【推薦】小學畢業班家長會發言稿
本文已影響3.03W人
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在快速變化和不斷變革的新時代,發言稿對我們的作用越來越大,發言稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。那要怎麼寫好發言稿呢?以下是小編爲大家整理的小學畢業班家長會發言稿,歡迎大家分享。
各位家長:
今天,因爲孩子們的緣分,我們走進了楊灘小學,走進了六年級的教室,歡迎各位!感謝大家!
我姓“馬”,是這個班的班主任,也是這個班的語文老師。
我們這個班共有34位學生,其中男生18位,女生16位。這半學期,學生才從各自的班級、學校聚到一起來,總體來說都比較乖巧聽話,沒有一個遲到早退現象,每天的值日工作認真負責,上課大部分學生能認真聽講,作業也只有一、兩個學生會忘記做,同學之間能團結友愛,這半學期以來,我班就拿到了很多獎,有多位學生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊,期中考試成績也很理想,只有幾個學生不及格。可謂人才濟濟,成績卓著。各位家長,是你們培養了這些優秀的兒女,在此,我真誠地道一聲:“謝謝,辛苦了!”
當然,我們班還存在一些問題,比如自習課上總有學生管不住自己,會回頭說話;
我有以下幾點要說的;
一、先來談談班級的基本情況:
第一方面:班級介紹
半個學期以來,整體看來,學生進步都很大,特別是學校開展班級評比,大家集體榮譽感都增強了,衛生紀律方面都有明顯的進步,學習也認真了,作業完成也得又快又好,還有很多方面我就不一一舉例了。
第二方面:說說期中檢測。
當家長拿到試卷的時候,有喜有憂,喜的是孩子考到了好成績,憂的是孩子的成績不理想,其實這正是有關專家早就預料到的,新課程改使孩子的兩極分化越來越明顯。當你看到孩子的成績時,不知你有沒有想過你爲孩子在學習上付出了多少心血,當然,現在的社會並不是一味地看分數,他們更關注的是孩子的能力,注重孩子的全面發展,教師的目標也是一樣的。不過,從這張試卷上也可以看出一些問題。很多孩子分析能力理解能力還有待加強。
第三方面:經驗交流
從其中試卷上來看,拉分較多的是閱讀理解和習作。有了一定預感的學生就能獨立的讀懂短文,並很快的抓住短文的筋脈,理解較爲輕鬆。而有的同學看到那麼大段就沒有信心將她讀完更別提讀懂了,拿到題目就瞎做。所以這一問題仍然需要學生平時的讀書愛好的養成。書讀多了,就會喜歡,也會有一定的語感或者說是評析的能力。所以在這次的會上我再一次的提醒個位家長在家多讓孩子讀書看報,拓展他們的視野,豐富他們的課外知識。最近班上有個別同學讓我很頭疼,作業經常拖拉不交,甚至不做,學習積極性不高,學習態度不端正,造成學習成績不理想希望他們的家長重視起來,多花點時間過問過問他們的學習。面臨期末複習,我想我們家長一定都有這方面的經驗,主要還是以督促爲主,多提醒,根據自己孩子自身的特點,有針對性適當練習,畢竟靠老師課堂上的講授是遠遠不夠的,孩子必須回家要內化,不斷重複鞏固。往高年級走,難度會越來越大,要求孩子獨立自主得學習會越來越來明顯的體現,如果現在就忽視,那將來肯定會掉隊的,希望我們家長要引以爲重視。在生活、學習中包辦太多,使孩子未養成良好的學習習慣。對於孩子的學習,家長承擔的最主要的職責不是陪讀,不是代替,而是培養一個好習慣。如果家長在孩子的生活、學習中包辦太多,孩子沒有生活自理能力作基礎,獨立學習能力自然建立不起來。於是,家長越着急,孩子越不急,反正一切都由別人替自己操心。結果,家長很累,孩子反而不長進。 第三點:如何提高學生的學習成績呢? 有的父母見到孩子學習鬆懈,成績一時不夠理想,便十分焦急,有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰,這樣做是十分錯誤的。殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的。按照蘇聯傑出的生理學家巴甫洛夫的學說,建立一種習慣就是建立新的“動力定型”,這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”爲前提的。而這種過程並非一時可以完成,何況中學生,當然更是如此。“急於求成”,“恨鐵不成鋼”,這種心情可以理解,但是事實上並不可能。因而,必須“煉而求成”或“鍊鐵成鋼”,方可奏效.。那麼,家長應當從哪裏入手提高孩子的學習成績呢?
第一、抓作業。要規定孩子放學後必須做完作業,必須檢查。口頭作業、複習、預習作業也不容草率。而孩子往往比較討厭作業。
二、學習目的不明確 玩是孩子的天性。
自實行雙休日以來,學生課外活動的時間更多了,如果家長只顧工作,不正確引導孩子,就容易使孩子迷上看電視等,把什麼事都忘在了腦後。如有的孩子爲了多玩一些時間,幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子,先玩個痛快,等到第二天要上學了,實在沒辦法,才匆匆做作業。這樣的作業,它的質量可想而知,不是字跡潦草,就是錯處很多。因此,家長在孩子的假期中,要經常關心他們的學業,督促按時保質完成作業。
三、意志不強 學生放學回家,經常是每個家庭最熱鬧的時候,孩子拿着吃的,邊吃邊玩,好不開心。
吃完晚飯,本來想做作業,如果這時父母把電視機打開,想看一會兒電視,有些孩子心裏也就不想做作業了,就津津有味地看起電視來。結果,把做作業的事給耽誤了。第二天,心裏着急,才急忙把作業補上。因此,做家長的要給孩子立下規矩,放學回家,要先做作業後娛樂,而不應放任孩子。會寫作提供了廣闊的寫作源泉,所以,家長有必要在雙休日尤其關心自己的孩子,不妨過問一下:
四、對家長的幾點建議
孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因爲有你,我們的教學、教育工作才得以順利地進行。相信各位家長會一如既往,繼續配合做好工作:
1、多給孩子一點信心,不要在其他人面前損傷孩子自尊 ,做孩子成長的強有力的後盾。與孩子多溝通,對孩子多鼓勵、多讚揚,多支持孩子參與有益身心的課外活動,增強他們的自信心;與老師多溝通,多進行信息交流。
2.做好孩子的安全教育工作,包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。
3.真正關心孩子的學習定期檢查孩子的學習、生活情況,如作業登記、作業訂正、測驗(練習)、家校聯繫手冊等。
4、教育學生遵守紀律。家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律。這些規定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平。
只有學校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才,爲了我們的學生,爲了你們的孩子,讓我們真誠希望家校攜手,並軌同行!總之,千言萬語化成一句話,爲了孩子的明天,讓我們共同努力吧!謝謝大家!
各位家長:大家好!
今天,爲了孩子們的健康成長,我們在此相聚,共同探討一下對孩子進行教育的對策。是啊,哪一位家長不望子成龍,望女成鳳?哪一位老師不希望自己的學生有出息呢?既然家長、老師、學校都有一個共同的願望,教育好他們,讓我們攜起手來,同心協力,把你們的孩子,我們的學生教育好。
作爲小學畢業班,六年級是非常關鍵的一年,也是非常複雜的一年。作爲學生來講,不少學生都逐步進入青春發育期的初期,心理、生理等方面都開始發生變化。他們渴望被理解,被尊重,但是很多問題又羞於啓齒。而孩子們是否能順利度過這個轉折點,就需要我們大家的努力。六年級的孩子,已經有自己的一些主見了,給他們一些限制是必要的,但過分的限制,在孩子心中反而會有逆反情緒。和他們開誠佈公地講一些必要的原則,女孩子多引導她們如何更好地保護自己,男孩子要多引導他們不去傷害別人也不傷害自己,這纔是我們應該做的。
下面,我就怎樣學好六年級語文談談我個人的看法;
對於孩子在學校的情況,我們更多的是關注他們的成績。怎樣看待孩子的學習成績,我認爲主要看孩子有沒有盡到努力。孩子的學習成績好壞,受制於許多方面。不同地區、不同學校、不同班級的孩子,會因爲不同的學習條件產生不同的學習成績。即使是學習條件相同,也會因爲個人的學習方法不同,以及個人的理解、反應、接受能力的不同而成績有好有差。但是,在相同的條件下自己與自己比,越是努力成績就肯定越好。俗話說:“一份耕耘,一份收穫!”其實,一份耕耘不一定會有一份收穫,我們平時的耕耘,只是不斷地積累的過程,當我們有十份百份耕耘的時候,我們的收穫會更多。耕耘不一定有收穫,但是,不耕耘肯定沒有收穫!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分,在班裏排第幾名,而是要看他盡到了努力沒有。如果孩子沒有盡到努力,說明孩子的學習成績還有潛力可挖,但如果孩子都已經盡到努力了,哪怕他的學習成績排在班裏後面,做家長的也只能面對現實了。
這學期對學生的要求:每天看一點,每天背一點,每週寫一點。說到看書,或許每天看一點很多孩子都能做到,我建議他們看一些名家名篇、散文。但每天背一點只有個別學生能堅持,現在我們正結合大綱要求讓學生在背成語接龍,豐富大家的詞彙庫,雖然每天只背10個成語,但能做到天天清的卻很少,門背後我們都有表格記載的。每週寫一點,這是老師佈置的,大部分同學做得很好,能按老師的要求實地觀察,認真習作。也有個別同學對這項作業不理不睬,一片空白。本學期從開學初我便提出每天背一首古詩的要求,並要同學們每月背誦一篇佳作,但能主動積累的同學並不多。文化底蘊是靠一點一滴積累起來的,如果平時注重了積累,語文學習是比較輕鬆的。在這方面做得比較好的是:
談談語文複習:語文主要是基礎知識、閱讀分析和作文。基礎知識50%、閱讀分析20%和作文30%。基礎知識內容豐富,形式多樣。有看拼音寫次語,多音字、句子的變換、填關聯詞語、修改病句等,這些內容緊扣課文,只要時間允許,老師會幫他們進行復習,但對於個別基礎不怎麼紮實的同學,家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。
閱讀理解方面學生的差距就很大了,其實這方面平時我們做得也不少,但一些同學存在的問題也不少。最關鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文,有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關的習題,這怎麼能做對呢?
作文是語文知識的綜合運用,遣詞造句、謀篇佈局、標點引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和應用文兩大類。記敘文有記人,寫事,寫景,狀物;應用文有書信。要求學生必須審清題目,明確要求(如只要求寫一件事的,不能寫兩件事。協作對象要搞清楚,如《發生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新,主題明確、祥略分明、語言通順流暢,不寫錯別字,正確使用標點符號等等。)應用文要注意格式。比如最近寫信,課上反覆強調過了,學生也認爲懂了,但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。
學好語文必須培養孩子良好的習慣。有一句話我覺得很有道理“播下行爲,收穫習慣,播下習慣,收穫性格;播下性格,收穫命運。”可見“良好的習慣對於一個人的成長,乃至一生的幸福起着決定意義的作用”這句話毫不誇張。良好的習慣讓孩子終身受益,不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!
教育孩子的同時,您也要時刻謹記———您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。,要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學習增長知識,可自己整夜打麻將,連孩子晚上做作業的空間都沒有;有的家長要求孩子養成一個良好的習慣,自己卻在孩子做作業時看電視,孩子的好習慣如何養成?無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產生影響。有人說,孩子的心靈是一塊奇怪的土地,播上思想的種子就會獲得行爲的收穫;播上習慣的種子,就能獲得品德的收穫,播上品德的種子,就會得到命運的收穫。也就是說,孩子有好的行爲就會有好的習慣,孩子有好的習慣就會有好的性格,孩子有好的性格就會有好的品德,孩子有好的品德就會決定孩子的命運。如果父母嚴格要求自己,做孩子的表率,努力培養孩子的良好品德,就會爲孩子的美好前程創造條件.
以上是我就學生們怎樣學好該期語文的一點建議,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因爲教育好孩子們是你們的心願,也是我們學校和老師的心願。謝謝大家。
親愛的老師們,叔叔阿姨們:
大家好!
我很高興作爲學生代表在這裏發言。首先,我謹代表我所有的同學,感謝你們在百忙之中抽出時間參加這次家長會。我叫……上一次月考後,我取得了全班羨慕的好成績。我激動的時候覺得完全是因爲老師同學家長的支持。
其實很多家長都想給孩子找一個好的學習方法,但我覺得方法是孩子自己在學習過程中總結出來的,不一定適合任何人。首先,每個人都要有一個學習目標和計劃。不然就二倍於一半,產出吃力不討好。以下是我的學習經驗:
首先,陸琴阿姨說學習是她自己的事。不應該催促父母。更何況留守兒童的數量在不斷增加,要自覺學習,對得起在外打工的父母。上課40分鐘勝過課後2小時的辛苦。
其次,良好的生活習慣導致良好的學習習慣。每天晚上睡覺前,我都會把書放回書包裏,然後明天再放
預習你想學的東西,有問題的地方做個記號,這樣老師講的時候就容易解決了,這樣才能“有所準備”。
畢竟我們在父母面前永遠是孩子,所以有時候控制不了自己,但我媽還是對我的“小漏洞”很有眼光,總是想盡一切辦法用著名教育家的話激勵我,旁敲側擊。讓我的學習動力慢慢上升,比如陸琴,蒙臺梭利,杜滿等等。
其實我不是一個在家被媽媽寵着的孩子。平時我做錯事的時候,媽媽總會讓我知道錯在哪裏,以後怎麼做,讓我對每件事都有一個負責的態度。對我們這些學生來說,這已經夠難的了,但我媽媽仍然讓我花時間打掃房間,這樣我就可以在一個乾淨舒適的環境中學習和成長。雖然有時候我很煩,很叛逆,讓我媽很生氣,但是事後我媽用各種方式接近我。我媽說她在學校是個好學生,在家裏是個好孩子。我媽媽通常忙於生意。所以我要通過言行做一些力所能及的事情,養成自己做事,自己豐衣足食的好習慣。
話又說回來,我是真心實意的想在這裏告訴我們的父母。其實你眼裏的孩子都很乖巧聽話,偶爾對你發泄不滿是常識,因爲我們是成長中的孩子,不是你想象的越來越不聽話的孩子。希望家長多看看我們的優點,用信任、尊重、協商、鼓勵的語氣和我們相處、溝通。對我們的學習更是錦上添花!
最後給你一句話,那就是:對比自己,對比這次和上次,對比今天和昨天!家長同學們加油!
我的演講結束!謝謝大家!
各位家長:
大家好!非常感謝大家在能百忙之中來參加我們的家長會,來和我們教師一起交流!相信我們只要緊密地配合,就一定能教育好我們的孩子。
隨着時間的流逝,我們的孩子們漸漸地長大了。一轉眼,他們已經是六年級的學生了。小學六年級,是小學與初中的接軌點,學生素質的高低,成績的好壞,即將關係到孩子到怎樣的一個新的環境中受到新的挑戰、新的評價。下面我就結合這個班語文的實際情況向大家談談我的一些想法。
我們班的語文學習從各方面情況來看,總體是不錯的。班級學習氣氛較濃厚,集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下,我們班教育教學秩序井然,同學之間、師生之間關係融洽。學生生活、學習等各方面都在不斷地進步。作爲他們的語文教師,我和他們共同度過了很多的時光,每一個學生在我的心中都留有深刻的印象,每個學生不同的性格類型,學習風格也都深深地印在我的腦海裏。
不同地區、不同學校、不同班級的孩子,會因爲不同的學習條件產生不同的學習成績。俗話說:“一份耕耘,一份收穫!”我們平時的耕耘,只是不斷地積累的過程,當我們有十份百份耕耘的時候,我們的收穫會更多。不耕耘肯定沒有收穫!所以看待孩子的學習不能只看他得了多少分,在班裏排第幾名,而是要看他盡到了努力沒有。
說到看書,或許每天看一點,很多孩子都能做到,但每天背一點只有個別學生能堅持;每週寫一點,這是老師佈置的,大部分同學做得很好,能按老師的要求實地觀察,認真習作。
這些內容緊扣課文,只要時間允許,老師會幫他們進行復習,但對於個別基礎不怎麼紮實的同學,家長肯定要在家督促、加強鞏固。否則就很難跟上大家。最關鍵的是有的同學不能靜下心來讀短文,有的同學短文還沒有讀懂就開始做相關的習題,這怎麼能做對呢?要求學生必須審清題目,明確要求,如只要求寫一件事的,不能寫兩件事。寫作對象要搞清楚,如《發生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新,主題明確、詳略分明、語言通順流暢,不寫錯別字,正確使用標點符號等等。應用文要注意格式。比如最近寫建議書,課上反覆強調過了,學生也認爲懂了,但在具體操作中又有錯。
在這裏,我提幾點建議,和家長們共同來促進孩子們的學習。
1、親近一下孩子,不要覺得在你眼皮底下,他始終很聽話,其實,據我的瞭解,有好幾個男同學,上課搗亂,不聽講,成績差。
要跟孩子走得近些,瞭解他在生活和學習上的情況。
2、關注孩子的背課文情況及一些優秀的文章。
詞句都是這樣積累下來的,有些家長常認爲孩子不會寫作文,其實就是少看書,少背書的原因。
千言萬語匯成一句話:“一切爲了孩子”我再一次感謝大家的到來,感謝各位家長對我工作的大力支持。
尊敬的各位家長:
非常感謝大家來參加這個家長會,你們的孩子身體長高了,學習進步了,也越來越懂事了。教孩子們的每一位任課老師都是優秀的,但我們每一位家長更是優秀的,沒有你們的理解、支持和配合,我們的工作就不會取得這麼大的效果,孩子們就不會有這麼大的進步。所以在這裏我要感謝所有支持我們工作,配合我們工作的家長們。是你們相信我們,支持我們,配合我們的工作,才使孩子們逐漸地成長起來!今天,把大家請到學校來,就是要和各位家長進一步溝通,進一步互相理解、互相支持,一起幫助孩子取得更大的進步,爲他們獲得美好幸福的人生奠定堅實的基礎。
在這裏,我願和大家一起探討這麼幾個問題:
1、從思想上重視家庭教育。古話說得好,子不教父之過,教不嚴師之惰。意思是說,養了孩子卻不教育是做父母的過錯,教育學生卻不嚴格是做老師的懶惰。說得真好啊,每天早晨我都儘量早一點到校,生怕他們來學校後沒有認真讀書,荒廢了時間。我們班的數學老師,有時候連下課都讓學生帶着筆和本子在辦公室裏做數學題,生怕他們沒有學會。你們把孩子交給老師,做老師的是兢兢業業,任勞任怨,生怕他們沒有學懂,生怕辜負了大家的期望啊。大家也很忙,忙工作,忙生活,但是也要從思想上重視家庭教育,不能放了學,孩子一回家,就像鳥進了林,作業也不做,書也不看,家務也不幹,那老師教育的效果就大打折扣了,我們的辛苦也就沒有收穫了。
2、怎樣去重視家庭教育呢?先從關心孩子的生活開始。對孩子不光是關心吃飯穿衣,還應關心他們的課餘活動是否健康,結交的朋友是否正派,有些學生看了一些有暴力傾向的影視節目或書刊,則進行模仿,喜歡打打鬧鬧。前段時間有些孩子就帶了那種水果刀來,晏老師就趕緊沒收了。作爲家長要多關注自己的孩子,不要出了事情你是最後一個知道的。作爲家長,還應該讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當的遊戲與活動,特別是不要讓他打遊戲機、老虎*或進網吧上網玩遊戲。孩子每天什麼時候回家,做了些什麼,節假日孩子在家裏幹些什麼事,平時喜歡到哪裏去玩,與誰在一起玩,都要做了如指掌。堅決抵制孩子進網吧,進電子遊戲室,發現情況,及時報告班主任,家庭、學校共同進行教育。說實在的,做一個負責任的家長和做一個負責任的老師都同樣意義重大,不容易啊!但這也是我們義不容辭的責任所在!
3、還有就是要關心孩子的發展方向。有的家長會說,我的孩子成績一直優異,很讓我放心。大有自己沒用武之地,高枕無憂的姿態。其實,對那些成績好的孩子,老師和家長都要樹立起全面培養孩子的觀念,要明白學習成績好是孩子成長中的一部分,還有思想道德、身體健康、心理素質、禮節禮貌、勞動觀念、專業技術、自我控制能力、組織才能等,所以,家長不能只看到學習成績而不管其它,家長應該全面地培養孩子。比如、讓孩子有多一點時間學習實踐,提高辦事能力;讓孩子學習一點組織策劃知識,掌握一點領導技能等,不要一葉障目,不見其它。像我們班的湯婷同學一直成績優異,讀書、作業不用人喊,自覺、專心、認真,但是她一心忙着自己的學習,對班上其他的事情不是很熱心,對勞動也不是很積極。發現了這點後,我們除了在學習上繼續嚴格要求她以外,在其他方面也多給她鍛鍊的機會,現在她擔任我們班的語文課代表和班長,就得到了很好的鍛鍊,得到了全面的培養,這對她終身都是有益的。
成績優秀的孩子,還有一個特點:他們平時聽到的表揚多,被評上先進多,受到的挫折和批評少,受挫折也少,所以,抗挫折的能力也很差。當他遇到一點點挫折時就想不通,很自責,過不了這個坎。爲了使孩子更好地發揮優勢,家長對孩子進行抗挫折教育也是非常必要的。總之全面培養孩子,你的孩子將來纔有健全的人格,完美的人生。
還有的家長會說,我的孩子基礎差,成績不好,讀書不出,混混算了。他們覺得現在能做的只有:替孩子多攢點錢,替孩子的將來多鋪鋪路。其實這樣的想法是目光短淺的,也是不負責任的。你有沒有想過用你現在的精力去爲孩子攢個高素質,爲孩子攢個將來吃飯的飯碗呢?俗話說,三百六十行,行行出狀元。我們100個孩子將來就會有100道不一樣的人生風景,我們要相信自己的孩子,更要去鼓勵他,讓他保持積極進取、樂觀向上的人生態度。我想誠懇地跟大家說,讀書不是萬能的,但是現代社會,不讀書是萬萬不能的。孩子們考試打了多少分不是最重要的,最重要的是孩子們在學習中養成的積極進取,樂觀向上的學習態度。
所以,在日常的教學中,無論成績好壞,老師從來沒有放棄過一個學生,都是在精心地教,耐心地講,因爲相信他們都是人才。家長們也許不知道這些,但很多次我都被老師身上的敬業精神和對學生的熱愛深深地感動了。有的孩子語文基礎差一點,我也總是苦口婆心地對他們講,一篇課文如果背不了,一段一段背,一課詞語默不了,分開來,一行一行默。像熊佩瑤同學基礎雖然不是很好,但每次早晨我在教室裏她就主動來問我,劉老師我一段一段背行不,我連聲說,行,行。這樣的孩子不鼓勵她怎麼行。像向文傑同學,開始默寫很困難,現在默寫一課詞語對他們來講是一件很容易的事,而且特別樂意默寫詞語,因爲他有成功的體驗啊。這樣的學生太多了,我是看着他們進步的,我們的家長也是看着他們進步的。我想,只要他們有信心,一天學一點,一天收穫一點,一天成長一點,天天有進步,日日有收穫,這就是最好的。我想問問大家,孩子們有這樣積極進取的精神,有這樣樂觀向上的態度,作爲家長和老師的我們,還有什麼好擔心的呢?還愁他們以後找不到工作,沒有精彩的人生嗎?所以,我們要以一萬分耐心去引導他們,去鼓勵他們,去相信他們。
4、要相信孩子們,更要督促孩子們。當我陪着他們學習的時候,有些孩子不認真,突然被我發現了,他就不好意思了,臉紅了。偶爾被我敲打了一下手心,他們會樂顛顛地跑下去,彷彿不是捱了批評,更是得了獎賞。這時候,我常常很有感慨,他們是明白的,明白自己錯了,更明白老師是在提醒他、關心他。所以,我更覺得督促他們好好學習,是一件很有意義的事。我經常會全班性地檢查家庭作業,孩子們要自覺做好作業,作爲家長更要督促他們,這個就體現在檢查他們的作業並簽字。下面我把全班學生這一期的作業情況簡單大大家彙報一下。。。。。。六年級後半期的學習希望大家抓緊對孩子作業的檢查和督促,他們會明白這是爸爸媽媽對他們的愛和關心。
5、督促他們學習的同時,我們更要善於發現孩子的進步,要大膽鼓勵他們。發給大家的作文本是孩子們這一期寫的作文,用大人的眼光看,確實是稚嫩的文筆,有錯別字,還有許多不通順的句子,但是最重要的,這是你孩子自己創作的,即使裏面只有一個精彩的句子,我也認爲那是最有希望的火花。未來的作家、記者可能就孕育其中了。今天發給大家,就是讓大家零距離地感受一下,你的孩子學得怎麼樣,寫得怎麼樣,有什麼優點,有什麼不足,回家後就能有針對性地對孩子進行教育,這樣的家庭教育就有事半功倍的效果。
尊敬的家長們,大家都在各行各業辛勤地工作,爲社會和家庭做着貢獻。作文一名老師,最大的理想是讓100個孩子有一個光明燦爛的未來;作爲一名老師,最高興的是做100個孩子循循善誘的父親和朋友;作爲一名老師,最良苦用心的是對孩子教育的千叮嚀萬囑咐。
最後,再次感謝大家的到來,教育無處不在,您今天能來學校開家長會,已經在無形中爲孩子樹立了誠信守時的榜樣,您的孩子已經獲得了榜樣的力量。
謝謝大家。
各位家長:
大家好!去年開家長會的情境,我還記憶猶新,今天,大家帶着對孩子成長的殷切關懷又聚到了一起,首先我代表六三班的各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝!雖然新年已過,但我還是藉此機會,給大家拜個晚年,祝大家虎年行大運,事業家庭樣樣順。
這學期是孩子們在學校度過的最後一學期了,從五年級接班以來,我看着孩子們一天天長大懂事,犯錯了耐心教導,退步了及時鼓勵,看着表現不好的孩子擔心萬分。想着再有短短的4個月將要離開他們,真的有很多的不捨,也希望每個孩子都能在六月份畢業考後露出的是燦爛的笑容。這學期是十分緊張的一學期,作爲家長該怎樣陪孩子度過這段特殊的時光呢?這次的家長會大體有兩個內容:
一、分析各孩子們目前在班級中的學習成績和狀態
(一)質量分析
從接這個班時,我就有這樣的願望:希望在我的努力下學生的學習都能在原有基礎上進步,並向文明班奮進。大家知道,只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態度,才能取得優異的成績.所以我首先培養學生的學習自覺性和良好的學習習慣,經過努力,學生的學習自覺性有所增強,大多數同學能自覺的學習,形成了你追我趕的學習勢頭,學生的學習成績也有了明顯的提高,上學期期末考試,語文學科優秀率達到了45.65%,及格率100%,平均分87.89分,90分以上的有21個學生,80分以下的僅有5名學生。本次試題內容貼近學生的實際水平,通過試卷和平時的表現,我對學生們的情況分析如下:基礎題,楊淑君、樑師、任廣、王瑋、吳俊楠、王森浩、賈晨宇,這些學生掌握的不夠好,因此在考試時字詞上丟分比較多,在今後需要家長對孩子多聽寫、多鞏固。這次的閱讀也比較適合學生們的閱讀水平,在閱讀中得了滿分的有:張佳傑、樑師、成宇晴、閆妮、牛坤、武沛欣,閱讀扣分比較多的有:楊琛、孫文慧、劉吉、白敏、王帥、王瑋、任廣、武曉娜,這些學生在平時課堂上舉手不夠積極,課後閱讀量也不夠多,因此閱讀上有些吃力,這就需要在今後讓其多讀一些文章,多做閱讀題。作文所寫內容要求比較廣,得分在27分以上的有:荀效宇、張佳傑、成宇晴、石慧敏、牛坤、牛新茹、樑文鑫、孫文慧、武沛欣、王璠、王麗婷、張麗芳、丁茜、郭宇婧、賈宇鑫、李淑敏、吳俊楠,其他大部分學生在25、26分,比較低的是任廣、王瑋、趙起翔、武俠,這些學生在平時寫作文時就比較發愁,表現在無話可寫、內容較短,那麼我們應該給他們更多的鼓勵與引導,爭取有進步。
(二)學習狀態分析:
1.一次成績不代表什麼,但是它能說明一些問題,從考試成績來看,學習一直比較踏實,從沒有放鬆過的學生有:成宇晴、牛坤、郭宇婧、嶽文彪、劉宇君、武沛欣這些學生總保持在全班前十名內,而且基本沒有太大的變化。如位於前三名的“成宇晴、郭宇婧、牛坤”這三名學生,在平時的學習中總是一絲不苟,作業從沒有潦草過,佈置完成的作業不僅按時完成而且總會超額完成,他們最大的優點就是能夠堅持,放假期間,堅持每天記日記,而且每篇字跡工整清晰,內容豐富。這種堅持的精神是非常難能可貴的。努力的方向是保證現有的成績,騰出自己多餘的時間讀書,拓展,積累自己豐富文化知識,拓寬視眼,培養自己正確的思想觀,人生觀。或朝着自己感興趣的方向努力一把,多門特長,多條路。
2.萬事貴在堅持:說到堅持,我就想說以下一些學生,他們不是智力差,也不是態度不端正,他們缺乏的正是這種堅持的毅力,比如:張佳傑、石慧敏、吳俊楠、董卿、王璠、王超、杜雨佳、牛新茹、張麗芳、樑力鑫、劉敏、劉子靜,一段時間,心血來潮,就會上課積極,作業工整,而過一段時間就又放鬆了對自己的要求,這些學生的成績並不差,但是如果他們能養成持之以恆的態度,向更高的目標邁進,他們的潛力是很大的。不過,從上學期起,張佳傑、石慧敏、牛新茹、杜雨佳基本上能做到持之以恆,已經改掉了以前的一些不自覺的習慣。對於這些學生,我們平時就需要給予提醒,讓他們奮起直追,作爲家長,大家也應該在平時多觀察孩子,發現鬆懈就給予提醒,他們在管理起來也不是太費力的。在輔導孩子上家長起到了很大的作用(杜雨佳的事例)
3.態度決定一切:上學期總名次進步了的學生有:王姝雯、丁茜、牛新茹、杜宇佳、吳俊楠、張佳傑。在此,我想舉一些事例,來談談,學習態度的問題,比如張佳傑,頭腦聰明,以前總對他希望很大,但每次考試都不夠理想,但從上學期起,他在課堂上總是老師講到那聽到那,時刻不放鬆,曾經有完不成作業的現象的他作業較以前有了很大的進步,事情都是貴在堅持,他不是一天兩天,而是從上學期就一直堅持以飽滿的狀態來學習,成績就是最好的證明,語文成績考了95,我覺得這成績的取得和付出是成正比的,只要他積極主動去學習了,一定會有好的回報的,這就要我們告訴孩子,他們比別人比不差,只要全身心的投入到學習中都會取得好成績的。舉例:(牛新茹)
4.平時學習一直很踏實、態度端正、勤奮上進的有:丁茜、李淑敏、閆妮妮、賈宇鑫、王麗婷、李洋、樑文鑫、賈雯莉、孫文慧、這些學生,平時,不用老師多操心,作業工整認真,這學期開學以來,也表現出了你趕我超的學習局面。需要努力的方向是知識的落實再紮實些,能夠積極地參與到課堂中來,家長也要多鼓勵,提高孩子們的自信心。
5.那麼在我們班裏還存在一些,學習態度不夠積極,貪玩,對自己要求不夠嚴格的學生:趙起翔、蘇海龍、賈程昱、丁棟、王帥、武俠、武曉娜、王瑋、這些學生功夫下的遠遠不夠,作業質量不高,課堂知識得不到及時的鞏固,這就需要家長們從思想上引導教育督促,跟的緊一些,不要放鬆對他們的要求。
6.而這些學生:劉吉、楊琛、王雅婷、楊淑君、樑師、牛麗娟、王森浩、白敏,接受新知識相對來說較慢,但是在學習上比較用功,在這學期開始這幾天,尤其是王森浩,學習積極性特別高,佈置回家背課文他會積極去背、作業也能按時完成,但由於以前的基礎不夠紮實,要想得到更大的提高,還需要家長們給予足夠的關注和幫助。
7.偏科現象嚴重,制約成績整體提高。吳俊楠、孫文慧、王森浩、王瑋在英語上需要加大力度;賈宇鑫、張佳傑、王麗婷、李洋、董卿是科學上拉分嚴重,需要多加強;白敏、牛麗娟的數學需要多加強;樑力鑫、任廣、趙起翔需要在語文上多加強。
這學期是孩子們在小學階段的最後一學期了,這學期任務重,時間緊,學生們在校時間僅70余天,這段日子如何度過將決定他們在初中時分一個怎樣的班,以一個怎樣的姿態邁進中學校門。所以孩子們應該重視,各位家長更應該重視,別讓自己的教育留下遺憾。
六年級的學生,智力和習慣已基本養成,作爲孩子的監護人,心靈的引路人,我們應該改變的是自己的心態和對待孩子的態度。只有讓孩子們從思想上願學,樂學,那麼他們一定會發揮出自己應有的能力,做到最好。
二、用正確的方法引導,用心靈贏得心靈
上面我談了孩子們近期的表現,目的就是能夠讓我們因勢利導,找到適合自己孩子的教育方法,爲孩子的心靈保駕護航。
1.對於學習積極性高,自尊心強的孩子,我們不要整天用名次,成績來給他壓力,要相信孩子,鼓勵孩子努力付出了不管結果如何他都是最棒的,孩子的身心健康最重要,不要讓孩子對考試產生恐慌的心裏,時間久了有些好學生也可能會產生厭學心裏。甚至造成心理疾病。
2.對於學習不自覺的孩子,家長們總有種恨鐵不成鋼的心裏,但是我們一定不能破罐子破摔,甚至放棄他,任他發展,更不要對孩子實行棍棒式的教育,這樣會讓孩子疏遠了和您的感情,養成懶惰也養成懶散。我們要給予孩子信心,相信自己孩子內心都有向善的一面,多發現他的優點,多鼓勵他,讓他得到自我肯定和向上的勇氣。當我們面對孩子表現不好時,發怒是難免的,但無論是怎樣的態度都要讓孩子內心感覺他自己還是有成爲好孩子的心裏願望的。
3.面對孩子犯錯誤時:我們的孩子正處於青春成長階段,在心裏上容易有叛逆心理,做爲家長怎樣對待孩子犯錯誤呢?我想講一個故事:巴西“足球皇帝”貝利從小酷愛足球運動,很早就顯現出踢球的天分。10歲時,貝利和夥伴們組建了一支街頭足球隊,在當地漸漸有了名氣。足球在巴西人的生活中有着舉足輕重的地位,因此鎮裏開始有不少人向嶄露頭角的貝利打招呼,還給他敬菸。貝利很享受那種吸菸帶來的“長大了”的感覺,漸漸有了煙癮。但因爲買不起煙,他開始到處找人索要。
一天,貝利在街上向人要煙時被父親撞見了。父親的臉色很難看,眼裏充滿了憂傷和絕望,甚至還有恨鐵不成鋼的怒火。回家後,父親問貝利抽菸多久了,他小聲辯解說自己只吸過幾次。忽然,貝利看見面前的父親猛然擡起了手,他嚇得肌肉緊繃,不由自主地捂住了自己的臉。父親從來沒有打過他,可今天他犯的錯確實有些大了,小小年紀就抽菸,而且還撒謊。然而出人意料的是,父親給他的並不是預想的耳光,而是一個緊緊的擁抱。
父親把貝利摟在懷中說:“孩子,你有踢球的天分,可以成爲一個偉大的球員。但如果你抽菸、喝酒,染上各種惡習,那足球生涯可能就到此爲止了。一個不愛惜身體的球員,怎麼能在90分鐘內一直保持較高的水平呢?以後的路怎麼走,你自己決定吧。”父親放開貝利,拿出癟癟的錢包,掏出裏面僅有的幾張紙幣說:“如果你真忍不住想抽菸,還是自己買的好。總向別人索要,會讓你喪失尊嚴。”貝利感到十分羞愧,眼淚幾乎要奪眶而出,可當他擡起頭時,發現父親的臉上已是淚水縱橫了……
多年以後,已成爲一代球王的貝利仍不能忘懷當年父親的那個擁抱,他說:“在幾乎踏上歧路時,父親那個溫暖的擁抱,比給我多少個耳光都更有力量。”
當我們的孩子犯了錯誤時,擁抱比耳光更重要,也讓我們用寬容的心來對待孩子的錯誤吧,用愛來感化孩子,相信用我們的心靈一定會贏得孩子的心靈。
4.青春期的教育:我們的孩子目前正處於青春發育期,我們做爲家長要正確引導孩子走過人生這段關鍵的路,給大家幾點建議:正確引導和異性的交往,回到家裏要讓孩子多講講自己和同學相處的一些情況,做到了解孩子;對孩子青春期發育的身體變化給予正確的指導;多留心孩子心理上的變化,如一些自卑心理、逆反心理、不受挫心理,如經常上網會患心理自閉症,要給予孩子正確的引導;適時注意孩子的日用品,學習用品,如:書皮上如有一些敏感字眼的還是建議孩子不要用,不帶不該帶的東西如:小鏡子。匕首之類的。
在家庭教育方面,我沒有什麼經驗,在這裏談的只是自己的一些不成熟的想法,但我相信,無論是什麼樣的教育對孩子都應該是“愛的教育”,在教育的路上我們都是探索者,但只要我們用科學的方法引導孩子,我們的每個孩子都是最棒的。家長朋友們,對於教育孩子我想給大家一點小小的建議,買一本關於家教故事的圖書來引導自己,抽出你逛街、上網或者打麻將的一些時間來研究怎樣教育孩子吧!因爲時間過的很快,一眨眼間孩子就長大了,我們一疏忽,就感覺和孩子產生距離了,別等到我們和孩子之間有了隔閡才問這是怎麼了?我們大人們無論多辛苦的打平拼還不都是爲了孩子嗎?用優秀的理念來引導自己吧,相信,每個孩子在你們的關愛下一定會健康快樂的成長。
三、我給大家提幾點要求,我也想和孩子們籤份協議:
1.星期一到五,星期日晚上不準看電視,也不準上網玩遊戲,偷菜、聊天
2.星期天的作業不要放到星期日的晚上才做
3.放學後不準不告訴家長不回家,
4.星期天或節假日不準聚集到同學家玩電腦甚至忘記回家的時間
5.早晨中午不準早到校早晨7:00——7:10下午1:20——1:40希望你們能教育孩子做到以上幾點,保證足夠的休息與學習的時間。
時間過的真快,我們的家長會又接近尾聲了,也許這也是我們最後共同爲了孩子在一起交流了,但我相信,家長會結束了,我們的交流不會結束,當你在平時發現孩子有什麼變化時,請及時和老師溝通,讓我們爲了孩子一起想辦法,相信一句話,辦法總比困難多,讓用我們過來人的經驗、教訓,真誠的指導他們如何走得平穩。祝願我們的孩子們在6月份畢業考中能夠學有所成,夢想成真。也祝願每個家庭都能和和美美,幸福安康!
尊敬的各位家長:
晚上好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會,感謝大家對我們工作的真誠理解和大力支持。本次家長會,可能也是您的孩子在小學階段的最後一次期中家長會,因此希望每位家長珍惜這次機會!
讓孩子健康地成長,這是老師和家長的共同心願。今天召開畢業班家長會,主要目的也是希望家長多瞭解孩子的在校表現,加強你們和學校之間的聯繫。小學階段的最後兩個月,轉眼即過!你們的孩子馬上就要小學畢業,孩子學習生活的第一階段很快就要結束,即將步入少年時期,進入初中繼續更高的學業,這對孩子來說,將是他人生的第一個轉折點,我想講幾方面的內容。
首先,我簡要介紹學校近年來的一些變化情況:
去年,我校從原來的學校搬到這裏,校園增大了僅十畝,空氣清新多了。有美麗的校園綠化景觀,我們把學校辦成現代化學校、書香校園、文化校園、綠色校園。現在我校學生1000名,六年級198位,下面還有棠棣、棠二、朱家塢三所完小,學生522位六年級103人。全鎮小學教師87位,中心校50位。
上學期在全體師生的不懈努力下,現校風班風較好,教風學風嚴謹,質量穩步提高,活動有聲有色。各項工作取得優異成績:教學質量顯著提高,目前學校的教學質量、辦學效益和知名度在不斷地提高,得到社會和家長的一致信任和好評。今天的漓渚鎮中心小學已成爲教育局關注的重點,我們站在了充滿希望的新起跑線上,正在向着創建省示範學校的方向不懈努力。
畢業班的情況分析
我們這一屆的畢業班老師是一個團結的班組,可以說都是學校的骨幹力量。學校高度重視本屆畢業班的教育教學質量,選派了十幾位優秀的骨幹教師擔任本屆畢業班教學,他們其中有紹興縣優秀班主任、縣優秀青年工作者、也有我校的原分管校長、政教主任和教研組長等中層幹部以及長期從事高段教學富有經驗的教師。一年來,學生在德、智、體、美諸方面均有長足的進步,學科成績均有顯著的提高。
雖然我到這所學校的時間不到兩年,但是我已經深切地感受到我們六年級的每一位老師在平時的教育教學中,是那樣地認真負責,也時時處處都在關心着每一位學生。他們每天都早早地到校,帶領學生早讀,中午一過12點,就到班上進行午間管理,晚上放學後對個別學生還要進行輔導。六(3)班徐仙美老師是我們六年級語文教研組長,每次從他教室門前走過,都看到他不是埋頭批改作業,就是給學生進行耐心地講解;六(2)班的張利娟老師是一位畢業班教學經驗豐富的教師,不但自己有方法、肯吃苦,有時作業改到晚上12點,朱小莉是學校的政教主任,朱琳老師也是學校的中層,學生都佩服她們。六(1)班張靜已經連續教了好幾屆畢業班了,而且非常樂於關心和幫助青年教師;班主任趙惠英老師善於做學生的思想工作,六(4)班張海英老師對待學習馬虎、成績落後的學生特別有耐心和細心,我常常能看到他在樓梯、路上不厭其煩地跟學生促膝談心;戴校長有豐富的數學教學經驗,工作認真踏實。其他英語老師雖然沒有任何的豪言壯語,可他們教學一絲不苟,工作認真負責,讓學校非常放心;科學老師王子平是一個不服老的教師,每天從早讀到下班,把自己的時間安排得滿滿的,生怕一個學生因爲自己的疏忽而掉隊。看到這麼多優秀的老師每天在任勞任怨地付出,說實話我非常感動,也很敬佩,所以我今天要在這裏一一地表揚他們,我想,我的表揚算不得什麼,老師們也不是爲了我的一兩句表揚而工作的,可這是我真誠的謝意和敬意,我提議,我們所有的家長把你們最熱烈的掌聲送給爲我們孩子辛勤付出的老師們。
當然,我們看到家長們對自己的孩子都寄予了很高的希望,也非常關心自己孩子的學習情況,我們的學生也很努力。我也瞭解:大多數學生習慣比較好,絕大多數同學都能遵守學校紀律,上課認真聽課、認真完成作業。但也有少部分學生存在以下幾點問題:1、學習習慣差,課堂上還不夠專心;2、學習缺乏自覺性,作業馬虎、或拖拖拉拉,還有不完成的現象;3、有些學生就是存在偏科現象,尤其是英語學科,差生相對比較多,主要原因是不肯花時間,不肯讀、不肯背。所以,我們希望在最後幾個月,學校、老師、家長能夠同心協力,關心、督促孩子們的學習,爭取在升學考試中取得好的成績。
二、幾點建議
1、絕不放棄,
家長們,世界上最容易的事情就是放棄,請大家不輕言放棄。即使咱們家長在外給孩子請着家教,但孩子主觀上想要的的學習生活永遠離不開家長,永遠離不開家庭!家教只是促進學習的手段,不能成爲家長解脫自己責任的手段!所以,還是希望咱們家長能配合老師,擔當起在家督促自己的孩子學習的責任!
2、幫助孩子制訂一個目標。我想各位無論是從事經商、企業、哪怕是家庭生活,只有有了目標纔會有方向,有動力,其實孩子也一樣,而且他需要我們大人給他以引導,給他以方向,所以我們家長需要多花心血和時間去正確地引導孩子,幫助孩子分析自身的現狀(學習上的情況、優勢、問題),鼓勵孩子跳一跳去摘到桃。千萬不能聽之任之,放任自流,你要相信自己的孩子是有潛力的,是經過努力完全有能力實現這個目標的。
3、給孩子樹立自信、鼓勵點滴進步。在很大程度上,學生的學習積極性靠外部驅動,尤其孩子,他們更需要得到大人的賞識,有一位家長做得很好,只要有親戚朋友來家做客,就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞,客人們都把孩子誇獎了一番,後來孩子越畫越好,取得了不少成績。有家長注重孩子學習環境的佈置,有專門的書架,放上孩子的書,讓孩子能向別人展示自己的書,還有日記本需要準備專門的,以便能很快展示自己的作品。在別人面前,我們應該誇獎自己的孩子,孩子犯錯誤我們要關起門來耐心教育,給孩子面子。尤其在學習上,任何一個孩子都願意取得好成績,只是因爲方法不當或是努力不夠而暫時落後,教師和家長要爲他們樹立自信,指導方法,花時間幫助他克服困難、解決問題。
4、多一點關心。其實每一個孩子都需要家長的關心,需要家長的溫暖,能夠感受到來自家長的關心,孩子會覺得自己在家庭、在父母心中的分量,就會產生一種幸福感、安全感,也就能更加安心地學習、做人。我覺得這樣的關心不是在孩子身上多花錢,而是多花時間,跟孩子多一些交流、多一些溝通,特別是當孩子犯錯誤,或者某次考試成績不好時,不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。更重要的是要分析原因,然後對症下藥,如果孩子已經盡力了,就不能簡單粗暴,如果的確是學習態度的問題,那也不能遷就,要讓他自己心中也有一個評級自己的尺度,那就是態度是底線,態度決定一切。另外作爲家長,孩子每天什麼時候回家,做了些什麼,節假日孩子在家裏幹些什麼事,平時喜歡到哪裏去玩,與誰在一起玩,都要做了如指掌。要讓孩子參加健康有益的活動,拒絕參與不正當的遊戲與活動,特別是不要讓他打遊戲機或進網吧上網玩遊戲。也要關心孩子青春期的教育。
5、爲孩子樹立一個榜樣。俗話說:“以身教者從,以言教者訟”,“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行,都在影響着孩子的性格和品行,如果我們一整天不關心孩子的學習情況與作業情況,那麼孩子可能就會認爲學習沒什麼重要的;如果我們整天打牌玩樂,那孩子就無法定心和安心,曾經有家長不解地問我,爲什麼當他家裏有人打牌時,他的孩子表現得特別的興奮和開心?我說很簡單,因爲你不可能有精力去管他了,他可以自由自在地玩了,他當然開心啦,可在這開心背後,你知道損失的是什麼嗎?我們的家長往往意識不到這一點,總是一味地埋怨孩子學習不自覺,羨慕別人家的孩子如何如何,你要知道,如果你自己都不能剋制自己,你又爲什麼要求孩子呢?所以你要多與孩子交流,多關注孩子的學習。檢查孩子的作業,詢問孩子在校的學習。抽讀、抽背、聽寫、考題等。
6、與老師多一點交流溝通。在接觸中我們發現,有些家長是過分以來學校、依賴老師,認爲孩子進了校門就是學校的事,就是老師的事;還有些家長則不信任老師,我行我素。我覺得這兩種現象都不好,首先,大家要相信我們的老師,他們有能力教好你們的子女!其次,我們作爲家長要配合學校和老師,家長要真正地關心孩子,不能以工作忙爲藉口,將孩子託付給老人。要經常來學校向班主任和任課老師瞭解學生在校情況,同時向老師反映學生在家的表現,這樣才能達到相互瞭解,共同配合,共同教育的目的。爲了更好地實現家校溝通,你們可來人來電進行交流溝通。
總之,從現在開始,學校、老師、家長,我們都要攜手合作,集中全部精力,關注學生的思想,關注學生的學習、生活。爲孩子健康成長而共同努力。最後讓每個孩子走向成功,祝各位家長萬事順達,家庭幸福安康!
謝謝各位家長
作文是語文知識的綜合運用,遣詞造句、謀篇佈局、標點引用都在作文中反映出來。作文分記敘文和應用文兩大類。記敘文有記人,寫事,寫景,狀物;應用文有書信。要求學生必須審清題目,明確要求(如只要求寫一件事的,不能寫兩件事。協作對象要搞清楚,如《發生在我身邊的一件事》、《我的一家》、《快樂的星期天》等等。選材要新,主題明確、祥略分明、語言通順流暢,不寫錯別字,正確使用標點符號等等。)應用文要注意格式。比如最近寫信,課上反覆強調過了,學生也認爲懂了,但在具體操作中又有錯。寫信的稱呼與署名自相矛盾。
有一句話我覺得很有道理“播下行爲,收穫習慣;播下習慣,收穫性格;播下性格,收穫命運。”可見“良好的習慣對於一個人的成長,乃至一生的幸福起着決定意義的作用”這句話毫不誇張。良好的習慣讓孩子終身受益,不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子!
(1)培養孩子認真讀書的習慣。
(2)培養孩子做家務事的習慣。
(3)做孩子的榜樣。
教育孩子的同時,您也要時刻謹記———您也是孩子的老師,要使孩子在自己父母身上吸取到榜樣的力量。,要使我們的孩子在父母身上吸取到榜樣的力量。有的家長要孩子好好學習增長知識,可自己卻不讀書又不看報,整夜打麻將,連孩子晚上做作業的空間都沒有;有的家長要求孩子養成一個良好的習慣,自己卻在孩子做作業時看電視,孩子的好習慣如何養成?無論好的榜樣或壞的榜樣都會在孩子的心目中產生影響。有人說,孩子的心靈是一塊奇怪的土地,播上思想的種子就會獲得行爲的收穫;播上習慣的種子,就能獲得品德的收穫,播上品德的種子,就會得到命運的收穫。也就是說,孩子有好的行爲就會有好的習慣,孩子有好的習慣就會有好的性格,孩子有好的性格就會有好的品德,孩子有好的品德就會決定孩子的命運。如果父母嚴格要求自己,做孩子的表率,努力培養孩子的良好品德,就會爲孩子的美好前程創造條件。
(4)多讀健康有益的課外書。
(5)讓孩子學會與他人相處。
以上是我就學生們的思想品德,學習教育方法,生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正,我將十分感謝大家,因爲教育好孩子們是你們的心願,也是我們學校和老師的心願。謝謝大家。
尊敬的各位家長:
大家好!
首先感謝各位家長在百忙中抽時間來參加今天的家長會,可以說,我們已是老面孔,老朋友了,今天是和大家作爲家長的最後一次溝通與交流。因爲,你們的孩子再過三個多月就小學畢業了,要進入新的學校。今天,你們的到來既是對我們學校畢業班工作的大力支持,也是對你們子女教育的關心。今天召開這個家長會,目的是:更好地瞭解自己的孩子最近的學習、心理等各方面的表現,更好地加強學校教師與家長的聯繫,更好地幫助孩子渡過小學階段的最後一個關鍵時期,使孩子順利邁進中學。在給大家介紹學生學習情況前,先給大家講一個《樹的故事》:
樹的故事
很久以前,有一棵很大的蘋果樹。一個小男孩每天都喜歡來這兒玩。他有時爬到樹上吃蘋果,有時躲在樹陰裏打個盹兒時光流逝,小男孩漸漸長大。
一天小男孩來到樹旁,一臉憂傷。樹說:和我一起玩吧!男孩回答:我已經不是小孩子了,我想要玩具,我想有錢來買玩具。樹說:對不起,我沒有錢但是你可以摘下我的蘋果拿去賣。 男孩把蘋果摘了個精光,開心地離去了。
一天,男孩回來了,樹喜出望外,說:和我一起玩吧!我沒有時間玩。我要做工養家,我們要蓋房子住。你能幫我嗎?你可以砍下我的樹枝去蓋房子。男孩把樹枝砍了個精光。樹再次寂寞和難過。
一個盛夏,男孩又回來了,樹雀躍萬分。男孩說:我越來越老了,我想去划船,悠閒一下。你能給我一條船嗎?用我的樹幹去造一條船吧。你可以開開心心地想劃多遠就多遠。男孩鋸下樹幹,造了一條船。
終於,多年以後,男孩子又回來了。真抱歉,我的孩子,可惜我現在什麼也無法給你了我唯一留下的只有枯老的根了。樹流着淚說。我現在只要有個地方歇一下就好了。經過了這些年,我太累了。男孩說,老樹根是歇腳的最好地方了。男孩坐了下來,樹開心得熱淚盈眶
這是我們每個人的故事,樹就是我們的父母。當我們長大後,離開他們只有在我們有求於他們,或遇到麻煩的時候,我們纔回家。你可能覺得男孩對樹太無情,然而我們誰
又不是那般對待我們的父母呢?聽了這個故事之後,你們也許會對小男孩只懂索取,不懂回報行爲的一種斥責,對父母的無私奉獻讚頌,其實孩子爲什麼會這樣一味的索取,樹(也就是家長)就沒有責任嗎?哪一位家長不望子成龍?哪一位家長不望女成鳳?哪位家長不需望自已的孩子生活在蜜罐裏呢?然而幸福不是給予的,而是要靠自己獲取的。
小學六年級,是學生在小學學習生活中最後一個階段,是學生終生學習的一箇中轉站,對學生的一生具有重要的意義;同時,小學六年級,也是小學與初中的接軌點,學生素質的高低,成績的好壞,即將面臨到一個新的環境中受到一個新的挑戰、新的評價。我們應該認識到,六年級是小學至關重要的一個階段。說它重要是因爲:
第一、孩子們辛苦了六年,多少風風雨雨,嚴寒酷暑。現在到了最後收穫的季節。這一個句號是否能夠劃得圓滿,關係着他這六年定論問題。誰也不想自己的孩子帶着遺憾走出小學校門。
第二、這段時間學習關係着你的孩子將來學習的積極性,以及學習的興趣。如果你的孩子以較好的成績步入初中,我想他一定會充滿信心,對以後的學習生活勢必也會報着樂觀的、向上的態度;有句話說:態度決定一切。可見這對他的學習影響是十分大的;
第三、這段時間學習是你孩子走入初中給初中老師留下的第一印象,也可謂是展現給老師們的第二張臉。多多少少會影響初中老師對你的孩子的判斷,以及將採取的一些策略。所以也可以這麼說,小學畢業既是一個學習階段的結束,也是一個學習階段的開始。好的開始是成功的一半,畢業考試的成敗也意味新的開始的成敗了。
因此,我們這次的家長會和過去幾年的家長會有所不同,我希望通過這次家長會,除了促進我們科任教師與家長之間的溝通交流外,希望我們共同承擔起教育孩子的責任,多花一點心思,多花一點時間,讓我們的學生,你們的孩子在畢業考試中有一個比較好的、令人滿意的成績。
下面我從以下幾個發麪談談:
1、注重孩子良好習慣的培養。 現在的獨生子女絕大多數是優生優育,論智商,不會有太大的差距,可爲什麼,我們平時看到的聰明孩子,卻沒有很好的學習成績呢?這就是習慣造就的結果。根據多年的教學經驗我覺得:在小學階段,孩子重在培養良好的學習習慣和行爲習慣。一旦形成良好的習慣,他們將終生受益。譬如:專心聽課的習慣,學生要能活得起來,靜得下來,有一定的自我控制能力,上課能做到用心聽老師講課,他就不會差到哪裏去。再如:認真寫作業的習慣,如果孩子做作業的時候能做到專心地做,一氣呵成,他就能完成好作業,不會忘這丟那,也不會敷衍了事。再者是爲孩子樹立信心,培養進取心,多鼓勵少指責。一旦孩子有了很強的上進心,做什麼事都不甘示弱,他就會發揮他的潛力,儘量把事情做好。沒有上進心的孩子,做什麼事都持一副無所謂的態度,不付出努力,他又怎能品嚐到更多成功的喜悅呢?也就是說,要培養孩子認真處事的態度,凡事只有認真去做了,盡力了,即使沒做好,自己不會後悔,別人也不會埋怨。說到這裏,我想表揚我們班的幾位同學,他們是俞雪婷、張佳、陳冰、 張鑫 、張建平這5名同學,寒假作業完成的非常認真,字跡工整乾淨。受到了老師和學校領導的一致好評。這次寒假作業的內容可以說是我費
了好長時間整理出來的,包含了小學1--6年級古詩詞100多首,名言警句、歇後語、小百科、諺語、俗語、古今賢文、成語歸類大全、1--6年級多音字等內容比較豐富。都是孩子1---6年級的基礎知識。有時間家長們可以督促孩子多背誦。還有他們上課就做到了聚精會神,作業是一絲不苟,乾淨整潔。他們對待學習特別認真,捨得花時間,花精力,有非常好的學習習慣,所以,他們的學習效果很好。楊蘭、周小雨的寒假作業 寫的也可以,就是字跡不工整。沒點到名字的同學寒假作業不是沒寫,就是寫的不好,說明2個月的假期沒有認真完成家庭作業。這就說明家長在假期裏沒有好好的督促孩子完成家庭作業。在剛剛開學的這半個月裏孩子們表現還不錯,上課願意發言的有陳冰、俞雪婷、高磊、王超、張美男、趙英男、張佳。不過,也有少數學生的表現不盡人意,上課不願發言,做那不思考問題,站起來不會說,跟不上思路,作業與別人比起來差距很大,成績很不理想。所以我們一定要注重孩子良好習慣的培養。
2、營造良好的學習環境,做一個學習型的家庭。 當今社會大力提倡,創學習型機關,做學習型人才。只有不斷地學習,纔不會落伍,才能適應新形勢的需要,孩子要學習,我們成人同樣需要學習。因爲,當我們開着電視看的時候,孩子總要找藉口過來瞅上幾眼,而不能安心學習。榜樣示範起到了潛移默化的作用,不是有很多家長說,現在的孩子不願意看書嗎?那是因爲他(她)從小沒有養成愛學習的習慣,他(她)的學習不是主動的,而是在家長和老師的逼迫下進行的,這與我們做家長的有關係。所以,爲了孩子,我們要做一定的犧牲,多犧牲一點自己的休息娛樂時間,不要因爲自己拼命地工作、掙錢,而忽視了對孩子的關心、輔導以及督促。
3、注重孩子的品德修養。當今社會之複雜,世界之精彩,許多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教育不可輕視。我們有的家長,平時對學生叮囑得多的是學習,好象成績好了,就是一好百好,殊不知,輕德育,重智育的話,會給社會造成不良後果。不過,請家長放心,我們絕大多數孩子表現是非常優秀的。相信孩子們在我們的共同努力下,他們的明天一定是光明的。
二、不足之處
在看到成績的同時,我們不能沾沾沾自喜,也要看到學生在學習上的不足之處,主要表現在以下方面:
1、有些學生書寫不太認真,肯動腦筋;遇到難題是左抄右問,投機取巧,以做完爲目標。
2、有幾個學生難以靜下心來,有些馬大哈的味道,不夠細心,就像上學期期末試卷中很多同學由於審題不清而導致扣分。
3、同學們的閱讀面不廣,知識面狹窄。可閱讀的書籍相對較少,導致不少時間被虛度。尤
其是那些學習不自覺,從來不看課外書的學生,課外知識積累幾乎空白。
4、學習自覺性較差,極易分心,也容易受干擾。很多學生學習不主動,有老師和沒老師不一樣。學習任務老師不督促、不檢查學不落實。(特別是家庭作業,我天天親自批改,他們才能天天認真完成,否則就不好好寫。我希望家長能幫助老師看着點。)
5.學生學習時間不足,訓練的時間少,學生訓練缺少必要的資料。
6.偏科現象較爲嚴重。不少學生學習成績參差不齊,不能做好各科齊頭並進。
針對以上情況,我在下一段時間的打算是:
1、利用每天下午放學後的時間培優補差,借用晚自習的時間進行系統的整理複習。我們也希望家長全力配合。作爲家長,我們應該清醒認識這段時間學習對你的孩子的重要性。其實對不同的學生,不同的家庭,學習成績的意義會不同。
2、加強學生的積累背誦和靈活運用的能力。這方面對學生的一生是受益的,不論是應付考試還是令後的學習,小孩子的這個年齡是記憶最高峯期,讓其多積累將是一生受用。因此,也希望家長能配合,在早晨讓自已的孩子能讀讀背背。
3、加強一些綜合性的練習訓練,有必要訂一些教輔資料讓學生多練習,熟能生巧。
三、給家長的建議
1、幫助孩子制訂家庭學習目標和計劃。學生在校的學習活動,是由教師根據教學計劃紮紮實實地開展的,在家庭中,我們家長也應該正確引導孩子,幫助孩子實事求是分析自身的現狀(學習上的情況、優勢、問題),制定行之有效的學習計劃。六年級升學考試是對學生小學階段所學知識的綜合檢測,像語文的拼音、字、詞、句、段、篇,數學的數、形、計算、實際問題等,家長們不妨及早入手,幫助孩子查漏補缺,購買一些練習開始有針對性地複習。
2、多關心孩子的學習。同孩子多一些交流、溝通,而不是一味的用家長的意願來要求孩子,當孩子犯錯誤,或某次考試成績不好時,不要一味用簡單的打罵等方式來教育孩子。要了解孩子的學習上的薄弱環節,分析習題錯誤的原因,幫助孩子解決學習上的困難,也可以與任課老師一起商量對策,切忌放任、放棄,或只有決心,而無行動。
3、平時要儘可能多地抽出時間,督促好學生的家庭作業,配合老師輔導好自己孩子的學習,讓他們養成良好的學習習慣。
4、教育孩子均衡發展,要重視所有學科的基礎知識學習,不能偏科。小學階段的全部知識,都是將來後續學習的基礎,厚此薄彼會直接影響孩子今後的學習和成長。
5、針對孩子的情況,及時和老師聯繫,及時溝通。要經常向班主任老師瞭解學生在校情況,向老師反映學生在家的表現,以達到相互瞭解,共同配合,共同教育的目的。
6、多關心孩子的安全問題,身體的健康安全,心理安全,上學放學的交通安全。
下面針對我們學校和各位家長簽訂的小學生安全協議書進行解讀,請各位家長聽後能夠履行協議。
最後祝大家萬事如意 、生活快樂。
尊敬的各位家長:
你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會,感謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。本次家長會,應該也是你孩子在小學階段的最後一次家長會,因此希望每位家長珍惜這次機會,多與各任課教師交流,更多地瞭解孩子在校的表現,更多地反饋孩子在家的言行,以求更好地家校聯合,教育好你的孩子。
讓孩子健康地成長,這是老師和家長的共同心願。然而,孩子能否健康地成長,是由多方面因素決定的,不僅與學校的教育有關,還與家庭、社會的影響有着不可分割的關係。因此,作爲老師,作爲家長,我們大家都應該爲了一個共同的目標而努力。事實上,我們大家也都在做着不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會,就可以看出你們對孩子學習的關心。但只有關心是遠遠不夠的,還得有你們的大力支持和密切配合,還需要你們給孩子以耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。
再過一個月,你們的孩子就要參加小學畢業考試。小學畢業,意味着學習生活的第一階段的結束,孩子也即將步入少年時期,進入初中繼續更深的學業,這是人生中一個非常重要的轉折點。
對於畢業班的學科教學,學校領導非常重視,對具體的工作有了很多的安排與要求,特別是明確了本屆畢業生的教學質量目標和達成目標的一些具體措施安排。我代表所有的畢業班老師請你們家長放心,老師一定會努力按照學校的要求去做的。事實上,我們的老師已經在這樣做着,除了上好數量有限的語文、數學、英語課外,各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學後的一些時間自覺地進教室進行輔導,做好個別輔導工作。由於時間有限,精力有限,因此我們的工作不可能十分完美,總會存在着這樣或那樣的遺憾,如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間,還得請你們家長諒解。
那麼作爲家長在這一重要的時期,應該注意些什麼呢?我想講以下三點:
一、家長要有良好的心態。
有人說,改變心態,就能改變人生:一個老太太有兩個兒子,大兒子賣傘,小兒子開染坊。於是老太太成天憂心忡忡,怎麼也高興不起來。因爲每逢天晴,她就擔心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨,她又擔心小兒子的布晾不幹。她這樣天天爲兒子擔憂,日子過得很鬱悶。
後來,她決定請村裏的智者幫幫她。智者說:“老太太,你應該慶幸你有好福氣呀!你想想,下雨天,你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天,你小兒子家的染坊生意興隆,哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗,怎麼自己就沒有往這個方向去想呢?從此以後老太太身上的病全好了,一天到晚樂呵呵的。
事情就是這樣簡單,同樣的天氣,同樣的生意,老太太的心態一變,憂愁就不翼而飛,身上的病也全好了。
生活中許多事情都是如此,改變了看問題的方式,結果也就會大大不同。
美國著名心理學家威廉詹姆斯說:“我們這一代人最大的發現就是,人能改變心態,從而改變自己的一生。”
各位家長也許都有這樣一個感觸,孩子年齡越低,對孩子的期望越高。在幼兒園裏幾乎每個孩子都活潑可愛,小紅花領回一大堆,於是開始做望子成龍,望女成鳳的好夢。開始規劃着孩子的人生,上好的小學、重點中學、名牌大學,最後成爲社會的上流人物,而事實卻往往事與願違的。
進入小學,隨着年齡升高,學習難度加大,孩子之間便產生了分化,行爲習慣各不相同,思想覺悟優劣明顯,學習態度相距較遠,學習熱情有高有低,能力素質差距拉大。我們一些家長對孩子的希望、關注也有了差距。
爲什麼在同一班裏在相同老師的教育下,出現分化呢?除了天賦有高有低之外,影響學習好壞的絕大多數是非智力因素的原因,所以家長更要關注孩子的思想、態度、習慣、方法。儘管學生後進的原因很多,但家長不能失去信心、放棄努力,不能缺乏耐心,用簡單粗暴的方式對待孩子。
我們要讓孩子知道,生命是自己的,得爲自己負責。對孩子進行誠信教育,讓他們不要抄作業,自己的事情自己完成,這裏也要求家長在家裏進行監督完成。
二、家長要有正確的方法。
只要你在教育子女上不斷體會琢磨總結反思,及時調整策略,你的孩子真的會朝着更好、更高、更強的目標前進。在這裏我提幾個想法,供大家去思考。
(一)真愛孩子。指的是你要真正關愛孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成爲孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠,還要有愛的能力,更要有愛的藝術,放鬆了不好,過嚴也不好,逼得太急,還會造成極個別學生離家出走,甚至自殺,後果十分嚴重,在全國範圍內,這些例子都發生過。因此要寬嚴結合,恰到好處,真的也不容易。
(二)家長垂範。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用,因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環境,開展健康有益的家庭活動,並以自己的良好人格,文明的言行,創新意識,孝敬長輩,尊重他人的行爲,吃苦耐勞和敬業奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責,想想我們有沒有得過且過的思想,不要只去怪孩子不勤奮學習,想想自己晚上有多少時間在看書、學習、工作。因此家長要時時處處以身作則,成爲子女的楷模。美國心理學家指出:如果孩子生活在批評中,他便學會了譴責;如果孩子生活在敵視中,便學會好鬥;如果孩子生活在恐懼中,便變得憂心忡忡;如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;如果孩子生活在安全中,便學會相信自己周圍的人們。因此這段時間儘量減少社會應酬,尤其不要邀請三朋四友到家中進行打麻將等娛樂活動,給孩子一個清靜的複習環境。
(三)用心激勵。孩子只有時時受到表揚、激勵,才能不斷生上進的動力。
教育子女時正面賞識引導比直接批評懲罰效果好十倍百倍。有句話叫“說你好,真的好,不好也好。說你不好,真的不好,好也不好。”其實謊言重複一千遍就會變成真理,在激勵孩子時父母美麗的謊言就更爲重要。就拿考試來說:有2個學生同樣考了個70分,一個家長狠狠批評孩子,要求下次一定要考到95分以上,考不到還要採取相應的懲罰,結果這個學生憂心忡忡,最後仍沒達到要求,面對的是又一次失敗,一次次失敗只能導致喪失信心,變得越來越糟,家長的心情也變得越來越差。相反,另一個家長針對這種情況提出要努力就行,相信下次能考80分,孩子感到家長很體諒尊重他,提的要求不是很高,充滿信心,果然一次比一次進步。激勵能讓孩子看到希望,看到光明。
(四)絕不放棄
故事:絕不輕言放棄。
窗臺上放着一罐沒有蓋上蓋子的奶油,有兩隻小青娃一不留神跌進罐子裏了,他們在罐子裏拼命掙扎,想蹦出罐口,可是由於奶油太粘稠了,很難輕鬆地跳出來。它們只能一次一次地努力往上蹦,但每次只能蹦出一點點,而且越蹦越沒有力氣。
其中一隻青娃跳累了,認爲反正自己再怎麼努力也不可能跳出去,與其這樣白費力氣,還不如放棄算了。它這樣想着,身體也隨之鬆懈下來,開始一點點往下陷,很快就沉到了罐底,被奶油淹沒了。
而另一隻青蛙卻不放棄,在奶油中拼命掙扎,拿出全身的力氣持續地往瓶口蹦,一次又一次,終於到天亮的時候,它蹦出了奶油罐。
還有一個故事是說一個人挖井,挖了很久,也沒有出水,於是就放棄了,他斷定這個地方沒有水。接着又換一個地方,再換一個地方,就是找不到水。其實,只要再往下挖一點點,水就會出來。
家長們,世界上最容易的事情就是放棄,希望你們在孩子表現不太好的時候也不要放棄,也許你的孩子成績在班上平平,也許你的孩子的一些壞習慣一直改了又犯,你絕不能放棄,你再堅持一次也許那就是最後一次,你的孩子從此開始學業進步,壞習慣也徹底改了。
當然,更希望你們家長能配合老師,在家督促自己的孩子:
首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的,比如在家裏給孩子創造一個良好的學習環境。看電視時,儘量控制音量,不干擾孩子學習;孩子學習用的文具、書籍要給他們隨時添置。同時在生活上注意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關懷。
其次是認真督促。由於孩子的自控能力差,父母心要的督促不能忽略。當遇到孩子放學後把書包一扔就去玩,或一邊做作業一邊聽收錄機、看小說、看電視時,父母就應勸導孩子,把孩子的注意力引導學習上來。督促孩子多看課外書,多積累課外知識;多讀、多背、多聽,這是學好語文的關鍵;
第三是仔細檢查。雖父母不一定能看得懂孩子的作業,不一定天天有時間,但也要經常仔細檢查孩子的作業本,因爲作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草,亂塗亂畫,甚至不完成作業,父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。
第四是積極配合。有些父母認爲自己不懂,由學校去教好了,這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯繫,瞭解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,並根據孩子的特點和短處,採取相應的措施,幫助孩子學習好的功課。
孩子畢竟是孩子,對學習的重要性、目的性不一定十分明確,因而,孩子的自覺性不可能像我們成年人想象的那樣自覺,難免會出現一些不自覺、或不認真現象,少不了家長的督促提醒,所以需要廣大家長負起責任來,做好孩子的引路人和鞭策者。
三、家長要有全面的關心,尤其是加強對孩子品德表現的關心。
人無論做什麼,都應該從小事做起,關注一點一滴,積小成大,由近及遠。但是與此相反,在思想觀念上,我想應該不能只關注眼前的、近小的利益,應該從人生長遠的`角度去思考與把握。所以不能只把眼光盯在孩子的學科成績上,而忽略了孩子的人格塑造、良好品質的培養。雖然做好一個家長真的是很難,但我們還是應該努力。我相信,你們當中有很多家長,做着一個好家長,體驗着做家長的快樂,但也有一些家長,真的很努力,很苦很累,只是有些狀況不盡如人意,有時會羨慕別人家的孩子懂事聽話又學習好,而自己吃了很多的苦,卻還是不行,心理難免會不平衡或是失去信心,其實如果我們大人也要平衡好心態,人生總有得有失,人與人是不可比的,關鍵是孩子是在向着好的方向發展就對了。只要我們想努力做好一個家長,我們也就自然會有辦法去解決一些問題,改變一些我們所不很滿意的狀態。俗話說:“世上無難事,只怕有心人”,只要我們願意放棄一些休閒,多一點付出,那麼一切一定會更好,努力之後總會有收穫。而相應的,輕鬆的背後則也許會有一些遺憾或是一些作爲家長的自責或歉疚。
不少家長有這樣的認識,把孩子送到學校,就是來學習的,因此學習成績最重要,這種認識有一定的道理,但不夠全面。
我覺得培養學生成人,學習好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素養更加重要,有專家指出:“學習不好是次品,身體不好是廢品,心理不好是危險品,思想不好是危害品”。
知識改變命運,能力創造奇蹟,人品決定前途。一個人將來能否有所作爲,除了水平能力,更主要的看這個人的品格如何,因爲“品格決定成就。”
我們家長在教育子女中要從品格教育入手,才能培養出舉止文明,品行端莊,風度高雅,充滿自信,敢於爭先的孩子來。
良好的品格養成了,還需要擔心孩子不文明禮貌,不勤奮好學,不求上進嗎?因此我們家長要做的就是從現在開始,從孩子的小事細節抓起,以“品格第一”的理念去教育引導孩子,去訓練培養孩子,去開發挖掘孩子的潛能,去創造各種機會讓孩子獲得成功,去體驗因點滴成功所帶來的快樂,從而進一步激勵孩子走向成功。
各位家長,學生的成長和發展,離不開我們教師的辛勤勞動,也離不開家長的密切配合,更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起,孩子們才能創造出一個燦爛的明天。最後,我預祝每位家長用心培養,讓每個孩子走向成功。
謝謝!
各位家長下午好,我是兩個班的英語老師,很高興能有這個機會和大家探討一下畢業班孩子的英語學習,由於水平有限,不當之處,敬請批評指正。
先說一下現狀:兩極分化嚴重。其實學生們在三年級時是在同一起跑線上起跑的,經過兩年來的學習,學生與學生之間已經已經有了很大的差距。一些同學學習興趣濃,學習勁頭足,課堂上積極思維,踊躍發言,課後及時鞏固,形成了良性循環,越學越簡單,越簡單越願意學。可也有一些學生,平時學習習慣不好,上課不認真聽講,下課偷懶不完成作業,結果他們現在課上聽講出現困難,聽不懂,不會讀,不敢讀,最後直接不聽不讀不寫作業,自己放棄了自己。其實他們真的不想學好,不願進步嗎,肯定不是,他們也想得到老師的表揚,家長的鼓勵,同學的尊敬,只是因爲當時上課有一點點走神,下課有一點點偷懶,有幾次作業沒做幾個單詞沒背,現在學習越來越費勁越來越痛苦。我們的孩子變成這樣都是他們自己的錯嗎,當然不是,孩子畢竟是孩子,他們自制力很弱,肯定願意偷懶願意玩,是我們做老師做家長的沒有盡到責任,如果當時我們能夠給他們更多的關注,更多的鼓勵,拉他們一把,也許他們就是那些令人驕傲的孩子,你們就是讓人羨慕的那些家長。
有的家長說,是呀,當時也沒大管他,上班都挺累的慌的,是呀您當時是輕鬆了,孩子可是給荒廢了,現在纔是小學,初中高中呢,估計得操更多的心。
那麼怎樣幫助孩子學好英語呢?我們老師自然是最直接的知識傳授者,有着不可推卸的責任。這裏,我們只是呼籲我們的家長能夠配合學校,配合老師,靠我們共同的努力來幫助孩子學好英語。下面我就具體說一下家長可以做的:
很多家長都問我,怎樣才能學好英語呢?其實,學好英語,不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下工夫。培養孩子良好的學習英語的習慣。
(1)讓孩子多聽錄音
很多孩子都有點讀機,教學光盤,磁帶,但是有多少孩子充分利用了這些資源了呢,聽英語肯定不如看電視玩遊戲好玩,孩子肯定不願意聽,這時候就看咱們家長的了,您能不能創造條件讓孩子多聽,這就關乎到您的孩子能不能是班裏的前幾名。
(2)讓孩子大聲說英語
家長要每天留出15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語,不管當天有無英語課。我們鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答,大聲說,不害羞,在家裏,希看家長也能鼓勵學生說英語,或許你會說你自己也聽不懂,請不要這樣想,實在學生需要的是你的鼓勵,你認真聽他們說,然後只要簡單表揚一句,他們就會很滿足了。有時候你們也可以不懂裝懂,或還可讓學生反過來教你,他們會覺得很自豪,因爲自己學得派上了用處。
(3)讓孩子熟練背誦課文和單詞。
Let’s learn (54頁單元詞彙表裏的黑體詞)單詞是要求會聽說讀寫,也就是會拼寫。Let’s talk 對話熟讀會背,基礎弱的同學可以分兩段三短背過,課本60頁的常用表達會背會默寫。
最後還是請求大家在家裏督促孩子保質保量地完成英語作業,該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記,及時鞏固,養成良好的習慣。需要家長配合的作業有:給孩子聽寫單詞或句子,並簽字,聽孩子背誦對話並簽字,有的家長說英語我們也不懂啊,其實,我們對聽寫的要求是這樣的:單詞、詞組是要求家長讀中文,孩子默寫,課文要求學生自己熟背然後被給家長聽,他能不能熟練的背出來相信不管您懂不懂英語都能聽出來。
現在的孩子一般還沒有明確的學習目的,這個時候,父母親對學習的態度,特別是行爲,會極大地影響孩子。千萬不能縱容自己的孩子第一次說:英語好難,我默不出來;就任由他去。你讓你的孩子知道:今天,你花大時間去養成好習慣,明天,你就可以更好。今天,你偷懶了一會,你明天的作業就會更多。累積下來,你就是欠債最多的人。孩子是每個家庭的重心和希望,有一位家長說過:“要把培養孩子當作自己的事業來做。”是啊,只要你多投入一點,相信你的孩子會給予你更多的回報!
我就講這麼多,謝謝各位的耐心聆聽!
各位家長、大家好:
今天我們舉辦這次學生家長會,可能是耽誤了大家的一點寶貴時間,但是我相信你們應該能夠理解開這樣地會的意義。等你們聽了會以後,也許就會明白了。你們的孩子在這個學校唸書一轉眼已經六年了,六年來你們的孩子在這個學校學得怎樣?現在有了怎樣的學習基礎?平時你們是怎樣關心自己孩子學習的?學校老師是怎樣關心孩子學習的?馬上孩子小學就要畢業了,他上什麼中學,能按你們自己的想法上學嗎?等等問題。大家想沒想過這些事?想不想知道這些事道理呢?我們就是出於這樣一種想法和願望來開這個會的。希望大家能夠聽一聽,我們大家來共同回答上面這些問題:
首先我來講一下孩子們的學習情況:眼看你們的孩子馬上就要小學畢業了,我和他們在一起,一轉眼已經相處了四年,對孩子的性格特點有了一定的瞭解。時間過得真快!說句心裏話,三年級剛開始接手他們時,我是不願意帶他們的,覺得他們人小基礎差,紀律渙散,多數人不認識拼音,甚至有部分學生還不會寫字,連話也說不清楚,叫我“望人興嘆”,這往後書還怎麼教呀?我就是帶着這樣的糾結的心情和你們的孩子走到一起來的。
但是在後來的教學實踐中讓我看到了一線希望,其實這些孩子大多數還是比較聰明的,只要我們老師能夠正確地加以引導,循循善誘,他們卻是有着很好的可塑性的。 四年來,讓我感到欣喜的是:他們的學習成績漸漸地有了很大的進步和提高,也漸漸地懂事多了。記得二年級第二學期班級在全鎮期末統考中均分是62分,全鎮第十一名,倒數第二;三年級第一學期期末統考,全班均分69分,名列全鎮第八名,以後每學期逐漸進步,成績漸漸提高,到五年級第二學期期末全鎮統考我們班級語文、數學均已名列全鎮第二名。這是讓我最興奮的事,看到他們的進步我的心底裏有說不出的高興,並把這種興奮帶到了我的家庭,帶到社會中去。
另外我們班級在過去的三、四、五年級時,連續三年均被學校評爲先進班級,其次同學們的作文水平現在也有了很大的提高,記得剛進三年級,班級裏有一半的學生寫不出作文來。現在有小部分同學作文寫得很不錯,洋洋灑灑能寫一千多字,而且內容較爲豐富、描寫生動,連最差的學生也能寫出一部分應付考試的作文來,這是很不容易的事。尤其是同學們的口語表達能力有了明顯的成績表現和一定的實用水平,有的同學的口頭作文說的象演講比賽一樣動人,(剛進三年級同學們一問三不知,老師無法和學生進行溝通)。
在過去的幾個學期裏,我們班級學生從三年級開始堅持寫日記。定期出黑板報,學習專欄,我都是逐步引導學生獨立完成。我們還舉辦了“小記者招待會”、“辯論會”、“對話會”社會調查等涉及社會內容的活動,汪洋同學有兩次參加了銀屏鎮小學生“演講比賽”最近我們班每一個學生都給母校寫了一份信。從這些方面可以看出我們學生的“社會實踐能力”得到了很好地體現。平常每天的早讀課、思想品德課,我們始終抓住對學生進行思想教育,理想教育,品德和做人道理的教育,幫他們樹立理想目標,指明人生的航向。
各位家長你們應該明白這樣的道理,孩子的進步和成長是離不開學校老師的辛勤輔導和付出的心血;這就好比地裏的莊稼好壞是靠農民辛勤勞動的汗水來決定的一樣要教育孩子,做人要常懷“感恩心”飲水思源不忘本。
其次我想請問一下,你瞭解你的孩子嗎?你想你的孩子將來是一個什麼樣人?我們應該怎樣培養和教育自己的孩子?據我瞭解我們有的家長只是根據自己的想法來要求孩子,只有一句籠統的話,看書去!把書念好、做作業去等。可能沒有考慮到孩子的內心感受,和他的真實的想法。你的想法是否和孩子一至,是否科學,是否實際。一句話家庭教育非常必要,一定要講究科學方法,不然的話就會適得其反。家庭教育是一個長期的任務,我們既要有遠景的大目標,也要有一個眼前的短期目標,認認真真、踏踏實實地來實現這樣的目標,要學習引導孩子向着目標邁進,要以親情來感化他們,儘量不讓孩子偏離人生成長的方向,要和孩子之間建立起一種平等尊重的友誼,確保目標任務的完成。
其實孩子們今後的教育和培養是你們家長的事了,我們學校老師就是想關心也沒有機會了,我們學校是在盡最後一次義務。老師也就是對孩子們的將來成長放心不下,纔會這樣做開一個家長會交代一下;雖然老師和孩子們在一起相處六年,從通常情況來看已經完成了任務,可是師生之間已經不知不覺地建立了一種超出一般人的思想感情。甚至於超出了你們做父母的掛念心情,我作爲老師總想這些孩子將來一定要有出息,在社會上能找到一份滿意的工作。過去的幾年按照國家的教學大綱的要求來說我們算是完成了任務,但是按我的(教學)理想是沒有完成的,我是想學生通過學習和教育不僅要能說會道,還要能蹦會跳、會動手動腦,有所發明有所創造;一句話就是要對學生加強素質教育。讓孩子具備多種技能和潛能,不知你們家長是否想過這些事?
我常想:人生的道路上往往會像汽車爬坡一樣需要有人幫着推一把,才能爬上陡坡或者是難泥地,我就是想要做這樣的推車人。我們每個家長是否都想自己的孩子將來有出息,將來生活幸福,那麼怎樣才能讓孩子有出息,怎樣才能讓孩子過上幸福的生活。你不能只是一個空洞的想法,你要想着怎樣把理想變爲現實,你要知道如何去實現這個目標,引導孩子去朝這個方向走,也不要把它掛在嘴上,而是讓你的孩子積極、主動、愉快的向這個方向邁進,這樣纔有可能實現理想目標。
展望未來,豪情滿懷;在你們的孩子即將離開岱山小學的時刻,祝願同學們以微笑的姿態去迎接未來、新的學習生活。(好男兒志在四方)以後與新同學、新老師要融洽相處相互尊重,要發揮更高的學習熱情努力進取,一定會取得優異成績,在我退休的時候希望能聽到你們大家的好消息(佳音)。
蝶戀花 · 贈家鄉學子
老驥伏櫪志在千里, 師生四載情誼流長。
壯志凌雲誓爲求索, 喜獲功名報效國家。
最後祝你們每位家長,身體健康、家庭和睦,一年四季福財兩旺。家庭生活一年更比一年強。謝謝大家!
尊敬的各位家長:
你們好!感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會,感謝大家對學校工作的真誠理解和大力支持。作爲孩子的家長,大家對學校開家長會有一種特殊的情懷:期盼開家長會,可以瞭解孩子在學校的表現;害怕開家長會,恐怕自己的孩子哪些地方不行,落後與別的孩子。這是我們很普遍的家長會的心態。在我們的孩子被全面、全力、全神關注的今天,怎樣更好地開好家長會,也成了我們思考的一個問題。
讓孩子健康地成長,這是老師和家長的共同心願。然而,孩子能否健康地成長,是由多方面因素決定的,不僅與學校的教育有關,還與家庭、社會的影響有着不可分割的關係。因此,作爲老師,作爲家長,我們大家都應該爲了一個共同的目標而努力。事實上,我們大家也都在做着不同程度的努力。從你們能來參加今天的家長會,就可以看出你們對孩子學習的關心。但只有關心是遠遠不夠的,還得有你們的大力支持和密切配合,還需要你們對孩子的耐心和信心。我也相信在座的各位有遠見的家長一定會那樣做的。再一個多學期,你們的孩子就要參加小學畢業考試,小學畢業,學習生活的第一階段的結束,孩子也即將步入少年時期,進入初中繼續更高的學業,這是人生中一個非常重要的轉折點。
對於畢業班的學科教學,學校領導非常重視,對具體的工作有了很多的安排與要求,對畢業班的管理和對老師、學生要求也提高了。本屆畢業班我們安排了工作認真富有教學經驗具有高度責任感的老師任教。特別是這個學期我們對各班的後進生進行了摸底和跟蹤調查,要求畢業班老師對後進生每個單元的成績進行了分析,並採取相應的措施進行跟蹤輔導,要求後進生每個單元都有所進步。
在這裏,我代表所有的畢業班老師請你們家長放心,老師一定會努力按照學校的要求去做的,會盡自己的努力。事實上,我們的許多老師已經在這樣做着,除了上好數量有限的語文、數學、思品、社會、自然課外,各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學後的一些時間自覺地進教室進行輔導,做好個別輔導工作。由於時間有限,精力有限,再加上班級人數較多,因此我們的工作不可能十分完美,總會存在着這樣或那樣的遺憾,如有對你們的孩子輔導不夠或因輔導而延遲了放學時間,還得請你們家長理解和支持。
那麼作爲家長在這一重要的時期,應該注意些什麼呢?我想講以下三點:
一、長要有良好的心態
有人說,改變心態,就能改變人生:一個老太太有兩個兒子,大兒子賣傘,小兒子開染坊。於是老太太成天憂心忡忡,怎麼也高興不起來。因爲每逢天晴,她就擔心大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨,她又擔心小兒子的布晾不幹。她這樣天天爲兒子擔憂,日子過得很鬱悶。後來,她決定請村裏的智者幫幫她。智者說:“老太太,你應該慶幸你有好福氣呀!你想想,下雨天,你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天,你小兒子家的染坊生意興隆,哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗,怎麼自己就沒有往這個方向去想呢?從此以後老太太身上的病全好了,一天到晚樂呵呵的。事情就是這樣簡單,同樣的天氣,同樣的生意,老太太的心態一變,憂愁就不翼而飛,身上的病也全好了。生活中許多事情都是如此,改變了看問題的方式,結果也就會大大不同。美國心理學家威廉。詹姆斯說:“我們這一代人的發現就是,人能改變心態,從而改變自己的一生。”
家長們,人的成功或失敗,幸福或坎坷,快樂或悲傷,很大程度上是由人多的心態造成的,因爲我們怎麼對待生活,生活就會怎樣對待你。如果你總是抱怨環境對你不公正,抱怨你的苦惱,那麼你每抱怨一次,你就會失去一次快樂的機會。
各位家長也許都有這樣一個感觸,孩子年齡越低,對孩子的期望越高。在幼兒園裏幾乎每個孩子都活潑可愛,小紅花領回一大堆,於是開始做望子成龍,望女成鳳的好夢。開始規劃着孩子的人生,上好的小學、重點中學、大學,最後成爲社會的上流人物,而事實卻往往事與願違的。
進入小學,隨着年齡升高,學習難度加大,孩子之間便產生了分化,行爲習慣各不相同,思想覺悟優劣明顯,學習態度相距較遠,學習熱情有高有低,能力素質差距拉大。爲什麼在同一班裏在相同老師的教育下面,出現分化呢?除了天賦有高有低之外,影響學習好壞的絕大多數是非智力因素的原因,所以家長更要關注孩子的思想、態度、習慣、方法。儘管學生後進的原因很多,但家長不能失去信心、放棄努力,不能缺乏耐心,用簡單粗暴的方式對待孩子。
因此,作爲家長很有必要針對自己孩子的特點,因勢利導,要培養他們嚴謹的學習習慣。引導孩子合理地分配學習時間,並學會獨立處理的能力,讓他們懂得人只有靠自己纔能有進步,把希望寄託在別人身上是不現實的。要告訴孩子們,父母的錢和權沒有一樣是靠得住的!現實中父母的錢和權的佔有情況是不一樣的,大部分的家長是普通勞動者,因此刻苦認真的孩子很多就出在這樣的家庭,因爲這些孩子從小就懂得,必須要依靠自己的努力纔會走上成功的人生,還有一些家庭,雖自己錢和權不夠,但還可以找一些關係,另有一些家庭錢和權都很富有,那就要更特別當心了,不要使孩子產生錯覺,在自己學習不夠努力造成了落後,家長可以用錢和權去補足,如果那樣想,你認爲他還能刻苦學習嗎?當然,話也得說回來,一些家庭條件好的學生學習上進的也大有人在,也說明這些家長的家庭教育是成功的。我們要讓孩子知道,生命是自己的,得爲自己負責。對孩子進行誠信教育,讓他們不要抄作業,自己的事情自己完成,這裏也要求家長在家裏進行監督完成。用恰當的教育方式培養孩子如何做人、如何學習、如何實踐、如何創新、如何生存,關鍵是如何充滿自信。天下沒有完全一樣的成才之路,只要方向對了,條條道路通羅馬。
二、家長要有正確的方法
要你在教育子女上不斷體會琢磨總結反思,及時調整策略,你的孩子真的會朝着更好、更高、更強的目標前進。在這裏我提幾個想法,供大家去思考。
(一)真愛孩子。指的是你要真正關愛孩子,熟悉孩子,理解孩子,能成爲孩子的知心朋友。對孩子光有愛的熱情還不夠,還要有愛的能力,更要有愛的藝術,放鬆了不好,過嚴也不好,逼得太急,還會造成極個別學生離家出走,甚至自殺,後果十分嚴重。貴州安順XX年夏天發生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。着父親是一家公司的經理,母親是也是一個單位的領導幹部,他們有一對招人喜歡的雙胞胎女兒。可是,兩姊妹中考失利被父母罰跪,這倆姊妹用“毒鼠強”毒死父母,造成家破人亡,這是震驚全國的悲劇。在全國範圍內象這些例子每年都發生。因此父母對待子女一定要曉之以理,動之以情,寬嚴結合,恰到好處。
(二)家長垂範。你的思想道德、一言一行都會對孩子起到潛移默化的作用,因此每個家長要營造一個溫馨的家庭環境,開展健康有益的家庭活動,並以自己的良好人格,文明的言行,創新意識,孝敬長輩,尊重他人的行爲,吃苦耐勞和敬業奉獻的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不認真負責,想想我們有沒有得過且過的思想,不要只去怪孩子不勤奮學習,想想自己晚上有多少時間在看書、學習、工作。難怪有的學生說:“家長倒舒服,看看電視,打打牌,家裏我最苦,白天讀書,晚上還有作業,考試不好,表現不佳還要挨批評。”
各位家長、老師們、同學們:
大家好!
今天能坐在這裏的,代表家長髮言,我感到無比的榮幸。
我是饒威的媽媽,是家長,也是老師。我能深切的體會到做一名老師的不易和艱辛。
隨着時間的流逝,孩子們在漸漸地長大,一轉眼,他們已經是六年級的學生了,再過兩個月就要參加小學階段的最後一次考試了。小學六年級,是學生在小學學習生活中最後一個階段,也是學生終生學習的一箇中轉站,對學生的一生具有重要的意義,我們應該能清楚地認識到這一點。小學階段學好了,就爲上初中打好了基礎。爲了對六年來的知識進行系統的整理和複習,爲考好中學做好準備,爲孩子們的小學生涯打上圓滿的句號,我們學校的領導和老師都十分重視畢業班的教育教學工作。因此,特意組織家長召開今天這個畢業班家長會。在此我想說一下幾點:
一、愛孩子不能溺愛,要教給孩子獨立孩子獨立生活的本領。
現在的獨生子女比較多,孩子在家都比較嬌氣,到學校來生活不能自理,比如掃地,打飯,洗碗,疊被子等,這些事都不會做,究其原因,在家長,因爲家長根本不讓孩子做這些事,總是擔心他們做不好,就不讓孩子鍛鍊,久而久之,孩子越來越懶,不會做家務,到學校來不是哭鼻子就是逃學。這對孩子的成長是很不利的。有些孩子的衛生習慣太差,東西亂放,丟三落四的。這些問題如果不及時糾正,將會影響到孩子的一生。因此,我認爲我們每位家長應該反思一下自己,在這方面是否有問題。
二、做好孩子的榜樣,言傳身教。
學校的老師是孩子的老師,家長也是孩子的老師,家長的言行舉止、處事態度,將對還起到潛移默化的作用,對孩子一生的發展起到關鍵作用的不是老師,而是和孩子朝夕相處的家長。我們家長的一言一行,在孩子很小的時候,就傳遞給他們了。比如,一個邋遢的媽媽,不愛收拾,東西亂擺亂放,那孩子就很難養成好的生活習慣,相反一個勤儉持家,孝順長輩,愛乾淨的母親,就會教育自己的孩子學習她的優點。孩子的各種習慣要從小培養,孩子沒上學的那幾年,是跟父母在一起的,這個時期至關重要。現在我們眼前這些的孩子都十幾歲了,誰的習慣好,誰的習慣不好,在坐的學生應該很清楚,家長們也很清楚,。行爲習慣不好的孩子問題出在哪兒呢?各位家長是不是也應該想一想呢?
三、要重視孩子的教育問題,要配合老師加強對孩子的教育。
要經常與老師溝通,及時瞭解孩子在校的情況,與老師配合,共同教育孩子。特別是孩子現在正處在人生的一個關鍵時期——六年級,家長更要時刻關注孩子,除了生活上的關愛,在思想上更要高度重視。
1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最後這一段時間,由於學習任務的增加,孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦,是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導,爲他們講道理,使他們懂得,不努力、不吃苦就不會有大的收穫。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
2、加強對孩子們的身體健康方面關心。學習任務的加重,孩子的體力消耗變大,適時增加平時的用餐營養。在睡覺、穿衣等一些細節上要更加重視,以防孩子生病。要知道,現在一感冒就會落下課。由於時間緊,節奏變快,一旦落下,就很難有時間補上。另外,在休息方面也要加以監督。不要讓孩子的睡眠不足,到一定的時間提醒孩子休息,控制好電視的收看時間。
3、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家,一定要問清原因,有必要打電話與老師聯繫。千萬不能留下管理上的空白。因爲現在壓力變大,有的人會自我逃避,去哪兒玩會兒,班裏就出現這樣的現象,有幾個孩子放學後,九點多了在躲在某個地方玩什麼遊戲的卡片。在星期六或星期天的休息時間,也要對孩子的活動有一個全面的瞭解掌握。現在有一個不好的現象,就是一到星期天,學生的作業質量就特別的差。字跡潦草,錯誤率高,沒完成的,落寫的,甚至有的把帶回家做的試卷都丟了。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣,一下子全泡湯了。可以看出星期天,孩子在家缺少管理,把學習放到了一邊去了。
4、少玩遊戲,控制孩子上網時間。現在是信息技術時代,孩子不懂電腦不行,但沒有好好的用電腦更不行,有一些同學經常上網,有時孩子們在線聊天,一些髒話都出來了,儘管他們很懵懂不明白什麼意思,可久了卻成了口頭嬋,這多不文明。如果沉迷網絡遊戲對孩子的智力和心理都有危害,聽說孩子們這段時間在玩什麼“穿越火線”的網絡遊戲,還經常上線約同學玩。這一方面,家長一定要加強引導教育,有條件的家庭可以讓孩子利用網絡資源學習、查閱資料,拓寬孩子的知識面。但是時間一定要規定,有時要強制時間要求。
5、加強安全意識。因爲學習到了緊張的關鍵時刻。有些學生有時要留校補課,在此我辛苦我們的家長朋友來學校接一下,以保障路上的安全。
6、鼓勵孩子多看有益的書。給孩子買一些作文指導,故事會等書籍。豐富孩子的課外閱讀。
7、孩子在家時,請各位家長一定要督促孩子及時高效地完成家庭作業。及時檢查孩子作業完成的數量和質量。及時給孩子輔導,不要認爲孩子交到學校了,孩子的學習就是老師的事了,家長就沒責任了,不聞不問了。這樣很不對,老師都在努力的做一名稱職的好老師,爲了學生整天操勞。那麼家長也要做一個稱職的好家長。
最後我相信通過我們大家的努力,所有的孩子都能在這小學階段最後的一段時間裏能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。
以上是我就孩子教育方法代表各位家長談了一些看法,供各位家長參考,有不妥之處懇請各位家長批評指正。相信,只要我們團結起來,共同努力,我們的孩子一定會有很好的表現。同學們,你們不要讓父母和老師們失望,在家做一個乖孩子,在校做一名好學生,腳踏實地,勤奮學習,爭取在學習上有更大的進步。最後請允許我代表家長向各位老師們說一聲,謝謝。
親愛的叔叔、阿姨們:
大家晚上好!
今天晚上我很榮幸站在這個講臺上和各位叔叔、阿姨敞開心扉地聊一聊我們同學們的一些話題。剛纔你們聽了楊柯同學的彙報,想必對我們班的情況和所取得的成績已經瞭解得很清楚了吧。俗話說“金無足赤,人無完人”,我們在取得成績的同時,也存在着一些小問題。在這裏我代表同學們把我們存在的小問題向在座的各位叔叔、阿姨說出來,希望你們能幫我們一把,讓我們更健康地成長。我們存在的小問題是:
1、儘管這幾年來,在老師們的嚴格要求和悉心教育下,我們班整體面貌良好,大部分同學明確了學習目標,學習的熱情逐漸高漲,大部分同學已經進入了積極的學習狀態。可我還是覺得有個別同學似乎沒有意識到學習的緊張和時間的緊迫感,對學習沒有目標,一副茫然的樣子。看到老師們一次又一次地對他們進行耐心的教育,而他們依然沒有改過的表現,我真替他們擔心,作爲他們的同學,我衷心地希望經過這次家長會後,這少部分同學能在家長們的正確引導和同學們的幫助下,儘快轉變學習態度,跟上全班同學的進度。
2、貪玩。愛玩是同學們的天性,可是如果玩得不分時間與場合就錯了,尤其對於快上初中的我們來說。班裏有幾個同學都會拿家裏的玩具到學校玩,比較多的就是魔方和魔法卡了。課餘時間,這些同學不注意走出教室,讓眼睛和大腦得到休息,做好下一節課的準備;有的中午不抓緊吃飯,而是聚在一起玩魔法卡、魔方,甚至個別在上課的時候也偷偷玩,不僅影響自己,也影響到其他同學上課。學校、老師也再三強調,仍然有個別同學趁老師不在身邊就抓緊玩。更值得一提的是,有一段時間還有同學帶遊戲機、mp3、mp4手機等回學校玩,造成上課分心。少數同學因爲貪玩,晚上作業應付式,書寫不太認真,不肯動腦筋;遇到難題是左抄右問,投機取巧,以做完爲目標。有的甚至不做作業,第二天趕着照抄同學的。
3、挑食。現在學校的早餐、中餐都比較注意營養搭配,可是有一些同學覺得學校的不好吃,就在外邊的小攤點買那些面上看色香俱全的食品,既不衛生,又沒有注意營養,還養成了亂花錢的壞習慣。希望各位家長了解自己的孩子是否有這樣的情況,還要控制好零花錢。
4、書不加選擇。現在班裏同學很喜歡讀課外書,書的內容很多,看好書可以增長的知識,開闊視野,提高我們的辨別能力,陶冶我們的情操。但一些網絡小說、言情小說、所謂的知音漫畫等,只追求驚險刺激,過分渲染恐怖、暴力、激情浪漫來吸引讀者,對於我們來說有害無益的。有的同學帶來班裏看,連上課都偷偷看書,還有的同學中午還在被窩裏偷看,既會影響身體,又影響學習,導致上課時昏昏沉沉、打瞌睡。請家長注意督促孩子多看好書,少看對自己沒用的的書。
5、 對電腦、電視着迷。同學們的好奇心比較強,往往對某一件事而着迷。大多數同學對電腦、電視比較着迷,他們常常爲了上網玩遊戲、爲了看電視連續劇等一些事情,忘了休息,有幾個同學還揹着父母到網吧裏上網。由於沉迷於網絡、電視而不按時休息,導致上課時沒精神,這嚴重影響了自己的學習,也影響了自己的身心健康。適當的上網是有好處的,但網絡和電視上不良信息太多,畢竟同學們的辨別是非能力比較弱,如果同學們看了,這會嚴重影響同學們的學思想,無心向學。
以上幾點是我們同學中存在的問題。希望通過這次家長會後,得到家長們的大力支持與配合,儘快幫助同學們解決這些問題,讓同學們將更多的心思投入學習,爲進入初中打下堅實的基礎。
我的發言到此結束,謝謝名位!
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