左手四個手指按弦，卻以歌唱見長，就像美麗少女的歌唱，柔美動聽——既可以演奏非常抒情、甜美的旋律，又能奏出熱情、激動的曲調和活潑、歡快、強有力的音樂。

二、爲什麼要學小提琴

小提琴的學習鍛鍊了數學思維，把一種理性的知識轉化爲一種情感的表達。作爲一種審美的修養，把手、眼、腦完美地結合在一起，既鍛鍊了腦力，又鍛鍊了身體，達到全面開發智力和情商的目的。

具體說來，寶寶學習小提琴可以：

1、左右手齊動，能同時開發左右腦的思維，使寶寶更聰明；

2、學琴過程中由於眼睛要不停地掃射樂譜，能大大提高孩子對事物的關注能力；

3、小提琴體積小、重量輕、便於攜帶，方便外出演奏。

三、什麼樣的寶寶適合

著名小提琴家盛中國說過的一句話：“讓孩子學琴，主要爲的不是造就小提琴家，而是造就人，音樂對人的性情有極大的陶冶作用，會使人成爲一個感情豐富的人，一個有格調和品位的人，一個富有同情心的人。”所以說，寶寶學琴最重要的是一種素質的培養，是爲孩子創造一個良性循環的開始，讓孩子愛藝術、愛生活、愛創造、人格健全。因此趙老師說，只要小孩子的手的機能都正常，手不是太小，都可以學琴，甚至智障的寶寶都能學習。

當然，如果是想從事小提琴專業的話，一般來說，需要：

1、要喜愛音樂及小提琴的聲音。

2、手指條件要相對好些，左手小指太短或手指過於肥胖都會影響長遠發展。

3、音樂素質條件，耳朵分辨音準、音色的能力、樂感節奏感和兩手的靈活性，以及良好的記憶力都是很重要的基本條件。雖然這些通過訓練都是可以改變，會提高的，但如果自身條件好，學習起來會更順利。

四、寶寶幾歲學琴合適

小提琴演奏是單手拿琴站立演奏，這對手及指頭尚小、力量不夠的3—4歲的寶寶來說過於勉強，因此在寶寶5—6歲骨骼發育較好，並具備基本的語言表達能力和理解能力時，學習小提琴比較適當。但父母可以讓寶寶在此之前做些準備：比如先接觸一些簡單的'樂理知識，培養對音樂的興趣，欣賞音樂、歌唱、識譜、舞蹈等。

有條件的父母還可以先讓寶寶學習鋼琴，瞭解一些初級的音樂理論和基礎知識，這樣對他將來無論是學小提琴、大提琴、管絃樂或者民族樂器都有很大的幫助。

五、讓寶寶在哪學琴

雖然小提琴看似簡單，但寶寶要想學好它着實不易呢！它不像鋼琴那樣坐着彈奏，小提琴演奏時不但需要站着拉，而且左、右手動作不對稱，左手按弦，右手運弓，左手還必須把琴持平，琴頭得與眼睛等高，手心還得轉向左邊——因爲不是生活中的常見動作，寶寶演奏時會感到比較吃力；其次，小提琴的音準更不好找，它不像鋼琴，電子琴或管樂，有鍵盤或按鍵，小提琴的音準完全靠演奏者靈敏的耳朵和手指的感覺；在初學階段，小提琴像“鋸木頭”似的拉空弦，也不是很容易提起寶寶的興趣。

寶寶學習小提琴5點事項2

1、手、耳條件好

孩子是不是喜歡聽音樂、唱歌，是不是喜歡聽絃樂，如果是，這孩子就有了學習的基礎。

接着要看看孩子的自身條件：小提琴靠左手的四個指頭來按音符，如果孩子的手指頭短，學起來就會比較吃力；手指過胖也會影響長遠發展；而分辨音準和音色，要靠孩子“耳聰”。另外，樂感、節奏感、兩手的靈活性，以及良好的記憶力都是很重要的基本條件。

2、學琴的恰當時段

5歲～6歲是最佳時機，這時孩子的骨骼有了比較好的發育，也具備了基本的語言表達能力和理解能力，能和老師有比較好的交流。

不過，父母可藉助欣賞音樂、唱歌、跳舞、接觸一些簡單的樂理知識等方式，培養5歲前孩子對音樂的興趣，爲日後學小提琴做準備。

3、學小提琴難在哪兒

左右手動作不對稱：拉小提琴，左右手各有各的動作：左手按弦、將琴持平，右手運弓；琴頭與眼睛等高，孩子練起來會感到比較吃力；音準不好找：鍵盤音樂的基準音一目瞭然，而小提琴的音準則完全靠演奏者靈敏的耳朵和手指的感覺。因此，父母不妨讓孩子練練鍵盤樂器，使其耳朵保持對音樂的敏感。

4、集體課還是個別課

單獨請個老師教孩子，還是讓他和幾個小朋友同上集體課？有些家長拿不定主意。其實各有利弊：一對一的方式很有針對性，能及時糾正孩子的不足，最大限度地利用時間；但因爲是獨自學習，孩子有可能會覺得枯燥。小型集體課氣氛比較好，孩子們在一起邊玩邊學，容易產生興趣、相互激勵；但由於孩子們的接受能力不一樣，有的老師會採用大家都能接受的進度，學得快的孩子，可能會“吃不飽”。而在學費上，個別課相對會高一些。因此，父母可根據孩子的自身情況和自己的經濟能力，選擇相應的學習方式。

5、時間保證

告訴孩子，練琴如同吃飯睡覺，是每天必須做的事。每次練習時間不少於40分鐘，中間休息幾分鐘，以便孩子喝水、上廁所，而在拉琴的時候則專心致志、不可中斷。這也是鍛鍊孩子自控能力的好機會，能有效延長其注意力集中的時間。

6、學會配合

很多時候，孩子練琴出錯是因爲沒用心。這時父母要提醒他們，拉琴時要識別音高、區別音準、計算節拍、感受節奏的強弱……教孩子學會手到、眼到、耳到、心到。

7、欲速則不達

教孩子從“慢”起步，踏踏實實，一點點地“拿下”，把每個音符、每個小節拉對拉準，指法、弓法不錯位，就像走路，每一步都要留下一個紮實的腳印，爲拉好完整的曲子掃除障礙。孩子的耐性和信心，也在此過程中得到了磨鍊。

怎樣輔導孩子學樂器

1、首先是培養孩子對學樂器的興趣

可以經常帶孩子看音樂會，看同齡兒童的演奏，欣賞一些優美的音樂作品，讓孩子產生“我要學”的想法，激發孩子的學習興趣，併爲孩子選擇一種適合孩子口味的樂器來學。

2、要根據孩子的年齡特點、知識水平進行輔導

訓練的難度不應太大，要從淺入深，從易到難，最好用遊戲的形式來輔導，可以用模仿小動物的叫聲來進行指法練習與樂器知識的學習。

3、要掌握孩子的心理特點

給予適當的評價，一旦孩子不能接受時要多加引導，態度切不可急躁粗暴，不要急於求成。要多鼓勵、多表揚，提高孩子的積極性。

4、訓練的時間不宜過長

因爲孩子的骨骼還沒發育完全，長時間的訓練會導致孩子骨骼畸形，訓練時要採用動靜交替、有鬆有緊的方法。

5、創造條件，爲孩子提供表演的機會

可讓孩子經常爲家長或來客表演，在表演中，讓孩子感受到快樂。