有關法律作文彙編七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的法律作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

法律作文 篇1

同學們，你們知道憲法有幾條，未成年人保護法有幾條嗎？答對了，憲法有一百三十八條，未成年人保護法有七十二條。那你知道法律代表什麼嗎？又答對了，法律確實代表公正。法律是由立法機關制定或認可，由國家政權保證執行的行爲規則。法律體現統治階級的意志，是階級專政的工具。

憲法是國家的總章程，根本大法。它規定一個國家的階級性質、政治路線、社會制度、國家制度的基本原則，以及公民的基本權利與義務等，是國家制定其他法律的根據。憲法體現統治階級意志，反映階級力量對比關係，是階級專政的重要工具。

說到法律，我們就會聯想到警察，因爲是他們在執行着法律，正是因爲有他們這鐵面無私的精神，纔有我們現在的幸福生活。

我曾經看過一個電影，名字叫做《凝視黑夜》，它所講述的就是一個關於法律的故事，從這個電影中我體會到了法律的公正、神聖。警察爲了把真相查個水落石出而遭人暗算，差點兒被車撞到。

還有一件事情，正好發生在我的身邊。前幾天，哥哥的來電話說他的身份證消磁了，讓媽媽再幫他辦一個，媽媽去了之後，說明是替哥哥來辦身份證的，可是人家說只有本人到場之後才能辦，因爲還要採錄指紋，如果不採錄指紋身份證是辦不出來的。

有很多事情都是犯法的，例如：打架、賭博、吸毒、羣毆等。而現在，好多大人都喜歡賭博，認爲自己只是在娛樂。在這裏，我要聲明一下，用財物作賭的不正當娛樂活動，如：鬥牌、擲色子等，都是賭博。

而還有一種不好的行爲，是針對小學生的，那就是不經過別人的同意拆看別人的信件。這個行爲大多是好奇心而造成的，想拆開看一看是什麼內容，從而造成了這個違法行爲。

法律作文 篇2

法律無處不在，法律故事無處不有，法律有關飲食衛生、有關婚姻家庭、有關勞動經濟。我們做爲小學生，雖不會違反上述法律，但總有些同學違反道德、紀律、法規……那我就講幾個發生在身邊的法律小故事共勉吧！

前幾天聽表姐講她們學校有三位同學：張華、李東和王旭經常在一起沉溺於網絡遊戲，今年九月的一天下午曠課玩遊戲。因他們三個人只有兩元錢，玩得時間太短，張華說：“我們去學校附近菜地那條小路上截住幾位放學的小孩弄點兒錢吧！”其餘二人都說：“行”他們攔住了四位小同學，搜其口袋：五角、一元、兩塊，另一個沒有。王旭給了他一個耳光：“下次多帶點！”小孩哭了，他們又威脅說：“回家不許告訴家長，誰說了小心捱打，明天每人至少帶兩元……”然後揚長而去，這樣一連兩天他們都得逞了，第三天當王旭正得意他們的“勞動成果”時，被隱蔽在菜架旁的一個小孩家長擒住，並叫來他們的老師、家長。後經老師耐心教育，他們三人歸還了小朋友的錢，又主動認錯、道歉。這個故事提醒我們：如遇見類似勒索事件時，一定要報告老師、家長、讓他們幫助解決。

第二個故事是：去年春天的一個星期二下午放學後，張雨和趙強都是值日生，因張雨把拖布上的污水甩到了趙強都是值日生，因張雨把拖布上的污水甩到了趙強的名牌衣服上，就發生了口角，隨之又動起手來，倆人越大越激烈，手腳相交還是不解氣，這時張雨隨手拿起地上的凳子往趙強頭上砸去，原來一聲“對不起“就可以解決的小問題，如今卻大打出手，多虧被班長攔住沒出什麼大事，只是鼓起了一個大包，要是第二次凳子落下，恐怕就會頭破血流，腦震盪了，這個故事告訴我們：遇事不要衝動，對同學的過錯要寬容，動手致傷殘就得賠償醫藥費，還傷了和氣。

第三個故事是我前幾天從網上看到的：一個姓陳的男孩曠課到網吧打遊戲，但從沒有贏過，一次他旁邊的一個男孩嘲笑他，氣得那個姓陳的男孩拿出刀子來把那個男孩捅死了，一個青少年的無知卻喪失了一個祖國的花朵，真是害人害己啊！

世界的美麗在於人們對規則、法律的遵守。爲了讓世界變得更美，讓我們人人學法、懂法、守法。不論你做得天衣無縫還是無人知曉，但都逃不過法律的法眼。俗話說：天網恢恢，疏而不漏。讓我們做一個遵紀守法的好孩子吧！

法律作文 篇3

漫畫裏，一位家長挺直了腰板，用手直指孩子，訓斥其“笨得像豬！”而身手敏捷的“法律小夥”擋住了其中間善意地提醒家長，“不要違法哦”，其要旨不言而喻：青少年教育要依法而行，法律爲青少年保駕護航。

家風之學說在中國文化歷史中源遠流長。古有《曾國藩家書》中的“看這山，望那山，便一事無成”的殷切告誡，今有傅雷寫給兒子的肺腑之言，無不傳達了父母對子女的關懷與期許。但並不是每一個孩子的父母都是大文豪、讀書先生，急切有時甚至粗鄙的批評和教訓會傷害還未成年的幼童，更嚴重者會導致孩子喪失其獨立的人格與尊嚴，成爲這個社會隱形的傷疤。即使長大成人，內心也會還有悲觀的陰影，家長的惡語相向，拳腳相加無意之中扼殺了一朵幼嫩的花。

孩子們需要法律。

我國憲法規定，監護人對未滿18週歲的孩子具有撫養權、監護權、教育權，但這就代表了家長可以無視法規，肆意辱罵孩子嗎？青少年法律意識淡薄，孩子根本不懂得拿起法律來保護自己。因此，健全的未成年人保護法規給位重要。去年，一則15歲的女童自殺於家中的新聞讓人痛心。這個女孩因爲多次上網，母親對其拳打腳踢，還將她送進教管所，最後女孩終於喪失了生活下去的勇氣和希望，帶着無盡的屈辱自殺離世。女孩的母親也絕望大哭，後悔自己曾以非人的方式教育女兒。但誰又後悔藥賣呢？如果女兒的慘烈遭遇被鄰居看到，有人向相關部門舉報，根據相關保護條例，能對這位母親的教育做出警告、嚴懲的話，悲劇就不會出現了。女孩不懂得爲自己的生命做出保護措施，那麼法規的實施更加必要。

家長們需要法律。

大多數中國人對於未成年人保護法規處於不知情的狀態，則也就造成了家長不管不顧，唯我獨尊的教育理念。憑藉其經驗之談和“我都是爲了你們好”的理由肆意傷害孩子。“法令者，治之具”唯有家長知法，合理管教孩子，像上文的悲劇纔不會重蹈覆轍。

只有點亮法律這根火柴，光明纔會照耀孩子的明天。

法律作文 篇4

談到法律，總會給人以神祕、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習慣、宗教、紀律一樣，都在規範着人們的行爲。正是由於這些規範的存在，這個社會才變得有序；正是由於法律的存在，我們的權利纔得到應有的保障。

我們是小學生，是二十一世紀這個法治社會的小學生，我們就應重視法律，並將法律時時刻刻牢記在心。我們要努力做遵紀守法的合格小公民，肩負着現代化國家的神聖使命！

“勿以善小而不爲，勿以惡小而爲之”，此刻小小的放鬆很可能在將來會釀成一次大的失足，何苦要等到法律制裁的時候才悔恨呢？所以我們此刻只有從一名合格的小學生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大羣衆後，才能真正成爲一名知法、懂法、守法的好公民。比如說：“學校不得違法開除未成年學生，教師再罵“笨死了”將受懲處，教師不能在校內吸菸，突發事件先救未成年人，父母外出要委託“代家長”父母不可偷看孩子日記，法院可剝奪父母監護權，再走丟小孩監護單位要擔責，新法實施需要相關法規展開。”

法律在我們的一生中是維護自我權利的武器，同時又是規範自我行爲的社會準則。因爲權利在規則中行使，義務在規則中履行，自由在規則中擁有。法律引領我成長。

法律作文 篇5

夏商西周至春秋時期的奴隸時代，人們一直將法律稱爲刑。

春秋戰國之際，改稱法律爲法。

商鞅變法時進一步改法爲律，從此之後，自秦漢至明青，除宋朝律典稱刑統，元朝統制條格等外，其他各個朝代基本都稱法制爲律。

由刑到法再到律的演變，並不只是一個名稱或文字上的簡單變化，而是法律概念與法律制度方面的一大發展。

到了近現代，隨着西方法不的傳入，漢語中的法律一詞的含義又有所發展，逐漸成爲法學的專業術語。

我國有許多規範人們行爲的法律，它既起到保護作用又起到規範作用。

我們通過政治了解法律，法律是特殊的行爲規範；它是由國家制定，靠國家強制力保證實施，對全體社會成員具有普遍約束力的一種特殊行爲規範。

我國法律是工人階級及其領導下的.廣大人民意志和利益的體現。

法律在日常生活中規範人們的行爲，維護公民的合法權益，總體來說法律是我們的一個好幫手。

法律陪伴我們一生，規範我們一生，法律甕中保護我們的生命健康權，保護我們的人格尊嚴。

我們從現在起，就要懂法，學法，要學會依法保護我們的人格尊嚴，依法保護自己！！

同學們，生活中，乃至全社會都需要法律，讓我們從現在起，從身邊做起，做懂法的學生。

法律作文 篇6

這段時間我最愛看的就是中央電視臺12套的法制頻道，裏面有很多關於法律的知識，會有一些關於法律的短片，通俗易懂。

俗話說得好：“國有國法，家有家規。”一個良好、安定的的國家，肯定需要一些規章制度來維護的，在這樣的環境下，法律誕生了。法律就像一把傘，幫我們遮風擋雨，抵擋來自外界的傷害，但我們也要正確使用法律。

就拿平時大家最容易忽略和最常見的交通法規紅綠燈來說吧！有些人就喜歡拿闖紅燈不當一回事，以前我沒看法制頻道的時候，有一次，我和爸爸一起去街上，在一個岔路口停了下來，等紅燈。這時馬路上一輛車都看不見，於是，有些人便在這“十分安全”的情況下，闖過了紅燈，到了馬路另一邊。我看見他們都過去了，於是問爸爸：“爸爸，他們都走過去了，爲什麼我們不跟着也闖過去呢？”爸爸回答道：“雖然路上沒有車，但是我們我們仍然不能闖紅燈，破壞交通規則。再說，如果一輛汽車在加速前進的話，雖然看上去很遠，你這樣莽撞地走過去，說不定也會被車撞呢！就因爲人們都用這種僥倖心理闖紅燈，所以社會上出事故最多的就是闖紅燈”我點了點頭。這我意識到交通規則的重要性，我要告訴大家：生命只有一次，請大家遵守交通規愛護生命，遵守法規吧！

法律作文 篇7

在我們的生活中經常會發生一些小小的事情，它們看起來微不足道，其實已經觸犯了法律，也危害到了人們的利益。這時的我們就應該站出來拿起法律的武器來維護自己的權益。

就比如說發生在我身上的事情，令我至今很是氣惱。有一次我有一本很重要的課外書沒有借到，但是老師要求要抓緊時間看完準備考試；於是我就請奶奶去幫我把這本書買了回來，當時因爲離考試時間很近了，所以就很快的讀完了這本書。可是當老師考了我們一些題目時，我發現這些似乎在我的書裏就沒有出現過。是我沒有記住，還是書裏本身就沒有記錄呢？回到家我立刻把書拿出來查找，結果令我大吃一驚——只見書的頁數直接從五十業跳到了六十一業，足足少了十幾頁，而這幾業正是考試內容，真讓人又氣又惱。我去詢問了媽媽，她告訴我奶奶“中招”了，買了一本盜版書，還跟我講了一些盜版書的“身世”與它們給我們帶來的危害。

這些可惡的盜版商，他們以低成本，高利潤，把這些盜版書籍賣給了我們這些有需要的人羣。不但給我們灌入錯誤的信息，導致我們考試時出錯；還浪費了我們寶貴的時間，嚴重的還會誤導我們青少年兒童。當即我們就去找了商販，退掉了這本盜版書。當我想和他理論時，確被媽媽攔下了。

其實法律就在我們身邊，就看你的權益在受到侵害時，知不知道拿出法律武器來維護自己的權益。這些黑心的盜版商販他們不但觸犯了法律，還嚴重的擾亂了社會文化市場。事情雖小，但是它卻告訴我們，人不能爲了自己的利益，而去做一些違法的事情，這樣是不道德的，也是在犯罪。讓我們從小做起，學會做一個知法，懂法，守法，用法的好學生。