關於法律作文600字六篇
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在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢?以下是小編爲大家整理的法律作文600字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
在社會主義核心價值觀中,有倡導文明這一條,現在的我們的確比古時候要文明得多。這其中大多數都是法律的功勞。
法律對我們來說並不陌生,且時時刻刻我們都被法律保護着。
古時,秦朝及以前,人們可以毫無忌憚、放肆地殺人、傷害和盜竊。這使得那些無本領在身的人們,成天憂心忡忡、擔驚受怕。不說晚上睡不着覺,可能連吃飯也吃不太平,生怕哪天突然闖進來一個人,把你給殺了。於是,劉邦滅秦以後,就與大家約法三章:禁止殺人、傷害以及偷盜,否則要被嚴厲處罰。這爲我們今天的刑法奠定了基礎。
刑法是規定犯罪和刑罰的法律,在我國的刑法中,已規定了四百多種犯罪,包括盜竊罪、搶劫罪、綁架罪、貪污罪、交通肇事罪等。它也規定了什麼樣的行爲是犯罪,對於犯罪應該給予什麼樣的懲罰。
如此一來,大大拘束了那些肆無忌憚的人,讓我們的人身安全有了保障,同時也保衛了國家的安全,維護了社會秩序和經濟秩序。人們不再擔驚受怕,可以過上幸福美滿的生活。
除了刑法,我國還有其它許許多多的法律,如《道路交通安全法》、《消費者權益保護法》、《義務教育法》等。
其中《義務教育法》我們再熟悉不過了,我們當今不正是在接受義務教育嗎?想當年,沒有這條法律時,很多孩子想上學都上不了,哪裏像如今還能免費上學呢?
再比如《道路交通安全法》,如果沒有它,那麼我們的出行將會變得一團亂、毫無章法。人們會不知所措地開着車,會一窩蜂地擠上道路,會跌跌撞撞地奔往家的方向。
因此,法律它可以讓我們的生活更加規範。它能起到告示和指引人們的行爲等。保障、引導和推進社會主義市場涇濟、民主政治精神文明以及推進對外開放、維護國際和平發展等。
我們應該多宣傳法律、使更多的人瞭解法律、遵守法律,不做違法的事情,讓我們的家園更加文明、和諧。
法律,讓生活更美好!
兩點一線的學習生活,讓我覺得“法律”既熟悉又陌生,跟我的生活實在不沾邊。最近,班級開展了“懂法·知法·守法”的活動,作爲小記者的我,查閱了大量的資料,才發現原來法律就在身邊。
清晨上學路上,無數載着孩子的摩托車從我的身邊疾馳而過,速度快得嚇人。我猜想,肯定是怕遲到,急着上課。在十字路口,甚至有些家長毫不猶豫地帶着孩子闖了紅燈,橫衝直撞。有回,起牀晚了,時間緊迫,我也催着爸爸這麼幹,立馬遭到了一陣訓斥:“有什麼比生命更重要嗎?你知道這不僅違法,還非常危險!”聽了,我自知理虧,默默低下了頭。
中午放學回家,正當我和朋友有說有笑的時候,不遠處的一條偏僻小巷傳來了一陣吆喝聲:“把錢拿出來,不然我見你一次打一次!”我們循聲望去,才發現隔壁班的同學把一個低年級的男孩逼到角落裏,威脅他把口袋裏的錢掏出來。就在小同學嚇得瑟瑟發抖的時候,我大吼一聲:“你這是流氓的行爲,再不走,我就告訴老師。”那個人擡頭看見我,灰溜溜地走了。我們跑過去,安慰小同學,並告訴他不要畏懼壞蛋,要學會保護自己的方法。
晚上吃飯的時候,我主動跟媽媽聊起了“路遇流氓”的`事件,媽媽誇我富有正義感,並感嘆地說起老家李奶奶的那一羣“法盲”兒女。李奶奶歲數大了,行動不方便,日常起居和三餐需要別人服侍。她的四個兒子完全沒有盡到贍養父母的義務,嫌棄老人給他們增添負擔,對她不管不顧,完全沒有爲人子女的孝道。最後,媽媽憤憤不平地說,“法盲”纔會這麼無知。
上週五,我爸爸應班主任王老師的邀請,來到我們班級給大家上了一堂助教課。因爲爸爸是一名律師,所以,這次授課內容自然跟法律是分不開的。
爸爸常常說:“培養孩子的法治理念和思維,從一天的生活開始”。所以,這次課程與以往的法制教育說教形式不同,“老師”將法律問題生活化,將原本冷冰冰的法律條文以案例形式予以展示,通過主人公一天生活中遇到的事情,教會我們如何用法律的思維去解決。爸爸講了許多案例,其中第二個案例令我印象深刻,“早上,媽媽帶小明到菜市場買菜,媽媽買了一隻母雞(未付錢),商販剛將母雞交到媽媽手裏的時候,下了一個蛋,這個蛋是誰的?這雞很不聽話,趁不注意的時候,四處逃竄,將站在路邊的一個小朋友的眼睛給啄傷了,用於治療眼睛的醫療費誰來承擔?這時,母雞跑到路邊,剛好被一輛路過的汽車碾死了,母雞被碾死的損失誰來承擔?”聽完這個題目,同學都腦洞大開,爭先恐後地回答着,答案也是五花八門,課堂氣氛異常活躍。爸爸對於大家的回答,都給予了充分肯定,還表揚我們班級同學很會思考。
有趣的案例,愉悅的氛圍,我們輕鬆地結束了這一課,在課堂的尾聲,爸爸意味深長地說道:“法律原本是爲生活而設計的,她不是一成不變的。法律是一個無限的,不斷反覆,不斷更新的過程。法律並非真理的判斷,而是價值的判斷,不能被事實證僞,無法被實踐檢驗。”
今天的課堂,讓我受益匪淺,對法律有了不同的認識。原來,學習法律的目的還是培養孩子獨立思考、獨特見解能力和法治理念與思維呢!希望通過這一節課,同學們平時能遵守現行法律,碰到糾紛時會勸解身邊的人用法律的手段去解決問題,爲實現法治中國夢而共同努力!
我們身邊的法律無處不在,其中法律裏面有着我們不可磨滅的道德行爲。誠信是我們中華民族的傳統美德,魯迅先生曾說過:“誠信爲人之本。”
在清朝科舉考試中就存在着一個流行詞——作弊工具,科舉考試的作弊原理一脈相承。那個時候所有應試人員,都想方設法的從這個所謂的工具中求得“前途”, 這些方法無非是請人幫忙考試、夾帶抄襲、送禮換卷、賄賂批卷官、出錢買題等等,科舉出朝廷的棟樑,科考關係社被的穩定和國運的興衰,因而對科場舞弊者的懲罰十分嚴厲。因而這些都是惘然的想象,由此可見誠實守信已是朝廷選拔人才的標準之一。
把眼光放近點,今天的考試你作弊了嗎? 回首現實學習生活,儼然也存在着同一個道德問題——不誠實守信。小到坐在課堂上學ABCD的小學生,大到每天受高等教育的大學生,在他們當中或許就存在不誠實守信的一面。進入考場之前,老師都會進行一次誠信考試的教育,可是又有多少人把它灌輸進去呢?
記得有一次考試,和我在同考場的一位女同學,因爲作弊被老師發現,導致被清除考場,在她離開考場之前留下了後悔的眼淚,這不僅僅對她是個教訓,也可以說是對在場的所有考生的警示。
考試結束後,從別人那裏得知了她的作弊原由,原來是女同學在考試期間,因爲考題不會就在監考官的眼皮下拿出了考試之前做的小抄,她的一舉一動被監考官看在了眼裏,爲了教育其本人警示他人,經過考官們的討論,做出了這樣的決定——清除考場。放寬心來說這或許只是個教訓,但嚴肅的說這或許影響了女同學的前途。她因爲自己的無知斷送了自己光明的未來,這對她本人來說是一種無法挽回的可惜。再或許在以後的成長道路中這會成爲她不可磨滅的陰影。
現今的社會,不論你是幹哪行的,誠實守信都是必須的,有一定的誠實守信的原則,我相信無論你走到哪裏,別人都會以尊重的眼光看待你,所以誠實守信將會成爲你我他的“通行證” 。 誠實守信做人,讓法律、道德與我們同行!
12月5日,小記者來到金臺區人民法院實地參觀採訪,對我來說這是一次難得的法律實踐教育課。
訴訟服務中心是打官司的第一站,楊曉麗法官介紹說,法院不光是審判犯人的地方,處理最多的還是民事案件。在法院處理的案件中,還有一種特殊案件——執行案件,中心專門有一個窗口受理此類案件。執行案件與其他案件不同之處在於判決生效後,被告如果沒有按照判決結果執行時纔可立案,由法院使用強制力保證實施。
在宮建軍法官的帶領下,我們進入內部參觀採訪。宮法官介紹說,審判臺位於整個審判大廳最高的地方,象徵着法律的至高無上。審判臺上的法椅靠背很特別,是我見過最高的靠背椅,任何人坐上去椅背都會“高人一頭”,經過宮法官講解我才懂了,高高的法椅靠背寓意法律的威嚴,任何人都不能凌駕於法律之上,法椅的後背上刻畫的天平,寓意法律面前人人平等。而白明瑛庭長帶領我們參觀的少年法庭佈局和審判法庭的區別很大,審判桌是圓形的,審判長和被告、原告等人都是圍桌而坐,比起審判庭的威嚴感覺要溫和一些。白庭長介紹說,少年法庭主要審判的是未成年犯罪嫌疑人,考慮到未成年人的心理還不夠成熟,大家圍坐在一起,不僅可以舒緩緊張的氣氛,也可以減輕未成年人精神上的壓力。另外,少年法庭還設有心理諮詢師席位,來幫助未成年人做心理疏導。
通過參加這次活動,我感到受益很大。法律的神聖和至高無上,法庭莊嚴肅穆的氣氛,少年法庭的關懷和疏導,都給我留下了深刻的印象。我們青少年一定要從小學法、知法、懂法、守法,努力當好一名普法宣傳員。
提到學法、懂法,我們有些同學總是不以爲然,他們想,我又不會像壞人一樣地去偷去搶,我又不去幹那些違法亂紀的壞事,我學什麼法?其實法就在我們身邊,他和我們的生活息息相關。說不定,你稍微一大意,就有可能犯法了,當然你和你的家人就會爲你的行爲付出慘痛的代價。
今天,我要沉痛地告訴你一個發生在我家附近的故事,想通過你讓更多的同學知道:我們的一些危險行爲,比如玩火其實也是違法行爲,也可能會造成嚴重的危害,釀成巨大的悲劇。
事情是這樣的:
我的一位同學在十歲生日那天,爸爸媽媽給他買了一隻雙層大蛋糕爲他慶賀,那天晚上,一家人點起蠟燭爲他祝福、許願,度過了一個難忘的夜晚。第二天下午放學到家後,那位同學又將沒燒盡的小蠟燭拿出來點燃,在桌上擺成一圈玩。他望着燃燒的小蠟燭覺得好看極了,忽然聽到樓下有同學喊他去踢球,他忙向蠟燭吹了幾口氣就匆匆跑了下去。誰知有幾支蠟燭沒吹滅,一會兒便將桌子上的書籍作業本燒着了。火勢很快蔓延開來,不但燒燬了他家的財物,大火還藉着西北風兇狠地吞噬着周圍的一切。儘管消防隊叔叔奮力搶救,但無情的大火不僅燒空了他家,還蔓延到左鄰右舍,造成了巨大的損失。更嚴重的是有一位老奶奶因爲年紀大,行動不方便,沒能及時逃離火海,最後窒息身亡了。我的那位同學後悔莫及,可是已經於事無補了!他因爲年紀小,免於處罰,可是他的父母卻要承擔相關的法律責任。
朋友們,聽了這個故事,你應該知道了吧。平時老師、爸爸媽媽教育我們不要去做那些危險的事,就是一種法制教育。如果我們認真聽從他們的教育,就可能避免犯法。希望你能把這個故事講給更多人聽,讓他們別在重蹈覆轍,好嗎?
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