有關法律作文集合四篇
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在日常學習、工作抑或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編爲大家整理的法律作文5篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
世上最公正的就是法律,法律面前人人平等,無論是誰違反了法律都要受到懲罰。現代社會是一個法治社會,我們要自覺學法守法用法,維護法律的尊嚴。
前幾天,電視上播新聞,其中就有一條。有一個父親,因爲和妻子吵架,而大發雷霆。竟然暴打自己的孩子並讓他跪着溫度超過40℃水泥地上。第二天,公安局的人來把他帶走。審問他的時候,他竟然說:“父母打孩子是天經地義,讓他跪着水泥地上是因爲他沒有好好做作業。孩子是我的,我有權這樣做!”最終他受到了法律的制裁。他被剝奪了自己孩子的監護權。雖然家長教育孩子本無可厚非,可是教育孩子總該有一個限度,沒有超出那個限度自然沒什麼,可一但超過了那個限度,就是違法!所以不管做什麼事都應該有個限度。
還有一個事例是在我身邊發生的。一天我和小明在樓底下玩。看見警車來了,將小光的爸爸、爺爺、奶奶全都帶走了,我們趕緊跑到了小光的家裏,看到小光在家裏不停地哭,小光告訴我們,他爸爸偷了別人的東西,至於他爺爺、奶奶爲什麼被抓去,他就不知道了。晚上,我聽到了爺爺奶奶的對話,終於弄清楚了事情的過程。原來小光的爸爸遊手好閒。前幾天,他去一個很好的朋友家去玩,偷偷地將好朋友的蘋果手機拿走了。第二天,警察到他家去調查,他的父母幫他作僞證,說他案發的時候在家裏,沒有作案時間。但警察進一步地調查,發現他就是作案人,他的父母還犯了包庇罪。這件事情告訴我們既然做錯了事,就要勇於承認,接受懲罰並改正。而小光的爺爺奶奶則在親情與法律中站錯了隊伍,才做錯了事。
上面這兩個例子都是因爲不懂得法律,所產生的犯法,如果他們懂得了法律或許就不會發生這樣的事情。所以我們要守法、懂法。
“沒有規矩不成方圓”如果沒有法律就會混亂不堪,如果沒有法律,就會拉幫結派,彼此衝突。法律可以保護我們,日常生活裏不可法,讓法律與我們同行!
今天,我們正處在一個偉大變革的時代,經濟高速發展,法制不斷健全,人際交往更加和諧。然而,因爲各種各樣的原因,也有不少的違法違規陋習,在悄然侵蝕着人們的心靈,更影響了我們這個社會的和諧。比如在我們的同學中,不少的人認爲自己長大了,?成熟?了,便講起所謂的面子來,尤其是我們一些男孩子,抽菸喝酒,豪情萬丈,還美其名曰?這纔是男子漢氣概?,殊不知,他們於不知不覺中已觸碰了法規和道德的底線,有時還會釀成大禍!
在我們小區就曾發生過這樣的一件事。一個叫王濤的初二男生,在他十三歲生日的時候,被幾個所謂的?朋友?拉到了餐廳慶祝。其中的一位看到櫃臺上的啤酒,心中直癢癢,便想?過把男子漢隱?,於是就對王濤說:?今天我們幾個‘大男人’,就別像女生似的喝什麼飲料了,咱們喝酒吧!??好啊好啊,喝酒那才叫爽呢!?領頭的人話音剛落,其餘人便大聲附和起來。王濤心中雖然覺得有些不好,卻也拗不過幾個朋友,更怕自己拒絕了朋友的要求會失去面子,便叫了幾瓶啤酒。幾個人便一杯連着一杯幹了起來。不知喝了多少杯,其中一個男生突然感覺到有些不適,
一陣嘔吐過後,便嘴脣發紫昏倒在地。隨後就像起了?連鎖反應?,其餘幾個人一個接一個都嘔吐了起來。看到這一景象,餐廳老闆急忙拔打了120急救電話。經醫院搶救,其他人無生命危險,但陷入了昏迷的那位卻因搶救無效而死亡 。
這件事最終鬧到了法庭上。依照《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》第十五條,?未成年人的監護人,應當教育未成年人不得吸菸、酗酒;任何經營場所,不得向未成年人出售菸酒?之規定,法庭最終判決那幾位同學共同承擔65%的責任。
同學們,不懂法規、無視法規的講面子是多麼的可怕啊!我們要知道,2 1世紀的中國社會是一個和諧的社會,21世紀的'中國社會更是一個法治的社會。爲了國家的富強、民族的復興、人民的幸福,爲了早日實現偉大的中國夢,讓我們大膽捨棄面子,學法知法,在道德與法制規範的陽光下,沿着人生精準的縱座標勇敢攀登,踏着生命節點的橫座標大膽前行!
海因茨爲了救治患重病的妻子而去偷藥,他對妻子堅定不移的愛讓人感動,然後他的行爲是不被法律所允許的,在我看來,以“道德”爲名義的違法行爲本就是非正義的行爲!
曾有一篇新聞報道,一位老伯因一年輕人不給他讓座,老伯竟直接坐在年輕人的腿上。在爲老伯的行爲感到好笑的同時,我們是否該思考,當我們面臨這種道德與法兩難問題時,又該如何平衡兩者的關係呢?究竟是爲道德而違法以證良心未泯、人性仍在呢?還是爲遵守法律而背德以示行爲合法呢?在如今這個道德與法律不斷起衝突的社會,這讓人頭疼不已的問題也是值得我們思考的!
就老伯的行爲而言,從法律的角度看,不僅無理,還損害了其他乘客坐座位的權利,看似用着“讓座”這個傳統美德檢驗人的道德,卻是以此來綁架乘客的利益,損害了其他乘客的利益就有其不妥之處。
面對這種兩難情況,其實最好是雙方都退讓一步,用心溝通,若人人都不講理引起衝突,其危害甚矣。
在現實生活中,一些被人操控的出來乞討的可憐孩子們,他們坐在街邊,眼神裏充滿了無助。這冰冷的現象就像一面明鏡映射着這社會一塊黑暗的角落——有不法分子打着“道德”的旗號,借人們的同情心謀利。這樣一種被“道德”僞裝的違法行爲,不僅損害了這些可憐的孩子的人身權利,毀了他們的未來,還欺騙了好心的路人。這些被利慾薰心的違法分子,將孩子的人身權利變賣,將人們的良心道德踐踏的分文不值。這些人讓社會痛心,破壞了社會的和諧。這種打着道德的旗號的違法行爲危害社會甚矣。因此,無論如何都不應該拿“道德”來開脫罪名,視良知爲無物。
法治社會中,真正的道德應該是首先實現於政治和制度層面,本質上是不允許道德特區的存在的。在法律制度的地基上築造出的“道德建築”,才更有說服力,以穩定社會,保障社會和諧。單視道德爲最高旗幟,憑藉自己是弱勢羣體的身份特徵,該受“道德”同情和保護,把法律當做紙牆,不服從法律,鋌而走險,做出違法行爲,還談得上“道德”嗎?本質上失了道德,還危害了社會。道德本就不應該擁有這種特殊的身份性。
我們在不斷被“道德滑坡”時間刺痛敏感的道德神經時,不只是反思自己的道德行爲,還要細思是否合理,更要明確道德與法律底線,任何道德行爲都不能觸及法律底線,法律是道德的最低保障。違法行爲無論在道德層面上有多大分量,都談不上擁有真正的“道德光芒”。
一個合法的社會公民,就要堅定自己的原則,不爲道德開設特區,遵紀守法!
兩點一線的學習生活,讓我覺得“法律”既熟悉又陌生,跟我的生活實在不沾邊。最近,班級開展了“懂法·知法·守法”的活動,作爲小記者的我,查閱了大量的資料,才發現原來法律就在身邊。
清晨上學路上,無數載着孩子的摩托車從我的身邊疾馳而過,速度快得嚇人。我猜想,肯定是怕遲到,急着上課。在十字路口,甚至有些家長毫不猶豫地帶着孩子闖了紅燈,橫衝直撞。有回,起牀晚了,時間緊迫,我也催着爸爸這麼幹,立馬遭到了一陣訓斥:“有什麼比生命更重要嗎?你知道這不僅違法,還非常危險!”聽了,我自知理虧,默默低下了頭。
中午放學回家,正當我和朋友有說有笑的時候,不遠處的一條偏僻小巷傳來了一陣吆喝聲:“把錢拿出來,不然我見你一次打一次!”我們循聲望去,才發現隔壁班的同學把一個低年級的男孩逼到角落裏,威脅他把口袋裏的錢掏出來。就在小同學嚇得瑟瑟發抖的時候,我大吼一聲:“你這是流氓的行爲,再不走,我就告訴老師。”那個人擡頭看見我,灰溜溜地走了。我們跑過去,安慰小同學,並告訴他不要畏懼壞蛋,要學會保護自己的方法。
晚上吃飯的時候,我主動跟媽媽聊起了“路遇流氓”的事件,媽媽誇我富有正義感,並感嘆地說起老家李奶奶的那一羣“法盲”兒女。李奶奶歲數大了,行動不方便,日常起居和三餐需要別人服侍。她的四個兒子完全沒有盡到贍養父母的義務,嫌棄老人給他們增添負擔,對她不管不顧,完全沒有爲人子女的孝道。最後,媽媽憤憤不平地說,“法盲”纔會這麼無知。
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