高中畢業個人總結(彙編8篇)
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總結是在某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成後進行回顧檢查、分析評價,從而得出教訓和一些規律性認識的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此,讓我們寫一份總結吧。那麼你知道總結如何寫嗎?下面是小編收集整理的高中畢業個人總結,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
本學期進入高三,工作千頭萬緒,緊張繁忙,面臨高考的挑戰,我把工作重點放在如何提高全體學生的學習成績上。在學習上督促,同時也關注影響學習的因素,建立良好的學習氛圍、培養學生頑強不屈的奮鬥精神。在這個新的學期裏,我繼續認真落實並改進和完善了上年度的班級管理工作細則,堅持緊跟班,勤下班,總結一個學期來的工作,我認爲應該重點抓了以下幾個方面的工作。
一、統一思想,決戰高三
1、高二結束時,根據以往的經驗,我比較全面地向同學們介紹了高三階段的具體要求,讓同學們做到心裏有數。進入高三後,我結合日常生活和學習的實際,及時與同學們交流。全班同學能夠明確自己的任務和責任,對困難有了較爲充分的思想準備。一個學期來,全班同學的思想基本穩定,學習和生活秩序一直比較正常。
2、加強對學生的心理輔導:a)學會做人,b)正視自己,c)學會解壓,d)誠實守信。發現問題,及時找學生談話,給需要幫助的學生及時的輔導與關心,儘量把問題處理好。
3、尊重學生。把學生當作有思想、有意志、有情感的主動發展的個體。管理的前提是尊重他們的意願,尊重他們的人格,把他們當作實實在在的“人”,而不是馴服物。學生成爲管理活動的主人,要給予他們充分的信任並採取高明的教學策略;讓學生進行自我管理,是“人本”思想的發展多種自我教育形式,大力倡導學生自我約束和自我管理,幫助他們在心裏築起第一道防線,以儘量把問題消滅在萌芽狀態。
二、狠抓常規,落實規範
長期以來,似乎有一條不成文的“行規”:高三主要以教學爲主,其他工作應付一下就可以了。對此我不敢苟同。一個集體就像是一支部隊,如果沒有鐵的紀律作保證,鬆鬆垮垮,是要打敗仗的。因此,我對班級建設及管理一直常抓不懈。進入高三後,我進一步落實了班級各項規章制度,進一步明確了班級幹部職責,狠抓班級常規管理。因此,我班的班風一直較好,各項常規考評成績在全校名列前列。
1、嚴格考勤制度,培養學生守時惜時的品質。
2、第一個月的工作重點是,幫助並督促學生養成良好的習慣。
3、督促學生鍛鍊身體,支持學生到操場上活動,以放鬆心情,調節狀態,同時也增強體質,更好地適應高三緊張的學習生活。
三、及時跟蹤,注意疏導
高三階段直接面對高考。讓同學們保持積極樂觀的心態,從而樹立戰勝困難的信心是班主任工作的重中之重。針對高三學生的心理特點,我在日常工作中十分注意做好細緻的思想工作。每次大考後,召開主題班會,我都會根據不同學生的特點做深入的思想分析和考試質量分析工作。對一些重點學生,我會進行及時的心理疏導,以解除這些同學思想上的疙瘩。與此同時,我還注意從學法上進行具體指導,幫助這些同學改進複習方法,提高複習備考的效率。一學期來,我班同學在幾次大考中表現正常,目前複習備考已進入良性循環的軌道。
四、用責任心與愛心,營造家的氛圍
班級就是一個大家庭,班主任就是家長。有一首歌的歌詞是這麼寫的:“因爲我們是一家人,相親相愛的一家人,有緣才能相聚,有心纔會珍惜,有福就該同享,有難就該同當,用相知相守換地久天長。”我說,我既然是家長,你們要學會服從。家長永遠是愛孩子的,這種愛無私無畏,不容置疑。如果我對你的批評過火了,或者方式不對,那是因爲愛之切,顧不得講求方式。這樣一來,學生就從心裏接受了你,即使你對他批評的再狠,他也意識到老師是爲他好。但話又說過來,我們也要儘量做到良藥不苦口,忠言不逆耳。另一方面,兄弟姐妹之間要互相幫助,有點小矛盾,小摩擦,也要大度一點,互相體諒。
行百里半九十。高三學年剛到一半,下學期的任務還很艱鉅。我決心在現在的基礎上進一步做好各項工作,力爭取得更好的成績。
哈哈哈,本人總算牛年牛氣沖天,高高興興、順順利利、屁顛屁顛得從復旦那學校畢業出來咯。
一個驚人的歷史在此刻重演,三年前,我曾以考分第一進了這學校,(偷笑+無奈)三年後,又不辱使命地以考分第一衝出復旦。(偷笑+悲哀)
那麼在等待通知的這幾天裏,回顧回顧和諧而美好的高中生活吧(反正閒着也是閒着)
NO、1QUEEN?!
這不是我說的,是別人封的。其實在下自愧不如啊,哪有這資格。高一高二時,奔波於學生會,對於讀書這茬呢,雖說也是在乎,可總心有餘力不足,總是和班裏一小朋友拗勁,徘徊於一二名。偶爾也會殺出個程咬金,把我擠到第三去,那個氣的……雖然那程咬金還挺得意,可下次我就把他又給踢下去了。(笑……)然後麼,高三這一年很順當,一直是班級第一,只是下半學期有點腦子抽風,數學好了,化學就掉下去了,化學上來了,數學又爆冷。總之不圓滿。雖說本班沒啥勁敵,隔壁班倒老有人和我叫板,這讓我很是不爽,於是乎,我就在最後一次考試中(也就是高考),小贏他一分,以解我心頭之恨。
當然,僅有成績是不夠得,各方面都得發展吶。於是乎,我就在高一時,義無反顧地衝進了團委學生會。雖然剛開始很迷茫,對於自己能否同時勝任工作和學習這兩個任務很是懷疑,可後來的表現還是證明了鄙人的實力。(得意的壞笑)再加上老師同學家人的鼓勵,我在學生會的角色扮演相當成功(繼續得意)一直持續到我升入高三,就慢慢退出這方舞臺。
在我理解,QUEEN是種全能象徵。不一定行爲舉止的雍容華貴,而所擁有的能力絕非常人。classmate給的這一封號雖然有些名不副實,但我還是會勇敢地朝這一目標前進(怎麼說得義憤填膺的)
NO、2Mr.蔡
嘿嘿,二三十年後,當我回憶起高中生活時,有一個人是不會忘的,那就是我們人見人愛,花見花開,車見車爆胎的蔡老師!!!!!!這個handsome、elegantnice的老男人,實在太虜獲人心了。還好我把持得當,否則就載在這個老槐樹上了。不過,咱們蔡蔡真的是個十全好男人。寬容,謙虛,樸實,智慧……所有能找到的褒義的形容詞都可以冠上。喜歡貝多芬,拉小提琴,看四書五經,研究象形文字,最最重要的是,他和我一樣,熱愛電影。具體的事,我就不多說了,(詳情請參閱之前的博文)總之男人能達到他那個境界也就阿彌陀佛了。
時光如梭,轉眼即逝,當畢業在即,回首三年的學習生活,歷歷在目:
三年來,學習上我嚴格的要求自己,注意摸索適合自己情況的'學習方法,積極思維,分析、解決問題能力強,學習成績優良。
我遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學相處融洽。我有較強的集體榮譽感,努力爲班爲校做好事。作爲了一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關心國家大事。在團組織的領導下,力求更好地鍛鍊自己,提高自己的思想覺悟。
性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表,協助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。主持校知識競賽,任小廣播員。高二以來任班級文娛委員,組織同學參加各種活動,如:課間歌詠,班級聯歡會,集體舞賽等。在校文藝匯演中任領唱,參加朗誦、小提琴表演。在校辯論賽在表現較出色,獲“最佳辯手”稱號。我愛好運動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發展,校運會上,在800米、200米及4×100米接力賽中均獲較好名次。
三年的高中生活,使我增長了知識,也培養了我各方面的能力,爲日後我成爲社會主義現代化建設的接班人打下了堅實的基礎。但是,通過了三年的學習,我也發現了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現在學習上“鑽勁”不夠、“擠勁”不夠。當然,在我發現自己的不足後,我會盡力完善自我,培養吃苦精神,從而保證日後的學習成績能有較大幅度的提高。
作爲跨世紀的一代,我們即將告別中學時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最後的中學生活裏,我將努力完善自我,提高學習成績,爲幾年來的中學生活劃上完美的句號,也以此爲人生篇章中光輝的一頁。
眼看着自己畢業的日子一天又一天的臨近,其實我的內心也感到無比的不安,現在學習也是非常的緊張,所有的高三同學都緊繃着自己的神經,進入到最後的備考階段,抓緊和利用一切的時間去完成學習和知識的鞏固。儘管我們內心都是很慌張和不安的,這樣的不安並不是來自於自己知識的不紮實,而是來自於自己的不自信以及高考在我們心中意義的重大,很多時候越是自己想要去做好的一件事情,自己就越會害怕達不到預期的目標,也會害怕自己會辜負自己長久以來的努力,也會讓所有對自己包含期待的人失望,但是心態也是高考中一個非常重要的因素,我們也需要好好的放鬆自己,閉上眼享受片刻的安靜,眼睛一閉,思想放空,自己的思緒也穿回來了自己三年的高中生活和學習當中。
高一,我從初中的學校順利的通過考試進入到自己所向往的高中校園,我從小就深知學習的重要性,所以在遇到人生的第一個轉折點——中考的時候,我也緊緊的將自己的人生掌握在了自己的手上,本以爲自己努力過後,進入到高中之後,自己可以稍微的放鬆一下,但是高中學習的壓力也隨着高中的到來而撲面而來,我花費了很多的時間去適應高中校園的學習和生活節奏,同時,我也在極其認真的融入一個新的學習環境,不停的在遇到各種難題的時候,學會很好的調整自己的心情和狀態,在高一一年裏,我也慢慢的適應了自己的高中學習,也重新的調整和找到了自己適合的學習方式。
高二,在我融入了現有的學習和生活的基礎上,我開始朝着自己的目標和方向去努力,抓緊學習去學習,儘可能的在學習新知識的時候就將知識學到紮實,在以後的複習當中也會減少更多的阻礙,所以在高二的學習過程當中,我一直都將自己全部的心思都儘可能的用在學習上,對自己的要求也隨着成長而一點一點的在提高,嚴格的要求自己,纔有可能去實現自己的目的。
高三,一整年,我的神經都是極其的緊繃的,過去兩年時間的飛逝也讓我更加珍惜高三的寶貴時間,合理的運用時間去學習和備考,自己也什麼都不想,一心準備高考的備考,保持自己最佳的狀態,最舒適的方式去學習和迎接高考的到來。
無論高中的哪一年,我都完成了自己的目標和學習任務,也享受到了拼搏的樂趣,馬上就要臨近高考,我也相信命運是會眷顧所有努力的人,我也相信自己可以取得優異的成績,實現自己三年努力所奔赴的夢想。
本人自入學認爲,一直遵照學校的各項規章軌制,存在良好的思維道德品德,各方面表示優秀。有強烈的羣體榮譽感和工作義務心,保持實事求事的準則。
本人思惟端正,能刻苦刻苦,有高尚的理想和巨大的目標,重視個人性德涵養,養成良好的生活作風,樂於助人,關懷國度大事。
在校期間,本人始終勤懇學習,耐勞研究,通過體系地學習控制較爲紮實的基本常識。因爲有良好的學習風格和明白的學習目的,曾取得"優良團員"、"三好學生"等聲譽,得到了老師及同窗們的確定,建立了良好的學習模範。
在課餘時光,本人踊躍參加體育錘鍊,加強身材素質,也酷愛勞動,積極參加校發展的各項體裁運動,加入社會實際,繼續和發揮了艱難鬥爭的精力,也參加了校文學社和書法協會,豐盛了課餘生涯,使自己在各方面都得到了相應的進步。
"寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來",自己深信通過一直地學習跟盡力,使本人成爲一個有幻想、有道德、有文明、有紀律的學生,以優良的成就迎接挑釁,爲社會主義建設奉獻我終生的力氣。
本人自xxxx年xx月xx日起進入xx公司從事xx工作,在不知不覺中已經經過了2個月的試用期。在這段時間裏,我感悟頗多,雖然這並不是我的第一份工作,但是在此期間,我對於工作一貫謙虛謹慎、認真負責的工作態度,從來沒有改變過。
在本部門工作中,我一直嚴格要求自己,認真及時地完成領導佈置的每一項任務,並虛心向同事學習,不斷改正工作中的不足;對於集團及公司的制度和規定都是認真學習並嚴格貫徹執行;另外,本人具有很強的團隊合作精神,能很好的協調及溝通,配合各部門負責人落實及完成公司各項工作,並熱心幫助其他同事,與人相處和諧融洽。
在過去的2個月中,通過不斷的學習和自我提高,已經適應了自己的本職工作,但是對於一個初入公司的新人,要全面融入企業的方方面面,可能在一些問題的考慮上還不夠全面,但是我相信,通過公司領導及同事的悉心指導和幫助,我一定能在今後的工作中更好的提高自己的業務水平和綜合素質,更好的完成本職工作,不斷謀求與企業的共同發展!
高三班主任不僅教學任務重,而且班主任工作是高中階段最累最重的,需要做好深入細緻的思想工作,關心每一個學生的思想狀態、學習情況。本學期工作總結如下:
一、重視常規管理,建立班級良好秩序
建立良好的班級秩序,營造積極向上的氛圍,是保證高三學生高效學習的前提,所以我十分重視常規工作,主要從以下幾點做起:
1、做好各項工作的檢查督促,在管理上要嚴字當頭,依靠規章制度,力求科學化、規範化,程序化,不因爲學生學習緊張而放鬆對遵守紀律、做好衛生等工作的要求。實踐證明,高三抓好紀律、衛生、兩操工作,不僅不會影響高考複習,而且這種一如既往的要求,會使學生感到嚴肅緊張、積極向上的氣氛,防止產生懈怠情緒。
2、深入班級,及時發現問題,讓班規校規落到實處,本學期各項工作繁重,鎖碎,但我仍然堅持做好每日下班,力爭做到知道每個學生的狀態,瞭解每一天的情況,發現問題及時處理,使大事化小,小事化了。
3、經常表揚好人好事,做好激勵工作,堅持每隔一段時間,由班長或班主任做班級情況小評,以表揚爲主,對學習上刻苦、成績進步、遵守紀律好,勞動好,關心班集體,關心幫助同學等好人好事充分表揚,樹立正氣,激勵學生積極進取。
4、抓好班幹部,使常規管理有人抓,工作有人做,班主任對班級的管理工作必須依靠學生幹部,教師要放手讓班幹部工作,經常叮囑、提醒、檢查。充分發揮他們的主觀能動性,既減輕了班主任的負擔,又鍛鍊了學生幹部。不過,高三年級的學生學習任務非常重,教師要體貼學生,費時耗精力的事不要佈置給學生。要確保學生集中精力學習。
二、發揮班集體的教育功能
班級是學校教育和管理的基本單位,也是班主任進行教育工作的依靠力量和組織保證。一個良好的班集體對每個學生的健康發展有着巨大的教育作用。形成一個良好的班集體,需要每一位班主任做大量深入細緻的工作。
1、確立班集體的奮鬥目標。班集體的共同奮鬥目標,是班集體的理想和前進的方向,班集體如果沒有共同追求的奮鬥目標,就會失去前進的動力。所以,一個良好的班集體應該有一個集體的奮鬥目標,這個目標應是遠期、中期、近期目標的結臺,逐步實現目標的過程會產生梯次激勵效應,形成強大的班級凝聚力。
2、培養正確輿論和良好的班風。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理,規範每個學生的行爲。正確的輿論是一種巨大的教育力量,對班級每個成員都有約束、感染、薰陶、激勵的作用。在扶正壓邪,獎善惡的過程中,輿論具有行政命令和規章制度所不可代替的特殊作用。因此,班內要注意培養正確的集體輿論,善於引導學生對班級生活中一些現象進行議論、評價,形成“好人好事有人誇,不良現象有人抓”的風氣。
3、實行班級管理民主化、細緻化。有句話說:“抓在細微處,落在實效中”,班主任工作只有細緻入微,才能使班級管理見成效,而在細緻管理基礎上還應充分發揮民主。班主任要有意識的讓學生參與管理,創設各種表現機會,充分調動全班每個同學的積極性,形成民主管理氣氛使學生自我表現心理得到滿足,民主意識得到培養,管理能力得到增強。
4、開展各種有意義的教育活動。集體活動能發揮娛樂、導向、育人的功能,班主任要積極組織、參與學校各項有意義的活動,在活動中,促進學生相互關心,尊重理解和協作的關係。許多優秀班主任的經驗表明“寓教育於活動中”對實現班集體的共同目標對每一個人的健康成長都是行之有效的。教育活動則需班主任根據不同年級的特點來確定。最後,良好的班集體的形成還需要有一個優秀的班主任,才能更好地完成以上工作。
三、抓兩頭帶中間,促進整體發展
調動學習班積極性,形成刻苦學習爭先恐後的學風,全面提高全班學生學習成績,是高三班主任的首要任務,這方面,我採取了抓兩頭,帶中間的辦法,以個別談話爲主要工作形式,做尖子生和差生的指導工作,對尖子生,要求他們明確目標,確定方案,突破弱點,保持優勢。同時提出具體措施;對差生,以鼓勵爲主,多談話、多檢查,發現問題及時糾正,發現進步,充分表揚;形成了優秀學生帶頭,差生不甘落後,大家爭先恐、比學趕超的學習風氣。同時利用每次模擬考的成績,進行個案分析,幫助學生建立自信,樹立信心,發現弱點,分析原因,找到改進辦法,保證各層次的學生都有強勁的學習勁頭,使學習成績保持上升趨勢。
另外用“以志激人”的辦法,激發學習興趣。一個無追求和奮鬥目標的人,就缺少前進動力機械,更談不上發展,無論是知識獲取,技能形成,還是素質提高,都主要來自學習。能夠提高學習效率,完成學習目標的途徑有二:一是延長時間,二是提高效率。運用激勵措施,通過多途徑幫助學生樹理想,談追求,增強責任感、使命感和憂患意識。以培養學生的熱情性、主動性、和進取精神。時時力求將學習情緒調控到的“亢奮”狀態,“水擊石則鳴,人激志則宏”實踐證明:高三學生採用激勵、明志能使學生保持持久的學習的動力。
四、注意心理輔導,加強學習方法的指導
本學期,如何使學生保持心理健康,情緒穩定,使學生高效學習,是班主任的一個重要研究課題,爲此,我抽時間進行這方面的學習,閱讀了關於學習心理、學習方法的資料,對學生進行心理方面和學習方法的輔導:如何保持考試的良好心理;如何樹立自信心;如何進行考前複習;如何進行查缺補漏;如何從考試中發現知識缺陷等等。根據不同學生分別進行不同的指導,收到了一定的效果。
總結一學期的工作,有收穫,有喜悅,也有教訓,有不足。的體會是:只要有愛心,肯花精力、花時間,多學習,多摸索,工作就能會有成績。
時間如白駒過隙,轉眼即逝。高考在即,回首三年的學習生活,歷歷在目。
高一是新鮮的一年,眼前的一切都是嶄新的。不一樣的教師、同學,不一樣的環境還有不一樣的課本。但同時又充滿着迷茫與不定。高二時,我進入文科班學習,在同學、教師的配合下,我迅速融入了班團體。酸甜苦辣,都匯在其中,高中生活所以也變得五彩繽紛,豐富多彩。到了高三,衝刺的一年,我最終覺得擁有確定的目標,該去怎樣應對現實,怎樣去應對人生夢想。
在高中的學習生涯中,我學會了許多做人的經驗。能夠說,三年的高中生活,是我人生中的一大轉折點。在三年的學校生涯,和社會實踐中,我不斷地挑戰自我,充實自我,爲實現人生的價值,打下堅實的基礎。同時我也養成了良好的衛生習慣。培養了良好的審美觀念。懂得了去爲構建和諧學校,貢獻自我的一份力量。學會了怎樣去感恩別人。懂得勞逸結合,提高學習效率。有計劃的安排每一天的日程。擁有了目標而努力奮鬥着。不再偷懶,不再輕易言棄。學習到了豐富的文化知識,提高了自我品德修養。在學習上,我嚴格要求自我,同時,我還具有較強的創新意識和合作精神。應對挫折,我懂得了僅有積極的樂觀的去應對,再大的風浪也能抵過去,生活中生活中樹立信心,懷有堅強的毅力,才能不輕易失敗。學會總結失敗,視失敗爲成功之母。應對一次次的失敗不再氣餒。我相信在今後勇敢的理解各種考驗,保定堅定信念,成功會即將到來!
一、道德品質與公民素養
本人,熱愛祖國,遵紀守法,以自我是一箇中國人而感到自豪,祖國的每一點變化,都牽動着我的心,香港迴歸的日子,神舟五號發射的日子,申奧成功的日子,都是我最難忘,最讓我激動的日子,我和每一位熱愛祖國的中國人一樣,爲那一時刻的到來而歡呼雀躍。
在家裏,經常幫忙家長做家務,比如洗碗筷,擦地,修理一些簡單毛病的電器,家裏的電腦中病毒後從作系統等,父母工作忙,不在家時,能夠做一些簡單的飯菜,幫忙表弟表妹學習,爸爸工作忙,家裏的力氣活,都是我幫媽媽幹。
在學校和同學相處能夠以誠相待,信守承諾,平時不管學習多忙,只要同學求我幫忙的事,我都會答應他們。比如他們組織的特色班會,需要我客串的,或需要我幫忙找的材料,我都會認真準備。
能夠主動幫忙教師組織各種活動,有必須的組織本事,各科教師都把我當成是他們的好幫手。能夠積極參加各項活動,參與並組織班級和學校的各種課內外活動,活動中與同學能夠和睦相處,關心團體,有很強的團體榮譽感。樂於幫忙別人,在各種勞動中積極肯幹,不怕髒,不怕累。
二、學習態度與本事
學習態度端正,目的明確。各科成績還算能夠,沒有偏科現象,喜歡和同學討論問題,自主學習本事強。上課能夠認真聽課並積極參與討論,能夠主動完成各項學習任務,自覺,獨立地完成各科作業。
課餘時間參加《計算機編程》特長班的學習,並獲獎。能夠合理安排課餘時間,按時起牀,按時休息。在家上網查找學習資料後能夠主動下線,不上不良網站上瀏覽,從沒上過網吧,沒有網癮。能夠節制自我看電視,自我整理房間和衣物,外出補課不用父母接送,自我管理和自立本事強。
三、合作交流與探索
我具有很強的團隊精神,很樂於參加團體活動,珍惜團體榮譽,維護團體利益,我能表達個人觀點,當別人的觀點不受贊同時,我都會尊重他的觀點,即使不對,爲了不傷害他的自尊心,我會尊重和鼓勵他。我善於與他人交流合作,每當我有歡樂的事,我都會與朋友一齊分享。我的人際關係也很融洽.我熱愛生活,我喜歡觀察生活,爲了發展我的實踐本事,我會參加一些活動,不但能夠認識一些朋友,還能夠開拓視野。
做事認真負責,在各項工作中,能把同學們團結到一齊,善於與他人協同“作戰”,社會實踐本事強,對新事物理解本事快,樂觀向上,愛好廣泛,並能努力做好每一件事。能夠積極上進並主動挑戰一些困難。
四、運動與健康
平時注意鍛鍊身體,喜歡打籃球,乒乓球,游泳等,會騎自行車,有時早上會和爸爸騎賽車在環路繞一圈。在班級任體委,經常組織同學和其它班級同學打比賽。活動中同學之間產生矛盾能夠幫忙調節,遇事冷靜,不衝動。
五、審美與表現
學習之餘喜歡聽交響樂,爵士樂,喜歡吹薩克斯,從初二下學期開始學習薩克斯,已經堅持一年每一天放學回家吹半個小時薩克斯,此刻已經到達7級水平,中考結束後準備考級9級,學習樂器不禁沒有一影響學習,並且還使一天緊張的學習得到了放鬆。
高中三年我學到了很多知識,學習本事和方法有了很大的提高,在各種活動中也鍛鍊了自我的組織本事和協調本事。可是我也深刻認識到自我有一些不足,在學習中還是容易馬虎。我必須會克服自我的缺點,每一件事情都會做的更好,做一個對國家對社會貢獻大的人。
光陰似箭,高中生活在不知不覺中飛逝而過。回首三年曆程,我從一個懵懂頑童成長爲一名品學兼優的高中畢業生,即將面臨高考的選拔,我首先感謝培養我的學校、社會及養育我的父母。
作爲一名高中生,我明辨是非,關心國家大事,爲使自己成爲社會主義偉大事業的接班人而努力學習。在校,我模範遵守校紀校規,以強烈的集體榮譽感和高度的責任感爲班級工作出謀劃策。高中三年均擔任班級學習委員,組織辯論賽、知識競賽等活動,表現出較強的組織能力,成爲老師的得力助手,並在同學中樹立較高威信。我嚴於律己,進取心強,報名參加黨章學習小組,努力提高思想覺悟,向黨組織靠攏。平時積極參加社會實踐,注重培養自己的能力。多次參加青年自願者活動,具有樂於助人的品德。由於各方面表現突出,高中三年均被評爲校三好生,並於高二年被評爲市級三好生。
學習成績優異,勤學好問,刻苦鑽研,在學習過程中不斷總結,能融會貫通,發揮思維敏捷,理解能力強的優勢,力求做到精益求精,多次取得文科一、二名的好成績,並參加數學、英語、生物競賽班,努力爲校爭光。榮獲省第六屆中學生生物競賽廈門賽區三等獎,在高三年全國高中數學聯賽中獲福建省三等獎,全國優勝獎。
在日常生活中,我十分重視鍛鍊身體,具有良好的心理和身體素質,體育成績優秀,體鍛達標。我興趣廣泛,熱愛生活,尤其喜歡唱歌和繪畫,曾在年段書法比賽和手抄報比賽中獲獎。熱愛勞動,能認真負責做好每一次值日生工作。
經過三年學習,我在德、智、體諸方面都取得了長足的進步,但也清醒地認識到自己的不足之處,學習還應更細心,防止因審題粗心而失分,爭取在高考中發揮自己的水平,向祖國彙報。
三年將過,八十三天後高考就真的來了,努力了兩年半,奮鬥了兩年半。總結起一,想到了很多,高一毫無計劃的學習,高二輕鬆愉快的進步。現已高三,中又添加了對未來的彷徨,增加了學習負擔,但現在是充實的,能夠高效的度過一在,晚上睡覺也踏實,但進入高三,許多銳氣、自信慢慢地補磨滅了,多了幾分沉穩與坦然,所剩時間不多了,再努最後一把力,拼上這八十三天,不能讓這三年的學習生活白過,雖然現在我的成績不理想,但我相信辛勤每一天,踏實每一天,高考了不會不給我一個好的結果,失敗是晢時的,及時調整,腳踏實地!高考笑傲羣雄!堅持就是勝利!加油吧!
王文燕,相信自己有實力創造輝煌,在這人生轉折的關鍵時刻,想想家人的期望,奮鬥吧,別在迷茫,高考就是方向,別再做無謂的彷徨,浪費時間,爭分奪秒,認真對待每一道題勤於做題,做必每一道題,考試不能緊張,我深信效率就是生命,靜心可勝一切,剩下的日子裏別做讓自己後悔一生的事,腦子裏只有學習,高考的位置,全力以赴,鑄輝煌!全力以赴,鑄造輝煌!全力以赴,鑄輝煌!
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