學數學真的和腦子有關係嗎
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學數學真的和腦子有關係嗎?數學是一個對於邏輯思維要求比較高的學科,所以很多人認定腦子不好的人就學不會數學,數學就是和智商掛鉤的,那麼學數學真的和腦子有關係嗎?
學數學真的和腦子系嗎1
其實數學學不好和腦子智商的高低沒有太大的關係。
如果你說數學不好的人智商低,那麼有很多數學不好的人但是他們在其它科目的成績是非常好的,你能夠說他們是智商低的,所以數學好不好和智商沒有多大的關係。
數學不好的人可能是因爲剛開始學習數學的時候,就沒有好好學,導致數學成績差,到最後想學的時候,已經來不及了,時間長了,肯定是不願意學習的,數學成績自然就更不好了,所以這和後天學習也有很大的關係。
我們經常會發現,有很多數學不好同學,他們在人際交往能力或者是其他方面都非常出色,所以我們不能一概而論,我們要多方面的考慮。我們到了社會上也是,每個人發展的領域不同,自然擅長的東西就不同,學習也是一樣,並不是數學不好的人智商就一定差。
腦子智商低有哪些表現
智商低其實有很多表現的,我們在生活中,很容易就能夠發現,比如有些人雙眼無神,對外在的一些事物反應比較緩慢,這都是我們能夠明顯的看出來的,有些人可能對一些事情難以集中注意力,在平時的時候,也會有多動症的表現,和一般人也會有明顯的區別。
而且智商低的人,學習能力是非常差的,可能有些知識老師教了很久,都學不會,這是指任何方面,有些智商低人的,一些行爲可能還停留在小孩的水平,這些都是智商低的明顯表現。
而我們生活中的大部分人,基本都不是這樣的,或者或是我們身邊的人,基本都不是智商低的人,所以同學們也不要糾結自己數學不好,就是智商低,這種想法明顯是不正確的,我們只要認真學習,總會有我們擅長的科目。
學數學真的.和腦子系嗎2
1,數學學不好,是因爲腦子笨嗎?
瞎說,智商這個東西,絕大多數人都是一模一樣的,除了很小一丟丟的天才,以及很小一丟丟確實跟不上的,大部分人的智商毫無區別。
能不能成爲數學天才,跟腦子或許有點關係,但能不能學好數學尤其是初中數學,是一個幾乎完全無關智商的事件。
2,不會做題的真正原因是什麼?
謝天謝地,你問的還算好的,他們問的都是成績不好怎麼辦,是因爲腦子笨嗎?
不要捨本逐末。
成績不好是果,上課沒聽懂纔是因。
成績不好是因爲不會做題,不會做題是因爲不會應用知識點,不會應用知識點是因爲基礎不紮實,基礎不紮實是因爲上課沒聽懂
那麼,爲什麼上課沒聽懂呢?有可能是腦子跳脫沒認真聽,更多的是認真聽也聽不懂,聽課如聽天書,昏昏欲睡。
追根溯源,還是因爲沒聽懂——前面的沒聽懂,導致後面的也聽不懂,數學尤其如此
3,學好數學最關鍵的點
本文說的還是數學嘛,如果只能說一個學數學的關鍵點,我認爲“找到自己會做的題”至關重要。
什麼叫“找到自己會做的題”呢?
如果現在的知識點你聽不懂,就去補前面的知識點,向前追溯,查漏補缺,直到找到自己一開始的那個薄弱點,按照自己的水平和難度進行學習。
不要迷信奧數,更不要盲目刷題,你知識點漏洞還沒補上呢就往前衝,後面窟窿只能越來越大,直到你自己心理拔涼拔涼的。
如何找到自己會做的題呢?找人、或者找機器幫你評測,快速瞭解你目前的水準,然後重新體驗一下久違的會做題的快感。
學數學真的和腦子系嗎3
經常會聽人說到,數學不好的人是因爲腦子笨!而我不這麼認爲,只能說數學好的人相對來說他更聰明,邏輯思維能力更強!但數學不好並不代表腦子笨!
一、首先反對數學不好就是笨的說法!因爲數學不好但聰明的大有人在
他們就是最好的證明:
1、馬雲
據瞭解,從小學開始,各門功課中最讓馬雲感到頭疼的,非數學莫屬。那可不是一般的頭疼,簡直糟糕的一塌糊塗。初中畢業那年,頗有自知之明的他想考個退而求其次的二流高中。
結果,連考兩次都名落孫山,最大的原因就是數學太差。明知如此,馬雲卻非常阿Q地在報考志願表上填了讓自己無比自豪的四個大字:北京大學。
幾個月後,在父母的期望、老師的懷疑下,馬雲第一次走進了考場,那是1982年。結果,那一年他的數學考了1分。這個成績,說是全國倒數第一未免太過武斷,但在整個浙江省是“榜下有名”的。而如今,馬雲已是一個非常成功的企業家,也成爲中國仍至全世界最具影響力的人物之一。我們能說馬雲笨嗎?
2、羅家倫
羅家倫是中國著名的教育家、五四運動學生[領]袖之一,1917年投考北京大學文科,恰逢胡適判閱其作文試卷,毫不猶豫地給他打了滿分,並向學校招生委員會薦才。可校委們查看羅家倫的成績單後大吃一驚。
原來,羅家倫的數學成績竟然是0分,其他各科分數也平平。取棄爭論之際,主持招生會議的蔡元培校長力排衆議,破格錄取了他,並收羅自己門下。
2、朱自清
朱自清著名散文家、學者,1916年報考北京大學預科,數學只有0分,但作文寫得非常漂亮,文字優美,情感細膩,得了滿分,所以被成功錄取。
3、錢鍾書
錢鍾書著名學者、作家。1929年以第一名的成績畢業於無錫輔仁中學,之後報考清華大學,其考試成績國文、英文俱佳,據說英文是滿分、國文接近滿分,但數學卻只有15分。按說這種情況是不能錄取的
但主考老師彙報了當時的清華校長羅家倫,羅校長因爲愛才(加上自己當年也是類似經歷),便破格錄取了他。據說還有一個原因是,當時錢鍾書的父親錢基博正是清華大學的國文教授。
4、季羨林
季羨林著名語言學家、散文家、翻譯家,據季羨林的得意門生、復旦大學教授錢文忠披露,季老小時候文理偏科嚴重。1930年報考清華大學時,數學只考了4分,而他的第一志願居然是數學系,真是令人難以想像。
(錢文忠曾問過季老本人,他當年高考時數學考了多少?季老只說“很低的”,其他並不多言。)但因爲其他科成績均很優異,最後仍被清華西洋文學系破格錄取。
二、不感興趣纔是數學不好的主要原因
我們身邊有很多這樣的例子,有的學生語文、英語等成績非常好,但就是數學學不好,數學學不好個人認爲只是缺乏對數學的興趣,所以在學習中得到的認識和體會也就會不一樣,數學偏向於邏輯思維理解能力
但是很多學哲學的、學文科的,他們具有很強的思辨理解能力。不同人有各自不同的能力,需要綜合評價,偉人毛澤東數學不及格過,那麼他呢?
我們絕不能因爲某一方面來決定其整體水平。偉人毛澤東的文筆可以說是達到了極高水平,不感興趣,就算死學,學的東西也是死的,不能活學活用。
這樣表明數學不好的人並不是笨,而只是沒有用心去學習,同時也是不感興趣罷了,這和笨沒有關係。每個人腦子的容量是一樣,也要看是否願意去用,所以,曾經我的數學老師也常常說:“大家學習數學題時,要多開動開動腦經,多想想,不然就要生鏽了。”
數學不好的人不是代表他笨,而是不感興趣,這纔是最重要的地方。很多人不喜歡玩遊戲,甚至連植物大戰殭屍都打不好,可以說人家笨嗎?
最後,我想說,通過數學成績來判斷一個人是否聰明是很片面的說法,只能說數學好的人絕對不笨,但不能說數學不好就是笨,總之,不要將數學成績與智商掛鉤,這就好比說不要只是通過學生的成績來決定學生的一切!
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