個人典型事蹟材料
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個人典型事蹟材料,事蹟材料以先進對象的先進事蹟爲主要內容,以敘事爲主要表達方式,屬於應用寫作範疇。寫事蹟材料的注意事項有許多。下面給大家分享個人典型事蹟材料。
個人典型事蹟材料1
某某某同志是岐關公司董事總經理、領導班子成員,多年來,他熱愛祖國,熱愛團體,熱愛本職工作,認真實踐“三個代表”重要思想,遵紀守法,職責心強,敬業求實,進取鑽研,勤奮進取,無私奉獻,成績顯著。
一、政治堅定,進取履行國企的社會職責
某某某同志能以鄧小平理論、“三個代表”重要思想爲指導,努力學習實踐科學發展觀的活動,深入學習貫徹黨的十七大會議精神。我公司是駐澳門的境外中資企業,“一國兩制”的特殊環境,澳門複雜的政治生態和營商環境,政治素質對於我司領導而言要求就更高,政治素質擺在首位,在澳門不僅僅做到在商言商,還做到在商言政,不僅僅帶領全司員工開拓市場,加強管理,搞好企業生產經營,樹立政治意識、大局意識、職責意識,還進取履行中資企業的政治職責和社會職責,完成中聯辦等上級所交給的各項工作任務,嚴守政治紀律,進取履行國企的社會職責,安全優質地完成了中聯辦、粵澳兩地政府所交給的接送中央、省、特區領導及外國貴賓等重大運輸任務,得到了中聯辦和粵澳兩地政府的高度評價。爲“一國兩制”的成功實踐、爲維護澳門特區的繁榮穩定作出貢獻。
二、指揮若定,成績喜人
2008年我國南方大部分地區出現百年一遇的風雪大災害、四川大地震、全球金融海嘯,加上燃油價格不斷攀升和國家調整港澳兩地旅遊簽證政策等,運輸行業面臨較大的經營困境和考驗,在這樣惡劣的市場環境下,XXX總經理團結帶領全司幹部員工,發揮自身優勢,及時根據市場變化情景,靈活調整經營策略,強化境內外客運的聯動作用,主營業務仍穩定發展,超額完成了年度經營目標,全年實現營業收入3.39億港元,比去年同期增長42.5%;淨利潤同比增長46%。
三、力擔重任,義無反顧
對於政府下達的各種指令性重大旅客應急運輸任務,是我們岐關公司應盡的社會職責和義務,所以,XXX總經理一向以來都十分重視此類事件,制定應急運輸方案,狠抓措施落實,進取完成任務。在確保班車正常運行的情景下,充分挖掘潛力,先後承擔了航天英雄粵澳訪問團、英超切爾西足球隊、內蒙古人民政府代表團、法國國防部官員等貴賓的包車運送任務。異常是今年春運期間,無條件派出3輛大客車和6位經驗豐富的駕駛員,晝夜兼程運送武警戰士支援京珠北的抗災,圓滿地完成了任務,受到武警領導的讚揚,岐關公司被省交通廳授予”抗災保通先進單位”稱號。
四、穩中求勝,鞏固優勢
酒店班線是我司境內客運的生命線,市場成熟,客源穩定,經濟效益好。爲堅持相對的競爭優勢,XXX總經理等公司高層管理人員就已經商議好2007年底公司花巨資購置一批高級商務車投入廣州酒店線,致力把酒店線打造成精品線路;今年又將全新的26輛豪華寬座車全部調整投入該線路,進一步提高了酒店線的裝備優勢,大大地增強了對旅客的吸引力。全年酒店班線在油料提價的情景下營收比去年同期增長6.37%,毛利增長了23.77%。某某某同志十分重視開源節流,杜絕浪費,把開源節流工作當作大事來抓,全面推行油料消耗定額考覈機制,建立切實可行的油料考覈辦法,2008年較2007年度單位消耗同比下降約0.3公升。與考覈前同期比較累計節儉油料40萬公升,節儉油料成本240多萬元。
五、重視安全,成效顯著
XXX總經理一向以來都十分重視安全生產工作,安全生產和綜治維穩工作常抓不懈。在公司的每次會議上都反覆強調安全生產工作的重要性,鼓勵各級管理人員和全體員工堅持“安全第一、預防爲主、綜合治理”的方針,真正把安全生產抓細、抓實,落實到位,並按職責與各部門、各單位層層簽訂了生產目標管理職責書。岐關公司全年的安全生產形勢穩定,按集團要求統計,08年全年百萬車公里行車職責事故率、行車職責死亡率、行車職責重傷率三項指標分別爲0。XXX總經理要求綜治維穩工作必須要結合公司的實際情景,緊緊圍繞經營活動發展的大局,組織開展了創立“平安奧運”、XXX航展安保、反恐安全防範應急、重信重訪問題專項治理、嚴禁和防範賭博、防範盜竊搶劫等專項活動。重視計劃生育工作,多年來,經上級單位考覈,計劃生育工作全面達標。
六、嚴於律己,關心職工,處處流露人文情懷
最大限度地提高廣大員工的工資福利待遇,以績效論成績,注意維護好公開、公平、公正的企業環境。能正確對待權力,制度之內“不缺位”,制度之外“不越位”,以身作則,嚴格把關,按章辦事,規範管理。同時做到密切聯繫黨羣、幹羣關係,注意聽取羣衆和基層意見。在黨風廉政建設方面一貫堅持率先垂範。他辦事公道,尊重羣衆,無論在工作當中還是工餘時間,都具有很強的親和力和感召力。
個人典型事蹟材料2
記者採訪竇鐵成的時候,他幾度哽咽,那過去的磨難、曾經的挫折、對家庭的愧疚、對事業的癡迷,讓這個西北漢子落下淚來。他的妻子,那個豁達開朗的農村婦女、風裏來雨裏去的'赤腳醫生;他的小女兒,那個天真爛漫的花季少女都紅了眼睛傷心哭了。還有與他的領導、同事、弟子,說起了苦難歲月,都是黯然神傷。作爲記者,十幾天的採訪是在感動和震撼之中進行着。
學習竇鐵成,發揚竇鐵成精神,不是說他就是一個不識人間煙火的“怪人”,也不想把他“神話”成某一種高不可攀的象徵。他就是你我身邊的一個普通工人,他身上的品質是千千萬萬個工人所有共有的,他的成長軌跡和公司不斷髮展、國家日益富強的道路是一致的。
咱們的竇鐵成也是個熱愛生活的人,他喜歡攝影,在戈壁灘施工他喜歡照些石頭、山啊的,在南方幹活,他又特別把鏡頭投向一些花啊、樹啊,與大家分享。他和家人聚少離多,現在下班後多了一項內容,通過qq和視頻與女兒網上聊天,堅持每天和老伴兒互發一條問候平安的短信。只是,竇鐵成看起來比實際年齡蒼老一些,背有點駝,頭髮花白,在人堆裏更像一個不起眼的“小老頭”。
有一次,竇鐵成喝了一點酒,別人數說他得罪人不少、半輩子胡跑、什麼事情都較真,還不是一個老工人。竇鐵成酒後吐真言:“我要寫個大大的‘人’!”
近年來,“感動中國”十大人物評選在社會上反響熱烈,是因爲從那些人物身上,人們看到了一種值得肯定的精神,感受到了一種時代應有的品質,用自己的心去觸目那些人物的內心,會產生一種強烈的震撼,受到一種激盪的教育,給予生命一種深深的感動。竇鐵成,同樣給人一種久違的感動和蕩氣迴腸的精神。他這樣一位人物,發生在你我身邊,他的事蹟和精神就是你所經歷的,你所追求的,你所向往的,你所讚揚的。
學習竇鐵成的事蹟,只有感動,才能讓人靠近他、理解他;只有感動,才能讓人樹立起一種對工作的信心,對生活的追求;只有感動,他的精神纔不不至於像海市蜃樓樣的空洞,也不是白駒過隙樣的短暫;只有感動,纔會讓竇鐵成精神物化成公司的一筆無形財富,沉澱在企業文化之中;只有感動,才能發揮竇鐵成精神應有的價值,成爲指引廣大職工實現價值、促進發展的時代旗幟!
個人典型事蹟材料3
我叫張xx,出生於19xx年10月,20xx年7月畢業於呼倫貝爾學院,20xx年8月參加工作,現任教長勝中學,至今已從教11年,這11年中我一直站在教育工作的前沿,擔任班主任工作。這一路走來,收益良多,今天有幸和大家共同分享。人們把教師稱爲“陽關下最崇高的職業”,把教師喻爲紅燭,燃燒了自己,照亮了別人。這就意味着教師必須具備服務精神,奉獻精神,敬業精神和爲人師表,以身作則的精神,用我的工作熱情和人格魅力贏得了人們的尊敬、信任。“讓每一位學生享受學習並走向成功”是我事業追求的目標;“學高爲師,德高爲範”是我的自律信條。
一、愛崗敬業,忠誠黨的教育事業
我是一位普通的鄉鎮中學教師,把工作看成了自己的生命。以《中小學教師職業道德規範》爲準繩,嚴格要求自己,努力提高自己的道德修養。參加工作以來我一直住學校,11個春夏秋冬和孩子一起學習,一起進步。因爲家長放心地把孩子交給了我,就必須擔起這份責任,挑起這副擔子,無愧“人民教師”這一關榮稱號。魚和熊掌不能兼得,我只能捨小家,顧大家。正是因爲我的一絲不苟、勤勤懇懇的工作作風,20xx年我擔任七年四班班主任工作,七年倆個班數學教學工作,同時還擔任舍務老師和餐廳管理員工作,得到學校領導的肯定和同行的認可。
二、刻苦鑽研,不斷提高綜合素質
課餘時間我總是不斷的學習,教學上,我積極探索教育教學規律,積極運用先進的教學理念來指導學生。我是一名數學老師,每一節課我都要精心準備,讓學生由愛學變成樂學,特別是實行小組合作學習的高效課堂教學模式,我身先士卒,讓學生們會學習,愛學習,培養學生德智體美勞全面發展。教研活動是載體,課改教研是先導。爲此,我在所從事的教研工作中積極探索,勤於實踐,做好新課改的模範帶頭人。我身先士卒進行課改,進行“高效課堂”和班級小組化管理,在這方面,我積極觀看各種教學觀摩課和報告會,如聆聽教學專家魏書生和景敏的講座、參加國培課程學習和中小學教師繼續培訓。我都把它做爲很好的學習提高的機會。並積極動手撰寫教學論文和教學心得參加各類教學交流活動。
三、愛心育德、引領學生健康成長
參加工作來,我一直擔任班主任工作,我覺得師德之魂在於“愛”,愛是師生交往中的粘合劑,作爲班主任,要懂得熱愛學生,因爲愛生之心是教育的前題,是教育力量之所在。教師對學生的愛和理解,可以使學生感到溫暖、關懷,可以溝通師生之間的感情。總結多年做班主任工作的體會,我認爲:教師的愛應撒在學生集體中,教師的愛應插在學生的心坎上,包括對優等生的培育,對一般生的促進,對特殊生給予的特殊的關懷,對後進生給予的偏愛。我在實際工作中,時時處處想到學生,每天早晨巡視教室,先看看學生有沒有到齊,遇到天冷或天熱的時候,照料同學們衣服穿得是否合適,學生生病時,及時與家長取的聯繫,領他們去看病,照顧他們的生活,象家長待孩子一樣,平時遇到一些需要和家長溝通的問題,及時主動的和家長取的聯繫。作爲班主任,要善於發現他們身上的閃光點,要善於給他們以信任,引導他們有意識地去發揚優點,克服缺點,揚長避短,從而向好的方面發展。如我班的王鴻飛是個特調皮的學生,對老師有很大的牴觸情緒,我找到他談了多次,發現這位學生比較熱心,抓住這個特點加以鼓勵,他後來成了很好的衛生委員,衛生這一塊我從沒操心過。作爲班主任我有意地向學生介紹任課老師的一些優點。如性格、愛好、特長、教育教學方面的成績等,以博得學生對任課老師的尊敬和信任,使他們因尊其師而重其教。同時自己與任課老師密切配合,經常與任課老師取得聯繫,以瞭解學生的特長、愛好,課堂紀律如何,學習態度如何,是否能按時按量完成作業等。對於這些我都要做到心中有數,因爲這樣有利於更好的瞭解學生的動向,恰當的抓好班級工作。
班級常規管理是一項整體的育人工程。把學生的積極因素調動起來,才能形成合力,共同構築學生自我管理機制。新學年開始時,我通過一段時間的觀察和民主選舉,建立一支有管理能力,有責任心的班級領導核心。放手讓他去管理班級,自己多做點“幕後”工作。同時爲學生設置多種崗位,讓每個學生都有機會上崗“施政”,有服務同學、鍛鍊自己、表現自己、提高自己的機會。引導學生的行爲和品德向更高的層次發展,促使學生通過自我教育、自我調整而不斷成長。
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班主任是聯繫學校、家庭、社會的紐帶。所以應該也必須成爲學生的朋友。在幾年的班主任工作中與許多學生家長打過交道,可從來沒有和他們紅過臉,無論他們的孩子在學校給帶來多大的麻煩,肚子裏的氣有多少,只要見到家長總是笑臉相迎,從不把氣撒在家長身上,卻是用商量的語氣向他們解釋,與他們交談,商量教育孩子的最佳辦法。從家長口中瞭解學生的信息,對症下藥,取的了良好的效果。
有風有雨有陽光,有汗有淚有歡笑。由於措施有力,方法得當,我所帶班級多次被評爲校“文明班集體”,贏得了學校和家長的一致好評。教育是我終身奉獻的事業,我將以更加踏實的工作作風,孜孜以求的探索精神不斷完善自我,不斷超越自我。獻寸心於三尺講臺,忠實於人民教師這一高尚的職業。沒有最好,只有更好。
作爲班主任我更相信學生,尊重學生,我相信每一位學生都有自己的創造強項,每個學生都有一定的長處和閃光點,要善於發現學生的長項,抓住每一個教育良機,適時表揚、鼓勵。體貼後進生,培養他們的自信心、自尊心、自強心,不讓後進生成爲掉隊的孤雁。另外,我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會,展示學生各方面的才能,發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展,逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動,優化了班級文化環境,豐富了學生精神生活,促進了學生綜合素質的全面發展。
一份耕耘,一份收穫。近11年來,無論是教學還是教研,無論是紀律還是成績方面,本人在校、同年級組都位居榜首,贏得了學生和家長的普遍讚譽,多次受到學校領導和的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點,我會不斷完善自身的綜合素質,勤奮工作,開拓進取,爲學校的教育教學工作做出更大的貢獻。
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