學生向老師認錯檢討書
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學生向老師認錯檢討書1
古人云,沒有規矩,不成方圓。此話我雖爛熟於胸,但竟然一直不成在意。知道這一次,我才被驚醒—我做了你多麼不規矩的一件事啊!
事是這樣的,那天夜裏我和__結束了一天的考試,十分興奮,如您所知,兩個天真爛漫的小女生,湊在一起,碰巧又無堪要是可忙,多半是要嘰嘰喳喳聊聊閒話了。
可是,夜將半,其他室友們都已經睡了,我們有不想影響他們,這可如何是好?這是一個靈感閃現出來,何不在一張牀上聊聊?於是我們便爬到了一張牀上,東拉西扯談起來,這一談就談了許久,以至於我們兩個都迷迷糊糊睡了過去......
後來再睜開眼,就看到了您,您可知我此時是多麼羞愧-我從小到大除了媽媽再沒有跟其他人同塌而眠--即使是從小一起長大的閨中密友,這事被人知道了,我定然是有口莫辯啊!
我忐忑的等着您開口,準備好了迎接一場暴風驟雨。
然而,我錯了,您並沒有大發雷霆只是略帶焦慮的說道:“你們怎麼可以這樣。”
是啊,我們怎麼竟然這樣!
我們破壞了校園的規矩-白紙黑字印着的紀律,不止如此,我們還很有可能引起破壞規矩的風潮令校園的管理陷入混亂,甚至影響到校園的聲譽,爲校園發展帶來災難。
這樣的蝴蝶效應,不是,也絕不是我們想看到的!
作爲校園的一員,我們深深地爲我自己的校園自豪。對於爲其抹黑的人,我們從心底鄙視他們。然而今天—就在今天,我們竟然成爲了我自己最唾棄的人!您知道麼,我們把我自己所在沒人的角落,臉上在哭,心在滴血。
痛定思痛,我們此時心情複雜。但又一件事我們十分清楚,那就是對您的感激。著名文學家。__曾說過“住在危險邊纔是最大的危險”。我們感激您將我們潛藏的缺點-對紀律的忽視—揭發出來,讓我們得以認識到,以避免日後造成更大的禍端。我們感激您又以您包容的心原諒了我們的一時荒唐。
老師您的恩情,對於我們,如甘霖對於久旱的莊家;如清溪對於車轍中的鯽魚;如麪包對於奄奄一息的饑民......
啊!我們已經認識到了我自己的錯誤,我們甚至不奢望您的原諒,只希望您接受我們的謝意!
學生向老師認錯檢討書2
您好!
我是高三年級xx班的xx同學。在前幾天,我在犯了一件很嚴重的,這件錯誤讓我吸取到了很大的教訓。在xx月xx日,我因爲逃課而去翻了學校的,我因爲翻圍牆而打碎了學校裏的'花盆。這一系列的錯誤,都讓我付出了慘痛的代價。
我不僅被學校通報批評了,還被學校停課了一週的時間,並且還捱了我爸的一頓打。在回家的這幾天裏,我無時無刻不在爲自己的這種愚蠢的做深刻反省。在我意識到自己做錯了之後,我認識到逃避是不能解決問題的,所以我主動來給承認錯誤,主動來給老師寫了這份檢討書。
那天是星期五,在上第一節課之前,我就突然想起了我早上從家裏出來的時候,忘了關煤氣閥門的這件事情。我怕我奶奶一個人在家裏有危險,所以一時情急之下,就忘了跟老師請假,打算翻圍牆出去。
而因爲我跑的太急了,就在我翻圍牆翻到一半的時候掉了下來,砸到了學校公園裏的花盤旁邊。幾盆花盤也全都被我打碎了,而且我自己手上腿上都擦破了皮。老師聞聲過來,就發現了我翻圍牆逃課的錯誤。我把這件事情從頭到尾跟他說了一遍之後,他就給我父母打了電話,告訴他們我忘記關煤氣閥門的事情,最後還讓他們親自過來,把我領回了家。
明明這件事情,我只要跟老師報告一聲,讓他幫助處理就行。我卻偏偏要選擇這樣錯誤而愚蠢的行爲來解決。所以吸取了此次的教訓,我以後一定不會因爲一時激動就做出這種不顧後果的行爲來。
翻圍牆逃課的行爲不僅是不把學校的規定放在眼裏的行爲,而且它還會在同學們之間產生了非常惡劣的影響。打碎學校花瓶的行爲,不僅我自己受痛不說,還破壞了學校的公物。這兩個錯誤,無論是影響上來說,還是從結果上來說,都給學校的校紀校風建設造成了不小的影響。
不管老師能不能原諒我,我都要來給老師承認錯誤,來跟老師說一聲對不起。我現在已經知道了這兩個錯誤的嚴重性,您現在對我的這種行爲也感到很生氣和失望吧。破壞學校花盆的錢,我已經交給了學校教務處。
至於我這次的錯誤,我向老師保證,我以後絕對端正自己的思想和態度,不再做出翻圍牆逃課的行爲,我會認認真真的對待我以後每一天的學習,好好的完成當天學習任務,做好學生的本分。
此致
敬禮!
檢討人:xx
20xx年xx月xx日
學生向老師認錯檢討書3
尊敬的老師:
您好!
對不起,老師!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道,老師對於我的犯校規也非常的生氣。我也知道,對於學生,不觸犯校規,不違反紀律,做好自己的事是一項最基本的責任,也是最基本的義務。
但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作爲一面鏡子時時檢點自己,批評和教育自己,自覺接受監督。我要知羞而警醒,知羞而奮進,亡羊補牢、化羞恥爲動力,努力學習。
我也要通過這次事件,提高我的思想認識,強化責任措施。自己還是很想好好學習的,學習對我來是最重要的,對此後的生存,就業都是很重要的。我現在才很小,我還有去拼搏的能力。
我還想在拼一次,在去努力一次,希望老師給予我一個做好學生的一個機會,我會好好改過的,認認真真的去學習,那樣的生活充實,這樣在家也很耽誤課程,學校的課程本來就很緊,學起來就很費勁,在此後的學習生活中,我一定會好好學習,各課都努力往上趕。
記得剛進入學校時,班主任老師和副班主任對我抱有很大的期望,學習還能接受,可在紀律方面卻出現了問題,在學校三令五申的鐵律下,在嚴明校紀校規的大環境下,我犯下這麼嚴重的錯誤,學校對我是應該嚴懲的,我不知多少次大聲說,校長,老師我錯了,我錯了。媽媽,爸爸我錯了,我錯了。
在這半月中,我每天還是按時就起牀,想想我在學校也生活了近兩年了。對學校已有很深的感情,在此後學校的我,會已新的面貌,出現在學校,不在給學校和年級還有我的班主任摸黑。
無論在學習還是在別的方面我都會用校規來嚴格要求自己,我會把握這次機會。將它當成我人生的轉折點,老師是希望我們成爲社會的棟樑,所以我在此後學校的學習生活中更加的努力,不僅把老師教我們的知識學好,更要學好如何做人。
犯了這樣的錯誤,對於家長對於我的期望也是一種巨大的打擊,家長辛辛苦苦掙錢,讓我們可以生活的比別人優越一些,好一些,讓我們可以全身心的投入到學習中去。但是,我犯的錯誤卻違背了家長的心願,也是對家長心血的一種否定。
檢討人:xxx
20xx年x月x日
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