班主任最討厭的學生

班主任最討厭的學生，很多人都是以爲老師只喜歡學霸的，但是老師並不一定只會喜歡學霸，也有可能喜歡學渣。學生在上學的時候最懼怕的就是老師，老師和學生的關係猶如貓和老鼠。下面看看班主任最討厭的學生及相關資料。

班主任最討厭的學生1

愛運動的學生

有些學生特別喜歡運動，對於各種體育項目都非常出色，能爲班級爭得很多榮譽，但是他們的心思也比較躁動，不太喜歡學習，成績也很普通，所以，班主任對這些學生都是又愛又恨的。

頭腦聰明卻不用在學習上的

這樣的學生不在少數，每個班裏都有幾個，他們的智商、情商都比別人高，但是卻不喜歡學習，搞搞小惡作劇倒是很積極。這樣的學生經常惹老師生氣，但是也很會哄老師開心。情商高的學生雖然成績未必會很好，但是他們的未來發展一定不會讓人擔憂，情商無論在什麼環境中都是非常重要的。好的人緣也能夠給這些學生帶來幸運，每個學生都有選擇自己發展方向的權利，相信他們會有很好的前途。

自己不學習，還影響別人的同學

任何時候都不缺乏傳播負能量的人，有一種同學他自己不喜歡學習，還會影響其他同學，讓他們也無法學習。這樣的人班主任也是非常反感的，因爲在他們眼裏，你拖了班級的後腿。

班主任最討厭的學生2

一、經常打斷老師說話講課的學生

在老師說話的時候，有部分學生會大聲說話而且打斷老師，這點是非常煩人的。不管你是學習好還是學習不好的人，如果在老師說話的時候你聆聽老師的話，還善於說話打岔，這樣不僅讓說話的人非常的反感，即便是那些聽課的學生們，也會非常的反感。因爲你這樣的一個行爲不僅影響到了老師，還是影響到了學生，所以班主任是最討厭這一類學生了。

二、帶頭鬧事的學生

初中有很多學生正處於叛逆期，經常在班上帶頭鬧事。不管是任課老師還是班主任，他們都希望自己帶的學生比較好教，而且也不希望學生在自己手上做什麼，因爲學生犯了錯，學校的領導也是會處罰他們的，所以那些喜歡在班級上鬧事的學生，是不受老師待見的。特別是那種喜歡帶頭鬧事的，更讓老師頭痛。

三、不愛學習，愛影響別人學習的學生

初中有一部分偏偏不愛學習，就愛影響別人學習的學生 。這種學生是什麼樣的情況呢？就是在別人上課的時候他跟別人聊天，別人寫作業的時候，他不讓他們寫，還找他們來玩耍。而且這類學生有一部分不會做作業、逃避作業，還有一部分經常抄襲別的學生的作業。這類學生他們自己不學習不努力竟然也不允許別人去學習努力也是讓老師班主任所討厭。

班主任最討厭的學生3

班主任“表面喜歡”，心裏卻嫌棄的3種學生，地位還不如學渣

愛打小報告的學生

相信每一位學生在上學的時候都會遇見愛打小報告的同學，而這種學生不僅會遭到同學的排擠，還會受到老師的冷眼相待。

老師表面上會比較喜歡這種學生，因爲老師會知道所有學生的一舉一動，但內心卻還是很嫌棄的。

因爲這類學生一次次地出賣自己的同學，做事非常不地道，品行不端正根本不值得信任，所以老師對這種學生也只能睜一隻眼閉一隻眼。

拍馬屁的學生

拍馬屁的學生在班級中也比較常見，這種學生的初衷就是想讓老師關注自己並喜歡自己，畢竟誰都願意聽好話。

可在同學眼裏這種人是非常遭人嫌棄的，甚至會受到學生的孤立。老師雖說喜歡聽好話，但老師也分得清好壞話。

這種學生情商不低，但過於圓滑只會害了自己，在老師眼中這種學生就是撒謊成性，品行有問題。

可拍馬屁也有可能會拍到馬蹄子上，也許學生不經意間就惹老師生氣了，反而會受到老師的加倍嫌棄。

“想法”特別多的學生

我們從小接受的培養就是具有獨立思想，而如果學生的想法特別多的話，在學生眼中是小聰明，但在老師眼中是小聰明。

這類學生平常話特別多，顯得自己非常聰明，從而老師會對這種學生格外注意。

但老師卻非常反感這類學生，有句古話說得好“聰明反被聰明誤”，這種學生會的歪門邪道太多了，在老師心中的地位遠遠不及學渣。

老師有話說：

學生在上學期間能學習的絕不僅僅是課本知識，學生能學到的'更是擁有堅韌的品德和正確的三觀。

所以學生在讀書的時候一定要踏踏實實做人，讓自己慢慢沉澱不能過於浮躁，路是一步一個腳印走的。

而且學生可以學習不好，但不能人品不好，擁有一個好的品德會讓人從心底敬佩你，也會讓你的人緣變得越來越好。

現實生活中，老師到底喜歡什麼類型的學生？

其實老師喜歡成績好的學生是不能否認的，但老師並不只會喜歡學習好的學生。老師看重的不僅僅是成績，更是學生的品德和三觀。

哪怕學渣品行端正老師也會喜歡的，只要學生不在課堂上搗亂，學生就一定會得到老師的諒解。

而且學生在學校內不要搞小團體，更不要隨意地去欺負和孤立別人，老師對這種方式只有反感，甚至會變得嫌棄學生。

這種霸王舉動在學校內並不適用，也請所有學生不要搞那些幼稚行爲，畢竟對自己和對別人都沒有好處。

學生要謹記，即便和老師的關係再好都不能隨便開玩笑，老師終究是自己的長輩，學生和老師相處需要掌握好分寸。

學生可以不去做老師喜歡的人，但學生一定要我行我素，學會感同身受和站在別人的立場上思考。

校園就是小型社會，學生靈光而不能圓滑，這種超越年齡的圓滑只會讓別人討厭。

學生不管在校園內還是社會上都要做一個高情商的人，筆者在高中期間就有一名同學成績不好，但人品端正情商高頗得老師的喜歡，所以說學生想讓老師喜歡成績只是一方面。

總結：

現在很多人都認爲老師喜不喜歡不重要，但筆者認爲這種想法太愚蠢，學校就是培養學生各項技能的場所。

如果學生在學校就我行我素那麼等到學生進入社會就業的時候還會這樣嗎？社會上並沒有人會寵着學生。

學習階段就要好好學習，爭取和學生們和氣相處，學校期間搞的小把戲都會被老師看在眼裏，因爲這些動作在老師眼裏就是“幼稚”。